2026年河南省新乡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年河南省新乡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成下列问题。《红烛》是闻一多先生的诗作，诗中写到：“红烛啊！这样红的烛，顶多不过是，红烛之死。”这里的“红烛之死”在文学中常被理解为象征精神的毁灭或理想的破灭。请结合课文内容回答，这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对理想、信念的执着追求和面对理想破灭时的沉痛与反思。

解析：诗人通过对“红烛”这一意象的刻画，抒发了对理想和信念的热烈追求，同时又流露出在现实面前理想最终破灭的悲壮情感。这种情感的表达深刻反映了诗人内心矛盾与精神追求。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

《哦，香雪》中，香雪是一个质朴、善良的农村少女形象。请结合文章内容，说明她的哪些品质体现了作者对农村青年的赞美？答案：香雪的朴素、勤奋、善良和对知识的渴望，体现了作者对农村青年纯真美德和精神追求的赞美。

解析：文中香雪虽然生活环境简陋，但她拥有一颗纯真善良的心，努力学习，渴望改变命运，展现了农村青年在艰难环境中依然保持美好品质的一面。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列问题。“吾与汝俱往矣，少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中，而今听雨僧庐下。”请解释“俱往矣”的意思，并说明其在文中的作用。答案：俱往矣意为“都已经成为过去”，作用是引出对人生不同阶段的回顾与感悟。

解析：“俱往矣”表明过去的事情已成为历史，为下文引出不同人生阶段的听雨场景做铺垫，增强文章的层次感和情感深度。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

《沁园春·长沙》中“万类霜天竞自由”一句，用了什么修辞手法？有何表达效果？答案：使用了拟人修辞，赋予自然万物以人的行为与情感，生动描绘出秋日万物生机勃勃的景象，强化了诗歌的意境和情感。

解析：诗人将自然万物拟人化，表现了自然界的蓬勃生命力，同时也升华了诗人对国家、民族的热爱和对自由理想的向往。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

默写《赤壁赋》中的名句：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”

并简述其表达的含义。答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

解析：这两句诗表现了人生的短暂与渺小，体现了苏轼在面对自然浩渺时的哲学思考和豁达胸怀。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

下列句子中，加点成语使用正确的一项是：

A.这篇文章逻辑混乱，文不加点，令人难以卒读。

B.他从小就志向远大，常常夸夸其谈，令老师刮目相看。

C.他做事总是瞻前顾后，考虑周到，因而常常错失良机。

D.这位演员的表演惟妙惟肖，赢得了观众的热烈掌声。答案：D

解析：D项中“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，与表演的内容相符。A项“文不加点”指文章写得很快，不用修改，用来形容逻辑混乱不恰当；B项“夸夸其谈”多指说话浮夸不切实际，与“志向远大”矛盾；C项“瞻前顾后”指顾虑太多，与“考虑周到”不一致。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

请在横线上填入恰当的词语，使句子通顺。

（1）他性格孤僻，从不与人________。

（2）这次考试难度较大，但我________了。答案：（1）交心；（2）有信心

解析：（1）“交心”表示与人亲近、交流内心，符合句意；（2）“有信心”表达对考试的积极态度，语义通顺。四、写作（60分）题目内容：

请以“理想的光芒”为题，写一篇不少于