2026秋小学苏教版科学三年级上册期末学情测试练习卷含答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期小学科学三年级期末学情测试练习卷（一）苏教版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷考查本学期所学的全部内容，请认真审题、仔细作答。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷共五道大题，满分100分，考试时间60分钟。作答前请先填写班级、姓名。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.把一小块土壤放入盛水的烧杯中，看到有许多气泡从土壤里冒出来。这些气泡说明土壤中含有 （）A.水分B.空气C.砂粒D.腐殖质2.用同样多的水分别浇在三份土壤上，发现第一份渗下去的水最多，第二份最少，第三份居中。据此判断，渗水最多的那份土壤最可能是 （）A.砂质土B.黏质土C.壤质土D.腐殖质多的土3.要把混在一起的铁屑和木屑分开，最简便可行的方法是 （）A.用筛子筛B.用磁铁吸C.用水溶解D.用风吹4.下列水体中，属于流动水体的是 （）A.池塘B.水库C.湖泊D.河流5.把一个气球套在空瓶的瓶口上，无论怎样用力吹，气球都吹不大。这个现象说明 （）A.空气有质量B.空气占据空间C.空气会流动D.空气没有固定形状6.下列物品中，属于天然材料制成的是 （）A.塑料水杯B.玻璃窗C.木制课桌D.尼龙绳7.用注射器抽取一定量的水，堵住针筒口再用力推活塞，水的体积几乎不发生变化。这个现象说明液体 （）A.会流动B.没有确定的形状C.不易被压缩D.有确定的体积8.下列方法中，能用来测量一块形状不规则小石块体积的是 （）A.用刻度尺量出它的长和宽B.用电子天平称出它的质量C.用排水法测量它排开水的体积D.用手掂一掂估计9.关于地球上的水，下列说法正确的是 （）A.地球上的淡水比咸水多B.海洋里的水是淡水C.地球上的水大部分是咸水D.冰川水可以直接大量饮用10.把瘪的皮球放在电子天平上称出质量，再充入几筒空气后重新称量，发现质量变大了。这个实验说明 （）A.空气占据空间B.空气有质量C.空气会流动D.空气能被压缩二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。1.土壤中既有砂粒、黏粒，也有腐殖质、水和空气。（）2.腐殖质是动植物残体在土壤中腐烂后形成的物质，土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃。（）3.固体都有确定的形状和确定的体积。（）4.空气看不见、摸不着，所以空气没有质量。（）5.纳米是一个长度单位，当材料的多数颗粒直径小到1～100纳米时，材料的性能会发生改变。（）6.液体在静止时，液面总是保持水平。（）7.把黄豆、绿豆和玉米粉混在一起后，总质量比混合前变小了。（）8.雨水落到地面后，有一部分会渗入地下，成为地下水。（）9.热空气会上升，冷空气会下降。（）10.为了保护土壤，可以采取植树造林、修筑梯田等措施。（）三、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。1.用纸巾包住一小块土壤握一握，纸巾变潮，说明土壤中含有________；把土壤放入水中搅拌后静置，会看到土壤分层，上层是________，下层是________。2.液体没有确定的________，会流动，静止后液面保持________。3.把铁屑和木屑分开，可以利用它们的________不同；把沙子和红糖分开，可以利用它们的________不同。4.地下水主要存在于地下岩层和土壤的________中，雨水________到地下是地下水的重要来源。5.空气受热后，微粒之间的平均距离变________，热空气会________；空气遇冷后，微粒之间的平均距离变________，冷空气会________。6.建筑材料的发展经历了从直接使用________材料，到烧造材料，再到大量使用________材料的过程。7.1毫米等于1000微米，1微米等于1000________。纳米涂层表面光滑，不容易沾灰，便于________。