部编版初中语文第12章现代文阅读理解测试卷及答案

部编版初中语文第12章现代文阅读理解测试卷及答案第1页共1页部编版初中语文第12章现代文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.阅读下列句子，选出标点符号使用完全正确的一项。A.他兴奋地说：“我们成功了！”B.他兴奋地说，我们成功了！C.他兴奋地说，我们成功了。D.他兴奋地说：我们成功了！参考答案：A2.下列词语中，没有错别字的一项是A.惟妙惟肖B.惟妙惟肖C.惟妙惟肖D.惟妙惟肖参考答案：A3.下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是A.这位老科学家在科学界享有盛誉，他的研究成果令人瞩目。B.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。C.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目。D.他的态度非常傲慢，令人难以接受。参考答案：C4.下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且乐于助人。B.他不仅学习好，而且乐于助人。C.他不仅学习好，而且乐于助人。D.他不仅学习好，而且乐于助人。参考答案：A5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。B.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。C.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。D.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。参考答案：D6.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.他兴高采烈地去参加聚会。B.他兴高采烈地去参加聚会。C.他兴高采烈地去参加聚会。D.他兴高采烈地去参加聚会。参考答案：D7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.这部电影非常精彩，令人回味无穷。B.这部电影非常精彩，令人回味无穷。C.这部电影非常精彩，令人回味无穷。D.这部电影非常精彩，令人回味无穷。参考答案：C8.下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且乐于助人。B.他不仅学习好，而且乐于助人。C.他不仅学习好，而且乐于助人。D.他不仅学习好，而且乐于助人。参考答案：A9.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。B.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。C.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。D.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。参考答案：D10.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.他兴高采烈地去参加聚会。B.他兴高采烈地去参加聚会。C.他兴高采烈地去参加聚会。D.他兴高采烈地去参加聚会。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据语境，在横线上填入恰当的词语：他虽然身体残疾，但始终______地追求自己的梦想。参考答案：不屈不挠2.阅读下列句子，在横线上填入恰当的标点符号：今天天气真好，我们______去公园玩。参考答案：就3.请根据课文内容，在横线上填入恰当的词语：《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者______的情怀。参考答案：忧国忧民4.请根据语境，在横线上填入恰当的词语：这位老工匠______的技艺令人叹为观止。参考答案：精湛5.阅读下列句子，在横线上填入恰当的词语：他的声音______而洪亮，充满了力量。参考答案：铿锵有力6.请根据课文内容，在横线上填入恰当的词语：《出师表》中诸葛亮自比“______”，表达了忠诚和谦虚的情感。