2027年新高考语文备考古诗词阅读训练之二：16题变形

（一）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成各题。一剪梅·游蒋山呈叶丞相①宋

辛弃疾独立苍茫醉不归。日暮天寒，归去来兮。探梅踏雪几何时。今我来思，杨柳依依。白石冈头曲岸西。一片闲愁，芳草萋萋。多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊②。【注】①蒋山：南京钟山，叶丞相：即叶衡，字梦锡。当时著名的抗金人物，与词人同在南京任职，关系密切，于淳熙元年二月始入京拜相，词人写这首词在淳熙元年春。②“桃李无言，下自成蹊”：出自《史记·李将军列传》结尾司马迁对李广的部分评价：桃李不言，下自成蹊，此言虽小，可以谕大也。15.

下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（

）A.

首句塑造了一个苍茫暮色中独立醉饮的词人形象，奠定了全词孤寂怅惘的感情基调。B.

“归去来兮”一句，化用陶渊明《归去来兮辞》的首句，暗示叶丞相的归隐之志。C.

“今我来思”一句，点明此时独游经历，反衬出词人内心的“闲愁”，今昔对比中更显愁苦。D.

本词一改辛弃疾词豪迈奔放的特点，意象冷清，化典自然，典雅含蓄，于简淡中见深挚。16.

“隐秀”是南朝刘勰在《文心雕龙》中提出的重要美学概念，指文辞含蓄而意蕴深远，外呈质朴而内藏精彩。请结合本词，分析辛弃疾如何体现“隐秀”的艺术特色。【答案】15.B

16.

①意象选择：外呈质朴，内蕴深情。词中杨柳、芳草等意象看似平常，实则内蕴不舍离别，思念友人，今昔对比惆怅之深情。②典故运用：化典无痕，意蕴深远。化用《归去来兮辞》《诗经》名句，暗含词人离去不舍与无奈的幽情；如今独游无伴，今昔对比中显出愁情。③语言特点：语言冲淡，余味无穷。多用白描手法，如“日暮天寒”“芳草萋萋”等浅近直白，在简练疏淡的言辞中蕴含深沉的家国之思和人生感慨。【15题详解】B.“暗示叶丞相的归隐之志”错误。“归去来兮”虽化用陶渊明《归去来兮辞》，但此处并非暗示叶丞相的归隐之志。结合注释，叶衡当时已入京拜相，词人写此词时叶衡即将离开南京赴京城，词人表达的是对友人的惜别之情和自己独自留在蒋山的孤寂。“归去来兮”在这里是词人自言离去之意，而非说叶丞相要归隐。故选B。【16题详解】①理解“隐秀”内涵：“隐”指含蓄蕴藉，不直露；“秀”指精彩动人，有文采。答题时需从“外显质朴”与“内藏深意”两个维度结合分析。

②从意象入手：找出词中看似平常的景物（如“杨柳依依”“芳草萋萋”“桃李不言”），思考它们如何通过典故或语境承载了离别、思念、赞美等丰富情感，做到“言浅情深”。

③从典故入手：注意词中用典却不显生硬。如“归去来兮”暗含游罢下山的无奈与孤寂之情，“今我来思，杨柳依依”化用《诗经》，表达时光流逝、物是人非的感慨；“桃李无言，下自成蹊”赞美叶丞相德高望重。分析时要点出：用典自然，不露痕迹，却使意蕴丰厚。

④从语言风格入手：本词语言朴素、白描为主（如“日暮天寒”“白石冈头”），抒情含蓄，没有直抒胸臆的呐喊，而是通过景物、动作、典故委婉表达。这正是“隐”的体现；而朴素的文字中又蕴含着深沉的友情、家国情怀，这便是“秀”。

（二）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。将进酒李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。15.

下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

诗歌开篇以“黄河之水天上来”起兴，以黄河奔流入海的壮阔景象暗喻时光一去不返，为全诗奠定了慷慨悲凉的基调。B.

