人教版小学语文第3章同步练习题及答案

人教版小学语文第3章同步练习题及答案第1页共1页人教版小学语文第3章同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、十分悦耳”？A.悦耳B.响亮C.动听D.嘈杂参考答案：C2.《伯牙鼓琴》这篇文言文主要表达了什么思想？A.友情的重要性B.学习琴艺的方法C.音乐的起源D.伯牙的琴技高超参考答案：A3.在《草原》一文中，老舍先生用什么词语形容草原的景色？A.一碧千里，翠色欲流B.草长莺飞，百花盛开C.层峦叠嶂，苍松翠柏D.水天一色，波光粼粼参考答案：A4.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？A.白天，太阳像一个大火球。B.他跑得像一阵风。C.花儿在风中摇摆。D.小明是个好学生。参考答案：B5.《只有一个地球》这篇文章的作者是谁？A.巴金B.鲁迅C.袁隆平D.贾平凹参考答案：C6.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点不马虎”？A.马虎B.认真C.仔细D.随便参考答案：C7.在《草原》一文中，老舍先生第一次访问草原时，蒙古族人民向他献上了什么？A.酥油茶B.奶茶C.羊肉D.马奶酒参考答案：D8.下列哪个句子运用了拟人的修辞手法？A.树叶在风中跳舞。B.小明跑得很快。C.天空蓝蓝的。D.河水静静流淌。参考答案：A9.《只有一个地球》这篇文章主要说明了什么道理？A.地球上的资源是有限的。B.地球是人类唯一的家园。C.地球上的环境正在恶化。D.地球上的水资源很丰富。参考答案：B10.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴，手舞足蹈”？A.欣喜若狂B.满面春风C.喜出望外D.欣喜鼓舞参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《只有一个地球》一文的作者是______。参考答案：徐霞客2.“一碧千里，翠色欲流”是老舍先生在《______》一文中描绘草原景色的句子。参考答案：《草原》3.《伯牙鼓琴》这篇文言文主要表达了______的思想。参考答案：珍惜友谊4.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、十分悦耳”？______。参考答案：余音绕梁5.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点不马虎”？______。参考答案：一丝不苟6.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？______。参考答案：天上的白云像一群可爱的绵羊。7.下列哪个句子运用了拟人的修辞手法？______。参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。8.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴，手舞足蹈”？______。参考答案：兴高采烈9.在《草原》一文中，老舍先生第一次访问草原时，蒙古族人民向他献______。参考答案：下马酒10.根据短文内容，小河的水位变化对农田有什么影响？请简要概括______。参考答案：小河水位上涨时，农田会被淹没，影响农作物生长；水位下降时，农田会干旱，同样影响农作物生长。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草原》一文中，老舍先生用“一碧千里，翠色欲流”形容草原的景色。参考答案：√2.《只有一个地球》这篇文章的作者是朱自清。参考答案：×3.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、十分悦耳”？——悦耳动听参考答案：×4.《伯牙鼓琴》这篇文言文主要表达了真挚的友谊思想。参考答案：√5.在《草原》一文中，老舍先生第一次访问草原时，蒙古族人民向他献上洁白的哈达。参考答案：√6.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？——天上的白云像棉花糖一样。参考答案：√7.《伯牙鼓琴》这篇文言文中的“高山流水”原指伯牙弹奏的琴曲，后成为知音的代称。参考答案：√8.下列哪个词语的意思是“形容非常认真，一点不马虎”？——一丝不苟参考答案：√9.《只有一个地球》这篇文章主要说明了地球的珍贵和人类保护环境的责任。参考答案：√10.“一碧千里，翠色欲流”是老舍先生在《草原》一文中描绘草原景色的句子。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》这篇文章的说明方法及其作用。参考答案：①举例子；②列数字；③打比方。作用：使说明更具体、更准确、更形象，便于读者理解。（2.《伯牙鼓琴》这篇文言文通过哪些事例表达了“知音”的含义？