河北省沧州市2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题（ 含答案）

河北省沧州市2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。题号第一部分第二部分第三部分一二三得分第一部分（1～2题 14分）班级筹备“燕赵秋韵”主题板报，请你参加。1．下面是同学们搜集的材料，请你协助整理。（6分）河北乡野的秋天悄然登场，大地轻轻甲（装修/化妆），褪去盛夏浓绿。残存的蝉声渐渐微弱，不再是夏日乙（粗犷/粗糙）的长鸣。田边高高的草跺静静伫立，旷野里飞起一只风筝，尾端系着小玲铛，风一吹便轻轻摇晃，响声悠悠。孩童牵着线奔跑，风筝在澄澈的秋空飘荡。偶尔有淅沥的秋雨落下，润湿田埂与枯黄的野草。秋雨停歇，风清云淡，乡野褪去暑热，一派安宁。秋日的冀中平原，没有盛夏的喧嚣，却藏着故土最动人的烟火。（1）写出材料中加点词的正确读音。（2分）①风筝__________ ②淅沥__________（2）材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。（2分）①“草跺”改为__________ ②“玲铛”改为__________（3）选择材料中括号内符合语境的词，分别填入横线处。（2分）甲__________ 乙__________2．请你和同学们推敲下面的材料，回答问题。（8分）河北的秋日原野，像一块被秋风染黄的巨大绒毯。田埂下方，几只蟋蟀藏在枯草间，不知疲倦地弹奏乐曲；坡地上方，成群的麻雀落在高粱穗头，叽叽喳喳讨论丰收。[甲]在田埂东侧，几只瓢虫慢悠悠地爬过干枯的豆叶；[乙]野兔竖起耳朵，在灌木丛间跳跃，小心探查四周动静。秋风掠过旷野，落叶打着旋儿飘落。远处的树杈间，灰喜鹊整理羽毛，享受秋日暖阳。小动物们自在忙碌，把冀中平原的秋意装点得鲜活又热闹。（1）赏析甲处“慢悠悠”一词的表达效果。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）有同学建议在乙处“跳跃”前加上“灵巧地”一词，你同意吗？为什么？（2分）____________________________________________________________________________________________（3）请从拟人修辞手法的角度分析文段中画单横线句子的表达效果。（2分）____________________________________________________________________________________________（4）文中画双横线的比喻句，将________比作________。（2分）____________________________________________________________________________________________第二部分（3～22题 56分）一、古诗文阅读（一）默写（共6分）3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）曹操登临碣石，观“水何澹澹，①________”，揽海抒怀，抒发统一天下的壮志；他放眼沧海，诵“秋风萧瑟，②________”，借景写情，展现博大雄浑的胸襟。王湾舟行江上，见、“③________，江春入旧年”，即景感时，勾起游子的思乡之情。马致远秋日远行，吟“枯藤老树昏鸦，④________”，取景绘境，铺展萧瑟羁旅图景。元方面对客问，直言“君与家君期日中。日中不至，⑤________；对子骂父，⑥________”，据理辩驳，直言其过，坚守做人的信与礼。（二）阅读（共18分）班级举办“寄情风物·品读诗文”主题活动，请你参加。活动一：赏读诗篇（共6分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。[乙]送友人薛涛水国蒹葭①夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳②如关塞长。【注释】①蒹葭（jiānjiā）：水草名。