“人生得意须尽欢”至“会须一饮三百杯”数句，诗人由悲转欢，以“天生我材必有用”的自信和“千金散尽”的洒脱，展现出乐观豪迈的精神气度。C.

“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”写曹植当年宴饮的盛况，诗人借此表现自己与曹植一样才华出众、志存高远，同时也暗含对自身遭遇的不平之鸣。D.

诗人以“五花马”“千金裘”等珍贵之物换酒这一极端举动，将狂放之举与深沉之愁形成强烈反差，达到以乐写哀的艺术效果。16.

李白《行路难（其一）》与此诗均写于诗人政治失意之际，但结尾所展现的情感内涵有所不同，请结合诗句简要分析。【答案】15.C

16.

①《行路难》是对未来重获机遇、实现理想的坚定信念和积极期待，乐观自信；②《将进酒》是以极度的狂放来宣泄内心深沉的悲愤，以“万古愁”收束全诗，将个人失意之愁升华为超越时空的人生之悲，蕴含着更深的愤慨与悲凉。【解析】【15题详解】C.“诗人借此表现自己与曹植一样才华出众、志存高远”错。“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，李白引曹植典故，核心是借曹植才高却遭闲置、纵酒遣怀的际遇，抒发自身仕途失意的愤懑，并非侧重彰显二人同样志存高远。故选C。【16题详解】同类同期不同作品情感对比题，需紧扣创作背景，抓取核心尾句关键词，区分同处境下的情感指向差异。锚定共通背景：二者均作于李白政治失意之时；抓取《行路难（其一）》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，提炼其对未来得遇机遇、实现抱负的坚定乐观；抓取《将进酒》尾句“与尔同销万古愁”，点明其以狂放泄愤，将个人失意升华为跨越时空的人生悲慨，满含愤慨悲凉。（三）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡①，参差烟树五湖东。【注】①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。15.

下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A.

首联登临览景，勾起古今联想，六朝繁华已成陈迹，天淡云闲古今相同，流露出了人世变易之感，为全诗奠定了荒凉、沧桑的基调。B.

颔联“人歌人哭”，并非一时之景。“歌哭”言喜庆丧吊，代表人由生到死的过程，反映了宛溪两岸的人们世世代代聚居在水边。C.

颈联描绘出深秋时节密雨如帘，落日余晖中传来了悠扬笛声的景象，视听结合，前句明丽，后句朦胧，表现诗人内心的安宁闲适。D.

全诗语言清新自然，格律严格，将写景、抒情、怀古融为一体，表达了诗人对历史变迁、人生无常的感慨以及对范蠡的追慕之情。16.

《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的兴亡之叹与本诗有异曲同工之妙。请结合两篇作品分析杜牧在表达历史兴衰之感时所用手法的相同之处。【答案】