8.用电子天平称量物体前，应先把它放在________桌面上，打开电源后按________键，使显示为0。四、简答题：本题共4小题，每小题5分，共20分。1.为什么说腐殖质能提高土壤的肥力？请简要说明。2.地球上的淡水十分宝贵。请写出两种节约用水的做法，并说明它们分别属于农业、工业还是家庭生活用水。3.风是怎样形成的？请用空气的性质加以解释。4.把一块土壤放入水中，看到有气泡冒出；把水中的土壤搅拌后静置，看到分层现象。请分别说明这两个现象说明了土壤中含有哪些成分。五、实验探究题：本题共2小题，每小题5分，共10分。1.为了研究植被与土壤的关系，小明取了两块同样大的土壤，一块上面种有草皮，另一块没有植被。他把两块土壤分别放在同样倾斜的托盘中，用同样多的水以同样的方式浇在土壤上，收集从托盘下端流出的水和泥沙，比较两盘中水和泥沙的多少。小明做的这个实验，是用简化的方式模仿自然界中的什么现象？如果种有草皮的那块土壤流出的泥沙明显较少，可以得出什么结论？根据实验结论，请写出两种保护土壤的具体做法。2.为了研究海水和淡水的不同，小红取约1毫升淡水和约1毫升海水，分别滴在两把金属勺中，放在蜡烛火焰上方加热，直到水全部烧干。水烧干后，两把金属勺中分别留下了什么？这个实验说明海水和淡水有什么不同？海水中这些物质主要来自哪里？2026年秋季学期小学科学三年级期末学情测试练习卷（二）2026年秋季学期小学科学三年级期末学情测试练习卷（二）苏教版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷考查本学期所学的全部内容，请认真审题、仔细作答。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷共五道大题，满分100分，考试时间60分钟。作答前请先填写班级、姓名。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于液体的说法中，正确的是 （）A.液体有确定的形状B.液体不会流动C.液体有确定的体积D.液体静止时液面总是倾斜的2.水库与天然湖泊相比，最主要的区别是 （）A.水库是人工修建的B.水库里的水是咸水C.水库里的水不会流动D.水库不属于水体3.把一个装满空气的塑料袋扎紧袋口，用手挤压，袋子会变瘪。这个现象说明 （）A.空气有质量B.空气占据空间C.空气容易被压缩D.空气会流动4.下列材料中，属于化学纤维的是 （）A.棉花B.羊毛C.蚕丝D.腈纶5.用电子天平分别称量体积相同的20毫升水、20毫升食用油和20毫升蜂蜜，发现它们的质量不同。这个现象说明 （）A.液体的体积会变化B.不同的液体质量可能不同C.液体没有质量D.液体的质量与体积无关6.下列做法中，有利于节约用水的是 （）A.用自来水长时间冲洗地面B.农田采用滴灌方式灌溉C.让水龙头一直开着洗手D.用大量清水冲洗一辆自行车7.把一块方糖放入水中，过一会儿方糖不见了，水变甜了。这个现象说明 （）A.方糖消失了B.方糖溶解在水中C.水变成了固体D.方糖变成了水8.下列现象中，能说明空气会流动的是 （）A.气球被吹大B.树叶被风吹落C.皮球被压扁D.水从瓶口流出9.关于土壤，下列说法正确的是 （）A.土壤中只有砂粒和黏粒B.土壤是取之不尽、用之不竭的C.土壤为许多动物提供住所D.土壤中没有空气10.用排水法测量一块小石块的体积时，需要先测量 （）A.石块的质量B.石块放入前水的体积C.石块的形状D.石块的颜色二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。1.固体混合后，总质量等于混合前各成分质量之和。（）2.量筒是测量液体体积的工具，读数时视线要与量筒内液面最低处相平。（）3.不同物质在水中的溶解量是相同的。（）4.地下水是取之不尽的，可以随意开采。（）5.塑料、玻璃等材料都是由天然材料加工而成的人造材料。（）6.空气受热后体积会变大，热空气会上升。（）7.河流、湖泊、海洋都是地球上的水体。（）8.土壤中的腐殖质越多，土壤就越贫瘠。（）9.用磁铁可以把混在一起的铁屑和木屑分开。（）10.修筑梯田可以减少水土流失，有利于保护土壤。（）三、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。