山西省晋中市介休市第二中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题（含答案）

山西省晋中市介休市第二中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________一．默写1．班级开展“积累·美好诗篇”古诗文学习活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。天地有大美笔端蕴情怀秦岭高耸（1）“云横秦岭家何在？__________”，是韩愈英雄失路的悲慨。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）湘水蜿蜒（2）“__________，湘水无情吊岂知”，是刘长卿溯古思今的咏叹。（《长沙过贾谊宅》）长风浩荡（3）“__________，__________”，是李白自信乐观的豪情。（《行路难（其一）》）商山清冷（4）“__________，枳花明驿墙”，是温庭筠行走山野的情趣。（《商山早行》）大雪弥漫（5）“__________，天与云与山与水，__________”，是张岱西湖看雪的孤寂。（《湖心亭看雪》）秋月高悬（6）“__________，月是故乡明”，是杜甫思亲怀乡的凄切。（《月夜忆舍弟》）（7）“__________，__________”，是苏轼赠与离人的祝福。（《水调歌头》）大自然的山川河流，风花雪月，汇聚于脍炙人口的诗文中，丰富了我们的文化，丰盈了我们的心灵。二．诗歌阅读2．请赏读下面这幅书法作品，将画横线处空缺的内容补充完整。记录。美好相遇：这首诗写于两位神交已久的诗友初次相见之时。颈联跳出对个人遭际的惆怅，揭示了__________的自然规律，表达了__________的人生态度。三．文言文阅读九年级开展“领略·美好风物”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成小题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香。佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）3．解释下面加点字的意思。（1）沙鸥翔集

集：______（2）云归而岩穴暝

暝：_____4．请用现代汉语翻译下面的句子。（1）上下天光，一碧万顷。翻译：天色湖光相接，__________。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。翻译：__________，__________。5．写景手法多样，一种是抓住细节，细致描摹；一种是简练概括，突出特征。【甲】【乙】两文中的画线句子分别属于哪一种？请简要分析。【丙】（节选自欧阳修《六一居士传》，有删改）【注】①颍水之上：指颍州。②聊：姑且，暂且。③九奏：九韶。相传舜在洞庭奏九韶。6．请根据下面表格中的方法提示，解释加点字的意思。加点字方法提示释义聊以志吾之乐尔［查阅字典法]①心意。②记。③旗子。（1）______（见填序号）方其得意于五物也［课内迁移法]醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）（2）______7．【丙】文中欧阳修两次提到“吾之乐”。此处的“乐”和【乙】文结尾处“而乐亦无穷也”的“乐”相比，内涵有什么不同？请结合两文内容具体谈谈。四．积累运用班级组织“吟咏·美好诗文”学习活动，请阅读下面的材料，完成下面小题。【甲】一粒种子，必定是顽强坚韧的。无论被风吹到哪里，无论被鸟儿衔到哪里，不必有沃土，不必有肥料，即使身处悬崖峭壁、贫瘠荒地，只要它是一粒种子，它便将破土而出，发芽抽suì，迎来花艳果香。一粒种子，必定是厚积薄发的。车马的倾轧、狂风的肆虐、烈日的炙烤……但这又何妨，磨难是岁月给予的财富。向上伸展寻找光明，向下扎根汲取养分，在人们看不到的地方生发、成长，默默蓄力，终将枝繁叶茂。【乙】我是一粒种子曾被深埋于凛冬的土壤但我听见了惊蛰的雷响感受着春日温暖的朝阳我奋力挣脱黑暗的束缚将嫩绿的希望举向太阳________________________________________如今，我站立成一片稻浪在金色的田野里随风歌唱我的根须紧抱着大地我的梦想已飘向四方每一缕风都传递着丰收的故事每一寸土地都孕育着复兴的希望8．【朗读·识字正音】给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。抽suì_____