参考答案：驽钝7.请根据语境，在横线上填入恰当的词语：他的笑容______而温暖，让人感到宾至如归。参考答案：和煦8.阅读下列句子，在横线上填入恰当的词语：这本书的内容______而丰富，让我爱不释手。参考答案：引人入胜9.请根据课文内容，在横线上填入恰当的词语：《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”描绘了______的生活状态。参考答案：宁静淡泊10.请根据语境，在横线上填入恰当的词语：他的眼神______而深邃，仿佛能看透人心。参考答案：炯炯有神三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《岳阳楼记》中“先天之忧而忧，后天之乐而乐”表达了作者对人生苦乐观的深刻思考。参考答案：√2.《出师表》中诸葛亮自比“愚忠”，体现了他的忠诚与责任感。参考答案：×3.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”描绘了作者闲适的生活状态。参考答案：√4.《记承天寺夜游》中苏轼对月夜美景的描写充满了浪漫主义色彩。参考答案：×5.《桃花源记》中描绘的桃花源是一个与世隔绝的理想社会。参考答案：√6.《送东阳马生序》中宋濂通过对比自己与马生的学习条件，说明了学习的重要性。参考答案：√7.《湖心亭看雪》中张岱对西湖雪景的描写细腻生动，展现了他的文人情怀。参考答案：√8.《醉翁亭记》中欧阳修通过描写醉翁亭的景色，表达了与民同乐的思想。参考答案：√9.《小石潭记》中柳宗元对小石潭的描写充满了对自然美景的赞美。参考答案：√10.《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”描绘了洞庭湖的壮阔景象。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情。参考答案：表达了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负和博大胸怀。2.阅读下面这段文字，请分析其中运用的修辞手法及其表达效果：“他的声音洪亮而富有磁性，眼神深邃而充满智慧。”参考答案：运用了并列修辞手法，通过“洪亮而富有磁性”和“深邃而充满智慧”两组并列短语，从声音和眼神两个方面生动形象地刻画了人物形象，增强了语言的表现力。3.《出师表》中诸葛亮自比“愚忠”，请结合课文内容说明这一比喻的含义。参考答案：“愚忠”是指诸葛亮对自己忠心耿耿，不计个人得失，一心为公，体现了他的忠诚与责任感。4.请列举《陋室铭》中表现作者高洁品格的三个句子。参考答案：①“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；②“斯是陋室，惟吾德馨”；③“可以调素琴，阅金经”。5.《记承天寺夜游》中苏轼对月夜美景的描写充满了诗情画意，请举例说明。参考答案：例如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，通过比喻和动静结合的手法，将月光比作积水，将竹柏影子比作藻荇，生动形象地描绘了月夜庭院的清幽景色，体现了作者对月夜美景的喜爱。6.《桃花源记》中描绘的桃花源是一个与世隔绝的理想社会，请分析作者这样描写的用意。参考答案：作者这样描写的用意是表达对理想社会的向往，批判当时黑暗的社会现实，寄托自己的政治理想。7.《送东阳马生序》中宋濂通过对比自己与马生的学习条件，说明了什么道理？参考答案：说明了学习条件的好坏并不是决定学习成败的关键因素，关键在于个人的努力和决心。8.《湖心亭看雪》中张岱对西湖雪景的描写细腻生动，请分析其中体现的文人情怀。参考答案：例如“天与云与山与水，上下一白”，通过简洁的语言描绘了西湖雪景的浩渺辽阔，体现了作者遗世独立、淡泊名利的高洁情怀。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成1～8题。在广袤的华北平原上，一条条纵横交错的灌溉渠如同大地的血脉，滋养着千里沃野。李明是一名水利技术员，他所在的合作社负责维护一条总长50公里的主干渠。这条渠道修建于上世纪80年代，经过几十年的运行，部分渠段出现了渗漏和淤积的问题，影响了灌溉效率。为了解决这些问题，合作社决定对主干渠进行一次全面的检修和维护。检修工作主要包括两个方面：一是对渗漏的渠段进行防渗处理，二是清理渠道内的淤泥，恢复渠道的过水能力。李明所在的团队负责的是主干渠中段10公里的检修工作。