2026年信息技术与社会发展考试试题及答案

2026年信息技术与社会发展考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.数字中国建设的“两大基础”是指数字基础设施体系与以下哪一项？A.数字经济体系B.数据资源体系C.数字治理体系D.数字安全体系答案：B解析：数字中国建设采用“2522”整体框架，其中“两大基础”为数字基础设施体系和数据资源体系，是支撑数字中国建设的底层支撑。2.下列不属于生成式人工智能典型应用场景的是？A.文生视频工具Sora生成短视频B.AI语音合成模拟真人发音C.工业机器人执行重复焊接任务D.AI辅助生成药物分子结构答案：C解析：生成式人工智能的核心特征是生成全新的内容或方案，工业机器人执行预设的重复动作属于传统自动化应用，不属于生成式AI范畴。3.当前数字鸿沟的新表现“AI鸿沟”的核心内涵是？A.不同国家AI芯片制造技术的差距B.不同社会群体使用AI工具的机会与能力差异C.大模型训练数据的语种分布不均D.AI算法在不同行业的应用水平差异答案：B解析：数字鸿沟的核心是不同社会群体在技术可及性与使用能力上的不平等，“AI鸿沟”是数字鸿沟在生成式AI时代的延伸，特指不同群体在AI工具使用上的差异。4.根据《中华人民共和国个人信息保护法》，下列属于敏感个人信息的是？A.公开的工作单位信息B.居民身份证号码C.常用电子邮箱地址D.个人社交账号昵称答案：B解析：敏感个人信息是一旦泄露或非法使用易导致自然人人格尊严受损、人身财产安全受危害的信息，身份证号属于特定身份信息，属于敏感个人信息范畴。5.智慧社会的核心特征不包括以下哪一项？A.全面泛在的感知连接B.智能协同的公共服务C.高度集中的统一管控D.普惠包容的数字生态答案：C解析：智慧社会强调分布式协同、多元主体参与，而非高度集中的统一管控，C选项表述不符合智慧社会的核心特征。6.数字经济时代的核心生产要素是？A.土地B.劳动力C.数据D.资本答案：C7.根据《互联网信息服务算法推荐管理规定》，算法推荐服务提供者向用户提供关闭算法推荐的便捷选项，主要是为了保障用户的哪项权利？A.知情权B.选择权C.隐私权D.名誉权答案：B解析：提供关闭算法推荐的选项，允许用户选择是否接受个性化推荐，是对用户选择权的保障。8.下列关于信息技术对就业结构影响的表述，正确的是？A.仅低技能体力劳动岗位会被AI替代B.创意类岗位完全不会受到AI冲击C.会催生AI训练师、数字人运营师等新岗位D.总体就业规模会出现持续大幅下降答案：C解析：信息技术对就业的影响是替代效应与创造效应并存，既会替代部分重复性岗位，也会催生大量新职业；A、B选项表述绝对化，D选项不符合经济发展规律。9.数字孪生城市的核心是？A.用3D建模展示城市建筑外观B.构建城市物理实体的数字镜像并实现双向实时交互C.搭建线上政务服务办理平台D.实现交通信号灯的自动控制答案：B解析：数字孪生的核心是物理实体与数字模型的双向映射、实时交互，可用于模拟、预测、优化城市运行，A选项仅为可视化呈现，不是核心内涵。10.我国数字乡村建设的核心目标不包括？A.缩小城乡数字鸿沟B.以信息化赋能乡村振兴C.完全替代传统农业生产方式D.提升乡村治理数字化水平答案：C解析：数字乡村建设是用信息技术赋能传统农业，而非完全替代传统生产方式，C选项表述绝对化。11.信息茧房效应产生的主要技术原因是？A.网络带宽不足B.算法推荐的个性化过滤机制C.信息安全防护不足D.数字基础设施分布不均答案：B解析：算法推荐基于用户偏好推送同质化内容，导致用户的信息接收范围不断窄化，形成信息茧房。12.下列属于数字政府建设典型应用的是？A.电商平台直播带货B.政务服务“一网通办”C.在线教育直播课程D.远程医疗会诊服务答案：B解析：“一网通办”是数字政府提升政务服务效率的典型应用，A属于数字经济范畴，C、D属于数字社会范畴。13.生成式大模型的“幻觉”问题指的是？A.