广东省佛山市禅城区2026年九年级上学期语文期中试卷附答案

九年级上学期语文期中试卷一、积累运用（21分）1．默写古诗文。意气轩昂青春时，不负韶华行且知。请将下列寄语卡片中的诗句补充完整，寄语青春正当时的我们。主题诗句一、见失意人生难免失意，古人在困境中留下不朽诗篇。（1）韩愈直言进谏遭贬谪，悲愤中不失刚硬：“，肯将衰朽惜残年！”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）李白前路崎岖，倍感迷茫，宴席之上：“，拔剑四顾心茫然。”（《行路难》其一）（3）刘长卿路过长沙，借贾谊的遭遇抒发同病相怜之感：“寂寂江山摇落处，！”（《长沙过贾谊宅》）二、望前行纵然前路漫漫，诗人依然选择负重前行。（4）温庭筠早行商山，足迹印证了旅人的辛苦：“，人迹板桥霜。”（《商山早行》）（5）李商隐在《无题》中，化无形的思念为有形，写出了对爱情至死不渝的执着：“，”三、悟哲思面对苦难，诗人以哲思升华情感，获得心灵的慰藉。（6）苏轼在中秋月夜化解愁绪，发出深挚祝愿：“，。”（《水调歌头》）（7）刘禹锡在巧借自然景物揭示新陈代谢的规律：“，。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（8）范仲淹在《岳阳楼记》中强调应超越个人荣辱得失，借写景与议论引导我们保持内心平静与超脱，高歌：“何哉？”。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一。自强不息这种品格，在亘古绵长的历史长河中熠熠生辉。毛泽东心怀必胜的信念，在《沁园春·雪》中写下“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，梁启超坚定职业态度。他说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。”鲁迅断言：“他们有确信，不自欺；他们在qiánpūhòujì地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。”对于个人而言，自立自信、勤思苦学、勇于开拓，善于从失败中jíqǔ经验……都是自强不息的表现，是君子成才的mìjué。材料二：“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行，刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该天道，刚毅坚韧，，努力向前，永不懈怠。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族的精神源泉之一。历史的车轮滚滚向前，中华民族要奋发，不仅我们要时刻铭记过往，而且要走好新时代的伟大复兴之路。2．请根据材料一的三处拼音写出相应词语。（1）qiánpūhòujì（2）jíqǔ（3）mìjué3．下列依次填入材料二横线处的词语，最恰当的一项是（）A．尊重始终如一生机勃勃 B．尊重持之以恒生生不息C．遵循持之以恒生生不息 D．遵循始终如一生机勃勃4．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。阅读下面的文字，完成下面小题。在学习完小说单元后，班级开展主题为“走进小说天地，感悟百味人生”的主题活动，5．请你参照示例，围绕活动主题，再设计两项活动形式。活动一：竞猜歌词，走进小说世界活动二：评说人物，神游人物画廊活动三：活动四：6．活动过程中，同学们积极分享了自己的心得体会。请你从“闰土、于勒、范进”中挑选一个人物，仿照示例写心得。【示例】祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了底层百姓生活的辛酸苦难。二、（17分）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】闲亭一所，修竹一丛，萧然物外，乐自其中。其亭也，溪左岩右，川空地平，材非难得，功则易成。一门四柱，石础松棂，泥含淑气，瓦覆苔青。才容小榻，更设短屏，后陈酒器，前开药经。亭闲坐卧清户开而向林门下往来翠阴合而无草。游子见而忘归，居人对而遗老。余何为者？宇宙至宽，顾立锥而无地；公帅未识，久弹铗①而辞乡。一见竹亭之美，竟嗟叹而成章。（节选自王泠然《汝州薛家竹亭赋》，有删改）【注】①弹铗（jiá）：指怀才不遇，心中不平。战国时冯谖自信、才华出众，不甘做孟尝君门下客，弹着剑的把手唱歌。7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．酿泉为酒／为人谋而不忠乎B．久弹铗而辞乡／蒙辞以军中多务C．才容小榻／才通人D．顾立锥而无地／元方入门不顾8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也（2）游子见而忘归，居人对而遗老。9．请用三条“／”给文中画波浪线的句子断句。亭闲坐卧清户开而向林门下往来翠阴合而无草10．【甲】【乙】两文在写景时有用到正侧面相结合的写作手法，请结合内容分析。11．【甲】文太守带领滁人游玩醉翁亭，各有其乐，【乙】文的竹亭让“游子见而忘归，居人对而遗者”。假如你是一名小导游，你将如何给游客介绍景点醉翁亭和汝州薛家竹亭？请选择其中一处，结合【甲】或【乙】文，写一段简短的导游词。