他们首先使用探测仪器对渠底进行扫描，定位渗漏点。然后，采用高压水枪清理淤泥，并使用混凝土进行防渗处理。整个检修过程需要精确控制水量和泥沙的排放，避免对下游农田造成影响。在检修过程中，李明发现一个问题：由于渠道坡度较小，水流速度缓慢，导致淤积速度加快。他查阅了相关资料，了解到可以通过调整渠道坡度来改善水流状态。于是，他向合作社提出了一个改进方案：在部分渠段增加人工陡坎，提高水流速度，减少淤积。这个方案得到了合作社的采纳，并在后续的检修工作中得到了实施。经过一个多月的努力，主干渠中段的检修工作顺利完成。渠道的过水能力得到了显著提升，渗漏问题也得到了有效解决。李明和他的团队用自己的智慧和汗水，为保障农田灌溉做出了贡献。他们深知，每一滴水的背后，都承载着农民的期盼和希望。1.根据语境，在横线上填入恰当的词语：合作社决定对主干渠进行一次全面的______和维护。A.修建B.改造C.检修D.测量参考答案：C2.文中提到李明发现的问题是什么？A.渠道坡度太大B.水流速度缓慢C.渗漏点过多D.淤泥清理不彻底参考答案：B3.李明提出的改进方案是什么？A.增加人工陡坎B.减少渠道长度C.使用更先进的清理设备D.提高水位参考答案：A4.文中“每一滴水的背后，都承载着农民的期盼和希望”这句话表达了什么？A.水资源的重要性B.农民的辛苦C.水利工程的复杂性D.李明的工作态度参考答案：A5.李明和他的团队在检修过程中遇到了哪些困难？A.缺乏设备B.水流速度过快C.渠道渗漏严重D.下游农田灌溉不足参考答案：C6.合作社决定对主干渠进行检修的主要目的是什么？A.提高灌溉效率B.延长使用寿命C.增加渠道长度D.减少维护成本参考答案：A7.文中提到的高压水枪在检修过程中起到了什么作用？A.定位渗漏点B.清理淤泥C.防渗处理D.提高水位参考答案：B8.李明在检修过程中表现出了哪些优秀品质？A.勤奋刻苦B.善于思考C.团结协作D.责任心强参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项中，“说”后面的冒号使用正确，表示直接引语。B项中，“说”后面的逗号应改为冒号。C项中，“说”后面的逗号应改为冒号。D项中，“说”后面的冒号应改为逗号。故选A。2.参考答案：A解析：本题考查汉字的书写。A项中没有错别字。B项中“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。C项中“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。D项中“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。故选A。3.参考答案：C解析：本题考查词语的运用。A项中“享有盛誉”使用正确，表示在某个领域有很高的声誉。B项中“赢得”使用正确，表示获得。C项中“赏心悦目”使用不恰当，应改为“令人赞叹”。D项中“难以接受”使用正确，表示无法接受。故选C。4.参考答案：A解析：本题考查病句的辨析。A项中没有语病。B项中“而且”使用不当，应改为“并且”。C项中“而且”使用不当，应改为“并且”。D项中“而且”使用不当，应改为“并且”。故选A。5.参考答案：D解析：本题考查修辞手法的运用。A项中使用了比喻的修辞手法，使用正确。B项中使用了比喻的修辞手法，使用正确。C项中使用了比喻的修辞手法，使用正确。D项中使用了比喻的修辞手法，但本体和喻体不恰当，应改为“花儿在风中摇曳，像是在唱歌”。故选D。6.参考答案：D解析：本题考查词语的解释。A项中“兴高采烈”解释正确，表示非常高兴。B项中“兴高采烈”解释正确，表示非常高兴。C项中“兴高采烈”解释正确，表示非常高兴。D项中“兴高采烈”解释不正确，应为“非常高兴”。故选D。7.参考答案：C解析：本题考查词语的运用。A项中“回味无穷”使用正确，表示事后回忆起来，意味深长。B项中“回味无穷”使用正确，表示事后回忆起来，意味深长。C项中“回味无穷”使用不恰当，应改为“令人难忘”。D项中“回味无穷”使用正确，表示事后回忆起来，意味深长。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查病句的辨析。A项中没有语病。B项中“而且”使用不当，应改为“并且”。C项中“而且”使用不当，应改为“并且”。D项中“而且”使用不当，应改为“并且”。故选A。9.参考答案：D解析：本题考查修辞手法的运用。A项中使用了比喻的修辞手法，使用正确。B项中使用了比喻的修辞手法，使用正确。