新疆维吾尔自治区昌吉市2025-2026学年高一下学期期中考试语文语文试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1新疆维吾尔自治区昌吉市2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（共34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：在现代社会，数百万人一生中会因远程旅行而遭受时差综合征的折磨，最明显的症状是疲惫。疲惫不仅仅在时差综合征中才有，如果有人从赫尔辛基向南飞到位于同一时区的开普敦，他也会感到非常疲惫，因为旅程很长，而且要经历从冬到夏、从春到秋的变化，但在一个时区内旅行与跨越多个时区旅行有一个重要区别：前者晚上入睡不会有困难，因此可以迅速地从旅途的疲惫中恢复过来。跨越多个时区的旅行也不一定会引发时差综合征，引发时差综合征的主要原因是速度过快，我们过于迅速地从一个时区飞到了另外一个时区，从太阳升起的地方飞到了太阳落下的地方，从一个社会时间飞到了另外一个社会时间。我们的“体内时钟”只能从日出到日落逐渐地推进，乘坐飞机会影响它的推进过程，而坐船则不会。从欧洲坐船向西到美洲，就像在火星上生活：每天日落和日出的时间都比前一天晚一些，每天的时间都长于24小时。正好多数人体内一天的周期都比24小时长，在向西旅行时能相对容易地调整时差。基于这一体内时钟的特征，如果我们待在甲板上迎接黎明，我们就能适应逐渐变长的一天了。在到达目的地的时候，我们的体内时钟与外界时间也达到了同步。但如果有人在一天之内横跨了半个地球，那么体内时钟就跟不上旅行的脚步了。时差综合征的产生，可能是因为明暗变化影响了我们的正常生理节律。在时差综合征病发时，我们的大脑和消化功能是最遭罪的部分。科学家们用老鼠做了实验，他们模拟了引发时差综合征的环境，发现大脑的主要时钟SCN（视交叉上核）适应明暗变化的速度明显快于外缘组织（肌肉、肺或肝脏）的节律。他们还研究了喂食时间对动物的影响。最开始，人们在晚上给老鼠喂食，这与老鼠夜间活动的习性相符；一个星期之后，喂食时间推迟了几个小时，明暗变化不变。实验结果显示，肝脏时钟与进食时间达成同步，视交叉上核仍然保持与明暗变化同步。在这种情况下，正常的生理节律发生了分离。时差综合征导致体内时钟不同部分的时间发生偏离，这就是为什么我们在患时差综合征的时候会感到不舒服。实验还指出，如果“器官在旅行”，那么它们适应当地时间的过程有长有短。想象一下，我们身体中不同的器官适应时差的能力不同，这是一种多么有趣的现象。从波士顿向西越过加利福尼亚飞往东京，有些器官还像在另外一个地方似的。人们感到不舒服是完全可以理解的，因为有些器官还没“到达目的地”呢。（摘编自伦内伯格《神奇的人体生物钟》，张从阳译）材料二：在一场从纽约到伦敦向东横跨大西洋的飞行过后，人们会觉得自己进入了未来的时间，同时却也身处于萦回不归的过去时间。经历了加压舱的催眠效应以及太早亮起的刺眼阳光，时差所属的现在时间，可以同时体现过去的时间和未来的时间，令人仓皇失措，从地球东边往西飞则恰好相反，未来的时间被纳入了过去的时间，经历一场长途飞行后，人们往往无法立即恢复对时间的感知。为什么现在要谈时差？因为时差标志了人类通过技术征服时间，经过不懈努力所达到的一个顶点，它很好地体现了批评家劳伦•勃朗特对“残酷乐观主义”的界定。用她的话来说，残酷乐观主义是一种对“受肤的可能性条件”的依附，“它的实现要么是全无可能的、纯粹的幻想，要么是越过可能性的、有害的”。现代航空拥有这些迥异的特征，既展现了在几个小时之间跨越时空的迅捷，又展现了我们当下技术能力在时间与生理层面的明显局限。残酷乐观主义与简单的失望退缩之间的区别在于，前者尽管掌握了许多知识，却一直抱有那种过分乐观的幻想。这种对潜在幻想的执着坚守，具体到航空旅行而言，我们全天候的快节奏生存限制了我们拒绝飞行的能力。我们看起来别无选择，只能接受已成既定事实的疲惫旅行，以及避无可避的航班延误、狭窄座椅和其他形式的湍流。这种残酷乐观主义的处境使我们回到了一系列关于何谓人类的基本问题：不仅是技术在我们生活中扮演的角色，还有我们根深蒂固的旅行习性、睡眠与清醒的日夜循环、阳光与星光的天体影响，以及时间怎样统治我们的生活——任何其他东西对生活的影响都无法与时间相提并论。