参考答案：①伯牙善鼓琴，钟子期善听；②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”通过这两个事例表达了“知音”的含义，即能够理解他人内心想法的人。（3.在《草原》一文中，老舍先生是如何描绘草原的美丽景色的？参考答案：①老舍先生通过描绘草原的广阔、美丽和蒙古族人民的热情好客来展现草原的美丽景色。例如，用“一碧千里，翠色欲流”形容草原的广阔和美丽；用“小丘上立着些牧羊的蒙古族人民，穿着鲜艳的服装，热情地欢迎我们”来展现蒙古族人民的热情好客。（4.词语“一碧千里，翠色欲流”出自哪篇课文？描绘了怎样的景象？参考答案：出自《草原》一课；描绘了草原的广阔、美丽和碧绿的景象。（5.根据课文内容，说明我们应该怎样保护地球上的自然资源？参考答案：①节约用水用电；②减少污染；③保护森林资源；④合理利用资源。（6.《只有一个地球》这篇文章采用了哪些说明方法？请举例说明。参考答案：①举例子；②列数字；③打比方。例如，通过举例子说明地球上的资源是有限的，如“地球上的矿产资源是有限的”；列数字说明地球的大小和人类活动空间狭小，如“地球的表面积约为5.1亿平方公里”；打比方说明地球的珍贵，如“我们这个蓝色星球，是宇宙中一颗非常珍贵的行星”。（7.结合《草原》一文，谈谈你对蒙古族人民热情好客的理解。参考答案：蒙古族人民热情好客，体现在他们见到客人时“拿出最好的奶制品和肉食招待我们”，还“陪我们唱歌跳舞”，展现了他们的热情和友好。（8.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、十分悦耳”？参考答案：悠扬。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小明家门前有一条小河，河水清澈见底。河岸两边长满了绿油油的草，草丛中开着五颜六色的野花。几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，一只小鸭子在河里快乐地游泳。小明每天放学后都会来到河边玩耍，他喜欢看小鸟飞翔，喜欢听河水流淌的声音，也喜欢和小鸭子一起在河里嬉戏。小明觉得，这条小河给他的生活带来了很多快乐和美好。1.短文中描写了哪些小动物？参考答案：小鸟、小鸭子2.小明喜欢看什么？喜欢听什么？参考答案：小鸟飞翔、河水流淌的声音3.短文中描写了河岸两边的景色，请用一句话概括。参考答案：河岸两边长满了绿油油的草，草丛中开着五颜六色的野花。4.小明觉得这条小河给他带来了什么？参考答案：很多快乐和美好5.短文主要描写了什么内容？参考答案：小明家门前小河的景色和小明在河边的快乐生活6.请用“因为……所以……”句式写一句话，描述小明喜欢来河边的原因。参考答案：因为这条小河给他的生活带来了很多快乐和美好，所以小明喜欢来河边。7.短文中描写了小鸟的叫声，请用比喻的修辞手法写一句话，形容小鸟的叫声。参考答案：小鸟的叫声像美妙的音乐一样，让人听了感到非常愉悦。8.如果你是小明，你会怎样保护这条小河？参考答案：我会不乱扔垃圾，不污染河水，还会告诉其他小朋友一起保护这条小河。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查“词语的理解”。题干要求选出“形容声音高低起伏、十分悦耳”的词语。“悦耳”指声音好听，“动听”也指声音好听且令人满意，符合题意。A项“悦耳”只强调声音好听，不够全面；B项“响亮”指声音大，与题干不符；D项“嘈杂”指声音杂乱，与题干相反。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查“文言文的理解”。《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和子期高山流水的友情故事，表达了“知音难觅”和“友情的重要性”的思想。A项符合题意。B项、C项、D项均与文章主旨不符。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查“课文内容的理解”。《草原》中老舍先生用“一碧千里，翠色欲流”形容草原的景色，描绘了草原的广阔和美丽。A项符合题意。B项、C项、D项均与课文描述不符。故选A。4.参考答案：B解析：本题考查“修辞手法的辨析”。A项“白天，太阳像一个大火球”运用了比喻的修辞手法，将太阳比作大火球。B项“他跑得像一阵风”也运用了比喻的修辞手法，将他的速度比作一阵风。C项、D项均没有运用修辞手法。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查“作家作品的了解”。《只有一个地球》的作者是袁隆平。A项巴金、B项鲁迅、D项贾平凹均不是这篇文章的作者。故选C。6.参考答案：C解析：本题考查“词语的理解”。题干要求选出“形容非常认真，一点不马虎”的词语。“仔细”指认真、细心，符合题意。A项“马虎”与题干相反；B项“认真”只强调态度，不够全面；D项“随便”与题干不符。故选C。7.参考答案：D解析：本题考查“课文内容的理解”。《草原》中老舍先生第一次访问草原时，蒙古族人民向他献上了马奶酒，表达了热情好客的情感。