三、（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。磨砺始得玉成①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。②《荀子·法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。③玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轾，如何成为众所敬仰的美玉？坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成，笃行方能致远。______拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就。④现代玉雕大师潘秉衡有言：“识玉如识人，顺其纹理而施刀。”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。西晋文学家左思，幼时对书法和鼓琴一窍难通，被视为不可救药。但父亲发现其记忆力超群，尤其爱好读书，便转而培养他的文才，左思终以《三都赋》名震丈坛，成就一段佳话。因材因性发挥所长，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。⑤习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。⑥“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。（选自《人民日报》12．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．第②段中“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”“冰清玉洁，白璧无瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点。B．第⑤段习近平总书记的话鼓励青年人应努力把雕琢自己的品质作为重要的人生课题。C．每个青年都有独特的禀赋与追求，如玉的雕琢，故对青年的培育也应顺其自然。D．第⑥段运用道理论证、比喻论证等方法总结全文，重申观点。13．在第③段横线处补充一个论据；下列哪个事例恰当？为什么？〖甲〗吴天一研究高原病学，一干就是60多年。调研期间，他虽遭车祸，但仍深入一绳，潜心研究。他的付出，让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡。〖乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭，一分一毫积累几十年，向家乡木兰县教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁，耐得住清贫，守得住心灵的高贵，令世人赞叹。14．初三开学已经2个多月了，小华觉得最近一段时间自己成绩进步都不明显，他感到非常沮丧迷茫，作为小华最好的朋友，请你结合本文内容，对他劝告帮助。四、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。唢呐王宋志军①唢呐王姓王，六十多岁了，是这一带最有名的唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道，大家都喊他“唢呐王”，一是因为他姓王，另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶，只有一个捡来的儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，也少有人叫他的真名。据说小小唢呐是唢呐王在赶路时于荒野里遇到的弃婴，唢呐王把他抱回家中，一直养在身边，视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相依相伴生活。②唢呐演奏在过去物资短缺的年代，也算得上是一门不错的营生，不用种不用收，谁家有了红白喜事，便会请他们前去演出，因此走到哪里都能讨口饭吃。现如今，这个行当渐浙地不太为人看重了。现在社会上各种各样的演出团队多了，用的都是现成的音响里放出来的音乐，唢呐这类“老把式”，渐渐地淡出了人们的视线。③面对这一切，唢呐王丝毫不为所动。在他内心深处，这把唢呐不仅是他的营生，更是他一生的追求，是他的命，唢呐就是他的一切。而小唢呐却有点儿坐不住了。几次他和唢呐王商量，要唢呐王把积蓄拿出来，办一个歌舞团，去挣大钱。但唢呐王就是不答应，气得小唢呐冲他大吼，你不是我亲爹，把你的那些钱都带到棺材里吧！④小唢呐决计和唢呐王分开，自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐，可心里却总有不甘。这一天，南村的李伯过八十大寿，又派人来请唢呐王父子前去演出，让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩，谁若胜了，奖彩头十万元，当场兑现。小唢呐闻听，真是气不打一处来，同时心里暗暗较劲，发誓这次一定要赢。⑤原来，这李伯不知怎的，打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台，连续让他们唱对台戏，每次都拿出重彩，前两年分别是三万、五万，今年一下子增加到十万，前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼，【甲】。