《生活中的色彩》教学课件-2026-2027学年湘美版（新教材）初中美术九年级上册

生活中的色彩2026-2027学年湘美版（新教材）初中美术九年级上册课程导览01色彩就在身边从画布走向生活，唤起色彩感知02自然的色彩魔法解析固有色、光源色、环境色的动态变化03人造的色彩智慧解读建筑、服饰、室内的色彩设计规律04读懂生活色彩掌握观察方法，用美术眼光看世界色彩就在身边01走出画布

重温色彩知识色彩知识走出画布已掌握色彩三要素、光源色与环境色能赏析印象派绘画中的光影色彩本课任务把色彩知识带出画室，观察真实生活色彩藏在生活每一处色彩只存在美术画作中吗？色彩在

大自然

里，在

街道

上色彩在

衣服

、

房间

里色彩时时刻刻围绕我们身边“色彩时时刻刻围绕我们身边”色彩的三种来源固有色物体本身所具有的颜色。光源色照射光线带来的颜色。环境色周边物体反射带来的颜色。本课目标

用美术眼光看生活图像识读观察分析生活场景的色彩变化与搭配美术表现提取场景主色，分析明度纯度变化审美判断感受色彩组合带来的情绪与效果文化理解理解色彩承载情感、文化与功能自然的色彩魔法02四季更替

树木换装“这是物体本身

固有色

发生的改变”春天的色彩枝头

嫩绿色彩清新鲜亮夏天的色彩叶片

深绿色彩浓郁厚重秋天的色彩叶色转为

黄、红色彩变化丰富晨昏之间

山林变色光源色改变，阳光色温不同——自然色彩一部分来自光线带来的动态变化。清晨光线偏冷蓝，山林整体明度偏低，画面呈冷调。傍晚阳光暖橙，树木、山石蒙上暖色光源色。水面如镜

映照色彩水面色彩跟随周边环境不断改变这属于环境色带来的影响白天天空蓝色反射到水面，水面带有蓝色环境色傍晚晚霞红色倒映，水面反射橙红色成因色彩变化源于周边环境的光线反射自然色彩变化小结自然色彩是自发变化的，随季节、光线自动更替进入小结页，聚焦色彩三要素如何共同塑造视觉认知。“自然色彩由

固有色、光源色、环境色

共同构成。”固有色物体本身属性决定的色彩核心术语：固有色光源色光线照射变化带来的色彩核心术语：光源色环境色周边物体反射影响的色彩核心术语：环境色人造的色彩智慧03城市建筑的色彩选择色彩气质两类建筑呈现完全不同的色彩气质，这些色彩大多是人们

主动设计

出来的。老街区墙面纯度偏低明度柔和，色调沉稳现代商圈玻璃幕墙反光高反光环境随光线环境变化设计师的色彩预判户外色彩认知色卡上的颜色，到了户外会

完全改变阳光直射、阴天、阴影

区域效果各不相同设计师必须预判

光源色、环境色

带来的变化才能选到合适的

外墙色彩服饰色彩的情绪表达色彩本身可以传递情绪，服装色彩是人们主动挑选与设计的结果浅色系高明度低纯度，给人柔和清爽感深色系低明度高纯度，给人厚重沉稳感明度纯度的情绪规律“同一色彩语言，表达不同情绪气质”明度纯度决定色彩情绪倾向明度高明度色彩：轻快明亮低明度色彩：安静厚重纯度高纯度色彩：鲜艳醒目低纯度色彩：柔和含蓄运动服饰为何鲜亮运动服饰常选用高纯度色彩鲜艳醒目的功能选择鲜艳醒目视觉冲击力强便于在运动中快速被识别色彩选择背后是明确的功能考量医院为何用浅淡色病房配色原则低纯度浅淡蓝、浅绿病房墙面大多选用

低纯度

浅淡蓝、浅绿刺激眼睛高纯度大红亮橙会刺激眼睛平静放松浅灰柔和颜色让人平静放松情绪与感受色彩设计兼顾使用者情绪与感受室内空间的色彩氛围相同空间，色彩方案不同，氛围截然不同。室内色彩是人们主动营造的结果。房间A：低纯度米色墙面低纯度米色光线柔和氛围统一安静温馨房间B：高饱和度亮色墙面高饱和度亮色对比强烈氛围活泼热闹室内光源色的影响同一面墙，光变了，色彩也变了暖光笼罩光源暖光灯照射，所有物体蒙上暖黄色冷光浸染光源冷白光房间，物体整体偏冷环境反射机理窗帘、家具互相反射，产生环境色墙面变化示例浅灰色墙面：白天自然光与夜晚暖灯，颜色并不相同交通标志的色彩警示纯度高，醒目，远距离也能看到起到警示作用，保障安全高纯度色彩在功能设计中承担安全提示角色交通警示标志选用高纯度红、黄，色彩规律被主动运用于生活功能色彩设计的三重价值人类主动运用色彩规律，让色彩服务生活色彩不只是装饰，更是功能、美观与情绪的三重载体功能服务使用需求，如警示、识别、放松美观营造协调悦目的视觉环境情绪传递感受，如清爽、沉稳、活泼读懂生活色彩04综合案例

公园长椅色彩与明度分析固有色长椅深棕色木质光源色亮部受阳光暖色影响环境色暗部反射草坪绿色明度对比阳光直射区域明度高，阴影区域明度低自然色彩与人造色彩自然景物色彩非人为·天然生成自然形成随季节、光线自动变化非人为设计，天然生成色彩无需人为干预，随环境自然呈现人造设计色彩人为主动选择设计人为挑选主动选择，设计色彩方案明度纯度对比利用明度纯度对比达效果实现功能、美观、情绪表达的目标核心区别区分关键是否人为主动设计核心区别在于是否人为主动设计自然形成主动设计观察生活色彩四步法带着方法观察，色彩不再是模糊的印象第一步主色调确定场景主色调第二步明度观察明暗差异判断明度第三步纯度分辨色彩鲜灰判断纯度第四步环境思考光源与环境对色彩的影响用美术眼光看校园与家带着美术眼光，到处都是色彩课堂观察校园操场、走廊、绿植的色彩观察街道店铺招牌、车辆、行人的色彩观察家里房间墙面、家具、灯光的色彩生活色彩的两层内涵色彩兼顾美观、功能、情绪色彩既是自然现象，也是生活设计语言01自然色彩自然带来的动态色彩变化光源、环境时刻改变物体观感色彩自然现象：色彩随光源环境变化生活设计语言：色彩规律服务生活美观：色彩提升视觉体验02设计色彩人类主动设计色彩用色彩规律服务生活美观：色彩提升视觉体验功能：色彩传递信