公卫助理医师考试《医学心理学》试题及答案

公卫助理医师考试《医学心理学》试题及答案一、A1型单项选择题（每题1分，共40分）1.医学心理学是心理学与下列哪门学科相结合的交叉学科？A.社会学B.伦理学C.医学D.教育学E.人类学2.现代医学模式是？A.神灵主义医学模式B.自然哲学医学模式C.机械论医学模式D.生物医学模式E.生物-心理-社会医学模式3.“入芝兰之室，久而不闻其香”反映的感觉现象是？A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感觉后像E.感觉过敏4.“外行看热闹，内行看门道”主要体现的知觉特性是？A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性E.知觉适应性5.短时记忆的容量约为？A.3±1个组块B.5±2个组块C.7±2个组块D.9±2个组块E.11±2个组块6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是？A.先快后慢B.先慢后快C.匀速进行D.无规律E.因材料性质而异7.下列哪项属于情绪的基本形式？A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、乐C.喜、怒、忧、思D.悲、恐、惊、喜E.惊、恐、悲、忧8.“人逢喜事精神爽”描述的情绪状态是？A.心境B.激情C.应激D.焦虑E.挫折9.遇事缺乏主见、优柔寡断，反映了个体意志品质中的？A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力E.独立性10.马斯洛需要层次理论中，处于最高层次的需要是？A.安全需要B.爱与归属需要C.尊重需要D.自我实现需要E.生理需要11.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，强、均衡、灵活型对应的气质类型是？A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质E.混合质12.人格中反映个体对现实稳定态度和习惯化行为方式的核心成分是？A.气质B.性格C.能力D.需要E.动机13.下列哪项不属于心理健康的标准？A.智力正常B.情绪稳定与心情愉快C.人际关系和谐D.良好的环境适应能力E.从不产生心理冲突14.下列哪项符合心身疾病的特点？A.发病前常有明显的心理社会因素B.主要由遗传因素决定C.与个体性格特征无关D.病程与情绪变化无关E.只有躯体症状而无心理反应15.下列疾病中，不属于心身疾病的是？A.原发性高血压B.冠心病C.消化性溃疡D.支气管哮喘E.急性阑尾炎16.A型行为模式与下列哪种疾病的发生密切相关？A.消化性溃疡B.冠心病C.恶性肿瘤D.支气管哮喘E.偏头痛17.C型行为模式与下列哪种疾病的发生密切相关？A.冠心病B.原发性高血压C.恶性肿瘤D.消化性溃疡E.神经性皮炎18.心理应激理论中，强调认知评价是应激过程关键中介因素的代表人物是？A.弗洛伊德B.拉扎勒斯C.华生D.罗杰斯E.巴甫洛夫19.某学生考试失败后说“反正我也不想上那所学校”，以减轻内心失望。这种心理防御机制是？A.否认B.压抑C.合理化D.升华E.投射20.世界上第一个智力测验量表是由谁编制的？A.韦克斯勒B.比奈和西蒙C.卡特尔D.艾森克E.斯金纳21.心理测验的结果具有稳定性和一致性，反映的是测验的？A.信度B.效度C.常模D.标准化E.区分度22.明尼苏达多相人格调查表的英文缩写是？A.EPQB.16PFC.MMPID.SCL-90E.WAIS23.艾森克人格问卷的英文缩写是？A.EPQB.16PFC.MMPID.SDSE.SAS24.精神分析心理治疗中，让患者将脑海中想到的一切内容毫无保留地说出来的技术是？A.释梦B.自由联想C.移情分析D.阻抗分析E.解释25.系统脱敏疗法最适合的治疗对象是？A.抑郁症B.焦虑症和恐惧症C.精神分裂症D.人格障碍E.躁狂症26.