②杳（yǎo）：无影无声。4．甲诗首句中__________和__________两个景物，渲染出凄清伤感的离别氛围。（2分）5．分门别类辑古诗。乙诗能和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》辑录为一类吗？请写出理由。（2分）____________________________________________________________________________________________6．两首诗分别表达了诗人怎样的情感？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二：品读文言（共12分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。（节选自《咏雪》）【乙】黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏①问所食多少，琼思其对而未知所况②。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。（选自《后汉书》，有改动）【丙】孔融，字文举，鲁国人。兄弟七人，融第六，幼有自然之性。年四岁时，每与诸兄共食梨，融辄③引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法④当取小者。”由是宗族奇之。（选自《世说新语笺疏》，有改动）【丁】吴郡陈遗，家至孝。母好食铛⑤底焦饭，遗作郡主簿，恒⑥装一囊，每煮食，辄贮录⑦焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。（节选自《世说新语》）【注释】①诏：皇帝下达的文书。②况：比方，比拟。③辄：就。④法：按道理，按规矩。⑤铛：锅。⑥恒：常常。⑦贮录：收集，储藏。7．解释原文中加点的词。（3分）（1）俄而雪骤 骤：__________（2）与诸兄共食梨 与：__________（3）归以遗母 归：__________8．下列对乙文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（2分）（）A．琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之B．琼/大惊即以其言/应诏而深奇爱之C．琼大惊/即以其言/应诏而深奇爱之D．琼/大惊即以其言应诏/而深奇爱之9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）白雪纷纷何所似？____________________________________________________________________________________________（2）我小儿，法当取小者。____________________________________________________________________________________________10．同学们围绕“少年美德”这一话题进行交流，请你选择丙文或丁文，谈谈你的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（一）阅读下面文字，回答11～14题。（共9分）雾灵山有韵王爽①雾灵山，古称伏凌山，为燕山主峰，屹立于河北承德兴隆境内。北魏郦道元在《水经注》中曾专文记载此山，盛赞其山势高峻、寒深障叠、夏存积雪、四时凝凉，是燕山山脉最具风骨与灵韵的文脉地标。千百年来，这座林海苍茫、云海常驻的北方名山，深藏着一段小众温润、乡土纯正的民间风物传说，不见于传奇演义的喧嚣，只留存于山野口述、地方志乘与代代山民的记忆之中，安静滋养着一方山河烟火。②燕山横亘千里，山势雄浑苍劲，风骨凛冽厚重，少江南山水的柔婉多姿，多北方大地的质朴苍茫。古时燕山腹地山高地瘠、土层浅薄，山林蓄水不足，每逢旱季，烈日灼山、涧水断流，草木枯焦、田垄干裂，山居百姓终年仰望群山，盼云起、盼雨落、盼山河生润。雾灵山巅地势开阔平缓，山高聚气、谷深藏雾，四时云气氤氲不散，是整座燕山最富灵气的所在。