①.C

②.①对比手法。本诗将六朝的繁华已逝与如今的荒草连天、古今不变的自然景象进行对比，《阿房宫赋》把阿房宫昔日的宏伟壮丽、奢华无比与“楚人一炬，可怜焦土”的破败毁灭相对比，突出了历史的变迁和朝代的兴衰无常。②借古讽今。本诗借六朝的兴衰，委婉地暗示唐朝可能面临的命运，提醒统治者要以史为鉴。《阿房宫赋》借秦朝因骄奢淫逸而亡国的历史教训，告诫唐朝统治者不要重蹈覆辙。【解析】【15题详解】C.“前句明丽，后句朦胧，表现诗人内心的安宁闲适”错误。颈联“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风”中，前句描绘的是深秋时节，密雨如帘幕般笼罩千家万户，景象朦胧；后句则是落日余晖洒在楼台之上，悠扬的笛声随风传来，景象相对明丽。诗人流露出复杂而深沉的情感，主要表达的是孤寂与落寞，而非内心的安宁闲适。故选C。【16题详解】第一步，明确本题关键点：①要找两篇共有的手法；②手法必须服务于兴亡感慨；③每种手法都要结合两篇文本分别阐释，最后点明情感效果。第二步，分别解读文本，挖掘手法：①《题宣州开元寺水阁》：“六朝文物草连空”，昔日六朝繁华遗迹，如今荒草连天；“天淡云闲今古同”，自然景物永恒不变，人事却早已变迁，运用对比。诗人凭吊六朝兴亡，暗含对晚唐国运的担忧，属于借古讽今。②《阿房宫赋》：前文极力铺陈阿房宫宏伟奢华，后文写“楚人一炬，可怜焦土”，盛与衰形成强烈对比。文末议论，借秦因骄奢亡国的史实，告诫唐朝统治者吸取教训，是借古讽今。第三步，求同筛选，组织答案：筛选出共有手法：对比、借古讽今。（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成15～16题。次韵许推官行县①道中纪事王禹偁禾头低映黍头昂，处处沟塍水面凉。村路扶携无冻馁，里门嬉戏有丁黄②。鸡豚入市溪鱼美，梨枣登盘社酒香。岁乐田家风景好，待君模写奏明光。【注】①行县：官员巡行县中之事。②丁黄：古代男女始生为黄，男二十一为丁。15．(3分)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．题目不仅说明了这首诗用韵的依据，还交代了本诗写作内容的由来。B．“昂”字运用拟人的手法，形象地描写了农作物充满生机的生长状态。C．“鸡豚”“溪鱼”“社酒”等意象表明诗人希望像陶渊明一样归隐村野。D．诗歌以朴实的语言描写了农村的景物和风俗，具有浓郁的生活气息。16．(6分)有评论认为，本诗最后一句“待君模写奏明光”与柳永《望海潮》中的“归去凤池夸”一句有异曲同工之妙。请结合相关内容简要分析。【答案】15．C16．同：两者都表达了对地方官员政绩的赞美，并期待他们得到朝廷的重用；异：王诗描绘乡村田园美景，表达对乡村生活的赞美及对百姓的关切；柳词描绘杭州城市繁华的景象，期盼自己得到当地官员的赏识。【15解析】“表明诗人希望像陶渊明一样归隐村野”错误。“鸡豚”“溪鱼”“社酒”等意象描绘了农村丰收后市场繁荣、食物丰富的景象，以及社日祭祀时的热闹氛围，并未体现出诗人希望像陶渊明一样归隐村野的情感。【16解析】王诗“待君模写奏明光”，指的是等待许推官将所见的美好乡村景象记录下来，呈报给朝廷（明光指代皇宫或皇帝），以此证明地方官吏治理得当，人民安居乐业。这句话体现了诗人对于地方官员能够如实上报民情、政绩的一种期待，同时也表达了对当前和谐社会状况的认可与自豪。柳词“归去凤池夸”：在柳永的作品里，“异日图将好景，归去凤池夸”则是想象未来某天回到京城后，可以向同僚们炫耀杭州这座城市的美景和繁荣景象。这里所说的“凤池”是指代朝廷，尤其是指高级官员所在的场所，“夸”字表现了词人对杭州的赞美之情和回到都城后对达官贵人的揄扬、推荐之意。我们不排除柳永的用意是“有机会我会向大佬推荐你，希望你能赏识我”的花式自荐。同：一是从内容看，无论是自然风光还是人文环境，都暗示了作者对歌咏地域现状的高度评价；二是从思维方式看，都站在官员的立场，以官员熟悉的角度、喜爱的方式表情达意；三是从目的看，都希望他们得到上级赏识和重用。异：①王诗描述的景象主要是田园风光，柳词则是城市景象。②王诗侧重写实，关注于真实的行政成果和当下的社会秩序；而柳词有一定的夸张成分，是基于个人经历的艺术加工，侧重于情感表达和个人愿景。③王诗体现了儒家士大夫的责任感和服务意识，而柳词则展示了文人士子对于成功的渴望和个人成就的追求。（五）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成小题。雪中枢密蔡谏议借示范宽雪景图①

文彦博梁园深雪里，更看范宽山。迥出关荆②上，如游嵩少间。云愁万木老，渔罢一蓑还。此景堪延客，拥炉倾小蛮③。【注】①诗人与蔡谏议同游梁园，蔡谏议出示一轴范宽的《雪景图》共同欣赏。范宽，宋初画家，善画雪山。②关荆：关仝和荆浩，五代著名山水画家。③小蛮：酒器名，此处指酒。15.