来访者中心疗法的创始人是？A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.贝克E.艾利斯27.合理情绪疗法认为，人的情绪困扰主要来源于？A.诱发事件本身B.个体对事件的信念和评价C.早期童年经历D.遗传素质E.社会文化环境28.心理咨询中最重要的职业道德原则是？A.自愿原则B.保密原则C.时限原则D.中立原则E.感情限定原则29.患者神志清楚、能主动配合治疗，医患关系宜采用？A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.强制-服从型E.家长-权威型30.对于昏迷患者，最适宜的医患关系模式是？A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.协商型E.教育型31.对于慢性病患者，医患关系最宜采用？A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.权威型E.家长型32.患者角色缺如最常见于？A.疾病早期否认自己有病B.疾病恢复期不愿出院C.患病后仍承担过多社会角色D.住院后思念家人E.慢性病反复发作后悲观失望33.患者病情尚未痊愈，却急于出院工作、恢复社会角色，这种现象称为？A.角色缺如B.角色冲突C.角色消退D.角色强化E.角色认同34.根据库伯勒-罗斯的观点，临终患者心理过程的第一期是？A.否认期B.愤怒期C.协议期D.抑郁期E.接受期35.下列哪项不属于心理护理的基本原则？A.尊重患者人格B.建立良好的护患关系C.针对个体差异实施护理D.无条件满足患者的一切要求E.创造有利于康复的治疗环境36.心理应激引起的情绪反应中，最常见的是？A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.恐惧E.淡漠37.心理评估中最基本、最常用的方法是？A.观察法B.会谈法C.测验法D.实验法E.生物反馈法38.某智力测验的得分与学生学业成绩高度相关，说明该测验具有良好的？A.信度B.效度C.常模D.标准化E.区分度39.按治疗对象分类，心理治疗不包括下列哪项？A.个别治疗B.集体治疗C.家庭治疗D.行为治疗E.夫妻治疗40.住院患者最常见的情绪反应是？A.焦虑和抑郁B.愤怒和敌意C.欣快和躁动D.恐惧和依赖E.孤独和猜疑二、A2型病例摘要最佳选择题（每题2分，共30分）1.男，48岁，公司高管。平时做事匆匆忙忙，走路快、吃饭快，常同时做两件事，对下属缺乏耐心，好胜心强，经常感到时间不够用。该个体的行为类型及易患疾病是？A.A型行为，冠心病B.B型行为，消化性溃疡C.C型行为，恶性肿瘤D.A型行为，支气管哮喘E.B型行为，原发性高血压2.女，18岁，高三学生。临近高考出现入睡困难、紧张不安、心慌手抖，上课注意力难以集中。为评估其症状程度，首选的量表是？A.SDSB.SASC.MMPID.WAISE.EPQ3.男，62岁，退休干部。因胃溃疡反复发作住院。医生问及生活习惯时，患者说“我一生气就胃疼，这次也是跟儿子吵了一架才犯的”。该患者的疾病属于？A.传染病B.营养缺乏性疾病C.心身疾病D.遗传性疾病E.职业病4.女，35岁，被确诊为乳腺癌。家属要求保密，患者本人则照常上班，坚决否认自己有病，认为是医生误诊，拒绝进一步检查。患者目前的表现属于？A.患者角色冲突B.患者角色缺如C.患者角色消退D.患者角色强化E.患者角色认同5.男，40岁，行阑尾切除术后伤口愈合良好，但患者仍主诉腹痛，不愿下床，生活完全依赖家人照顾，反复要求延长住院时间，担心出院后无法恢复工作。该患者的表现属于？A.角色缺如B.角色冲突C.角色消退D.角色强化E.角色认同6.女，22岁，因害怕与陌生人交往而不敢上学。心理治疗师先教其放松训练，再制订由远及近接触陌生人的等级表，逐级进行脱敏训练。该治疗方法是？A.冲击疗法B.系统脱敏疗法C.厌恶疗法D.示范疗法E.认知疗法7.男，30岁，遭遇严重车祸后反复在脑海中闪现事故场景，夜间噩梦频繁，警觉性增高，易受惊吓，极力回避谈论事故。