凛______冬9．【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。甲文段赞颂了种子的顽强坚韧与（1）_____，其感情基调是豪迈激昂的；乙诗以“种子”的成长历程，喻指个人与国家的奋斗与新生，其感情基调是（2）______的。10．【创作・表达心声】请仿照乙诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。五．整本书阅读11．学校读书社举办“学习·美好人物”整本书阅读活动，同学们共读了名著《简・爱》。了解小说的创作背景是阅读《简・爱》的重要阅读方法之一，请你从社会背景的角度出发，说说简・爱为什么能被视为现代女性的先驱和楷模。六．现代文阅读12．班级开展“感受⋅美好情谊”文学阅读活动。请阅读下文并完成小题。扎红①今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。②在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带－俗称“扎红”，就是顺顺当当过“槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年，母亲都要亲手为我扎红。记得12年前我甲子岁，母亲已86岁，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着，我笑着，屋内的人也笑着。所有孩子自出生一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长而执着不灭；而我竟有如此洪福，60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待我12年后，还要她再为我扎红，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连说一个字：好、好、好。③12年过去。我的第六个本命年、如今72岁了。④母亲呢？真叫我惊喜！我信守诺言等待本命年到来，母亲依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮：最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。而且，一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的字由她自己来绣。她为什么刻意自己来绣？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她执意要把深心的一种祝愿，一针针地绣入这传说能够保平安的腰带中吗？⑤于是在除夕这天，我要来体验七十人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。⑥母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带，打开给我看；一端——是母亲亲手用黄线绣成的四个大字“马年大吉”。绣的四个大字，笔势规整，横平竖直，每个针脚都很清晰。这是母亲绣的吗？母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗？我写好字后，开始排不好，太密不雅，眼不准直也不准，绣了三次才成，马（馬）字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧？”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我，她还换了一次线呢，开头用的是粉红色的线，觉得不显眼，便换成了黄线。妹妹笑对母亲说：“你要是再拆再绣，布就扎破了。”什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？