2026年福建省部编版小学五年级科学第12课实验设计题试卷测试卷模拟卷

2026年福建省部编版小学五年级科学第12课实验设计题试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在设计科学实验时，首先需要明确的研究问题是（）A.实验需要多少组数据B.实验需要使用哪些器材C.实验的假设是什么D.实验的步骤如何安排2.小明想探究“不同种子的发芽速度”，他应该选择的种子种类是（）A.小麦、玉米、水稻B.豌豆、黄豆、绿豆C.玉米、水稻、高粱D.小麦、水稻、高粱3.在设计对照实验时，控制变量的目的是（）A.让实验结果更明显B.让实验更简单C.保证实验结果的公平性D.让实验更容易操作4.小红想探究“水的蒸发速度与温度的关系”，她应该（）A.用同一个水杯，分别加热不同温度的水B.用不同大小的水杯，分别加热相同温度的水C.用同一个水杯，分别加热相同温度的水D.用不同材质的水杯，分别加热相同温度的水5.在记录实验数据时，应该（）A.只记录自己感兴趣的数字B.记录所有观察到的现象C.只记录计算后的结果D.不需要记录实验时间6.小华想探究“光照对植物生长的影响”，他应该（）A.把植物放在阳光下和黑暗中，其他条件保持不变B.把植物放在黑暗中，其他条件保持不变C.把植物放在阳光下，其他条件保持不变D.把植物放在不同强度的阳光下，其他条件保持不变7.在分析实验数据时，应该（）A.只看数据的大小B.只看数据的趋势C.结合实验现象进行分析D.不需要分析数据8.小明想探究“不同材料的保温效果”，他应该（）A.用同一个杯子，分别装不同材料B.用不同大小的杯子，分别装相同材料C.用同一个杯子，分别装相同材料D.用不同材质的杯子，分别装相同材料9.在得出实验结论时，应该（）A.与自己的假设一致B.与别人的结论一致C.与实验数据一致D.与自己的兴趣一致10.小红想探究“不同液体对物体浮力的影响”，她应该（）A.用同一个物体，分别放入不同液体中B.用不同大小的物体，分别放入相同液体中C.用同一个物体，分别放入相同液体中D.用不同材质的物体，分别放入相同液体中二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.科学实验的基本步骤包括：提出问题、______、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论。2.在设计对照实验时，需要控制______，保证实验结果的公平性。3.实验记录表通常包括______、______、______三个部分。4.在记录实验数据时，应该使用______和______两种方式。5.实验假设是对研究问题的一种______。6.实验数据是科学研究的______。7.在分析实验数据时，应该注意数据的______和______。8.实验结论是对研究问题的______。9.科学实验需要遵循______和______原则。10.在进行科学实验时，应该注意______和______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.科学实验只需要记录数据，不需要记录实验现象。2.对照实验是为了让实验结果更明显。3.实验假设是对研究问题的一种猜测。4.实验数据是科学研究的依据。5.在分析实验数据时，只需要看数据的大小。6.实验结论是对研究问题的最终答案。7.科学实验需要遵循客观性和科学性原则。8.在进行科学实验时，不需要注意安全。9.实验记录表只需要记录数据，不需要记录实验步骤。10.实验假设不需要经过验证。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述科学实验的基本步骤。2.什么是对照实验？为什么要进行对照实验？3.实验记录表通常包括哪些部分？4.在记录实验数据时，应该使用哪些方式？5.实验假设是什么？如何验证实验假设？6.实验数据是什么？为什么要收集实验数据？7.如何分析实验数据？8.实验结论是什么？