1.土壤按照颗粒含量的不同，可以分为________、________和________三类。2.固体有确定的________，也有确定的________和质量。3.地球上水的总量中，________水占绝大部分，淡水所占的比例很________。4.空气________色、________味、透明，没有固定的形状，会________。5.当材料的多数颗粒直径小到1～100________时，材料的性能会发生改变，这样的材料叫________材料。6.使用电子天平称量物体时，应先按________键使显示为0；称量完毕要及时________电源。7.把混在一起的黄豆和玉米粉分开，可以用________，这是利用它们________不同。8.热空气比同体积的冷空气________，所以热空气会上升；热气球就是利用这一性质实现________的。四、简答题：本题共4小题，每小题5分，共20分。1.工程师在解决一个实际问题时，一般要经历哪几个步骤？请按顺序写出来。2.请写出固体和液体在形状、体积两方面的相同点和不同点。3.为什么说土壤是宝贵的资源？请从两个方面简要说明。4.请写出两种分离混合物的方法，并说明每种方法分别利用了物质的什么特点。五、实验探究题：本题共2小题，每小题5分，共10分。1.小明想比较水和食用油的体积是否相同。他把水倒入量筒中，读数为20毫升；又把食用油倒入另一个相同的量筒中，读数也是20毫升。使用量筒读数时，视线应该怎样？小明测得两种液体的体积相同，它们的质量是否也相同？请说明理由。如果要比较这两种液体的质量，应该使用什么工具？2.为了研究空气是否有质量，小刚把一只瘪的皮球放在电子天平上称出质量，然后每充入5筒空气称量一次，记录数据如下：充气前质量不变，充入5筒、10筒、15筒、20筒空气后，天平示数依次增大。小刚的实验结果说明了什么？实验中为什么要用电子天平而不用手掂一掂？如果继续向皮球中充气，皮球的质量还会增加吗？请说明理由。2026年秋季学期小学科学三年级期末学情测试练习卷（三）2026年秋季学期小学科学三年级期末学情测试练习卷（三）苏教版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷考查本学期所学的全部内容，请认真审题、仔细作答。请直接在试卷上作答，书写工整。全卷共五道大题，满分100分，考试时间60分钟。作答前请先填写班级、姓名。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.把土壤放在铁盘上加热，闻到一股焦糊味。这说明土壤中含有 （）A.水分B.空气C.腐殖质D.砂粒2.下列现象中，属于液体的是 （）A.流动的沙B.流动的水C.飘落的树叶D.滚动的石子3.要把混在一起的沙子和红糖分开，最合适的方法是 （）A.用筛子筛B.用磁铁吸C.先用水溶解再过滤D.用风吹4.下列做法中，属于节约用水的是 （）A.刷牙时让水龙头一直开着B.用淘米水浇花C.用自来水冲洗汽车D.水管漏水不及时修理5.关于风的形成，下列说法正确的是 （）A.风是空气流动形成的B.风是水流动形成的C.风只在冬天出现D.风与空气的温度没有关系6.纳米涂层表面光滑，不容易沾上灰尘，这一性质最适合用来制作 （）A.保温杯B.自清洁玻璃C.木制桌椅D.棉质衣服7.下列做法中，能减少水土流失的是 （）A.在坡地上开垦农田B.大量砍伐森林C.在坡地上植树种草D.过度放牧8.把一杯水倒入一个形状不同的杯子中，水的形状改变了，但体积没有变化。这说明液体 （）A.有确定的体积B.有确定的形状C.有确定的温度D.有确定的颜色9.下列材料中，属于人造材料的是 （）A.木材B.石料C.兽骨D.塑料10.关于地球上的水体，下列说法正确的是 （）A.地球上的水都是淡水B.海洋是地球上最大的水体C.地下水不属于水体D.河流中的水不会流动二、判断题：本题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画“√”，错误的画“×”。1.土壤中的水分和空气对植物的生长没有作用。（）2.体积相同的不同液体，质量一定相同。（）3.把两种固体混合后，它们的总质量不会改变。（）4.海水尝起来是咸的，是因为海水中溶解了盐类物质。