A项、B项、C项均与课文描述不符。故选D。8.参考答案：A解析：本题考查“修辞手法的辨析”。A项“树叶在风中跳舞”运用了拟人的修辞手法，将树叶比作会跳舞的人。B项、C项、D项均没有运用修辞手法。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查“课文主旨的把握”。《只有一个地球》这篇文章通过说明地球的渺小、资源有限、人类无法移居其他星球等事实，说明了“地球是人类唯一的家园”的道理。A项、C项、D项均与文章主旨不符。故选B。10.参考答案：D解析：本题考查“词语的理解”。题干要求选出“形容非常高兴，手舞足蹈”的词语。“欣喜鼓舞”指非常高兴，精神振奋，符合题意。A项“欣喜若狂”形容高兴到了极点，程度更深；B项“满面春风”形容脸上充满笑容，与题干不符；C项“喜出望外”指遇到意想不到的喜事而特别高兴，与题干不符。故选D。二、填空题1.参考答案：徐霞客解析：本题考查《只有一个地球》的作者。该文是人教版小学语文六年级教材第3章的内容，作者是徐霞客。此题为基础识记题，直接考查教材核心知识点。2.参考答案：《草原》解析：本题考查《草原》的作者及内容。该文是老舍先生的作品，描绘了草原的景色，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入文章标题。3.参考答案：珍惜友谊解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主旨。该文表达了伯牙与子期之间真挚的友谊，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入文章表达的思想。4.参考答案：余音绕梁解析：本题考查成语的意思。余音绕梁形容声音悦耳动听，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入符合描述的成语。5.参考答案：一丝不苟解析：本题考查成语的意思。一丝不苟形容做事认真，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入符合描述的成语。6.参考答案：天上的白云像一群可爱的绵羊。解析：本题考查比喻修辞手法。该句将白云比作绵羊，运用了比喻修辞，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入运用比喻修辞的句子。7.参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。解析：本题考查拟人修辞手法。该句将小草拟人化，赋予其人的动作，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入运用拟人修辞的句子。8.参考答案：兴高采烈解析：本题考查成语的意思。兴高采烈形容非常高兴，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入符合描述的成语。9.参考答案：下马酒解析：本题考查《草原》的情节。老舍先生访问草原时，蒙古族人民向他献下马酒，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求填入具体事物。10.参考答案：小河水位上涨时，农田会被淹没，影响农作物生长；水位下降时，农田会干旱，同样影响农作物生长。解析：本题考查对短文内容的理解。根据短文内容，小河水位变化对农田的影响主要体现在淹没和干旱两个方面，出自人教版小学语文六年级教材第3章，题目要求简要概括影响。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草原》一文的重点词句理解。老舍先生在《草原》一文中用“一碧千里，翠色欲流”生动形象地描绘了草原的广阔和绿色，表达了作者对草原的赞美之情。该句是课文中的重点句子，考查学生对课文内容的理解和记忆。2.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》一文的作者。文章《只有一个地球》的作者是意大利女记者埃莉诺•贝里尼，不是朱自清。朱自清是著名散文家，代表作有《背影》《春》等。本题考查学生对课文作者的基本了解。3.参考答案：×解析：本题考查近义词辨析。选项“悦耳动听”的意思是声音好听，但与题干“形容声音高低起伏、十分悦耳”不完全吻合。题干描述的是声音的音调变化和美感，更接近“余音绕梁”“婉转动听”等词语。本题考查学生对词语的准确理解和运用。4.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》一文的主题思想。《伯牙鼓琴》通过伯牙和子期的知音故事，表达了真挚的友谊和知音难觅的思想。文章强调的是精神上的契合和相互理解，是小学阶段重要的情感教育内容。本题考查学生对课文主题的理解。5.参考答案：√解析：本题考查《草原》一文的细节描写。文章中详细描述了老舍先生第一次访问草原时的情景，包括蒙古族人民热情好客的细节，如献上洁白的哈达，体现了草原人民的淳朴和热情。