作为社会与文化经验的时差有不少值得关注的地方，关系到以下问题的核心：人们的技术野心在何种程度上能与人类的生理机能相协调。因此，时差不仅仅是一个随时间流逝的糟糕幻梦，而且是一种有着科学、经济、文化甚至政治价值的现象。在时差这个例子中，我们可以看到它有着自然与社会的双重特性。如果这条哲学路径对一些乘客或读者来说太过抽象，我想表达的是，时差同样必须被理解为一种可以影响人类行为的东西，而不仅仅是其结果。（摘编自克里斯托弗•李《时差：昼夜节律与蓝调》，田可耘译）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“体内时钟”指人体内一种无形的时钟，实际是指人生命活动的内在节律性。B.“器官在旅行”形象地描绘出身体的器官在适应当地时间过程中的偏离状态。C.“到达目的地”指身体的器官调整了时差，已经成功地适应了目的地的时间。D.“残酷乐观主义”旨在阐释时差综合征给人们在时间与生理层面带来的伤害。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.航行方向与地球自转方向的矛盾会引发社会时间与体内时钟的矛盾，将导致旅行者在旅行过程中产生时差综合征。B.过分乐观的幻想有时在现实中显得残酷，比如全天候的快节奏生存使得我们不得不接受已成既定事实的疲惫旅行。C.作为社会与文化经验的时差对生活有着重要的影响，也决定了人们的技术野心是否能够与人类的生理机能相协调。D.时差具有自然与社会的双重特性，它不仅仅是自然与社会带来的结果，也必须被理解为可以影响人类行为的东西。3.下列选项，适合作为论据来支撑材料一关于明暗变化的观点的一项是（）A.“日出而作，日入而息”这两句诗出自先秦《击壤歇》，歌颂了劳动的美好，是劳动人民自食其力的生动写照。B.旅客进入机舱，灯光进入明亮的欢迎模式：晚餐时，切换到柔和的就餐模式；困倦时，昏暗的休息模式取而代之。C.生活在城市里的人们室内活动时间长，白天接受的光线较少而夜晚较多，因此城市里的明暗变化比乡村小得多。D.褪黑素的分泌要通过视神经，与光污染关系不大，只有睁着眼睛睡在明亮的房间，褪黑素的分泌才会受到抑制。4.根据两则材料的内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（）旅行方向乘坐工具时差综合征旅行速度跨越时区向东向西向南或向北飞机飞机轮船或火车重轻无快快慢多少无A.从赫尔辛基向南飞往开普软不会引发时差综合征，其回程同样如此。B.乘船从欧洲到美洲，由于速度不是很快，基本不会引发时差综合征。C.从纽约向东飞往伦敦，与其回程相比，时差综合征会显得相对较轻。D.乘坐“一带一路”专列西行巴黎，时间较长，很难引发时差综合征。5.哪些原因让时差现象引起现代社会人们的关注？请结合材料简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。沉默的荣耀（节选）①常青田吴石匆匆进了自己的办公室，外间的聂曦立刻站起来。吴石示意他进来关上门。“快，联系老张！”①“老师，今天不是接头的日子，而且准备时间也不充分，我担心临时安排可能会有风险。”“来不及了。陈诚已经下令让胡琏的两个军增援金门，金门兵力陡增三倍！渡海登岛作战本就是解放军目前最薄弱的环节，如果胡琏增援金门的情报送不出去，解放军便将在毫无制海权、制空权和纵深的情况下，以进攻两万守军的作战准备，背水强攻六万精锐把守的滩头阵地，后果不堪设想！”“基隆工委出事之后，老张最近一直在台北。我得提前去保安司令部给他办临时通行证，否则他今晚出不了台北。”吴石抬手看表，说：“顺路把我送到医院，你先去办完通行证，之后再来医院接我。”聂曦感觉不妥，直言道：“老师，我担心您的安全。还是我去跟老张接头吧？他也认识我。”“一个多月来，我和老张在医院接头也有三次了，老张很有经验，要是有危险，他不会来和我接头的。不过，备用情报和临时通行证，你提前放在约定地址，万一接头的时候情况有变，老张会去预定地址取的。”聂曦迟疑了一下，还是遵从了吴石的意见。“老师，那我先送您去医院。”台大医院大门前车来车往，除了前来就医的患者，还有边嚼槟榔边拉客的黄包车车夫。小贩们蹲在街边戴着斗笠卖莲雾和凤梨。一名园丁漫不经心地修剪着花坛。几个药贩子徘徊在台阶上，神神秘秘地向患者兜售药品。张灏身穿中山装快步朝医院走来，经过路边一个挎着书包的本地小孩儿，突然返身折回去，递给小孩儿一张新台币：“来包新乐园。”