（）5.空气受热后会上升，冷空气会下降，空气的流动形成了风。（）6.纳米材料是指颗粒很小的材料，它的性能与普通材料完全相同。（）7.修筑梯田、轮作休耕都是保护土壤的做法。（）8.固体和液体都有确定的体积。（）9.用筛子可以把颗粒大小不同的两种固体分开。（）10.地球上的淡水资源十分丰富，不需要节约用水。（）三、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。1.土壤的主要成分包括砂粒、________、黏粒、________、水和空气。2.液体占据容器空间的大小就是液体的________，常用的单位是________。3.人工开凿的、可以通航的河流叫________；我国的大运河是世界上开凿最早、规模最大的运河，它属于________水体。4.在接近地面处，1立方米空气的质量约为________千克，这说明空气________质量。5.空气受热后微粒之间的距离变________，空气变________，因而会上升。6.天然纤维主要有棉、毛、麻、________等，它们大多来自________和动物。7.把固体放入水中，有的会________，有的不会，利用这一特点可以把混合物分开。8.保护土壤的措施有很多，例如________、________和轮作休耕。四、简答题：本题共4小题，每小题5分，共20分。1.请写出三种辨认土壤成分的实验方法，并说明每种方法分别能观察到什么现象。2.为什么植被能减少水土流失？请简要说明理由。3.请写出两种新型建筑材料，并说明它们各自的特点。4.生活中哪些地方用到了纳米材料？请举出两例，并说明它们利用了纳米材料的什么性质。五、实验探究题：本题共2小题，每小题5分，共10分。1.小明想从混有沙子的食盐水中得到食盐。他把食盐水慢慢倒入用矿泉水瓶制作的简易过滤器中（瓶中依次放有脱脂棉、沙子和石子），滤液变得澄清；然后把澄清的滤液放在阳光下晒，几天后得到了食盐晶体。简易过滤器中的脱脂棉、沙子和石子，主要起什么作用？过滤后得到的澄清液体是食盐水还是纯水？请说明理由。要让食盐从水中重新析出，还可以采用什么方法？2.为了比较棉花和腈纶棉的保暖性能，小丽取两个相同的小瓶，倒入同样多、温度相同的热水，分别用棉花和腈纶棉包裹，每隔2分钟测量一次水温，记录如下：包裹棉花的小瓶水温下降较慢，包裹腈纶棉的小瓶水温下降较快。这个实验中，需要保持相同的条件有哪些？请写出两条。根据实验现象，哪种材料的保暖性能更好？如果要让实验结论更可靠，还可以怎样改进实验？参考答案与简要解析练习卷（一）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）B土壤中的空隙里含有空气，放入水中后空气被挤出，形成气泡。A砂质土颗粒较大、空隙较多，渗水最快、渗水量最多。B铁屑能被磁铁吸引，木屑不能，利用磁性不同即可分开。D河流中的水不断流动，属于流动水体；池塘、水库、湖泊属于静水水体。B瓶内空气占据空间，没有多余的空间容纳气球里的空气，所以气球吹不大。C木材直接来自大自然，属于天然材料；塑料、玻璃、尼龙绳都是人造材料。C水很难被压缩，所以推动活塞时水的体积几乎不变。C形状不规则的固体可用排水法，通过测量它排开水的体积得到它的体积。C地球上的水大部分是海洋里的咸水，淡水所占比例很小。B充气后皮球质量增大，说明充入的空气有质量。二、判断题（每小题2分，共20分）√土壤由砂粒、黏粒、腐殖质、水和空气等多种成分组成。√腐殖质是动植物残体腐烂后形成的，是植物生长的肥料，腐殖质越多土壤越肥沃。√有确定的形状和确定的体积是固体的共同特征。×空气虽然看不见、摸不着，但用天平称量可以证明空气有质量。√纳米是长度单位，颗粒直径小到1～100纳米时材料性能会改变。√液体静止时液面保持水平，这是液体的重要特征。×固体混合后总质量等于混合前各成分质量之和，不会变小。√雨水渗入地下，储存在岩层和土壤的空隙中，成为地下水。√空气受热后微粒间距离变大、变轻而上升，遇冷后变重而下降。√植树造林、修筑梯田都能固定土壤，减少水土流失。三、填空题（每空1分，共20分）水（水分）；黏粒；砂粒形状；水平磁性；溶解性空隙；渗（渗透）大；上升；小；下降天然；人造纳米；清洁水平；归零四、简答题（每小题5分，共20分）腐殖质是动植物残体在土壤中腐烂后形成的物质，含有植物生长需要的养分，是供植物生长的肥料；土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃，越有利于植物生长。