该细节是课文中的重点内容，考查学生对细节的理解。6.参考答案：√解析：本题考查修辞手法的辨析。句子“天上的白云像棉花糖一样”运用了比喻的修辞手法，将白云比作棉花糖，生动形象地写出了白云的洁白和柔软。比喻是一种常见的修辞手法，本题考查学生对修辞手法的识别能力。7.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》一文的背景知识。“高山流水”原指伯牙弹奏的琴曲，后成为知音的代称，表达了真挚的友谊和知音难觅的思想。该知识点是课文中的文化常识，考查学生对课文背景知识的了解。8.参考答案：√解析：本题考查近义词辨析。选项“一丝不苟”的意思是做事认真，一点不马虎，与题干“形容非常认真，一点不马虎”完全吻合。该词语是小学阶段常用的近义词，本题考查学生对词语的准确理解和运用。9.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》一文的中心思想。文章通过说明地球的有限性和人类的责任，强调了保护环境的重要性。该文章旨在教育学生珍惜地球资源，树立环保意识。本题考查学生对课文中心思想的理解。10.参考答案：√解析：本题考查《草原》一文的重点词句理解。“一碧千里，翠色欲流”是老舍先生在《草原》一文中用来形容草原广阔无垠、绿色葱茏的句子，生动形象地描绘了草原的景色。该句是课文中的重点句子，考查学生对课文内容的理解和记忆。四、简答题1.参考答案：①举例子；②列数字；③打比方。作用：使说明更具体、更准确、更形象，便于读者理解。（解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。文章主要运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。例如，通过举例子说明地球上的资源是有限的，如“地球上的矿产资源是有限的”；列数字说明地球的大小和人类活动空间狭小，如“地球的表面积约为5.1亿平方公里”；打比方说明地球的珍贵，如“我们这个蓝色星球，是宇宙中一颗非常珍贵的行星”。这些说明方法的作用是使说明更具体、更准确、更形象，便于读者理解地球的珍贵和人类保护环境的必要性。）2.参考答案：①伯牙善鼓琴，钟子期善听；②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”通过这两个事例表达了“知音”的含义，即能够理解他人内心想法的人。（解析：本题考查《伯牙鼓琴》中“知音”的含义。文章通过伯牙和钟子期的故事，展现了伯牙善鼓琴，钟子期善听的特点。伯牙鼓琴时，志在高山，钟子期说：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期说：“善哉，洋洋兮若江河！”这两个事例表达了“知音”的含义，即能够理解他人内心想法的人，是真正的朋友。）3.参考答案：①老舍先生通过描绘草原的广阔、美丽和蒙古族人民的热情好客来展现草原的美丽景色。例如，用“一碧千里，翠色欲流”形容草原的广阔和美丽；用“小丘上立着些牧羊的蒙古族人民，穿着鲜艳的服装，热情地欢迎我们”来展现蒙古族人民的热情好客。（解析：本题考查《草原》中老舍先生描绘草原的美丽景色。老舍先生通过描绘草原的广阔、美丽和蒙古族人民的热情好客来展现草原的美丽景色。例如，用“一碧千里，翠色欲流”形容草原的广阔和美丽；用“小丘上立着些牧羊的蒙古族人民，穿着鲜艳的服装，热情地欢迎我们”来展现蒙古族人民的热情好客。这些描写使读者感受到草原的美丽和蒙古族人民的热情。）4.参考答案：出自《草原》一课；描绘了草原的广阔、美丽和碧绿的景象。（解析：本题考查“一碧千里，翠色欲流”的出处和描绘的景象。词语“一碧千里，翠色欲流”出自《草原》一课，描绘了草原的广阔、美丽和碧绿的景象。）5.参考答案：①节约用水用电；②减少污染；③保护森林资源；④合理利用资源。（解析：本题考查《只有一个地球》中保护地球上的自然资源的方法。我们应该节约用水用电，减少污染，保护森林资源，合理利用资源，以保护地球上的自然资源。）6.参考答案：①举例子；②列数字；③打比方。例如，通过举例子说明地球上的资源是有限的，如“地球上的矿产资源是有限的”；列数字说明地球的大小和人类活动空间狭小，如“地球的表面积约为5.1亿平方公里”；打比方说明地球的珍贵，如“我们这个蓝色星球，是宇宙中一颗非常珍贵的行星”。（解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。文章主要运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。例如，通过举例子说明地球上的资源是有限的，如“地球上的矿产资源是有限的”；列数字说明地球的大小和人类活动空间狭小，如“地球的表面积约为5.1亿平方公里”；打比方说明地球的珍贵，如“我们这个蓝色星球，是宇宙中一颗非常珍贵的行星”。这些说明方法的作用是使说明更具体、更准确、更形象，便于读者理解地球的珍贵和人类保护环境的必要性。）7.参考答案：蒙古族人民热情好客，体现在他们见到客人时“拿出最好的奶制品和肉食招待我们”，还“