⑦母亲为我扎红时十分认真：她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到我腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟，庄重不苟。⑧此刻，我仍然拥有着人间最珍贵的母爱。我鬓角花白却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着，这种天性的母爱的执着、纯粹、深切、祝愿。全被一针针绣在红带上，温暖而有力地扎在我的腰间。⑨感谢母亲长寿，叫我们兄弟姐妹一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时依然能够其乐融融地回家过年，享受那种来自童年的深远而常在的情味，也享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺。⑩我相信，人生的幸福最终还来自自己的心灵。——节选自冯骥才《老母为我扎红》，有删改(1)请用自己的语言，谈谈你如何理解“人生的幸福最终还来自自己的心灵”这句话。(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。①平淡的生活细节，最动人心弦。②寻常家事感悟人生，幸福源于自己的心灵。班级开展以“追逐·美好人生”为主题的阅读活动，邀请你参与交流。①在中华文化中，马是“春风得意马蹄疾”的轻快，是“老骥伏枥，志在千里”的壮心，是“马作的卢飞快”的勇猛，也是“铁马冰河入梦来”的家国情怀。而在我个人看来，马留给当代广大青年最珍贵、最深刻的启示，是在旷野上驰骋的姿态——既有方向，又不被固定轨道所束缚。②“我喜欢马，因为它就像我们－该努力时不躺平，该放松时不内卷。”一位00后说。③是的，骏马既能奔跑，也懂停歇。苏炳添备战东京奥运会时，几乎每天都在挑战自己的极限。大赛结束后，他理性减少参赛，静心康复。对广大青年来说，这种张弛有度的智慧，比速度更值得学习。④人生的奔跑方式不止一种。一位返乡选调生说：“从大城市回到小县城，不少人说不求上进。但我觉得，心中有旷野，哪里都是驰骋的天地。我在这里修路、建书屋、帮老乡直播卖山货，每一天都踏踏实实。”⑤无论是勇往直前，还是适时停歇；无论是奔赴远方，还是扎根乡土——最重要的是，人生的缰绳始终握在自己手中。愿每一位青年，心中都养一匹精神的骏马。（节选自《人民日报》2026年2月19日第08版，有删改）13．请概括本文的中心论点，并说说作者是如何提出这一观点的。14．同学们围绕议论文论证展开讨论，请结合选文补全发言。小宇：阅读议论文，我们要关注作者如何使用材料证明观点。小文：没错，文中运用举例论证证明观点，例如（1）_____。（事例+分析作用）小美：作者提出观点之后，说理层次也很清晰，（2）_____。（概括论点提出之后的论证思路）小强：找准论据，理清思路，就能更好把握作者的观点。组长：的确，理清论证过程，是阅读议论文的重要能力。七．综合性学习15．学校开展“探究体育外卖”专题活动，请阅读下面材料并完成各题。【新兴“体育外卖”】在手机下单一份“体育外卖”，送来的不再是热腾腾的饭菜，而是一堂上门体育课。近日，全国各地悄然兴起一种名为“上门体育”的培训服务，顾客预约后，教练携带器材上门授课，提供相应的少儿体适能、中考体育提分等训练服务。【“体育外卖”的魅力】“体育外卖”确实“香”。家长和孩子有商有量，可以有针对性地选择孩子感兴趣的、需要提升的项目下单，时间灵活。上门教练多具备相关资格证书，可以提供专业的体育辅导。无暇陪伴、又想让孩子动一动的家长，在体育课上羞于被围观的孩子，都愿意为这一上门服务买单。小区内的空地、邻近住家的公园，都可以是“体育外卖”送抵的地址，免去场地租赁费用……【冷静的思考】深入审视“体育外卖”的消费群体就会发现，尽管它面向的是全年龄段人群，但是下单的却大多是准中考生们的家长。这种“应试导向”的消费逻辑，正在扭曲运动的本质。因此，当我们在谈论这份特殊的“外卖”时，更应该思考如何让它真正成为滋养孩子们成长的“营养餐”，而非加剧内卷的“速食快餐”。