下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（

）A.

诗人和蔡谏议雪天同游梁园并赏图，诗人提议围炉喝酒，留住这份雅致。B.

诗人借关、荆二人反衬范宽画技，以个人体验侧面烘托出山水画之精妙。C.

“渔罢”句以动景增雪中江景之生机，在山水苍茫中添一份人间烟火。D.

诗人正面写画只有两句，却精准锚定山水特点，激发读者对画面的想象。16.

画是静止的艺术，诗却能突破静态局限、传递更多内涵。请分析诗句“云愁万木老，渔罢一蓑还”，与其描绘的画面相比，可让读者品味出哪些画面无法呈现的内容？【答案】15.B

16.

①主观情绪：“愁”“老”将清冷、萧寂之感赋予云和木，让景物有了情感。②动态感：“万木老”不只是静态的呈现，更让人联想到树木慢慢枯老的动态变化过程。③完整事件（时间的流逝）：“渔罢”到“还”，清晰展现渔翁“捕鱼结束—踏上归途”的连贯事件。【解析】【15题详解】B.“反衬”错误。诗中“迥出关荆上”是将范宽的画与关仝、荆浩的画作比较，突出范宽画技更高、意境更远，属于正衬（对比），不是“反衬”。故选B。【16题详解】先审题，画面无法呈现的内容，需理解静态画面能表现什么、诗句能传递什么。静态画面能表现：瞬间的物象（云、树、渔翁、蓑衣）、空间构图（山水、人物位置）、颜色（雪景的白色调）。诗句能传递：时间流动、主观情感、因果逻辑。再抓关键字（动词、情感词）分析。主观情感：“愁”赋予云人格化情绪，这是画家的笔触无法直接画出的内心感受。动态时间：“老”不是枯的静态描述，而是暗示逐渐衰老的过程，画面只能定格老态，无法呈现变老的时间流逝。事件完整性：画面只能画渔翁披蓑归去的瞬间，但“罢”隐含了捕鱼→收网→结束劳作的前因，“还”指向归家的后续方向。这构成一个完整的时间链条，是静态画面无法讲述的叙事。（六）阅读Ⅳ（本题共3小题，16分）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。羊

李峤绝饮惩浇俗，行驱梦逸材。仙人拥石去①，童子驭车来。夜玉含星动，晨毡映雪开。莫言鸿渐②力，长牧上林隈。戏答张秘监馈羊黄庭坚细肋柔毛饱卧沙，烦公遣骑送寒家。忍令无罪充庖宰，留与儿童驾小车。【注】①仙人拥石去：指《神仙传》中黄初平牧羊成仙的故事。②鸿渐：出自《易经·渐卦》“鸿渐于陆”，比喻仕宦升迁。15.

下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.

两首诗都以羊为题，李诗借用典故赋予羊神秘色彩，黄诗则偏向现实描写。B.

李诗颈联通过描绘羊在星夜和晨雪中的景象，营造出纯净、美好的意境。C.

黄诗第二句表达对友人送羊的感激，以“寒家”自谦，于清寒中尽显文人风雅。D.

两首诗都用到“童”“车”字眼，通过羊与儿童互动，展现出田园生活的美好。16.

现代诗《山羊》这样写道：“去年春天，潍河滩以西的山坡上/曾经有两只山羊，温驯的山羊/一只是白山羊，另一只是黑山羊/白山羊和黑山羊，都吃山坡上的青草/山坡上的青草，被山羊啃过之后/还会长出来，但两只低头吃草的山羊/去年走了以后，就再也没有回来。”请阐释三首诗中“羊”这一意象寄予的情感。【答案】15.D

16.

①李诗中的“羊”象征高洁脱俗的品格与超然物外的隐逸情怀