小孩儿从书包里摸出一包烟递给张灏。张灏把香烟一支支放进一个金属烟盒里，利用金属烟盒里自带的小镜子，仔细观察着周围的情况。然而，②不远处的一辆轿车内，保密局的谷正文在车内用小望远镜观察着张灏的一举一动。张灏走向医院门口的台阶，靠近一个衣着不凡的病人，手里拿着一盒药品和男人说着什么。男人摇摇头走开。那个园丁突然间被医院门口一个身影吸引了过去，手上的剪枝活计都停下了。一个西装革履、气质不凡的人，从医院大门出来，正往下走。远处道奇轿车内的谷正文又惊又喜，忍不住地自言自语：“吴次长？！”聂曦开着吴石的黑色别克车在不远的台阶尽头启动。吴石眼望向汽车，缓步前行。张灏左右看看，主动迎了上去：“先生，要盘尼西林吗？”③吴石没有止步，低声说道：“注意有人。东西在老地方，赶快！”张灏从口袋里掏出一支盘尼西林递过去，注意到路边一个黄包车夫正侧视着吴石。聂曦从驾驶座下车打开了别克车的后门，瞟了一眼台阶下卖水果的小贩，小贩仍在不时偷看吴石。吴石此时距离汽车不过几步之遥。车夫、小贩、园丁……看似正常的环境里，火药味已经扑鼻而来。吴石镇静地把盘尼西林递回去，用一种很难听清楚的声音说：“绑我。”张灏听到了。他立即从腰间掏出一支驳壳枪，一把勒住吴石的脖子，把枪顶在他头上。一瞬间，园丁、车夫、水果小贩、患者齐刷刷掏出手枪指着张灏。“都不许动，再动我就崩了他。”园丁赶紧伸手制止众人：“别开枪，小心伤了吴次长。”“你想干什么？”“原来还是个次长，难怪这么大阵仗。”张灏对着聂曦喊道，“把后门打开！”聂曦打开后排车门，脖子上的青筋直跳。“劫持次长，你考虑过后果吗？”“长官，今天这个忙，你不帮也得帮……你、你也上车！”聂曦没动。“按他说的做。”聂曦上了驾驶座，张灏勒着吴石的脖子来到后门旁。车夫道：“站住！再动我要开枪了！”张灏用枪口戳得吴石的脑袋一动，停顿了半秒，张灏半个身子已经进入车里，吴石被迅速拽了进去。“开车！”随着引擎一阵轰鸣，别克车挤开前面挡着的特务一冲而过。谷正文从自己那辆车边闪出来，随手给了别克车一枪，子弹在钢板上击起一片火星。车里面，张灏迅速掩护吴石低下头，聂曦一边从反光镜里观察谷正文方向，一边猛踩油门。园丁突然从医院另一侧的车道钻出来，从侧面开火，一枪打过去，别克车停在了路边。挡风玻璃碎了，聂曦耷拉下脑袋昏了过去。吴石喊道：“聂曦？聂曦！”张灏忍着痛：“去基隆三荣行，找老板要林义伟留下的钥匙……”吴石惊愕地回头，发现张灏左手持枪顶在他自己的头上。还没等吴石作出反应，车内枪响了，震得人脑袋嗡的一声。跑在最前面的是那个园丁，后面跟着一群蜂拥而上的特务。张灏倒在血泊之中。脸上带血的吴石掰开他的手指，紧紧握住那支夺人性命的手枪。聂曦被枪响震醒了，迷迷糊糊地问：“老师，您没事吧？”“没事。”吴石说着走下车，掸了掸身上的碎玻璃。聂曦拍了下脑袋，尽量让自己清醒，跟着吴石。吴石稳步走到园丁面前，扣动了扳机，一声枪响。鲜血从可怜虫的小腿上汩汩地往外涌，他痛苦地号叫着。谷正文手里抓着他的鸭舌帽，匆匆赶到吴石面前深深鞠了个躬：“卑职保密局侦防组组长谷正文。是卑职驭下不严，让您受惊了！”吴石手中的枪调转了方向，指向了谷正文的头，俯视众人。空气，凝住了。谷正文闭上了双眼，岂料吴石拇指一拨，关上保险，面无表情地走了，坐进了谷正文乘坐的那辆道奇车的驾驶座位。聂曦急忙跟着上了道奇车的副驾驶座，看到吴石的一个眼神，欲言又止。④地上淌着的鲜血分外扎眼。侦防组的特务们呆若木鸡。谷正文看着自己的车被吴石开走扬长而去，似乎心里盘算到了什么，眉头逐渐舒展。（有删改）〖备注〗①《沉默的荣耀》原为剧本，由常青田改编为小说。文中的吴石是中共隐蔽战线上的英雄人物，时任国民党“国防部”参谋次长，张灏是吴石的交通员，谷正文是国民党保密局特务，聂曦是吴石的副官。6.下列对小说相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（）A.面对突发情况，副官聂曦建议由自己代替吴石去接头，这表现出他经验不足、遇事慌乱，与吴石的沉稳形成对比。B.小说对台大医院门口车夫、小贩等环境的细致描写，主要目的在于真实再现当时台湾的社会风貌与市井生活气息。C.“园丁”先停下剪枝活计观察吴石，后又掏出手枪指着张灏，其行为直接导致了吴石与张灏这次接头行动的失败。D.结尾处谷正文看到吴石开走自己的车后“似乎心里盘算到了什么”，暗示他仍在怀疑吴石，给读者留下想象空间。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.