此外，“体育外卖”的场地大多并非专业运动场所，存在一定的隐患；服务场所拓展到家庭后，会涉及个人权利与隐私问题：部分教练仅持基础资格证便上岗，服务质量参差不齐；一些平台的“单次付费”因缺乏合同约束，导致“收费标准混乱”“跑单”“退费难”等纠纷频发。【多方协同发力】监管部门应尽快出台针对性的管理办法，规范服务流程和收费标准。平台作为连接教练与消费者的桥梁，更应建立严格的教练准入机制，对其专业背景、教学经验进行全面核验。家长们也需要保持理性态度，选择“体育外卖”时，不应盲目跟风，而要结合孩子的实际情况做出合理判断，更重要的是，要树立正确的体育教育观念，让运动成为孩子成长过程中的一种乐趣，而非沉重的负担。(1)请根据【新兴“体育外卖”】的内容，用一句话给同学们介绍什么是“体育外卖”。(2)中考体育在即，小西想预约一堂上门体育课，请你根据下面的宣传画，给小西推荐社区上门体育课。（不少于80字）(3)活动接近尾声，请你代表小组发言，分享你对“体育外卖”的认识和思考。写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。八．写作16．阅读下面材料，根据要求作文。时光的河流缓缓向前，总有一些时刻如河底的卵石，被岁月的流水打磨得温润光亮。它可能是一次勇敢的尝试，一次温暖的相遇，一次深刻的领悟……这些闪光的瞬间串联起我们成长的足迹，让稚嫩的肩膀学会担当，让迷茫的眼睛找到方向。每一个认真生活的人都是生命的画家，用真诚为笔，以经历为墨，在时光的画布上描绘出独特的成长轨迹。上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一次，我与______撞了个满怀题目二：岁月里的那束光写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。山西省晋中市介休市第二中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题【参考答案】1．雪拥蓝关马不前汉文有道恩犹薄长风破浪会有时直挂云帆济沧海槲叶落山路雾凇沆砀上下一白露从今夜白但愿人长久千里共婵娟2．新事物必将取代旧事物乐观豁达3．停息昏暗4．一片碧绿，广阔无际野花开放，有一股清幽的香味好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫5．【甲】是抓住细节，细致描摹。刻画月光洒在湖面的景象，将浮动的波光、水中月影细致描绘，画面鲜活优美。【乙】是简练概括，突出特征。高度凝练地概括山间秋、冬时节景物特点，简笔勾勒，凸显季节风貌。6．②意趣，情趣7．【乙】文中“而乐亦无穷也”的乐，是欣赏山间朝暮、四时自然风光，随山水变化而获得的山水之乐。【丙】文中的“吾之乐”，是欧阳修退休之后，沉浸于藏书、金石、琴、棋、酒这五样雅物之中，远离官场，沉浸在读书赏古、抚琴弈棋的精神世界里，获得超然物外、自得自足的个人精神之乐。8．穗lǐn9．厚积薄发昂扬深情10．示例：我静静汲取大地的滋养将蓬勃的生机托向穹苍11．《简·爱》的作者虽然身处英国工业化的强大时代，但当时英国的女性还是男权社会的附庸，而《简·爱》则塑造了一位人格独立、精神自由、具有反抗精神的女性形象，她打破了传统女性娇柔脆弱、无病呻吟的形象，因此简·爱能被称为现代女性的先驱和楷模。12．(1)这句话的意思是幸福不来自外部事物，而源于内心。作者从老母亲一针一线绣布腰带、多年坚持“扎红”中体会到藏在红腰带里深沉纯粹的母爱，懂得了拥有母亲、有家可归的珍贵。而且在感受母爱、践行孝心的过程中，内心生出丰盈的幸福感。这句话告诉我们，幸福并非依靠外物，而在于人拥有一颗懂得感恩、善于感知美好的心灵。(2)示例一：文章以本命年扎红这一传统习俗为载体，记录老母亲为“我”绣红腰带、除夕亲手系腰带的往事。母亲年纪大了，眼睛视物不清，却坚持反复拆绣腰带上的祈福文字，系腰带时也十分郑重，细心调整腰带朝向，精心整理绳结。文章避开浓烈直白的抒情，专注捕捉这些生活化的微小举动，将母亲长久不变的牵挂、朴素真诚的祝福融入细节之中。正是这些不加修饰的日常片段，把深沉厚重的母爱自然展现出来，于平淡之中生出打动人心的力量。示例二：作者从母亲为自己扎红这件普通家事出发，延伸出对幸福的思考。母亲尚在，一家人可以团圆相伴，能够继续感受母爱、表达孝心，这些都是难得的外在温暖。