2026年广东省深圳市第一中学高一语文第4章同步练习题及答案

2026年广东省深圳市第一中学高一语文第4章同步练习题及答案第1页共1页2026年广东省深圳市第一中学高一语文第4章同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《烛之武退秦师》中烛之武临危受命，前往秦国游说的核心策略理解最准确的一项是A.强调郑国地理位置的重要性，暗示秦国若攻郑则后患无穷B.直接指责秦穆公背信弃义，激化秦郑矛盾C.通过对比晋国与郑国的关系，突出晋国对郑国的威胁更大D.声称郑国愿意献出宝物，以物质利益诱惑秦穆公参考答案：A2.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”主要指的是A.传授古代圣贤的经典著作B.传授科学知识和技能C.传授做人的道理和人生哲学D.传授历史事件和人物事迹参考答案：C3.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句所蕴含的哲理是A.时间流逝的无情与生命的短暂B.世事变迁的不可预测性C.人类情感的复杂与多变D.书法艺术的独特魅力参考答案：A4.请根据《烛之武退秦师》中的原文，填写烛之武在游说秦穆公时，为说明郑国对秦国有利而晋国对秦国有害，所使用的比喻是A.“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”B.“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”C.“阙秦以利晋，唯君图之”D.“晋国，土地狭小，而兵甲众多”参考答案：A5.在《鸿门宴》中，项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格特点是A.谦虚谨慎，尊重他人意见B.沉稳冷静，善于观察形势C.内心犹豫，缺乏决断力D.高傲自负，不屑于他人参考答案：C6.请根据《出师表》中的原文，填写诸葛亮向后主刘禅推荐的贤能之士是A.蒋琬、费祎B.马谡、向宠C.诸葛亮、司马懿D.庞统、法正参考答案：A7.请根据《出师表》中的原文，填写诸葛亮在表中表达自己志向的名句是A.“臣本布衣，躬耕于南阳”B.“先帝创业未半而中道崩殂”C.“庶竭驽钝，攘除奸凶”D.“此诚不可与争也”参考答案：C8.《鸿门宴》中，项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格特点是A.谦虚谨慎，尊重他人意见B.沉稳冷静，善于观察形势C.内心犹豫，缺乏决断力D.高傲自负，不屑于他人参考答案：C9.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”主要指的是A.学生对知识点的疑问B.教师对教学方法的困惑C.学子们在人生道路上的困惑D.对历史事件的误解参考答案：C10.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐贤能之士时，主要推荐的是A.庞统、法正B.马谡、向宠C.蒋琬、费祎D.诸葛亮、司马懿参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《烛之武退秦师》的内容，填写烛之武在游说秦穆公时，所使用的三个主要论据：______、______、______。参考答案：亡郑而陪邻、邻之厚，君之薄也、敢以烦执事2.在《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”指的是______。参考答案：传授道理3.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐贤能之士时，主要推荐的是哪两位？______和______。参考答案：郭攸之、费祎4.王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法风格特点有______、______、______。参考答案：行云流水、自然流畅、气韵生动5.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，简述其中“解惑”的含义：______。参考答案：帮助学生解决学习中的困惑6.《鸿门宴》中，项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格的______特点。参考答案：优柔寡断7.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“受业”指的是______。参考答案：教授知识技能8.《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句所蕴含的哲理是______。参考答案：人生短暂，时光易逝9.根据文章内容，以下哪项说法是正确的？______。参考答案：C10.文章中提到市民的行动，以下哪项不是市民采取的防灾措施？______。参考答案：D三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《烛之武退秦师》中，烛之武在游说秦穆公时，主要运用了“动之以情，晓之以理”的劝说技巧。参考答案：√2.在《鸿门宴》中，项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格上的优柔寡断。参考答案：×3.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”指的是传授做人的道理。