如何得出实验结论？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明想探究“不同种子的发芽速度”，他应该怎样设计实验？2.小红想探究“水的蒸发速度与温度的关系”，她应该怎样设计实验？3.小华想探究“光照对植物生长的影响”，他应该怎样设计实验？4.小明想探究“不同材料的保温效果”，他应该怎样设计实验？5.小红想探究“不同液体对物体浮力的影响”，她应该怎样设计实验？6.小华想探究“不同温度对物体溶解速度的影响”，他应该怎样设计实验？7.小明想探究“不同湿度对植物生长的影响”，他应该怎样设计实验？8.小红想探究“不同声音对物体振动的影响”，她应该怎样设计实验？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在设计科学实验时，首先需要明确的研究问题是实验的假设是什么。假设是对研究问题的一种猜测，是实验研究的起点。2.B解析：小明想探究“不同种子的发芽速度”，应该选择不同种类的种子进行对比实验，豌豆、黄豆、绿豆是常见的豆类种子，发芽速度差异较大，适合作为实验对象。3.C解析：在设计对照实验时，控制变量的目的是保证实验结果的公平性，排除其他因素的影响，确保实验结果的准确性。4.A解析：小红想探究“水的蒸发速度与温度的关系”，应该用同一个水杯，分别加热不同温度的水，控制水杯和水的质量相同，只改变水的温度，观察水的蒸发速度。5.B解析：在记录实验数据时，应该记录所有观察到的现象，包括数字和文字描述，以便后续分析实验数据。6.A解析：小华想探究“光照对植物生长的影响”，应该把植物放在阳光下和黑暗中，其他条件保持不变，控制变量，观察植物的生长情况。7.C解析：在分析实验数据时，应该结合实验现象进行分析，不能只看数据的大小或趋势，要综合考虑实验结果。8.D解析：小明想探究“不同材料的保温效果”，应该用不同材质的杯子，分别装相同材料，控制杯子的材质不同，观察杯子的保温效果。9.C解析：在得出实验结论时，应该与实验数据一致，实验结论是对实验数据的总结和归纳，不能与实验数据矛盾。10.A解析：小红想探究“不同液体对物体浮力的影响”，应该用同一个物体，分别放入不同液体中，控制物体的质量相同，只改变液体的种类，观察物体的浮力变化。二、填空题1.提出假设解析：科学实验的基本步骤包括：提出问题、提出假设、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论。2.控制变量解析：在设计对照实验时，需要控制变量，保证实验结果的公平性，排除其他因素的影响。3.实验目的、实验步骤、实验结果解析：实验记录表通常包括实验目的、实验步骤、实验结果三个部分，用于记录实验的各个环节。4.数字和文字描述解析：在记录实验数据时，应该使用数字和文字描述两种方式，以便后续分析实验数据。5.猜测解析：实验假设是对研究问题的一种猜测，是实验研究的起点。6.依据解析：实验数据是科学研究的依据，是得出实验结论的基础。7.趋势和规律解析：在分析实验数据时，应该注意数据的趋势和规律，以便得出实验结论。8.总结解析：实验结论是对研究问题的总结，是对实验数据的归纳和提炼。9.客观性和科学性解析：科学实验需要遵循客观性和科学性原则，保证实验结果的准确性和可靠性。10.安全和规范解析：在进行科学实验时，应该注意安全和规范，保证实验过程的安全和实验结果的准确性。三、判断题1.×解析：科学实验需要记录数据，也需要记录实验现象，以便后续分析实验数据。2.×解析：对照实验是为了保证实验结果的公平性，排除其他因素的影响，而不是为了让实验结果更明显。3.√解析：实验假设是对研究问题的一种猜测，是实验研究的起点。4.√解析：实验数据是科学研究的依据，是得出实验结论的基础。5.×解析：在分析实验数据时，应该结合实验现象进行分析，不能只看数据的大小或趋势，要综合考虑实验结果。6.×解析：实验结论是对研究问题的总结，是对实验数据的归纳和提炼，不能与实验数据矛盾。7.√解析：科学实验需要遵循客观性和科学性原则，保证实验结果的准确性和可靠性。