初中道德与法治统编版（2024）八年级上册2.1 人的社会化 教学课件(共23张)+内嵌视频

2.1人的社会化

政治认同：理解人的社会化是个人融入社会、实现价值的必经过程，认同社会规则和主流价值观对社会化的引导作用，增强社会归属感。道德修养：树立遵守社会公德、践行道德规范的意识，在社会化过程中培养尊重他人、诚实守信的品格，提升道德践行能力。法治观念：明确法律是社会化的重要准则，知晓参与社会生活必须遵守法律规定，树立依法规范自身行为的法治意识。健全人格：培养适应社会、与人协作的能力，学会在社会化过程中正确认识自我、理性处理人际关系，塑造成熟稳重的健康人格。责任意识：认识到社会化不仅是个人成长需求，更是对社会的责任，主动承担社会责任，做合格的社会成员。核心素养目标“狼孩”卡玛拉和阿玛拉的故事：1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死一只大狼后发现了两个“狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。阿玛拉不到2岁就死了。8岁的卡玛拉生活习性与狼一样，不会讲话，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水。经过7年的教育，才学会45个词，勉强地学会几句话。可就在她开始朝人的生活习性迈进时，却不幸去世。卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子。思考：在狼孩的故事中，为什么从小与狼生活的孩子很难学会人类的语言和行为？这说明了什么？导入新课收集整理典型例题分析解题思路，收集整理典型例题分析解题思路，针对道德与法治课程的学习，坚持就是最好的学习方法。包括反校园欺凌相关法律规定。包括民族团结和国家统一的法律基础。在数字化时代学习道德与法治，道德与法治素养需要长期积累培养。制作知识卡片随时随地进行复习，观看相关纪录片能增强学习兴趣。培养批判性思维有助于深入理解。建立系统性思维有助于整体把握。将法律条款与现实案例对应理解。目标导学一：从“婴儿”到“中学生”思考：为什么狼孩学不会说话？材料一：雷军，出生于湖北仙桃一个小山村，1987年考入武汉大学计算机系，大学期间编写杀毒软件赚取第一桶金。毕业后加入金山软件，从程序员做到CEO。相继卓越网、小米科技，提出“互联网+硬件”模式，以高性价比智能手机颠覆行业。2018年小米港股上市，成为全球最年轻世界500强之一。从手机到智能汽车，雷军以“专注、极致、口碑、快”的互联网思维闻名，被誉为“中国科技行业领军人物”之一。思考：出生、上学、创业……你认为雷军是一个合格的社会成员吗？成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？社会化是笔记：社会化的含义社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。1.人的社会化含义?学习使用餐具入队宣誓课堂学习劳动实践生活观察结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的。在父母的抚育下，我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等基本的生活技能；上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能；在社会生活中，我们学习行为规范；在与他人的交往互动中，学习扮演社会角色。《论语》有言：“性相近也，习相远也。”请你结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解。这句话意思是“人的本性其实是很接近的,而后天养成的习性却差异甚大。”，表明人的成长环境、生活阅历以及知识积累等因素对人的成长的影响巨大。

为什么说我们的成长是不断社会化的过程？

相关链接：“社会化”的内涵。P10②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥若干重要作用。父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养父母同伴老师社会国家人的成长是不断社会化的过程

学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成为合格的社会成员。探究：为什么说人的成长离不开社会？

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我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。探究与分享小王应如何提升自己的生活技能?小王是一名住宿生，每天早上都是宿舍最忙碌也最慌乱的人。闹钟响三遍，他依旧赖在床上昏昏沉沉，总要被室友再三催促才不情愿地起身。睡醒后的床铺一团狼藉，被子随意团成一团堆在床头，床单皱皱巴巴，边角全部翘起，枕边散落着零食袋、耳机线和随手乱扔的袜子。他从来不会提前准备衣物，每天起床后才在衣柜里翻来翻去，校服、内衣、裤子胡乱堆砌在衣柜中，找一件外套就要翻乱整个柜子。洗漱时更是手忙脚乱，牙膏挤得歪歪扭扭，台面溅满水渍，用完的毛巾随手扔在洗漱台，从不归位。常常等到早读铃声快要响起，他才慌慌张张抓起书包，顶着凌乱的头发冲出宿舍，床铺和台面依旧一片杂乱。探究：社会生活对个人成长的重要性