①句中，聂曦向吴石分析接头的风险，一是日期不对，二是准备不充分，与后面发生的事情相互印证。B.②句中，谷正文用望远镜监视，看似平静的笔触渲染出隐蔽战线危机四伏、敌特环伺的紧张氛围。C.③句中，吴石的语言简短而富有紧迫感，体现出其身处险境时，沉着机警、果断干练的行事风格。D.④句中，“地上淌着的鲜血分外扎眼”与特务们的木然对比，烘托出敌持分子行动失败后的沮丧。8.请结合文本分析吴石这一人物形象。9.小说的情节发展紧张而富有条理，请你结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（共29分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。曰：“然则众贤之术将奈何哉？”子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之，贵之，敬之，誉之。然后国之善射御之士，将可得而众也。况又有贤良之士，厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者乎！此固国家之珍，而社稷之佐也。亦必且富之，贵之，敬之，誉之，然后国之良士，亦将可得而众也。”古者圣王之为政列德而尚贤虽在农与工肆之人有能则举之，高予之爵，重予之禄，断予之令。爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不断，则民不畏。举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。（节选自《墨子·尚贤》）材料二：人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。国家之任贤而吉，任不肖而凶，案往世而视己事，其必然也如合符。此为人君者不可以不慎也。阖庐以吴战胜，无敌于天下，而夫差以见禽于越；穆公以秦显名尊号，而二世以劫于望夷。其所以君王者同，而功迹不等者，所任异也。是故成王处襁褓而朝诸侯，周公用事也；赵武灵王年五十而饿死于沙丘，任李兑故也。桓公得管仲，九合诸侯，一匡天下；失管仲，任竖刁、易牙，而身死不葬，为天下笑。一人之身，荣辱俱施焉，在所任也。由此观之，国无贤佐俊士，而能以成功立名、安危继绝者，未尝有也。故国不务大，而务得民心；佐不务多，而务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归之。（节选自《说苑·尊贤》）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。古者圣王[A]之为政[B]列德[C]而尚贤[D]虽在农[E]与工肆[F]之人[G]有能[H]则举之11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.术，在文中意为办法、方法。与《师说》中“术业有专攻”中的“术”意思不同。B.举，指推行、实行，与《鸿门宴》中“杀人如不能举”的“举”意思不同。C.案，在文中意为考察、审查，与成语“有案可稽”中的“案”意思相同。D.见，文中表示被动，与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”的“见”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.墨子说的贤良之士就是“国之善射御之士”，君王要给他们足够的地位、财富和权力，否则他们无法取信于民。B.墨子认为地位的高低贵贱不是永远不变的，主张按照功绩来决定赏赐和俸禄，这有利于调动士人尚贤的积极性。C.阖庐、秦穆公成为霸主，而夫差、秦二世却落得被擒或被杀的下场，功业截然不同，关键在于所任用的人不同。D.齐桓公得管仲可得天下，任竖刁、易牙却身死不葬的事例，证明国君任用贤人则国家安定，任用佞臣则国家凶险。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。（2）人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。14.材料一和材料二都谈及任贤的话题，但侧重点有所不同。请简要概括。（二）古代诗歌阅读（共9分）阅读下面这首清诗，完成下面小题。