2026年上半年教师资格考试综合素质(小学)试题及答案

2026年上半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.教育部2025年11月印发的《小学综合实践活动课程实施指南（2025年修订）》明确要求，小学1-2年级综合实践活动平均每周课时不得少于（）A.1课时B.2课时C.3课时D.4课时2.某小学班主任李老师在班级管理中，从不以成绩作为评价学生的唯一标准，而是为每位学生建立“成长档案袋”，记录学生在品德养成、体育锻炼、艺术创作、劳动实践等各方面的进步，哪怕是内向学生一次主动举手发言的细节都会被纳入档案。李老师的做法践行的教师职业理念是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育3.三年级学生小宇平时上课注意力不集中，作业经常拖沓，数学老师多次批评收效甚微，一次偶然的机会，老师发现小宇动手能力极强，能独立拼装复杂的航模，于是专门在班级开设“航模小课堂”，邀请小宇担任主讲，慢慢帮助小宇建立了自信心，课堂专注度和作业完成质量也有了明显提升。该老师的做法（）A.正确，体现了学生是发展中的人，要善于发掘学生的闪光点B.正确，说明学生的发展是有顺序性的，要循序渐进开展教育C.错误，不利于维持正常的课堂教学秩序D.错误，会让其他学生认为不认真听讲也能获得表扬4.刚入职的王老师为了快速提升教学能力，每周都会主动听资深教师的公开课，认真记录教学设计细节，课后结合自己班级学生的认知水平调整授课方案，还主动报名参加区教育局组织的青年教师教学技能大赛，利用休息时间打磨课件。这表明王老师处于教师专业发展的（）A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段5.根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于（）A.中国共产党中央委员会B.人民C.全国人民代表大会D.国务院6.某小学为了提升升学率，在六年级下学期将每周的音乐、美术、体育课全部调整为语文、数学、英语学科课程，该校的做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.身心健康权D.人身自由权7.学生张某在课间活动时与同学李某发生争执，张某故意将李某推下楼梯，导致李某脚踝骨折，在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的主体是（）A.学校B.张某的监护人C.班主任D.张某本人8.根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》规定，网络游戏服务提供者不得在每日（）向未成年人提供网络游戏服务。A.22:00至次日8:00B.21:00至次日8:00C.22:00至次日7:00D.21:00至次日7:009.某小学教师王某因学生赵某课堂上多次扰乱课堂秩序，情急之下用教鞭抽打赵某的手心，导致赵某手心软组织挫伤，经学校调解后王某赔偿了赵某的医疗费用，当地教育行政部门可依法对王某给予（）A.行政处罚B.行政处分C.刑事处罚D.罚金处罚10.依据《中华人民共和国教师法》，教师享有的最基本权利是（）A.指导评价权B.教育教学权C.科学研究权D.进修培训权11.某乡村小学地处山区，交通不便，不少学生上学路途遥远，学校协调村委会为路途较远的学生提供免费的营养午餐和午休场所，这一做法体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.政府保护12.教师孙某在教师资格定期注册中提供了虚假的师德证明材料，当地教育行政部门应当对其作出的处理是（）A.撤销教师资格，自撤销之日起3年内不得重新申请认定B.不予注册，视情节给予通报批评或行政处分C.直接解除聘用合同，纳入失信人员名单D.暂缓注册，要求1年内补充真实证明材料13.小学语文老师陈老师在讲授《狼牙山五壮士》一课时，没有仅仅停留在课文内容讲解上，而是带领学生到本地的革命烈士纪念馆开展实地研学，邀请抗战老兵为学生讲述革命故事，引导学生体会革命先烈的爱国精神。这体现了陈老师遵守的教师职业道德规范是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表14.