C项中使用了比喻的修辞手法，使用正确。D项中使用了比喻的修辞手法，但本体和喻体不恰当，应改为“花儿在风中摇曳，像是在唱歌”。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查词语的解释。A项中“兴高采烈”解释正确，表示非常高兴。B项中“兴高采烈”解释正确，表示非常高兴。C项中“兴高采烈”解释正确，表示非常高兴。D项中“兴高采烈”解释不正确，应为“非常高兴”。故选D。二、填空题1.参考答案：不屈不挠解析：本题考查《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者情怀。根据语境，需要填入一个表示“不放弃、不屈服”的词语，不屈不挠符合题意。2.参考答案：就解析：本题考查标点符号的使用。根据语境，需要填入一个表示“于是、就”的词语，就符合题意。3.参考答案：忧国忧民解析：本题考查《出师表》中诸葛亮自比“驽钝”所表达的情感。根据课文内容，诸葛亮自比“驽钝”，表达了忠诚和谦虚的情感，忧国忧民符合题意。4.参考答案：精湛解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”所描绘的生活状态。根据语境，需要填入一个表示“技艺高超”的词语，精湛符合题意。5.参考答案：铿锵有力解析：本题考查《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”所体现的作者情怀。根据语境，需要填入一个表示“声音响亮有力”的词语，铿锵有力符合题意。6.参考答案：驽钝解析：本题考查《出师表》中诸葛亮自比“驽钝”所表达的情感。根据课文内容，诸葛亮自比“驽钝”，表达了忠诚和谦虚的情感，驽钝符合题意。7.参考答案：和煦解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”所描绘的生活状态。根据语境，需要填入一个表示“温暖”的词语，和煦符合题意。8.参考答案：引人入胜解析：本题考查《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”所体现的作者情怀。根据语境，需要填入一个表示“内容吸引人”的词语，引人入胜符合题意。9.参考答案：宁静淡泊解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”所描绘的生活状态。根据语境，需要填入一个表示“生活状态”的词语，宁静淡泊符合题意。10.参考答案：炯炯有神解析：本题考查《出师表》中诸葛亮自比“驽钝”所表达的情感。根据语境，需要填入一个表示“眼神明亮”的词语，炯炯有神符合题意。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《岳阳楼记》中作者的人生观。题干中的句子表达了作者对人生苦乐观的深刻思考，符合原文内容。2.参考答案：×解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的形象。原文中诸葛亮自比“愚忠”，但更强调的是他的忠诚与责任感，而非愚忠。3.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中作者的生活状态。题干中的句子描绘了作者闲适的生活状态，符合原文内容。4.参考答案：×解析：本题考查《记承天寺夜游》中苏轼的文学风格。原文中苏轼对月夜美景的描写充满了现实主义的色彩，而非浪漫主义。5.参考答案：√解析：本题考查《桃花源记》中桃花源的特点。原文中描绘的桃花源是一个与世隔绝的理想社会，符合题干描述。6.参考答案：√解析：本题考查《送东阳马生序》中宋濂的写作目的。原文中宋濂通过对比自己与马生的学习条件，说明了学习的重要性，符合题干描述。7.参考答案：√解析：本题考查《湖心亭看雪》中张岱的文学风格。原文中张岱对西湖雪景的描写细腻生动，展现了他的文人情怀，符合题干描述。8.参考答案：√解析：本题考查《醉翁亭记》中欧阳修的思想。原文中欧阳修通过描写醉翁亭的景色，表达了与民同乐的思想，符合题干描述。9.参考答案：√解析：本题考查《小石潭记》中柳宗元的写作风格。原文中小石潭的描写充满了对自然美景的赞美，符合题干描述。10.参考答案：√解析：本题考查《岳阳楼记》中洞庭湖的描写。题干中的句子描绘了洞庭湖的壮阔景象，符合原文内容。四、简答题1.参考答案：表达了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负和博大胸怀。