东园雨后李法颜向晚东园蹑屐游，连朝暑气雨余收。蝉声静咽池边树，燕子斜穿竹里楼。石上弹琴听鸟语，花前敲句看云流。抗怀①先哲饶风雅，赢得年来胜迹留。〖备注〗①抗怀，谓坚守高尚的情怀。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首联写连日的暑气因一场雨而消散，诗人傍晚来到东园信步游览。B.诗人耳目所及，是园中富有生机的景致，这与题目中的“雨后”二字相切合。C.诗人流连在石边花前，或抚琴听曲，或击鼓吟诗，悠闲淡静颇有雅趣。D.诗人认为正是先哲坚守高尚的情怀，才赢得诸多留存至今的名胜古迹。16.诗歌中间两联运用了哪些写景技巧？请简要赏析。三、名篇名句默写（每空1分，共10分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗，要重视百姓，因为百姓可以“________”，如果只以严刑威怒治理天下，那么他们将“____________”，不利于国家的稳定。（2）古语曰：“赏罚若明，四方可行。”魏征在《谏太宗十思疏》中也有言“____________________，___________________”，以此劝谏太宗理性赏罚、公平执政。（3）《侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“____________”；至于礼乐教化则“____________”。（4）《侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅与冠者、童子一起“____________，____________”，吟咏归家的郊游图景，含蓄地表达出“礼治”的社会理想。（5）学生到岳阳楼研学，发现三楼悬挂有毛泽东手书的《登岳阳楼》诗雕屏，诗中“____________，____________”一联虽无一水字，却凸显了洞庭湖的宏阔境界。四、课内文言知识考察（共8分）18.下列实词解释错误最多的一项是（）①舍瑟而作作：跪直身子②又欲肆其西封肆：延伸、扩张③百姓皆以王为爱爱：仁爱④批大郤，导大窾导：引导⑤端章甫，愿为小相焉相：宰相⑥永保无疆之休休：喜庆，福禄⑦以若所为，求若所欲若：第二人称，你⑧可以尽豫游之乐豫：帝王春天出巡A.①③④⑦⑧B.②③④⑤⑧C.①②⑤⑥⑦D.③④⑤⑥⑧19.下列句子中出现的词类活用现象都相同的一项是（）①越国以鄙远②赤也为之小③端章甫④朝秦楚⑤既东封郑⑥良庖岁更刀⑦谨庠序之教⑧简能而任之⑨刑于寡妻⑩王无异于百姓之以王为爱也A.③⑤⑥ B.②⑦⑧ C.④⑥⑩ D.①③⑨20.下列各项中的词语全都出现属于古今异义的字一组是（）A.行李之往来必固其根本B.黎民不饥不寒虽然，每至于族C.因其固然便嬖不足使令于前D.依乎天理凶年不免于死亡21.下列关于特殊句式的说法正确的一项是（）①异乎三子者之撰！②宜乎百姓之谓我爱也③莫之能御也④而刀刃若新发于硎⑤亡郑而有益于君⑥虽董之以严刑⑦夫晋，何厌之有？⑧虑壅蔽则思虚心以纳下⑨舆薪之不见A.①④⑨三句，句式结构都相同B.②⑥⑧三句，句式结构均不相同C.④⑦⑨三句，句式结构都相同D.⑤⑥⑨三句，句式结构均不相同五、语言文字运用（共19分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成各题。下午，开始炒茶了。在阳光明媚的农家院子里，茶农支起了炒茶的大锅。炒茶可是一门技术活儿：只见炒茶师傅把我们采来的茶叶精心地挑选后，倒入一口大大的铁锅中，然后开始用力翻炒。他的手像搅拌机的叶片一样，在锅里不停地旋转，翻、捧、抖、动作一气呵成。那__A__的茶香便伴随着缕缕蒸腾的白雾，从他的指缝间流出。再看锅中的茶叶，已从原先的嫩绿，变成了墨绿，叶片也缩小了不少。我心里痒痒的，B。师傅好像看出了我的心思，拉过我的手，一边笑，一边耐心地指导。我照着他教的方法，把茶叶在掌心中搓揉，轻轻地，柔柔地，好像在给一个个嫩娃娃洗澡。我们揉着，搓着，笑着……等等，茶叶也在这个过程中，不断变化着。大约一个半小时后，一锅新茶在我们老少两代“炒茶大师”的辛勤劳动下诞生了。22.请在文中横线处填入恰当的成语。23.下列语句均出自文段，标点符号使用正确的一项是（）A.大约一个半小时后，一锅新茶在我们老少两代“炒茶大师”的辛勤劳动下诞生了。B.他的手像搅拌机的叶片一样，在锅里不停地