③本地民间世代口传，上古之时，七位仙女云游天际，俯瞰北国山河，见燕山群峰巍峨挺立，却常年受旱热所困，山下黎民生计艰难、岁岁劳苦，心生悲悯。一众仙女乘风落于雾灵山主峰高台，驻足群山之巅，俯瞰百里山川苍生，愿以温柔善意润泽苍茫山野，佑护一方百姓安宁。④雾灵山巅存有天然古迹七盘井，依北斗七星之势自然排布，错落规整、浑然天成。海拔两千余米的山巅之上，山泉终年充盈、清冽不竭，旱季不枯、雨季不溢，是山中最为神奇的风物遗存。当地乡民自古相传，七盘井便是当年七位仙女静坐休憩、观山悯民的“遭远”。仙女临山驻足，见山野荒范、繁花稀少，便過微花籽儿，静待草木生发、山川锦绣，又凝神聚气，留住山间云气，为群山遮烈日、润岩土、养生灵。⑤自仙女驻足之后，雾灵山凤物渐变、气韵新生。山间云气朝暮流转、经年不散，晨昏云雾旌烧峰峦、漫覆沟壑，隔绝酪署骄阳，滋养山野土层。云雾夜凝为露、渗岩成泉，清冽山泉顺着山壁裂隙流满山谷，润泽万亩山林、滋养四方乡土。曾经贫瘠干湿的荒山，渐渐草木繁茂、林海葱郁，山花次第盛放，乌鲁栖居繁衍，终成水木清华、灵韵盘然的燕山福地。⑥仙女功成悄然归去，临行之际，寄情山河，许下心愿，愿此山云雾长存、清泉不绝、草木长青，岁岁护佑山居百姓风调雨顺、烟火绵长。千百年时光流转，这份温柔析愿始终萦绕燕山之巅。如今的雾灵山，盛夏无酷暑，林海纳清凉，高山草甸金莲花、野菊、石竹次第绽放，漫山芳菲，四季常青。山巅七盘古井依旧泉水阳泊、清别甘甜，滋养山中古寺烟火，庇护往来山居旅人，成为山河温柔长存的最好见证。⑦在华夏众多广为流传的神话故事之外，这一段雾灵山七仙女的风物传说，显得格外质朴纯科、温润沉静。它没有仙凡殊途的爱恨纠葛，没有跌宕离奇的传奇剧情，更没有轰轰烈烈的盛世壮毕，只缘于先民对山河风物的敬畏、对风调雨顺的期盼、对天地滋养的感恩。古人无法解读高山自生云雾、绝顶古井不竭的自然奥秘，便以最浪漫纯粹的乡土想象，赋子一山一石、一云一泉温柔的人文底色。⑧相较于世人熟知的经典传说，雾灵山的山河故事极具地域独特性与小众质感。它深深扎根兴隆本土山野，依托真实地貌、真实遗存、真实乡土记忆，景为实、史有据、传有源，是北方山河文脉中珍贵、淳朴的民间文脉遗存。一山风物，承载一方先民的生存智慧；一段传说，藏着北方山水天人合一、护生向善的永恒初心。⑨登临今日雾灵山，立于主峰远眺，千峰叠翠、万岭含烟，云海翻涌流动、松涛阵阵和鸣。行走山颠古井之側，触摸历经千万年风雨的山石肌理，便能读懂北方山河独有的从容与温柔。云雾是群山的衣袂，清泉是山河的血脉，林海是大地的筋骨。而代代相传的民间风物传说，便是一座山川生生不息的灵魂与气韵。⑩山河不语，文脉有声。雾灵山千年云雾不散、古泉不竭、林海常青，不仅是得天独厚的自然馈赠，更是一方乡土千年向善、敬畏自然、守护山河的精神见证。这一段藏在燕山深处的温柔传说，让壮阔的北国山水，多了温情、多了底蕴、多了烟火，也为北方山河文脉的活化与传承，留下一段值得深挖、值得讲述、值得延续的风雅篇章。（选自《河北日报》2026年9月17日）11．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（）A．雾灵山古称伏凌山，是燕山主峰，郦道元《水经注》就记载过这座山。B．七盘井位于雾灵山山巅，依照北斗七星的形态天然排布，山泉早季不枯、雨季不溢。C．雾灵山的七仙女传说情节跌宕离奇，有着仙凡爱恨纠葛，流传范围极广。D．雾灵山传说依托真实山水地貌、真实乡土记忆，扎根兴隆乡土，是珍贵的民间文脉遗存。12．依据全文,说说雾灵山有哪些“韵”。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章语言典雅优美,请赏析第9段中画横线句的表达效果。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．阅读原文后，有同学写了一则批注，请你帮他完善。（2分）我领会到雾灵山传说承载的先民精神内涵：①______、敬畏自然、②______、护生向善。这一段乡土传说，让北国山河拥有绵长的人文气韵。（二）阅读下面文字，回答15～20题。（共17分）故乡秋日王重扬①一场雨过后，秋气来了。②不知何时，玉米地里有了些稀疏的人影。