参考答案：√4.王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法风格特点主要是行云流水，自然飘逸。参考答案：√5.《阿房宫赋》中，杜牧通过描写阿房宫的宏伟壮观，表达了对其奢靡浪费的批判。参考答案：×6.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥是指不受外界束缚，达到精神自由的境界。参考答案：√7.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”主要指的是学生在学习过程中遇到的疑难问题。参考答案：√8.《烛之武退秦师》中，烛之武在游说秦穆公时，主要运用了“唇枪舌剑，以理服人”的劝说技巧。参考答案：×9.王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法风格特点主要是刚柔并济，收放自如。参考答案：√10.《阿房宫赋》中，杜牧通过描写阿房宫的残垣断壁，表达了对其兴衰变迁的感慨。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武游说秦穆公时主要运用了哪些说服技巧？参考答案：①动之以情，晓之以理；②利用秦晋之间的矛盾；③强调亡郑于晋不利。2.分析《鸿门宴》中项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其怎样的性格特点？参考答案：①优柔寡断；②缺乏政治远见；③对刘邦的轻视。3.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”指的是什么？参考答案：传授道理，即进行思想教育和道德教化。4.根据文章内容，以下哪项说法是正确的？市民在台风来临前采取了多种防灾措施。参考答案：①正确。市民在台风来临前采取了多种防灾措施，如加固房屋、储备物资、撤离危险区域等。5.文章中提到市民的行动，以下哪项不是市民采取的防灾措施？大量囤积饮用水和食物。参考答案：大量囤积饮用水和食物。6.学校采取的措施是什么？组织学生紧急疏散至安全地带。参考答案：组织学生紧急疏散至安全地带。7.以下哪项不是台风“梅花”可能带来的影响？气温明显升高。参考答案：气温明显升高。8.深圳的航班受到了什么影响？大部分航班延误或取消。参考答案：大部分航班延误或取消。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1-8题。随着科技的飞速发展，城市公共设施的安全性与效率成为市民关注的焦点。近年来，深圳在智能交通系统建设方面取得了显著成就。其中，智能信号灯系统通过实时监测车流量和行人数量，动态调整红绿灯时长，有效缓解了交通拥堵。此外，智能停车系统利用物联网技术，帮助驾驶员快速找到空闲车位，大大缩短了停车时间。这些设施不仅提升了城市运行效率，也增强了市民的出行体验。然而，智能交通系统的建设和维护仍面临诸多挑战，如数据安全、设备更新换代以及能源消耗等问题。未来，深圳将继续加大研发投入，探索更加智能、高效、绿色的交通解决方案，为市民创造更加便捷、安全的出行环境。1.根据文章内容，以下哪项不是深圳智能交通系统建设取得的成就？A.智能信号灯系统动态调整红绿灯时长B.智能停车系统帮助驾驶员快速找到空闲车位C.提升了城市运行效率D.所有市民都完全遵守交通规则参考答案：D2.文章中提到，智能交通系统面临哪些挑战？A.数据安全B.设备更新换代C.能源消耗D.以上都是参考答案：D3.智能信号灯系统的主要功能是什么？A.实时监测车流量和行人数量B.缓解交通拥堵C.提升城市运行效率D.以上都是参考答案：D4.智能停车系统利用了哪种技术？A.物联网技术B.人工智能技术C.大数据技术D.云计算技术参考答案：A5.文章中提到，未来深圳将如何发展智能交通系统？A.加大研发投入B.探索更加智能、高效、绿色的交通解决方案C.提升市民出行体验D.以上都是参考答案：D6.根据文章内容，以下哪项说法是错误的？A.智能交通系统提升了城市运行效率B.智能交通系统增强了市民的出行体验C.智能交通系统没有面临任何挑战D.智能交通系统需要进一步发展参考答案：C7.文章中体现了深圳市民的哪种精神？A.团结互助B.临危不乱C.创新进取D.以上都是参考答案：C8.智能交通系统对市民的出行体验有何影响？A.缩短了停车时间B.提升了出行效率C.增强了出行安全感D.以上都是参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的游说策略。烛之武的核心策略是通过强调郑国地理位置的重要性，暗示秦国若攻郑则后患无穷，从而劝阻秦穆公攻打郑国。选项B直接指责秦穆公背信弃义，激化秦郑矛盾，与烛之武的温和策略不符。选项C通过对比晋国与郑国的关系，突出晋国对郑国的威胁更大，虽然也是烛之武的策略之一，但不是核心。选项D声称郑国愿意献出宝物，以物质利益诱惑秦穆公，与烛之武的游说内容不符。因此，正确答案是A。2.参考答案：C解析：本题考查《师说》中韩愈对教师职责的理解。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”主要指的是传授做人的道理和人生哲学。选项A传授古代圣贤的经典著作，虽然也是教师的工作之一，但不是“传道”的核心。选项B传授科学知识和技能，属于“受业”的范畴。选项D传授历史事件和人物事迹，也属于“受业”的范畴。因此，正确答案是C。3.参考答案：A解析：本题考查《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”一句所蕴含的哲理。