8.×解析：在进行科学实验时，应该注意安全，避免发生意外事故。9.×解析：实验记录表需要记录实验目的、实验步骤、实验结果，以及实验现象等，不能只记录数据。10.×解析：实验假设需要经过验证，才能得出实验结论。四、简答题1.科学实验的基本步骤包括：提出问题、提出假设、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论。2.对照实验是指在实验中，除了研究的变量外，其他条件都保持不变，用来对比实验结果的实验。进行对照实验是为了保证实验结果的公平性，排除其他因素的影响，确保实验结果的准确性。3.实验记录表通常包括实验目的、实验步骤、实验结果三个部分。实验目的是指实验要解决的问题，实验步骤是指实验的具体操作过程，实验结果是指实验的观察到的现象和数据。4.在记录实验数据时，应该使用数字和文字描述两种方式。数字可以用来记录实验数据的数量，文字描述可以用来记录实验现象的细节。5.实验假设是对研究问题的一种猜测，是实验研究的起点。验证实验假设的方法是设计实验，进行实验，分析实验数据，得出实验结论。如果实验结论与实验假设一致，则实验假设成立；如果实验结论与实验假设不一致，则实验假设不成立。6.实验数据是科学研究的依据，是得出实验结论的基础。收集实验数据的目的是为了分析实验数据，得出实验结论。7.分析实验数据的方法是观察数据的趋势和规律，结合实验现象进行分析，得出实验结论。8.实验结论是对研究问题的总结，是对实验数据的归纳和提炼。得出实验结论的方法是分析实验数据，结合实验现象，得出实验结论。五、应用题1.小明想探究“不同种子的发芽速度”，他应该设计如下实验：-实验目的：探究不同种子的发芽速度。-实验材料：小麦、玉米、水稻种子，土壤，水，花盆。-实验步骤：2.把小麦、玉米、水稻种子分别放入三个花盆中，每个花盆中放入相同数量的种子。3.每个花盆中放入相同量的土壤和水。4.把三个花盆放在相同的光照和温度条件下。5.每天观察种子的发芽情况，并记录发芽的数量和时间。-实验结果：记录小麦、玉米、水稻种子的发芽数量和时间。-实验结论：根据实验数据，分析不同种子的发芽速度。6.小红想探究“水的蒸发速度与温度的关系”，她应该设计如下实验：-实验目的：探究水的蒸发速度与温度的关系。-实验材料：水，烧杯，温度计，加热器。-实验步骤：7.把相同量的水分别倒入三个烧杯中。8.用加热器分别加热三个烧杯中的水，使水的温度分别为20℃、40℃、60℃。9.观察并记录每个烧杯中水的蒸发速度。-实验结果：记录每个烧杯中水的蒸发速度。-实验结论：根据实验数据，分析水的蒸发速度与温度的关系。10.小华想探究“光照对植物生长的影响”，他应该设计如下实验：-实验目的：探究光照对植物生长的影响。-实验材料：植物，花盆，土壤，水，光照设备。-实验步骤：11.把植物分别放在光照充足和光照不足的环境中。12.每个环境中放入相同量的土壤和水。13.观察并记录植物的生长情况，包括植物的高度、叶片数量等。-实验结果：记录植物的生长情况。-实验结论：根据实验数据，分析光照对植物生长的影响。14.小明想探究“不同材料的保温效果”，他应该设计如下实验：-实验目的：探究不同材料的保温效果。-实验材料：水，烧杯，温度计，不同材质的杯子，加热器。-实验步骤：15.把相同量的水分别倒入不同材质的杯子中。16.用加热器加热烧杯中的水，使水的温度相同。17.观察并记录每个杯子中水的温度变化。-实验结果：记录每个杯子中水的温度变化。-实验结论：根据实验数据，分析不同材料的保温效果。18.小红想探究“不同液体对物体浮力的影响”，她应该设计如下实验：-实验目的：探究不同液体对物体浮力的影响。-实验材料：物体，水，油，盐水，烧杯，弹簧测力计。-实验步骤：19.用弹簧测力计分别测量物体在水、油、盐水中的重量。20.观察并记录物体在不同液体中的浮力变化。-实验结果：记录物体在不同液体中的浮力变化。-实验结论：根据实验数据，分析不同液体对物体浮力的影响。21.小华想探究“不同温度对物