⑥然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来，暗地里每日刻苦练功，发誓一定要打败唢呐王，不知不觉技艺大增，他会吹的曲子越来越多，演出的形式越来越新颖，所带的班子名气也越来越大，甚至隐隐盖过了唢呐王，收入也较以往多出了不少。所以，这一次他有信心打败父亲，把那十万元彩头赢过来。⑦比赛这天，父子二人依然是和从前一样，一上来就各不相让，各展其能。唢呐王一曲《大祭桩》，让台下的老头老太太直抹眼泪；小唢呐的一曲《抬花轿》，又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越战越勇。这边观众如两股潮水，一会儿流向东，一会儿流向西，掌声叫好声一浪高过一浪。⑧二人从早上一直比赛到午后，太阳刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣，赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳，活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开的蒸笼。⑨时间久了，唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了，体力不支；二者他会的曲子没有小唢呐多，最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下，唢呐王突然吹奏出一个极高的声音，声震屋宇；然后吐出一口鲜血，倒在台上。⑩小唢呐见此，如梦方醒，他一把扔掉手中的唢呐，跑到唢呐王的台子上，紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后，唢呐王被抬回家里，当晚就咽了气。⑪第二天一大早，李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时，被小唢呐拒绝了。小唢呐说，您老走吧，正是您老摆下这个擂台，让我亲手害死了自己的父亲，我恨您！⑫岂料李伯沉吟了一阵，却说出了这样一番话，孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹让我摆的呀！这几年他看你不安心，心里很着急，就和我商量，设下这个擂台，目的就是让你苦练技艺，别丢下这门艺术！这钱，本来就是你爹放到我这里的.他不是不愿给你，他是想让你靠自己的本事赢回去⑬小唢呐听到这些，目瞪口呆，好一阵子才缓过神来：【乙】。他不禁转回身，大叫一声，爹呀，一下子扑到唢呐王身上。⑭唢呐王出殡的那天，不只是听过唢呐王演出的观众，附近一带几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝，手持唢呐走在前头，几百只唢呐一起吹响，声震旷野。（有删改）15．人物的心理，可以结合上下文的情节及细节描写进行揣摩。请你以小唢呐的口吻，在文中【甲】【乙】两处，分别补写一段他当时的心理活动。【甲】：【乙】：16．请结合文段，赏析第⑧段的画线句在文中的作用。17．李伯并不会吹唢呐，这个人物对文章而言是否多余？请谈谈你的看法。18．文章结尾段画波浪线的句子意韵深远，请你做简要赏析。五、南粤中学举行“经典中的“义＇”主题学习活动，请你参与活动，完成各题。19．在交流过程中，同学们针对名著中不同的“义”提出了自己的看法，请你选出其中表述不正确的一项（）A．孙悟空在西行路上经常路见不平拔刀相助，一路降妖除魔，展现了“侠义”精神。B．艾青在《向太阳》中感谢他热爱的太阳，象征在抗战时期对人间“正义”的追求。C．《红星照耀中国》中朱德与战士讲话常会摘下帽子，他的“仁义”得到战士爱戴。D．《水浒传》中杨志在汴京城卖刀、杀牛二后立刻投身二龙山落草，与好汉“结义”。20．有同学发现，《水浒传》的英雄好汉的人际关系，可以与我们学过的一些古诗中的句子相对应，小语和小文分别发表了自己的见解。请你选择其中一位同学的看法作为开头，将其拓展成一段简短的发言稿。小语：李逵和宋江的情谊，与李贺在《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句存在相似之处。小文：鲁智深和林冲的情谊，与王勃在《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”一句存在相似之处。六、作文（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。材料一：但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——梁启超材料二：世界上最大的勇气，是压力下的优雅。——海明威材料三：这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅请根据你对上述任意一则或几则材料的理解和思考，或叙述经历（如学习、劳动、运动、科创等），或论述道理，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。