学习生活技能对社会化有何意义？参考答案：能让个体在人际交往、集体协作等社会活动中更自如，促进个体融入社会，实现从自然人到社会人的转变，提升社会适应力，为参与社会事务、承担社会角色奠定基础

。我们应该如何提升自身的生活技能？参考答案：①主动实践：像小琳父母培养其动手能力一样，主动参与生活实践，从日常整理内务、洗衣做饭等小事做起，积累经验

。②观察学习：观察家人、同学处理生活事务的方法，借鉴技巧，比如观察父母整理家务的流程，学习规划与条理

。③接受指导：向长辈、专业人士请教，遇到不会的生活技能，如缝纫、家居维修等，主动寻求指导，快速掌握要领

。④尝试新事务：勇于尝试新的生活场景任务，如参与社区服务、校园实践活动，在新情境中锻炼解决生活问题的能力，拓展生活技能广度

。相关链接

在社会生活中，我们学习生活技能。出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。

在社会生活中，我们学习行为规范。“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。全面成长与发展——知识讲解

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学习生活技能出生后在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。上学后在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。全面成长与发展——案例分析案例2：行为规范七年级（3）班的课堂上，数学老师正在讲解几何题，后排的小宇偷偷用手机给同学发消息，被老师没收。下课后，同学小鹏开玩笑说："小宇被没收手机，肯定是智商不够才需要作弊！"小宇觉得被当众嘲笑，怒气冲冲推了小鹏一把，两人差点动手，围观同学纷纷起哄。1.作为小宇，如何在被嘲笑时用“非暴力沟通”表达感受？2.作为小鹏，如何把握“开玩笑”的边界，避免“善意”变“伤害”？3.作为围观者，除了起哄，还可以采取哪些积极行动化解矛盾？假设你是案例中的当事人或旁观者，思考：榜样：李桂科——扎根麻风村的“心灵治愈者”

云南洱源县疾控中心医生李桂科，43年坚守山石屏麻风村，不仅治愈300余名患者，更带领村民修路、通电、发展产业，将“孤岛”变成小康村。他自费建博物馆记录抗麻风病史，退休后仍住在村里陪伴康复者。2024年获评时代楷模时，村民集体按红手印挽留他。联合国卫生组织称其“用一生诠释了医者仁心”。他承担了哪些社会责任？从他身上我们学到了什么？医者仁心的社会公平责任，以人为本的价值坚守。榜样：万步炎——深海钻探的“中国深度”创造者

湖南科技大学教授万步炎带领团队自主研发“海牛”系列深海钻机，打破欧美技术封锁，实现我国海底钻机从0米到231米的突破。他30余年专注海洋勘探，攻克400余项技术难题，使我国深海资源勘探能力跃居世界前列。2024年其团队在南海创下可燃冰取样深度纪录，获评时代楷模称号，被誉为“把论文写在深海里的科学家”。他承担了哪些社会责任？从他身上我们学到了什么？

守护国家安全的爱国责任，家国同构的格局胸怀、永不言弃的艰苦奋斗。

在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。

在学校，我学会

，努力做个好学生。

在社区，我学会

，努力做个好居民。

在

，我学会

，努力做个好

。结合刚才的知识和你自身实际，说说你要怎么扮演好自己的不同的社会角色。结合以上图片和你的生活经验，你觉得“小宇成年后，社会会有更多新变化，他还需要社会化吗？为什么？”食衣住我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。行娱乐人的生存和发展离不开社会1.通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（）A.