秋收的人们，总是急切的，不停地在自己的几块庄稼地里转来转去，捏捏揣揣，观察着作物的成熟程度。③秋风一硬朗，万物便也跟着硬朗起来。玉米棒子吸收了风霜雨露，已经足够饱满，宽大的叶子出现红黄的斑条。在查看了几番后，确认它们不会再长得更壮实，农人们便收拾着架子车、背篓、麻袋，准备将它们收拾回来。④在进入玉米林之前，母亲会找块碎布，把脸庞蒙起来，只留下眼睛的位置。玉米叶互相交叉，行走时全身都会被反复婆娑刷过。抓住玉米棒子，往下一拉，玉米棒便在和玉米秆相接的地方应声折断，随手扔进背后的背篓，再去掰下一个。全部掰完后，装进袋子，拉上架子车，满载而归。⑤母亲拨开玉米的层层外衣，撕掉大部分，只留两三片，然后六七个一组，拧在一起，准备挂在玉米架上。一串串玉米黄灿灿地挂在玉米架上，我们说，秋天真的来了。⑥风经过时，树梢剧烈摆动，一两枚黄色会倏然离枝，旋着，坠着，从人的脸畔滑过。有时，我们会捡起几叶，挑些对称平整的，夹在书本里，当书签用。也有人专门去林子里寻找罕见的红叶，拿回去压在茶几上的玻璃下，和周围家人们形形色色的照片排在一起，很是好看。瞧，那时的我们，也就十来岁的年纪，便学会了寻找和珍藏秋天。⑦草木一秋。秋天虽短暂，却饱满，有着丰富的蕴藏。玉米掰回、上架，土豆出土、进窖，小麦磨成面、装柜，菜籽胡麻榨油、收藏，麦草、玉米秆堆成小山，盘踞在麦场边上，可供喂牲口和烧火用一两年。在粮食和物资消耗殆尽的农家，秋日将更多的物资充盈到小院各处，人们用一年的劳作，换回了土地丰厚的回报。故而，这个季节充满了喜悦和感恩。农人们感恩土地和年岁，让一家人丰足、顺遂；我们感恩父母，他们用勤劳换回了我们的温饱、安稳。⑧秋风是泼彩的高手。越过树林，林木染上了黄晕。划过山坡，山坡多了几分萧索。掠过天空，天空多了几行飞雁。绕过窗棂，玻璃上多了许多霜痕。抚摸着窗上的霜痕，我们感受着秋天的清凉。⑨母亲喜欢秋天。谁不喜欢秋天呢？苦苦熬了半年，终于到了收获的时候，繁重的农活眼看着要轻松些了。新磨的玉米面是农家最期待的。晌午，父亲已磨面回来。母亲便挖上两碗，我帮忙烧火，母亲捞酸菜、切炒菜、拌咸菜、做凉菜，这是一家人最喜欢吃的美食——馓饭。饭上桌，调上盐和油泼辣子，夹上各种野菜，一家人其乐融融，风卷残云。饭入肚，渐凉的秋气也热乎了许多。⑩秋后，在家务之余，她喜欢纳鞋垫、做布鞋，给我们，也给老人们，最后才是给自己。有时，她也喜欢摘抄些歌词和生活小妙招之类的东西，经年累月下来，也有不少。如邻里遇到相关的问题，她也会翻一翻小本子，试着帮忙去解决。⑪父亲对秋天并无偏爱。他喜欢在山野里游走，挖野菜、种树苗、摘野果，秋天是他比较落寞的季节，可以猎取的野味很少，只有路边上的沙棘、茧子、枸杞这些东西，能让他展颜一笑。⑫说起这些，秋天便沉甸甸的，言语快要兜不住了，思绪如兜绳一般拉直，有了些紧张的意味。细细算来，那些我们越过的秋天，都很值得怀念。⑬每年秋日最后的关头，我们会把玉米棒子取下来，倒在炕头，一边暖炕，一边挼玉米。村人有串门的，进屋后不消招呼，便脱了鞋上炕，抓起玉米棒，就帮着干了起来。大家笑着，闹着，村里村外新近发生的大小事，一一被掰扯着。⑭风干后的玉米，干硬而爽脆，一粒粒黄亮而分明，哗哗落在我们身边。这落下的，是金黄的记忆，也是每一个关于秋天的句子。（选自《石家庄日报》2026年9月15日）【理清思路】15．梳理文章思路，完成填空。（4分）秋雨悄至，秋意萌生→__________→捡拾秋叶，珍藏秋趣→__________→叙写双亲，秋日百态→邻里互助，共享秋闲→追忆往昔，眷恋故乡秋景【欣赏品析】16．联系上下文，分析下面句子中加点词的表达效果。（2分）秋风一硬朗，万物便也跟着硬朗起来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章多次细致描写秋收劳作与农家生活，有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．联系上下文，说说农人们秋收前反复查看庄稼成熟度的原因。（3分）____________________________________________________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