示例：农业上采用滴灌、痕量灌溉，把水直接送到植物根部，减少浪费；家庭生活中选用节水卫浴产品、随手关紧水龙头、用淘米水浇花等。（写出两种并说明所属用水类型即可）空气受热后微粒间距离变大，热空气变轻上升；空气遇冷后微粒间距离变小，冷空气变重下降。冷热空气的流动就形成了风。放入水中冒气泡，说明土壤中含有空气；搅拌后静置出现分层，上层是较轻的黏粒、下层是较重的砂粒，说明土壤中含有黏粒和砂粒。五、实验探究题（每小题5分，共10分）1.（1）模仿自然界中雨水冲刷土壤、造成水土流失的现象（模拟实验）。（2）植被能减少水土流失，有植被覆盖的土壤被水冲刷带走的泥沙较少。（3）植树造林、种草、修筑梯田、轮作休耕、铺设草方格沙障等，写出两种即可。2.（1）滴入海水的金属勺中留下白色物质（盐），滴入淡水的金属勺中几乎没有残留物。（2）说明海水中溶解有盐类物质，而淡水中的盐类物质很少。（3）海水中的盐类物质主要来自陆地，是河流在流动过程中溶解了岩石和土壤中的盐分，再带入海洋的。练习卷（二）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）C液体没有确定的形状，会流动，但有确定的体积。A水库是人工修建的湖泊，天然湖泊是自然形成的。C空气容易被压缩，挤压袋子时空气体积变小，袋子变瘪。D腈纶属于化学纤维，多从石油中提炼；棉花、羊毛、蚕丝属于天然纤维。B体积相同的不同液体质量可能不同，说明不同液体的密度不同。B滴灌把水直接送到植物根部，能大大节约农业用水。B方糖溶解在水中，水因此变甜，方糖并没有消失。B树叶被风吹落是空气流动造成的，说明空气会流动。C土壤为许多动物提供住所，也为植物生长提供条件。B用排水法测体积时，要先测出石块放入前水的体积，再测出放入后水和石块的总体积。二、判断题（每小题2分，共20分）√固体混合后总质量等于混合前各成分质量之和。√读数时视线要与量筒内液面最低处相平，这样读数才准确。×不同物质在水中的溶解量不同，例如白糖比食盐溶解得多。×地下水需要很长时间才能补充，应合理开采、节约使用。√塑料、玻璃等由天然材料加工而成，属于人造材料。√空气受热后体积变大、变轻，热空气会上升。√河流、湖泊、海洋都是地球上的水体。×腐殖质越多，土壤越肥沃，而不是越贫瘠。√铁屑能被磁铁吸引，木屑不能，因此可以分开。√梯田能减缓水流速度，减少水土流失，保护土壤。三、填空题（每空1分，共20分）砂质土；黏质土；壤质土形状；体积咸；小无；无；流动纳米；纳米归零；关闭筛子；颗粒大小轻；升降四、简答题（每小题5分，共20分）明确问题、设计方案、选择方案、检验改进、发布成果。相同点：固体和液体都有确定的体积，都有质量。不同点：固体有确定的形状，液体没有确定的形状，会流动，静止时液面保持水平。示例：土壤为植物生长提供养分和水分，是人类粮食和蔬菜生产的基础；土壤为许多动物提供住所，还能涵养水分、减少水土流失。土壤形成十分缓慢，一旦破坏很难恢复，所以要珍惜和保护。示例：用筛子分离颗粒大小不同的固体，利用的是颗粒大小不同的特点；用磁铁分离铁屑和木屑，利用的是磁性的不同；用水溶解后过滤分离沙子和红糖，利用的是溶解性的不同。写出两种即可。五、实验探究题（每小题5分，共10分）1.（1）视线要与量筒内液面最低处保持水平。（2）不一定相同。体积相同的不同液体，质量可能不同，因为不同液体的密度不同。（3）使用电子天平（或天平）称量。2.（1）说明空气有质量，充入的空气越多，皮球的质量越大。（2）空气的质量很小，用手掂量感觉不出来，电子天平能准确测量出质量的微小变化。（3）会继续增加。因为皮球内的空气还能被压缩，继续充气会充入更多空气，质量随之增大。练习卷（三）参考答案一、选择题（每小题3分，共30分）C土壤加热后闻到焦糊味，是腐殖质被烧焦产生的气味。B水会流动、没有确定的形状，属于液体；沙、树叶、石子都是固体。C红糖能溶解在水中，沙子不能，先溶解再过滤即可分开。B用淘米水浇花实现了水的重复利用，属于节约用水。A空气流动形成风，风与空气的冷热变化密切相关。B纳米涂层光滑不沾灰，适合制作自清洁玻璃。C在坡地上