教师节当天，某班级家长委员会代表全体家长给班主任刘老师送了价值2000元的购物卡，希望刘老师平时多关照本班学生，刘老师再三推辞不过，最终收下了购物卡。刘老师的做法（）A.正确，家长的心意属于正常人情往来B.正确，有利于构建和谐的家校关系C.错误，违反了教师职业道德规范中为人师表的要求D.错误，应当把购物卡折算成等价的学习用品返还给学生15.张老师从教20年，始终坚持每年家访全覆盖，对家庭经济困难的学生自掏腰包购买学习用品，对学习有困难的学生利用课后服务时间免费辅导，从不接受家长的任何礼品馈赠。这体现了张老师具备的职业道德素养是（）A.廉洁从教B.依法执教C.严谨治学D.团结协作16.学校组织消防应急演练时，二年级学生小刘因为害怕躲在教室不肯下楼，带队老师周某清点人数时未发现小刘遗漏，直到演练结束才返回教室找到小刘，导致小刘独自在封闭的教室中受到惊吓。针对这一情况，下列说法正确的是（）A.周某的行为属于工作疏忽，未履行关爱学生的职责B.小刘胆子过小，应当自行承担相应后果C.学校演练组织不到位，与周某个人无关D.周某只要事后向小刘道歉即可，无需承担其他责任17.下列历史事件中，发生在明朝的是（）A.安史之乱B.王安石变法C.郑和下西洋D.戊戌变法18.被称为“杂交水稻之父”，毕生致力于杂交水稻技术研究、应用与推广，为我国粮食安全作出杰出贡献的科学家是（）A.钱学森B.袁隆平C.屠呦呦D.南仁东19.下列传统节日中，有挂艾草、赛龙舟、吃粽子习俗的是（）A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节20.下列文学作品中，属于鲁迅先生短篇小说集《呐喊》中的作品是（）A.《藤野先生》B.《狂人日记》C.《阿长与<山海经>》D.《从百草园到三味书屋》21.创作了《命运交响曲》《月光奏鸣曲》等经典作品，被后世尊称为“乐圣”的德国音乐家是（）A.莫扎特B.巴赫C.贝多芬D.肖邦22.下列科学发现中，由牛顿提出的是（）A.相对论B.万有引力定律C.电磁感应现象D.生物进化论23.我国第一艘完全自主设计建造的弹射型航空母舰被命名为（）A.辽宁舰B.山东舰C.福建舰D.广东舰24.常用于表示食物腐败变质程度，指在规定条件下，单位质量样品中所含有的细菌菌落总数的食品安全指标是（）A.菌落总数B.大肠菌群C.致病菌数D.霉菌总数25.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的哪首作品（）A.《出塞》B.《芙蓉楼送辛渐》C.《从军行》D.《送元二使安西》26.在Word2019编辑状态下，要将文档中所有的“素质教育”替换为“核心素养导向的素质教育”，应当使用的功能按钮是（）A.查找B.替换C.定位D.格式刷27.在Excel2019中，若要计算A1到A10单元格区域内数值的平均值，应当输入的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)28.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系相同的是（）A.校长—教师B.警察—消防员C.教授—助教D.司机—乘客29.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、（）、42”空缺处的数字，正确的是（）A.28B.30C.32D.36二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：四年级（2）班的语文老师周老师最近遇到了一件“麻烦事”：班里学生小姜之前语文成绩一直处于中下游，上课很少举手发言，作文写得干巴巴的，多次考试作文都扣了10分以上。但在前两周的一次作文练习中，小姜写的《我家的三只小猫》让周老师眼前一亮：文章没有用之前背的万能模板，而是细致描写了自己家里三只流浪猫的日常，写小猫偷喝牛奶被抓包时的神态、冬天挤在自己写作业的手边取暖的细节，字里行间都是真诚的感情，虽然有几个错别字，个别语句也不够通顺，但读起来格外打动人。