答案1．【答案】欲为圣明除弊事；停杯投箸不能食；怜君何事到天涯；鸡声茅店月；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；但愿人长久；千里共婵娟；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；不以物喜；不以己悲【答案】2．前仆后继；汲取；秘诀3．C4．将“不仅”移到“我们”之后。【答案】5．示例一：设计情节，尝试故事创作；；示例二：描绘漫画，领略角色风采；示例三：交流所得，感悟小说主题。6．示例1：闰土，一个旧中国贫苦的农民，生活的磨难把一个活泼少年磨成了麻木迟钝的中年男子，我从中读出了一个底层人民的沉沦与无奈；示例2：于勒，一个沦落为水手的穷苦人，在去哲尔赛岛的船上碰到了哥哥一家人之后，被无情地诅咒。我从中读出了人性的凉薄；示例3：范进，一个封建社会的老书生，多年苦读中举后沾着一脸泥垢发疯忘形，我从中读出了封建科举制度对读书人的残害。【答案】7．C8．（1）老人弯着腰，孩子由大人抱着领着，来来往往络绎不绝的，是滁州人们的出游。（2）来这里观赏的人都不愿意回去，在这里居住的人会忘记衰老。9．亭闲坐卧／清户开而向林／门下往来／翠阴合而无草10．①【甲】正面写山水的形态“蔚然而深秀”“日出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香”（举出一处即可），又侧面通过人的活动“滁人游”“太守宴”（举出一处即可）写出人们游玩时的轻松愉快，多方位展现出醉翁亭附近景色美丽、生机勃勃的特点。②【乙】正面写出竹亭及其周边竹林的细节，如“泥含淑气，瓦覆苔青”（举出一处即可），又侧面通过“游子见而忘归，居人对而遗老”（举例合理即可），共同表现了竹亭的清幽雅致，让人沛连忘返。11．示例一：醉翁亭位于滁州琅琊山半山腰上，像鸟张开翅膀一样高踞于酿泉之上；它是当时的太守欧阳修以自己的号“醉翁”来命名的。醉翁亭风景秀丽，琅琊山四季之景不同，是当时太守与滁州百姓共同游乐、寄托志趣的好去处，也是我们亲近大自然、放松身心的佳地。示例二：汝州薛家竹亭位于溪水的左边，用石头做房屋的地基，用松树做亭棂，四周都是翠绿色的植物。它虽然简陋，屋里仅能容纳一张床，却是游人的好去处。来这里观赏的人都不愿意回去，在这里居住的人会忘记衰老。来到这里，我们能放松身心、缓解压力、忘却生活中的烦恼，【答案】12．C13．甲事例恰当，（表态）甲事例中吴天一研究高原病学长达60多年，调研时遭遇车祸仍坚持深入研究，历经长期且艰难的磨砺，最终让14万筑路大军免受高原病死亡威胁，（概括）能作为事实论据，具体有力论证第③段“磨砺始得玉成，笃行方能致远”的论点（或含义类似的表达，同时强调玉的磨砺与人的笃行之间的关联，表述合理亦可）。14．小华，不要沮丧，成绩进步不明显只是暂时的，要知道，你现在其实在经历磨砺，没必要感到迷茫，磨砺始得玉成，（分析现状，结合中心论点中“磨砺”的关键词；含称呼的劝说语气）①人也需历经艰苦锻炼，淬炼信仰，如此方能成有用之人，所以要从历经艰苦锻炼、淬炼信仰方面离砺自己；②青年每个人的禀赋都是独特的，我们结合自身特质，发挥所长；（③④两段提炼关键词，为小华提两点建议）③相信历经初三的磨砺，你定能收获成长。（或答胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才／我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。吻合劝说语境的总结性的话语，言之有理即可）【答案】15．【甲】：疑惑的是李伯为何年年花钱为他父子俩摆开这个擂台呢？气恼的是自己父亲为何如此贪钱，丝毫不顾及儿子呢？（或气恼于自己为什么就是赢不了父亲）；【乙】：原来父亲并不是吝啬，而是为了鼓励自己安心上进，专门用积蓄为他设置了这擂台。（言之成理即可）16．①这一句是环境描写，描绘了太阳从鲜红到明亮的变化，写出了唢呐王和小唢呐从早上比拼到中午的时间变化；②突出比赛时间之久，侧面衬托出二人的技艺之高超；③渲染了比拼时现场热烈的气氛；④烘托出了两人对阵时全神贯注、全力以赴的紧张投入的心情；⑤天气的炎热为后文唢呐王力竭身亡的情节作铺垫。17．不多余。①李伯虽然不会吹唢呐，但他是唢呐的听众，他三年的擂台激励小唢呐不断进步，最终在舞台上战胜唢呐王，又向小唢呐揭示了唢呐王的良苦用心；（概括相关的情节内容）②推动了故事情节的发展，（建立在概括基础上分析人物对故事情节的作用）③通过李伯的讲述，揭晓了唢呐王为儿子筹谋的苦心，写出了唢呐王深沉的父爱和对唢呐艺术的坚守精神，（对唢呐王的人物形象）④以李伯为代表的唢呐观众对唢呐的支持，也写出了唢呐艺术的魅力，表达了对唢呐表演艺术家坚守、传承、发扬优秀传统文化的精神的赞美。18．①这是唢呐王身亡后，在小唢呐的带领下，几百名唢呐演奏者一同吹响唢呐为他送行的画面。（情节）②体现出唢呐王深沉的父爱与淡泊名利、一生奉献于唢呐演奏的精神，感人至深。（人物形象）③也表现了小唢呐继承了父亲的遗志，将对唢呐的热爱和坚守传承下去。（人物形象）④“声震旷野”的唢呐声，呼应了唢呐王生前最后一次演出“声震屋宇”的收尾，此时送行人众多的画面也与文中唢呐王为他人所不解的情节形成对比，同时照应了开头唢呐王捡到小唢呐、两人相依为命的情节。⑤以悲剧结局收尾，言有尽而意无穷，引人深思。（表达效果）⑥升华了文章的主旨，表达了对唢呐王淡泊名利，坚守唢呐、让唢呐文化代代传承的赞美，发出了应齐心协力、共同传承以唢呐为代表的传统文化的呼吁