这句话表达了时间流逝的无情与生命的短暂，强调人生短暂，应该珍惜当下。选项B世事变迁的不可预测性，虽然也是一句有哲理的话，但与题干不符。选项C人类情感的复杂与多变，与题干不符。选项D书法艺术的独特魅力，与题干不符。因此，正确答案是A。4.参考答案：A解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的游说内容。烛之武在游说秦穆公时，为说明郑国对秦国有利而晋国对秦国有害，所使用的比喻是“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”。这句话的意思是晋国贪得无厌，已经东封了郑国，还想西封秦国，暗示秦国若与晋国结盟，将面临更大的威胁。选项B“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”是烛之武提出的与郑国结盟的好处。选项C“阙秦以利晋，唯君图之”是烛之武对秦穆公的忠告。选项D“晋国，土地狭小，而兵甲众多”是烛之武对晋国实力的描述。因此，正确答案是A。5.参考答案：C解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格特点是内心犹豫，缺乏决断力。选项A谦虚谨慎，尊重他人意见，与项羽的性格不符。选项B沉稳冷静，善于观察形势，虽然项羽有一定的冷静，但更多的是犹豫。选项D高傲自负，不屑于他人，虽然项羽也有高傲自负的一面，但“默然不应”举玦的表现更多体现的是犹豫。因此，正确答案是C。6.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐的贤能之士。诸葛亮向后主刘禅推荐的贤能之士是蒋琬、费祎。选项B马谡、向宠，虽然也是蜀汉的将领，但不是诸葛亮在《出师表》中推荐的。选项C诸葛亮、司马懿，司马懿是魏国的将领，与题干不符。选项D庞统、法正，虽然也是蜀汉的重要人物，但不是诸葛亮在《出师表》中推荐的。因此，正确答案是A。7.参考答案：C解析：本题考查《出师表》中诸葛亮表达自己志向的名句。诸葛亮在表中表达自己志向的名句是“庶竭驽钝，攘除奸凶”。这句话表达了诸葛亮愿意竭尽全力，为国家除去奸凶，实现统一大业。选项A“臣本布衣，躬耕于南阳”是诸葛亮自述出身和经历。选项B“先帝创业未半而中道崩殂”是诸葛亮对先帝刘备的追忆。选项D“此诚不可与争也”是诸葛亮对形势的判断。因此，正确答案是C。8.参考答案：C解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格特点是内心犹豫，缺乏决断力。选项A谦虚谨慎，尊重他人意见，与项羽的性格不符。选项B沉稳冷静，善于观察形势，虽然项羽有一定的冷静，但更多的是犹豫。选项D高傲自负，不屑于他人，虽然项羽也有高傲自负的一面，但“默然不应”举玦的表现更多体现的是犹豫。因此，正确答案是C。9.参考答案：C解析：本题考查《师说》中韩愈对“惑”的理解。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”主要指的是学子们在人生道路上的困惑。选项A学生对知识点的疑问，属于“受业”的范畴。选项B教师对教学方法的困惑，与题干不符。选项D对历史事件的误解，与题干不符。因此，正确答案是C。10.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐的贤能之士。诸葛亮向后主刘禅推荐贤能之士时，主要推荐的是庞统、法正。选项B马谡、向宠，虽然也是蜀汉的将领，但不是诸葛亮在《出师表》中推荐的。选项C蒋琬、费祎，虽然也是蜀汉的重要人物，但不是诸葛亮在《出师表》中推荐的。选项D诸葛亮、司马懿，司马懿是魏国的将领，与题干不符。因此，正确答案是A。二、填空题1.参考答案：亡郑而陪邻、邻之厚，君之薄也、敢以烦执事解析：本题考查《烛之武退秦师》中的论据。烛之武在游说秦穆公时，使用了三个主要论据：一是“亡郑而陪邻”，指出灭亡郑国只会让邻近的晋国获利，对秦国无益；二是“邻之厚，君之薄也”，强调秦国与郑国的关系密切，而与晋国的关系疏远；三是“敢以烦执事”，表示自己愿意为秦国出谋划策。这些论据充分体现了烛之武的智慧和口才。2.参考答案：传授道理解析：本题考查《师说》中“传道”的含义。韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”指的是传授道理，即教师应该传授学生做人的道理和知识。3.参考答案：郭攸之、费祎解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐的贤能之士。诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等贤能之士，其中主要推荐的是郭攸之和费祎。4.参考答案：行云流水、自然流畅、气韵生动解析：本题考查王羲之《兰亭集序》的书法风格特点。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法风格特点有行云流水、自然流畅、气韵生动等。5.参考答案：帮助学生解决学习中的困惑解析：本题考查《师说》中“解惑”的含义。韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也”，其中“解惑”指的是帮助学生解决学习中的困惑，即教师应该解答学生在学习过程中遇到的问题。6.参考答案：优柔寡断解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。