模型运行时出现画面卡顿B.模型生成看似合理但实际虚假、不符合事实的内容C.模型无法识别多模态输入D.模型响应速度过慢答案：B14.下列不属于公民数字素养核心内涵的是？A.数字工具的基础使用能力B.信息的甄别与批判能力C.数字伦理的遵守能力D.计算机芯片的研发能力答案：D解析：数字素养是面向普通公民的综合应用能力，芯片研发属于专业技术能力，不属于通用数字素养范畴。15.数据要素市场化配置的基础前提是？A.数据确权B.数据存储C.数据传输D.数据展示答案：A解析：数据确权是明确数据的所有权、使用权等权利归属，是数据交易、流通等市场化配置行为的基础前提。16.下列行为中违反数字伦理的是？A.用AI工具辅助撰写学习笔记B.未经授权使用他人原创作品训练AI模型C.在政务平台提交个人办事材料D.用生成式AI制作家庭纪念视频答案：B解析：未经授权使用他人受著作权保护的作品训练AI模型，侵犯了原作者的知识产权，违反数字伦理规范。17.元宇宙的核心支撑技术不包括？A.虚拟现实（VR）/增强现实（AR）B.区块链与分布式数字身份C.蒸汽动力技术D.自然人机交互技术答案：C18.下列不属于智慧养老典型应用场景的是？A.可穿戴设备实时监测老人健康数据B.智能居家平台提供紧急呼叫服务C.陪护机器人辅助老人日常起居D.强制老年人使用智能手机支付答案：D解析：智慧养老应当兼顾老年人的数字适老化需求，强制使用智能设备与智慧养老的普惠目标相悖。19.我国“东数西算”工程的主要目的是？A.将东部所有数据转移到西部存储B.优化算力资源布局，提升算力使用效率C.限制东部地区数字经济发展D.让西部用户优先使用云计算服务答案：B解析：“东数西算”通过构建一体化算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化算力资源配置，降低算力使用成本，促进东西部协同发展。20.下列关于信息技术与社会发展关系的表述，最准确的是？A.信息技术必然推动社会全面进步B.信息技术的社会影响具有双重性C.信息技术决定社会发展的根本方向D.社会发展完全依赖信息技术进步答案：B解析：信息技术是一把双刃剑，既可以赋能经济社会发展，也可能带来数字鸿沟、伦理失范、安全风险等问题，具有双重性；A、C、D选项表述过于绝对。二、多项选择题（每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.我国生成式人工智能治理遵循的基本原则包括？A.发展与安全并重B.包容审慎C.依法治理D.经济效益优先E.技术至上答案：ABC解析：我国生成式AI治理坚持发展与安全并重、包容审慎、依法治理的原则，既鼓励技术创新与应用，也注重规范风险；D、E选项违背了治理的核心原则。2.下列属于数据要素市场建设核心环节的有？A.数据确权B.数据定价C.数据交易流通D.数据安全治理E.数据永久销毁答案：ABCD解析：数据要素市场建设包括数据确权、定价、交易、流通、安全治理等核心环节，数据销毁是数据生命周期的末端管理环节，不属于市场建设的核心环节。3.信息技术对就业市场的影响主要体现在？A.部分重复性劳动岗位被替代B.催生数字孪生工程师等新职业C.灵活就业等新就业形态快速发展D.完全消除就业的性别差异E.全面降低劳动者的技能门槛答案：ABC解析：信息技术对就业的影响具有双重性，既有替代效应，也有创造效应，同时催生了灵活就业等新形态；D选项“完全消除”表述绝对化，E选项信息技术会提升部分岗位的技能门槛，而非全面降低。4.根据《中华人民共和国个人信息保护法》，个人享有的个人信息权利包括？A.知情权与决定权B.查阅权与复制权C.删除权（被遗忘权）D.个人信息携带权E.无限使用权答案：ABCD解析：个人信息保护法赋予个人知情权、决定权、查阅权、复制权、更正补充权、删除权、携带权等多项权利；E选项“无限使用权”表述错误，个人信息的使用应当符合法律规定与约定用途。5.算法推荐服务可能引发的社会问题包括？