周老师没有像往常一样直接给作文打个分数就下发，而是特意在作文讲评课上把这篇作文当做范文朗读，读完之后对着全班同学说：“今天周老师要给大家读一篇特别棒的作文，它没有华丽的辞藻，但是里面藏着作者最真实的观察和最柔软的爱心，这是写好作文最重要的秘诀。”说完她给小姜的作文打了90分的高分，还在评语里写：“你有一双善于发现美的眼睛，老师从你的文字里看到了三只可爱的小猫，也看到了你珍贵的善意，如果以后写字再认真一点，少写几个错别字，你的作文一定会更棒。”从那之后，小姜上语文课越来越认真，不仅主动举手回答问题，还坚持每天写观察日记，周老师每次都会认真给他写评语，有时还会和他讨论日记里写到的小猫趣事。半学期下来，小姜的语文成绩从班级倒数提升到了中上游水平，还报名参加了学校的文学社，他写的小动物主题的作文还在全市小学生作文大赛中拿了三等奖。有同事问周老师“转化后进生”的秘诀，周老师笑着说：“哪有什么天生的后进生啊，每个孩子的花期不一样，我们当老师的不能总用一把尺子衡量所有孩子，要蹲下来，才能看到孩子眼睛里的光。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。（14分）31.材料：我是一名乡村小学的班主任，班里有个叫小莲的女孩，父母常年在外地打工，她跟着年过七旬的奶奶生活，平时性格十分内向，上课总是低着头，从不主动和同学说话，冬天的时候她还经常穿着单鞋来上学，脚后跟冻得又红又肿。我注意到这个情况之后，特意从家里带来了女儿穿小的棉鞋和厚袜子，趁着办公室没人的时候拿给她，告诉她：“这是老师家姐姐穿小的鞋子，还很新，你穿着合脚就好，要是不合脚老师再给你换。”我还特意安排了几个性格开朗的女生课间主动拉着小莲一起跳皮筋、玩游戏，平时上课只要她抬头看黑板，我就会特意提一些简单的问题请她回答，答对了就及时表扬。有一次班里交教辅资料费，小莲迟迟没有交，我私下问她才知道，奶奶前几天生病住院把家里的钱花光了，她不好意思和我说。我当时没有声张，自己悄悄帮她垫付了资料费，还和其他任课老师打了招呼，平时多关注小莲的学习状态，不要在班里提起费用的事。去年冬天的一个早上，我刚到办公室就看到桌上放着一个用布包得严严实实的煮红薯，旁边压着一张小纸条，是小莲歪歪扭扭的字迹：“老师，这是我奶奶自己种的红薯，很甜，谢谢您。”那一瞬间我的鼻子一下子酸了。现在小莲已经上六年级了，性格开朗了很多，还当上了班里的文艺委员，去年儿童节还主动报名在全校文艺汇演上跳民族舞。我始终觉得，当小学老师，手里捧着的不是一本本作业、一份份试卷，是一个个活生生的、热乎乎的孩子，你对他们付出一点真心，他们就会把整颗心都掏给你。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。（14分）32.材料：很多人觉得童年读的书不算数，小孩子记不住内容，读了也是白读。但其实童年时期的阅读体验，就像我们小时候吃的饭、喝的水，你可能不记得每一顿饭吃了什么，但那些营养早就长在了你的骨头里、血肉里，变成了你身体的一部分。我小时候在农村长大，家里没有什么课外书，偶然从亲戚家得到一本卷了边的《西游记》连环画，我翻来覆去看了几十遍，书的封皮都磨破了，连孙悟空三打白骨精时每一个动作的线条我都记得清清楚楚。那时候我还不懂什么是浪漫主义，什么是反抗精神，只觉得孙悟空太厉害了，天不怕地不怕，就算被压在五行山下五百年，出来还是敢跟妖怪硬碰硬。那本小小的连环画，给当时每天要走三里山路上学、放学还要割猪草的我，打开了一扇能看到外面世界的窗户。我第一次知道，原来除了我眼前的这座山、这条河，还有那么远的地方，有那么有意思的故事，人可以那么勇敢，那么讲义气。现在很多家长给孩子选书，总喜欢选“有用”的书：要能提高作文成绩的，要能学知识的，最好读完马上就能看到效果。但其实给孩子选书，最不该先算“有用没用”的账。那些看起来“没用”的童话、神话、儿童故事，藏着人类最朴素的是非观、最珍贵的想象力，会在孩子心里种下一颗关于勇气、善良、正义的种子。这颗种子不会马上发芽，可能十年、二十年之后，当孩子遇到人生的难处时，这颗种子就会悄悄长出芽来，告诉他要像孙悟空那样不怕困难，要像故事里的好人那样心存善意。童年的阅读从来不是为了应付考试，而是为了给孩子打底色。一本好书给孩子带来的，从来不是考卷上多出来的那几分，而是面对世界的好奇心，面对挫折的韧性，是知道什么是美、什么是善、什么是值得一辈子去追求的东西。