在《鸿门宴》中，项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格的优柔寡断特点。7.参考答案：教授知识技能解析：本题考查《师说》中“受业”的含义。韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也”，其中“受业”指的是教授知识技能，即教师应该教授学生知识技能。8.参考答案：人生短暂，时光易逝解析：本题考查《兰亭集序》中“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的哲理。这句话表达了人生短暂，时光易逝的哲理，提醒人们要珍惜时间。9.参考答案：C解析：本题考查对文章内容的理解。根据文章内容，选项C的说法是正确的，其他选项的说法与文章内容不符。10.参考答案：D解析：本题考查对文章内容的理解。根据文章内容，选项D不是市民采取的防灾措施，其他选项都是市民采取的防灾措施。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中的劝说技巧。烛之武在游说秦穆公时，主要运用了“动之以情，晓之以理”的劝说技巧，通过情感和道理相结合的方式，最终成功说服了秦穆公。题干表述正确。2.参考答案：×解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。项羽“默然不应”举玦示意的表现，最能体现其性格上的残暴和果断，而非优柔寡断。题干表述错误。3.参考答案：√解析：本题考查《师说》中“传道”的含义。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”指的是传授做人的道理，即道德教育。题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》的书法风格特点。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法风格特点主要是行云流水，自然飘逸，展现了高超的书法艺术。题干表述正确。5.参考答案：×解析：本题考查《阿房宫赋》的主题思想。杜牧通过描写阿房宫的宏伟壮观，表达了对其奢靡浪费的批判，而非对其兴衰变迁的感慨。题干表述错误。6.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中的逍遥观。庄子认为真正的逍遥是指不受外界束缚，达到精神自由的境界，即超脱世俗的束缚，实现心灵的自由。题干表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《师说》中“惑”的含义。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“惑”主要指的是学生在学习过程中遇到的疑难问题，即学习中的困惑。题干表述正确。8.参考答案：×解析：本题考查《烛之武退秦师》中的劝说技巧。烛之武在游说秦穆公时，主要运用了“动之以情，晓之以理”的劝说技巧，而非“唇枪舌剑，以理服人”。题干表述错误。9.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》的书法风格特点。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法风格特点主要是刚柔并济，收放自如，展现了高超的书法艺术。题干表述正确。10.参考答案：×解析：本题考查《阿房宫赋》的主题思想。杜牧通过描写阿房宫的宏伟壮观，表达了对其奢靡浪费的批判，而非对其兴衰变迁的感慨。题干表述错误。四、简答题1.参考答案：①动之以情，晓之以理；②利用秦晋之间的矛盾；③强调亡郑于晋不利。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服技巧。烛之武在游说秦穆公时，首先表达了对秦穆公的尊敬和对自己国家危难的担忧，动之以情；接着分析了亡郑于晋对秦不利，晓之以理；最后利用秦晋之间的矛盾，强调保持与郑国的关系对秦国更有利。这些技巧都体现了烛之武高超的游说能力。2.参考答案：①优柔寡断；②缺乏政治远见；③对刘邦的轻视。解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。项羽在鸿门宴上面对刘邦的挑衅，只是“默然不应”举玦示意，这表现了他优柔寡断的性格；他对刘邦的轻视，也体现了他缺乏政治远见。3.参考答案：传授道理，即进行思想教育和道德教化。解析：本题考查《师说》中韩愈对“师者”的定义。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，其中“传道”指的是传授道理，即进行思想教育和道德教化。4.参考答案：①正确。市民在台风来临前采取了多种防灾措施，如加固房屋、储备物资、撤离危险区域等。解析：本题考查文章内容的理解。根据文章内容，市民在台风来临前确实采取了多种防灾措施，如加固房屋、储备物资、撤离危险区域等，因此该说法是正确的。5.参考答案：大量囤积饮用水和食物。解析：本题考查文章内容的理解。根据文章内容，市民在台风来临前采取的防灾措施包括加固房屋、储备物资、撤离危险区域等，但并没有提到大量囤积饮用水和食物，因此该说法是不正确的。6.参考答案：组织学生紧急疏散至安全地带。解析：本题考查文章内容的理解。根据文章内容，学校采取的措施是组织学生紧急疏散至安全地带，因此该说法是正确的。7.参考答案：气温明显升高。解析：本题考查台风可能带来的影响。台风通常带来大风、暴雨等天气现象，但并不会导致气温明显升高，因此该说法是不正确的。8.参考答案：大部分航班延误或取