六年级数学上册《了解我国水资源状况》课件

人教版数学六年级（上）

水是生命之源第1课时了解我国水资源状况学习目标1.通过查阅资料，收集有关水资源的基本知识，了解我国的水资源现状及相关政策措施。 2.根据了解的信息，，明确水在生活中的作用，提出并确定要研究的问题。3.通过一系列的活动，体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。【难点】提出并确定要研究的问题。【重点】

了解我国的水资源现状及相关政策措施。课堂导入你见过下面的情景吗？从烟波浩渺的江湖水面到沙海明珠——绿洲，水是生命和文明诞生的摇篮。在本活动中，你需要收集有关水资源的基本知识，了解我国的相关政策和措施，并以此确定研究的问题。通过对这一问题的深人调查研究、设计节水方案或节水宣传海报，加深对水资源保护等社会问题的关注与理解。活动目标本次综合实践活动的目标是……课本第44页——了解我国水资源状况探究新知活动一可以去学校图书室去查阅相关文字、图片资料……也可以通过上网查一查这方面的视频介绍等……(1)查阅资料，了解世界和我国的淡水资源情况，以及我国在对淡水资源进行调配方面的相关措施。世界水日1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。“世界水日”的由来世界节水日和中国节水周地球上水资源的分布状况地球上水资源的分布状况2018年，世界人均可再生淡水资源为5658.3m³，而我国人均可再生淡水资源仅为2005.3m³。地球上的水储量很丰富，但我们可以利用的淡水资源很少，要节约用水。我国水资源的分布状况我国水资源总量相对丰富，居世界前列。然而，水资源的时空分布极不均衡。从空间上看，南方地区水资源相对充沛，而北方和西北地区则相对匮乏；从时间上看，降水主要集中在夏季和秋季，导致季节性缺水问题突出。这种不均衡的分布格局给水资源的有效利用带来了巨大挑战。省份或直辖市2022年水资源总量/亿立方米北京61.3天津39.8河北376.6河南689.2江苏500.8安徽883.3山东525.3我国水资源的分布状况为了解决我国水资源南北分布不均的问题，我国实施了“南水北调工程”。“南水北调工程”“南水北调工程”“南水北调工程”是我国的战略性工程，分东、中、西三条线路，工程方案构想始于1952年，东线一期工程于2013年11月15日通水，中线一期工程于2014年12月12日通水，西线工程具体方案正在深入研究论证中。截至2023年5月，东、中线工程累计向北方调水超620亿立方米，超1.5亿人直接受益，其中实施生态补水近100亿立方米，发挥了显著的经济、社会、生态等效益。“南水北调工程”

你还了解到了哪些信息？有条件的话，可以去本地区的水利设施或污水处理厂参观，获得更多的信息。(2)根据了解的信息，谈谈水在生活中的作用，并围绕水资源情况提出想要研究的问题。洗漱、做饭、清洁……生活中很多事情都要用到水。保护水资源要从我们自身做起，我们一天要用多少水呢？能不能再节约一些？我想研究的问题是：我们日常生活中的洗漱、做饭、清洁等各需要用多少水呢？有哪些节水方法呢？课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我知道我国为了解决水资源南北分布不均的问题，实施了“南水北调工程”。我为我们的祖国感到骄傲。我了解了一些了解世界和我国的淡水资源情况，懂得节约用水的重要性。基础开心园一、我会解答。一个漏水的水龙头1天大约漏水70L。(一个月按30天计算。)1.请你完成右面的折线统计图。2.这个水龙头一年漏水多少立方米?70×30×12=25200(L)25200L=25.2m3一个水龙头半年漏水量折线统计图能力闯关岛二、我会做。小丽刷牙时不间断地放水30秒,用水约4.5升,小娟采用节约用水的方式用水杯接水刷牙,需要3杯水,每杯用水约0.25升。1.小丽一次刷牙的用水量相当于小娟多少次刷牙的用水量?4.5÷(0.25×3)=6(次)2.采用节水刷牙的方式,照上面的用水量计算,一个三口之家按每人每日刷牙两次算,每月(按30天计算)可节约用水多少升?(4.5-0.25×3)×2×3×30=675(升)阅读训练营三、我会算。一个节水型水龙头比一个普通水龙头一天节约用水540升