我们给孩子读什么样的书，就是给他们的精神世界铺什么样的底，这个底色亮了，孩子以后不管走什么样的路，心里都有一盏灯。（摘编自张泉《童年阅读的底色》）问题：（1）文中说“童年时期的阅读体验……变成了你身体的一部分”，请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（4分）（2）文章认为应当如何正确看待童年阅读的价值？请结合文本简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有位老教育家在小学从教四十周年的座谈会上说：“我这一辈子当小学老师，从来没把自己当成‘管孩子’的人。我每天站在教室门口看着孩子们蹦蹦跳跳走进来，就觉得自己是个守着一片小花园的园丁——有的花春天开，有的花秋天开，有的花喜欢晒太阳，有的花喜欢待在阴凉地，你不能总按着自己的心思给所有花浇一样的水、施一样的肥，更不能嫌有的花开得慢就把它拔掉。你要蹲下来，仔细看看每一株花的样子，听听它们需要什么，耐心等一等，早开的花有早开的热闹，晚开的花也有晚开的精彩。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A解析：《小学综合实践活动课程实施指南（2025年修订）》明确小学1-2年级综合实践活动平均每周不少于1课时，3-6年级平均每周不少于2课时，因此A项正确。2.【答案】B解析：李老师记录学生多维度成长表现，不以分数为唯一评价标准，体现了素质教育促进学生全面发展的理念，B项正确。3.【答案】A解析：学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能，老师发现小宇的闪光点并加以引导，符合“以人为本”的学生观要求，A项正确。4.【答案】B解析：关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作质量上，王老师打磨教学方案、参加教学技能大赛，符合该阶段特征，B项正确。5.【答案】B解析：《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，B项正确。6.【答案】A解析：学校擅自占用音体美课时，侵犯了学生接受完整法定教育内容的受教育权，A项正确。7.【答案】B解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任，B项正确。8.【答案】A解析：《未成年人保护法》第七十五条规定，网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务，A项正确。9.【答案】B解析：教师体罚学生经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，B项正确。10.【答案】B解析：教育教学权是教师履行教育教学职责必须具备的最基本权利，B项正确。11.【答案】B解析：学校为学生提供营养午餐和午休场所，属于学校职责范围内的保护措施，体现学校保护，B项正确。12.【答案】B解析：《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请注册的，不予注册，视情节给予通报批评或行政处分，B项正确。13.【答案】C解析：陈老师在授课中不仅传授知识，还引导学生树立爱国情怀，落实了立德树人的根本任务，体现了教书育人的职业道德要求，C项正确。14.【答案】C解析：为人师表要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，刘老师收受家长购物卡的行为违反了该要求，C项正确。15.【答案】A解析：张老师无偿辅导学生、不接受家长馈赠，体现了廉洁从教的职业道德素养，A项正确。16.【答案】A解析：周某在演练中未清点清楚人数，导致学生受到惊吓，未做到关心爱护全体学生，违反了关爱学生的职责要求，A项正确。17.【答案】C解析：郑和下西洋发生在明成祖永乐年间，安史之乱发生在唐朝，王安石变法发生在北宋，戊戌变法发生在清末，C项正确。18.【答案】B解析：袁隆平是我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”，B项正确。19.