A.信息茧房效应B.大数据杀熟C.价值导向偏差D.用户知情权受损E.提升信息获取效率答案：ABCD解析：E选项是算法推荐的积极作用，不属于社会问题；算法推荐的个性化过滤易导致信息茧房，基于用户画像的价格歧视属于大数据杀熟，算法设计偏差可能带来价值导向问题，不透明的算法机制会损害用户知情权。6.数字政府建设的核心目标包括？A.提升政务服务效率B.优化营商环境C.推进政府治理能力现代化D.扩大政府的管理权限E.实现政务服务均等化答案：ABCE解析：数字政府建设的核心是转变政府职能、提升服务效率、优化营商环境、推进治理现代化、实现公共服务均等化；D选项“扩大管理权限”表述错误，数字政府是优化治理方式，而非扩大权限。7.下列属于生成式人工智能在教育领域的合理应用场景的有？A.AI辅助教师开展学情分析B.学生直接用AI生成作业答案提交C.AI辅助制作个性化教学资源D.AI为学生提供个性化学习辅导E.AI完全替代教师开展课堂教学答案：ACD解析：B选项属于学术不端行为，E选项“完全替代”不符合教育规律；生成式AI在教育领域应当作为辅助工具，服务于提升教学效率与学习效果。8.数据安全的核心三要素包括？A.保密性B.完整性C.可用性D.商业价值性E.完全公开性答案：ABC解析：数据安全的核心三要素为保密性（仅授权主体可访问）、完整性（数据不被篡改、损毁）、可用性（授权主体可正常使用）；D、E不属于数据安全的核心范畴。9.数字适老化改造的主要措施包括？A.开发大字体、简易操作的应用版本B.保留线下办事渠道与人工服务窗口C.强制老年人使用线上服务D.开展老年人数字技能公益培训E.优化智能设备的语音交互功能答案：ABDE解析：数字适老化改造的核心是消除数字排斥，兼顾老年人的使用需求；C选项“强制使用”与适老化目标相悖。10.信息技术对社会文化发展的积极影响包括？A.促进文化的跨地域传播与交流B.丰富文化产品的形态与供给C.完全消除不同文化之间的差异D.推动传统文化的创造性转化E.提升公共文化服务的可及性答案：ABDE解析：C选项“完全消除文化差异”表述绝对化，信息技术促进文化交流，但不会消除文化多样性。三、判断题（每题1分，共10分）1.数据要素具有非竞争性、可复制性的特征，是数字经济时代的核心生产要素。答案：正确解析：数据要素不同于土地、资本等传统生产要素，可被多次复制、多主体同时使用，不具有排他性的竞争特征。2.生成式人工智能生成的所有内容都属于公共领域，可随意商用。答案：错误解析：生成式AI生成的内容可能涉及他人知识产权、人格权等合法权益，部分内容受著作权法保护，不可随意商用。3.数字鸿沟仅存在于发达国家与发展中国家之间，发达国家内部不存在数字鸿沟。答案：错误解析：数字鸿沟不仅存在于国家之间，也存在于同一国家内部的不同群体之间，如城乡、年龄、收入群体之间的数字能力差异。4.算法推荐服务提供者应当向用户提供不针对个人特征的推荐选项，以及关闭算法推荐服务的便捷路径。答案：正确解析：《互联网信息服务算法推荐管理规定》明确要求算法推荐服务提供者保障用户的选择权，提供关闭算法推荐的选项。5.智慧社会建设中，技术是唯一的决定因素，无需考虑社会伦理与法律规范的约束。答案：错误解析：智慧社会建设需要技术、制度、伦理协同推进，技术应用必须符合法律规范与伦理要求，避免技术至上主义。6.处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得过度处理。答案：正确7.数字孪生技术仅能应用于城市治理领域，无法在工业制造、医疗健康等领域推广。答案：错误解析：数字孪生技术可广泛应用于工业制造、医疗健康、航空航天、城市治理等多个领域，具有普适性。8.公民数字素养仅指使用数字设备的操作能力，不包括信息甄别与伦理判断能力。答案：错误解析：数字素养是综合能力体系，包括数字工具使用、信息甄别与批判、数字伦理遵守、安全防护等多个维度。9.“东数西算”工程的实施会严重制约东部地区数字经济的发展。