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文档简介
沪科技版(五四制)(新版)小学科学五年级上册二、教材分析四、教学重难点教学难点：区分鱼鳔(改变体积、改变浮力)与潜水艇(改变自重，浮力基本不变)两种沉浮调控方式。五、教学过程(一)复习导入，聚焦新课重的潜水艇为什么既可以浮在海面，又能够潜入深海?今天我们学习课本《海洋师：课本提出核心问题：海洋作业装备如何自由控制在水中上浮、下沉?要解决(二)回顾沉浮规律，研读教材核心概念(三)探究对比：鱼鳔和潜水艇原理辨析阅读教材关于鱼鳔的文字，小组讨论，鱼和潜水艇沉浮方式一样吗?(四)拓展案例：其他海洋作业装备师：思考问题，工程师设计深海作业装备，除了控制沉浮，还需要考虑什么?结(五)课堂讨论，梳理收获师：现在我们梳理，海洋作业装备(潜水艇)沉浮秘密是什么?六、课堂小结1.沉浮条件(浸没物体)浮力>重力→上浮浮力<重力→下沉浮力=重力→悬浮重
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