【答案】C解析：挂艾草、赛龙舟、吃粽子是端午节的传统习俗，C项正确。20.【答案】B解析：《狂人日记》收录于小说集《呐喊》，《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》均收录于散文集《朝花夕拾》，B项正确。21.【答案】C解析：贝多芬是德国古典主义音乐家，被称为“乐圣”，代表作包括《命运交响曲》《月光奏鸣曲》等，C项正确。22.【答案】B解析：万有引力定律由牛顿提出，相对论由爱因斯坦提出，电磁感应现象由法拉第发现，生物进化论由达尔文提出，B项正确。23.【答案】C解析：福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，辽宁舰、山东舰为滑跃起飞型航母，C项正确。24.【答案】A解析：菌落总数是指在一定条件下培养后单位质量样品中的细菌菌落总数，是判定食品被细菌污染程度的重要指标，A项正确。25.【答案】B解析：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，B项正确。26.【答案】B解析：Word中的“替换”功能可实现指定内容的批量替换，B项正确。27.【答案】B解析：AVERAGE函数的作用是计算指定区域数值的平均值，SUM为求和函数，COUNT为计数函数，MAX为求最大值函数，B项正确。28.【答案】B解析：“医生”与“护士”同属医疗卫生领域的并列职业身份，“警察”与“消防员”同属公共安全领域的并列职业身份，逻辑关系一致，B项正确。29.【答案】B解析：数列规律为相邻两项差值依次为4、6、8、10、12，即n(n+1)，空缺项为20+10=30，验证30+12=42，符合规律，B项正确。二、材料分析题30.【参考答案】周老师的教育行为完全符合素质教育观的要求，值得所有教育工作者学习。第一，素质教育观要求教育要面向全体学生，公平对待每一个学生，不放弃任何一个孩子。周老师没有因为小姜之前语文成绩差就忽视他，反而敏锐发现他作文中的闪光点，主动引导鼓励，践行了面向全体学生的教育要求。第二，素质教育观要求教育要促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。周老师评价小姜的作文时，没有只盯着错别字、语句通顺度等扣分项，而是看到了文章中蕴含的真情实感和观察力，从多维度肯定学生的进步，注重学生学习兴趣和健全人格的培养，落实了全面发展的要求。第三，素质教育观强调教育要尊重学生的个性发展，看到学生的个体差异，因材施教。周老师结合小姜擅长观察、对小动物有深厚感情的特点，用当众表扬、写针对性评语、交流日记内容的方式鼓励他发挥特长，没有用统一的作文模板要求所有学生，尊重了学生的个性成长。第四，素质教育观要求教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，激发学生的主动学习意识。周老师没有用僵化的写作标准束缚学生，肯定小姜真实观察、真情表达的写作方式，激发了小姜的学习主动性，让他从怕上语文课变成主动学习、参与竞赛，真正实现了学生的主动发展。总之，周老师的行为充分体现了素质教育的核心理念，真正做到了以学生为中心，促进了学生的健康成长。31.【参考答案】材料中“我”的教育行为严格践行了教师职业道德规范的要求，是新时代乡村教师的优秀榜样。第一，“我”的行为践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。“我”注意到小莲家庭困难、冬天穿单鞋冻脚，主动给她带棉鞋厚袜子；安排开朗的同学陪她玩，帮助她融入集体；悄悄帮她垫付教辅资料费，保护她的自尊心，真正做到了用心关爱每一个学生。第二，“我”的行为践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。“我”针对小莲内向的性格特点，课堂上设计适合她的问题引导她发言，慢慢帮助她建立自信心，最终让她从内向自卑变得开朗大方，还成长为班级文艺委员，落实了立德树人的根本任务。第三，“我”的行为践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。“我”扎根乡村教育，细致观察每个学生的状态，主动协调任课老师共同关注学生成长，认真对待