答案：错误解析：“东数西算”优化算力资源布局，降低东部地区算力使用成本，将推动东部数字经济向更高质量发展。10.信息技术的社会影响具有双重性，既带来发展机遇，也产生新的风险挑战，需要趋利避害。答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）1.简述数字中国建设“2522”整体布局的核心内容。答案：数字中国建设采用“2522”整体框架，核心内容包括：（1）夯实两大基础：数字基础设施体系、数据资源体系，是数字中国建设的底层支撑；（2分）（2）推进五位一体深度融合：推动数字技术与经济、政治、文化、社会、生态文明建设深度融合，协同发展数字经济、数字政府、数字文化、数字社会、数字生态文明；（3分）（3）强化两大能力：数字技术创新体系、数字安全屏障，为数字中国建设提供技术支撑与安全保障；（2分）（4）优化两个环境：数字化发展国内环境、数字化发展国际环境，为数字中国建设营造良好的发展空间。（3分）解析：本题考查数字中国建设的核心政策框架，按要点给分，答出核心关键词即可得分，表述完整可酌情给分。2.简述生成式人工智能发展带来的主要社会伦理风险。答案：生成式AI快速发展带来的社会伦理风险主要包括：（1）虚假信息风险：AI生成的深度伪造内容、虚假新闻等辨识度低、传播速度快，易误导公众，冲击信息传播秩序与社会信任；（2分）（2）知识产权争议：AI训练数据的来源合法性、生成内容的著作权归属存在模糊地带，可能侵犯原创者的知识产权；（2分）（3）就业结构冲击：生成式AI可替代大量文案、设计、基础编程等白领岗位，加剧技能错配与就业不平等；（2分）（4）算法偏见与歧视：训练数据中的性别、种族、地域等偏见可能被AI放大，导致生成内容存在歧视性，加剧社会不公；（2分）（5）隐私泄露风险：AI模型可能记忆训练数据中的敏感个人信息，或在交互过程中过度收集用户隐私数据。（2分）解析：本题考查生成式AI的社会影响，从信息秩序、知识产权、就业、公平、隐私等维度作答，言之有理可酌情给分，答出5个核心要点即可得满分。3.简述我国推进数字适老化改造的重要意义。答案：推进数字适老化改造的重要意义包括：（1）保障老年群体合法权益：消除数字排斥，让老年人共享数字社会发展成果，实现基本公共服务均等化；（3分）（2）积极应对人口老龄化：提升老年人生活质量与幸福感，助力智慧养老服务体系建设；（3分）（3）激发银发经济活力：扩大数字服务的覆盖范围，挖掘老年群体的消费潜力，促进数字经济普惠发展；（2分）（4）维护社会公平正义：缩小不同年龄群体之间的数字鸿沟，助力共同富裕目标的实现。（2分）解析：本题考查数字社会建设的公平价值，从权益保障、养老服务、经济发展、社会公平等角度作答，要点清晰、逻辑合理即可得分。五、论述题（共20分）1.2025年底，某省教育厅发布《中小学生成式人工智能应用规范（试行）》，明确要求中小学教师可合理使用生成式AI辅助教学，但禁止学生直接使用AI生成作业答案、参与考试作弊，同时要求学校开设AI素养相关课程，引导学生正确认识和使用AI工具。请结合信息技术与社会发展的相关知识，论述以下两个问题：（1）生成式AI技术对教育领域的双重影响；（2）我国教育领域应当如何规范引导生成式AI的健康发展。答案：###（1）生成式AI对教育领域的双重影响（共12分）####积极影响（6分）①提升教学效率与质量：AI可辅助教师完成作业批改、教学资源制作、学情分析等重复性工作，减轻教师事务性负担，让教师聚焦教学设计与师生互动，提升教学质量。（2分）②推进教育公平与个性化学习：AI可为不同地区、不同学习基础的学生提供定制化学习辅导，弥补优质教育资源分布不均的问题，缩小城乡、校际教育差距。（2分）③提升学生数字素养与创新能力：合理使用AI工具可帮助学生拓展思维边界，提升信息筛选、整合与创新能力，培养适应数字时代的核心素养。（2分）####消极影响（6分）①冲击学术诚信与能力培养：学生