该个体最可能的心理障碍是？A.广泛性焦虑障碍B.创伤后应激障碍C.惊恐障碍D.强迫障碍E.疑病症8.男，50岁，被诊断为晚期肺癌。患者得知病情后情绪激动，指责医生“误诊”，对家人发脾气，拒绝治疗并要求转院。根据库伯勒-罗斯的临终心理分期，患者当前处于？A.否认期B.愤怒期C.协议期D.抑郁期E.接受期9.女，26岁，失恋后情绪低落，认为自己“一无是处、永远不会有人爱”。若采用合理情绪疗法，治疗干预的重点应放在？A.改变失恋的事实B.调整对该事件的信念与评价C.尽情宣泄负性情绪D.扩充社会支持系统E.服用抗抑郁药物10.某来访者在咨询中透露正在准备伤害其同事，并描述了具体计划。咨询师恰当的做法是？A.坚持保密原则，不向任何人透露B.告知来访者的家属C.突破保密，向有关部门报告D.劝来访者自行解决E.立即终止咨询关系11.男，5岁，刚上幼儿园，每天入园哭闹，拒绝与小朋友玩耍，常躲在角落里咬指甲。家长最恰当的做法是？A.严厉批评，强制其参与集体活动B.耐心安抚，允许渐进适应，多给予鼓励C.立即接回家，暂缓入园D.完全忽视其哭闹行为E.要求老师给予特殊照顾，免除一切约束12.男，55岁，患高血压10年。近期因工作压力大、经常失眠，血压波动明显。心理干预中应首先帮助患者？A.找出并减少应激源，学会放松训练B.自行更换降压药物C.立即辞职休养D.减少一切社会交往E.增加酒类摄入以缓解压力13.女，70岁，丧偶1年，独居。近日出现情绪低落、兴趣减退、乏力，自述“活着没意思”。除会谈外，心理评估首选的量表是？A.SDSB.SASC.SCL-90D.MMSEE.EPQ14.男，28岁，因害怕乘电梯而不敢到高层办公楼上班。治疗师直接带其反复乘坐高层电梯，直至焦虑反应明显减轻。该治疗方法属于？A.系统脱敏疗法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法E.认知疗法15.女，32岁，因婚姻问题接受心理咨询，对男咨询师产生强烈情感依赖，认为他像自己的父亲，要求咨询师随时陪伴。这种现象称为？A.移情B.反移情C.阻抗D.内化E.投射三、B1型配伍选择题（每题2分，共30分）（1~3题共用备选答案）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质E.混合质1.某学生活泼好动、反应迅速、兴趣广泛但注意力容易转移。其气质类型是？2.某员工安静稳重、情绪不易外露、善于忍耐。其气质类型是？3.某青年情绪发生快而强，脾气急躁，容易冲动。其气质类型是？4.患者自觉不适，自行前往医院就诊。属于？5.昏迷患者由家属呼叫救护车送入院。属于？6.疑似严重精神障碍且有伤人危险者，由公安机关依法送医。属于？7.某学生失恋后化悲痛为力量，发奋学习，考入理想大学。属于？8.“以小人之心度君子之腹”，把自己不被允许的欲望说成别人的特点。属于？9.成年男性受挫后躺在地上打滚、哭闹如孩童。属于？10.用于筛查心理健康状况的90项症状自评量表是？11.用于评定成人智力水平的韦氏成人智力量表是？12.常用于精神科辅助诊断的多相人格调查表是？13.临终患者说“只要能让我活到儿子结婚，我什么都愿意配合”。属于？14.临终患者时而痛哭，时而沉默，觉得生活失去意义。属于？15.临终患者长时间望着窗外，平静地等待死亡。属于？参考答案与解析一、A1型单项选择题1.答案：C解析：医学心理学是心理学与医学相结合的交叉学科，主要研究心理行为与健康和疾病的关系。2.答案：E解析：医学模式经历了神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学等阶段，现代医学模式为生物-心理-社会医学模式。3.答案：A解析：感觉适应是指同一刺激持续作用于感觉器官使感受性发生改变的现象，久闻芝兰不觉其香属嗅觉适应。4.答案：C解析：知觉理解性指人以已有的知识经验为依据对知觉对象进行加工，并以概念的形式标示出来。5.答案：C6.答案：A7.