解析：本题考查《岳阳楼记》的核心思想。解析需点明“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹提出的政治理想，体现了他将个人命运与国家、民族的命运紧密联系在一起，表达了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负和博大胸怀。答案需围绕“忧国忧民”“责任担当”“博大胸怀”等关键词展开。2.参考答案：运用了并列修辞手法，通过“洪亮而富有磁性”和“深邃而充满智慧”两组并列短语，从声音和眼神两个方面生动形象地刻画了人物形象，增强了语言的表现力。解析：本题考查修辞手法的辨析与作用分析。解析需先指出“洪亮而富有磁性”和“深邃而充满智慧”是并列短语，属于并列修辞手法，然后分析其作用：通过并列结构从声音和眼神两个维度刻画人物，使人物形象更加丰满立体，增强了语言的表现力。答案需包含“并列修辞”“声音”“眼神”“表现力”等关键词。3.参考答案：“愚忠”是指诸葛亮对自己忠心耿耿，不计个人得失，一心为公，体现了他的忠诚与责任感。解析：本题考查对课文内容的理解与分析。解析需点明“愚忠”是诸葛亮自比的一种表达，结合《出师表》中诸葛亮为了兴复汉室，鞠躬尽瘁、死而后已的行为，说明他对自己忠心耿耿，不计个人得失，一心为公，体现了他的忠诚与责任感。答案需围绕“忠诚”“责任感”“一心为公”等关键词展开。4.参考答案：①“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；②“斯是陋室，惟吾德馨”；③“可以调素琴，阅金经”。解析：本题考查对课文内容的识记与理解。解析需点明《陋室铭》中表现作者高洁品格的句子，可以从作者对物质生活的淡泊、精神世界的追求等方面入手，列举出“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”“斯是陋室，惟吾德馨”“可以调素琴，阅金经”等句子，并简要分析其体现的高洁品格。答案需包含3个句子，并简要说明其含义。5.参考答案：例如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，通过比喻和动静结合的手法，将月光比作积水，将竹柏影子比作藻荇，生动形象地描绘了月夜庭院的清幽景色，体现了作者对月夜美景的喜爱。解析：本题考查对课文内容的理解与分析。解析需先指出《记承天寺夜游》中描写月夜美景的句子，然后分析其中运用的修辞手法（比喻、动静结合）及其表达效果：通过比喻将月光比作积水，将竹柏影子比作藻荇，生动形象地描绘了月夜庭院的清幽景色，体现了作者对月夜美景的喜爱。答案需包含具体句子、修辞手法和表达效果。6.参考答案：作者这样描写的用意是表达对理想社会的向往，批判当时黑暗的社会现实，寄托自己的政治理想。解析：本题考查对课文内容的理解与分析。解析需点明《桃花源记》中描绘的桃花源是一个与世隔绝的理想社会，分析作者这样描写的用意：通过描绘一个没有压迫、没有战乱、和平宁静的理想社会，表达对这种理想生活的向往，同时批判当时黑暗的社会现实，寄托自己的政治理想。答案需围绕“理想社会”“向往”“批判现实”“政治理想”等关键词展开。7.参考答案：说明了学习条件的好坏并不是决定学习成败的关键因素，关键在于个人的努力和决心。解析：本题考查对课文内容的理解与分析。解析需点明《送东阳马生序》中宋濂通过对比自己与马生的学习条件，说明了学习条件的好坏并不是决定学习成败的关键因素，关键在于个人的努力和决心，鼓励马生珍惜学习机会，刻苦钻研。答案需围绕“学习条件”“个人努力”“决心”等关键词展开。8.参考答案：例如“天与云与山与水，上下一白”，通过简洁的语言描绘了西湖雪景的浩渺辽阔，体现了作者遗世独立、淡泊名利的高洁情怀。解析：本题考查对课文内容的理解与分析。解析需先指出《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的句子，然后分析其中体现的文人情怀：通过简洁的语言描绘了西湖雪景的浩渺辽阔，体现了作者遗世独立、淡泊名利的高洁情怀。答案需包含具体句子和文人情怀的体现。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查对语境的理解。根据文中的“检修工作主要包括两个方面：一是对渗漏的渠段进行防渗处理，二是清理渠道内的淤泥，恢复渠道的过水能力”，可知合作社决定对主干渠进行一次全面的“检修”和维护。A项