但这些美好本身不等于幸福，幸福能否被感知，取决于人的内心。作者在这件小事中读懂亲情，心怀感恩，珍惜这份来之不易的亲情，由此体悟到：外界的美好只是依托，只有拥有善于感知温暖的内心，才能体会到真正长久的人生幸福。13．中心论点：青年要把握自己人生的方向，心中养一匹精神的骏马，掌控自己的人生。作者开篇引用含“马”的古诗词，阐释马在中华文化里丰富的内涵，进而引出本文的观点。14．举苏炳添备战奥运挑战极限，赛后理性减少参赛、静心康复的事例，具体有力地论证了青年应当拥有张弛有度的人生智慧；也可选用返乡选调生回到县城扎根基层干事的事例，论证人生奔跑方式不止一种，人生的缰绳要握在自己手中。先引用00后的话语阐释骏马奔跑与停歇的特点，再列举苏炳添的事例论证青年要有张弛有度的智慧，接着举返乡选调生的例子论证人生奔跑方式多样，最后总结，点明青年要将人生的缰绳握在自己手中。15．(1)“体育外卖”是指提供体适能、中考体育提分等训练的上门服务。(2)示例：小西，社区上门体育课很适合你！这种课不仅上课时间地点灵活，而且课程丰富，还有中考体育专项，帮你针对性提分。授课的教练都是专业体院毕业，经验丰富、资质全，能给你专业指导，助你中考体育取得好成绩。(3)示例：同学们，大家好！“体育外卖”是一种新兴的上门体育培训服务。它时间灵活，能有针对性地选项目，还能免去场地租赁费用等。但我们也要冷静看待。这种培训服务还存在场地隐患、教练资质参差不齐，以及收费纠纷等问题。因此，需要多方发力。监管部门要出台管理办法，平台要严格执行教练准入制度，家长更要理性选择，树立正确体育观念，让“体育外卖”成为成长“营养餐”而非内卷“快餐”。16．例文一：那一次，我与勇气撞了个满怀时光的河流中，总有一些瞬间如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。于我而言，那一次与勇气的邂逅，便是我成长路上最耀眼的光芒，让我在面对未知与挑战时，有了披荆斩棘的力量。那是一个阳光明媚的周末，我和家人来到了一座大型游乐场。五彩斑斓的游乐设施在阳光下闪耀着迷人的光彩，欢声笑语回荡在每一个角落。然而，我的目光却被一座高耸入云的过山车紧紧吸引住了。它如一条蜿蜒的巨龙，盘旋在半空中，轨道上呼啸而过的列车发出震耳欲聋的声响，仿佛在向人们宣告着它的刺激与疯狂。看着那飞速行驶的过山车，我的心中涌起一股强烈的冲动——我想挑战它！可当我真正站在排队的队伍中时，恐惧却如潮水般向我袭来。我的双腿开始不自觉地颤抖，双手也紧紧地攥成了拳头，掌心满是汗水。我望着那高耸的轨道，想象着自己坐在上面被甩来甩去的情景，心中充满了不安和犹豫。“要不，还是算了吧。”我小声地对身旁的家人说道。妈妈温柔地看着我，鼓励道：“宝贝，勇敢一点，挑战一下自己。你看，那么多小朋友都敢坐，你肯定也没问题的。”爸爸也在一旁拍了拍我的肩膀，说：“别害怕，有我们在呢。就算害怕，也要勇敢地迈出这一步。”在家人鼓励的目光中，我深吸一口气，暗暗给自己打气：“我可以的，我要勇敢地尝试一次。”终于，轮到我们上车了。我怀着忐忑不安的心情坐上了过山车，系好安全带，双手紧紧地抓住扶手。随着列车缓缓启动，我的心也提到了嗓子眼。列车越爬越高，速度也越来越快。当它到达最高点，开始俯冲的那一刻，我吓得闭上了眼睛，只感觉耳边风声呼啸，身体仿佛要被甩出去一般。我紧紧地咬着嘴唇，努力让自己镇定下来。在那一瞬间，我脑海中闪过无数个念头，有恐惧，有后悔，但更多的是一种想要战胜自己的决心。渐渐地，我适应了这种速度和刺激感，开始慢慢地睁开眼睛。眼前的景色如同一幅快速变换的画卷，美不胜收。我感受到了风在耳边呼啸，感受到了心跳在加速，更感受到了勇气在心中蔓延。当过山车终于缓缓停下时，我长舒了一口气，心中充满了喜悦和自豪。我成功了！我战胜了自己的恐惧，勇敢地挑战了自我。那一次，我与勇气撞了个满怀。它让我明白，勇气并不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚定地迈出脚步。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们拥有勇气，就能够勇敢地面对一切，书写属于自己的精彩篇章。例文二：岁月里的那束光在岁月的长河中，总有一些人、一些事，如同一束束温暖的光，照亮我们前行的道路，给予我们力量