答案：A解析：心理学中情绪的基本形式是喜、怒、哀、惧四种；乐、忧、思等是更为复杂的情感体验。8.答案：A解析：心境是一种较持久、具有弥散性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”使个体以同样的态度体验对待一切事物。9.答案：B10.答案：D11.答案：B解析：强而不均衡型对应胆汁质，强而均衡灵活型对应多血质，强而均衡惰性型对应黏液质，弱型对应抑郁质。12.答案：B13.答案：E解析：心理健康标准不要求“从不产生心理冲突”，适度的心理冲突是正常生活的一部分，关键在于能否有效调适。14.答案：A解析：心身疾病是以躯体症状为主、心理社会因素在发病和病程演变中起重要作用的一类疾病。15.答案：E解析：急性阑尾炎属于外科感染性疾病，主要由细菌感染和阑尾腔梗阻引起；其余四项均为公认的心身疾病。16.答案：B解析：A型行为以时间紧迫感和竞争敌意为特征，大量研究证实其与冠心病的发生密切相关。17.答案：C18.答案：B19.答案：C解析：合理化（文饰作用）是找“合理”理由掩饰真实动机，酸葡萄心理是其典型表现。20.答案：B21.答案：A解析：信度即可靠性，指测验结果的一致性或稳定性；效度则指测验能测出目标特质的程度。22.答案：C23.答案：A24.答案：B25.答案：B26.答案：C27.答案：B解析：合理情绪疗法的ABC理论中，A是诱发事件，C是情绪和行为结果，关键在于B——个体对事件的信念与评价。28.答案：B29.答案：B解析：指导-合作型是最常见的医患关系模式，患者有求医愿望并能配合，医务人员起主导作用。30.答案：A31.答案：C32.答案：A解析：角色缺如指个体患病后否认现实，认为自己没病或诊断有误，往往见于疾病初期。33.答案：C解析：角色消退指患者过早从患者角色转入常态角色，停止应有治疗与休养，影响疾病康复。34.答案：A35.答案：D解析：心理护理以尊重、理解、支持为原则，但并非无原则地迁就，无条件满足一切要求不利于患者康复。36.答案：A37.答案：B解析：会谈法（晤谈法）是心理评估中最基本、最常用的方法，是获取心理评估资料的主要途径。38.答案：B解析：效度指测验能够测出其所要测量的心理特质的程度，智力测验结果与学业成绩相关反映其效标效度。39.答案：D解析：行为治疗是按治疗理论体系划分的类别；按治疗对象划分包括个别、集体、家庭和夫妻治疗。40.答案：A二、A2型病例摘要最佳选择题1.答案：A解析：时间紧迫感、竞争性强、敌意明显是A型行为的典型特征；A型行为与冠心病的发生密切相关。2.答案：B解析：患者以考前紧张、焦虑为主要表现，SAS是焦虑自评量表，适合用于评估焦虑症状的严重程度。3.答案：C解析：消化性溃疡是典型的心身疾病，情绪应激如愤怒、焦虑在其发生和复发中起重要作用。4.答案：B解析：患者否认患病事实、拒绝进入患者角色，是角色缺如的典型表现，常见于疾病确诊初期。5.答案：D解析：角色强化指患者安于患者角色，出现依赖、退缩行为，甚至不愿重返正常社会角色。6.答案：B解析：系统脱敏疗法包括放松训练、建立焦虑等级表、逐级脱敏三个步骤，主要用于治疗恐惧症和焦虑症。7.答案：B解析：创伤后应激障碍（PTSD）以闯入性再体验、警觉性增高和回避为核心症状，常继发于重大创伤事件。8.答案：B解析：愤怒期表现为愤怒、迁怒于他人、愤愤不平；患者此时已不再否认病情，而是将不满指向外界。9.答案：B解析：按ABC理论，失恋是诱发事件（A），情绪困扰（C）源于“一无是处”等非理性信念（B），治疗应纠正非理性信念。10.答案：C解析：保密是心理咨询的基本原则，但当来访者有明确的自伤或伤人危险时，保密原则可以突破，应及时报告以保护安全。11.答案：B解析：儿童入园适应问题应通过耐心陪伴、渐进适应和正性强化帮助其过渡，打骂、迁就或过度保护均不利于心理适应。12.答案：A解析：对心身疾病患者，药物控制之外应开展心理干预，重点是识别应激源、训练应对技能和放松技术。13.答案：A解析：患者以情绪低落、兴趣减退、无价值感为主要表现，符合