2025-2026学年全国初中历史七年级期末下册高分预测绝密预测题(附答案)_第1页
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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、隋朝时期,洛阳及其附近的物资不足以供应中央政府的需要,必须转运南方的物资,利用旧河道开通大运河是最好的办法。材料表明,大运河开凿的目的是(

)A.加强南北经济交流B.改变自然水系格局C.巩固封建政权统治D.服务东北军事行动

2、制度创新有利于推动社会的进步和发展,因循守旧必将遭到历史的淘汰。影响了我国古代一千多年的科举制度,创立和废止分别是在A.秦朝和明末B.西汉和明末C.唐朝和清朝末年D.隋朝和清朝末年

3、她是我国历史上唯一的女皇帝。她提高了妇女地位,开启了历史先河。她是(

)A.李清照B.武则天C.慈禧太后D.窦娥

4、王谠在《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹。不六、七年间,天下大理,河清海晏,物殷俗阜。”“天下大理”的局面被誉为(

)A.文景之治B.开皇之治C.贞观之治D.开元盛世

5、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸,而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重,导致二人作品风格不同的主要原因是A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育方式和程度不同C.完全是个人的喜好不同D.所处的社会背景存在差异

6、下面这两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况。导致其变化的主要原因是(

)《忆昔》

忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实《无家别》

寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。A.宦官专权B.安史之乱C.藩镇割据D.陈桥兵变

7、宋太祖“选儒臣干事者百余人,分治大藩。”这一措施主要针对唐末五代以来的(

)A.王国问题B.政权并立C.朋党之争D.藩镇割据

8、今天我们的餐桌上进口的泰国米饭很受人们欢迎。其实,我国早在宋朝时就引进了水稻的优良品种占城稻,它引自于A.泰国B.朝鲜C.越南D.印度

9、世界上最早的纸币“交子”出现在我国的A.江浙地区B.华东地区C.东北地区D.四川地区

10、根据下表所列史实,可以明确归纳的主题是(

)

A.经济重心的南移B.宋代经济的发展C.宋代手工业的兴盛D.宋代商业贸易的繁荣

11、12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。结束这一局面,统一蒙古各部的是(

)A.忽必烈B.赵构C.成吉思汗D.元昊

12、忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年他继承汗位后进行了一系列改革。对于这些改革最全面的评价是(

)举措具体表现取谏汉儒“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”施行“治国安民”方略广开言路,整顿吏治,注重农桑实施汉制依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号A.促进经济的发展B.有利于民族交融C.加强了中央集权D.深受汉文化影响

13、历史上许多统治者都以能雄踞“天下之中”的河南而自豪,河南省内古都之多,可推全国第一。材料说明河南省(

)A.农业经济发达B.劳动力素质高C.平原辽阔D.地理位置重要

14、宋词是中国古代诗歌史上继唐诗之后的又一座丰碑。宋词中豪放词派的开创者是(

)A.苏轼B.李煜C.李清照D.辛弃疾

15、“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为治理国家的借鉴。以此为目的编写的史学巨著是(

)A.《四书集注》B.《资治通鉴》C.《三国演义》D.《世说新语》

16、“上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。”与这句军歌相关的史实是A.戚继光抗倭B.郑成功收复台湾C.土尔扈特部回归D.雅克萨之战

17、下图是一枚奥运火炬接力纪念章的背面,其图案中万里长城与雅典神庙相连,体现出奥运圣火从雅典到北京的深刻寓意。图中的长城应是()

A.秦长城B.汉长城C.明长城D.清长城

18、对以下两图反映的历史信息理解正确的是(

)

A.宋代明代造船航海技术领先世界B.中国古代推行闭关锁国政策C.造船和航海瓦解了中国农业经济D.清朝对外贸易换取海外奇珍

19、改朝换代的方式有外来入侵、权臣篡位、大将夺权等,也有直接被农民起义推翻的,下列口号与此种“农民起义”有关的是(

)A.均田免赋B.王侯将相宁有种乎C.苍天已死,黄天当立D.莫道石人一只眼,挑动黄河天下反

20、元朝境内大规模的人口流动,促进了民族之间的交融,最突出的表现是A.实行民族歧视的四等人制B.形成了一个新的民族回族C.西藏台湾正式归属中央管辖D.灭掉西夏金南宋完成统一

21、清乾隆皇帝致英国国王的信函:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无此言论表明,当时统治者实行的政策是(

)A.闭关锁国B.君主专制C.重商轻农D.五口通商

22、清朝中期以徽剧、汉调等为基础,在融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法后,逐步形成的新剧种是(

)A.元曲B.昆曲C.京剧D.越剧

23、康熙帝二十一年(1682年)九月,台湾郑氏集团派人到福建同清廷议和,请求“照……高丽外国之例,称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”,拒绝了郑氏的请求。康熙帝此举(

)A.有利于维护国家统一B.挫败了外来势力对台湾的入侵C.促进了同台湾的交往D.加强了与少数民族政权的联系二、综合题

24、史料·史论。阅读下列材料,回答问题。A.军机处外景B.三省六部制C.含嘉仓示意图D.六部直接向皇帝负责E.宋泉州市舶司遗址1247年,蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州会晤,共同议定吐蕃归附蒙古。此后蒙古统治者开始在西藏统计户口,设置驿站。元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖、掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行无分和有效的管理。从此中央政府对西藏正式行使行政管辖。F.《中国历史·七下》

(1)史料是研究和认识历史所应用的材料,史料按照不同标准可以进行多种划分,结合所学,按统一标准指出A、F所属的史料类型。

(2)掌握历史发展的时序是历史学习的重要内容。请按照中国古代朝代更替顺序把上面搜集的史料进行排序。(写序号)

(3)中国古代政治制度的演变是有规律的。如果同学们想进行这一方面研究可以选用上述哪些史料?结合所学,概括这些变化体现了古代政治制度怎样的发展趋势?

(4)论从史出,史论结合是学习历史的基本原则。你能从E和F两则史料中分别得出什么结论或认识?要想进步一论证F得出的认识,还可以补充什么史料?

25、在漫长的历史进程中,我国经历了不同社会形态的国家治理体系,留下了一笔丰富的政治文化遗产。阅读材料,回答问题。

【治国理政】材料一尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。——【唐】皮日休《汴河怀古二首》

图一唐太宗历史反复证明,凡是在民本问题上处理得比较好的时期,大一统社会发展就比较平稳;凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期,社会就会动荡,甚至导致政权的灭亡。——摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》(1)唐诗中的“此河”的开通有何意义?写出图一中人物形成的治世局面。仔细阅读右侧材料,结合所学,请用隋唐时期的史实从正反两方面中任选一个方面说明材料中的观点。

【人才选拔】材料二水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。——【唐】周匡物《及第谣》宋仁宗时进士尹洙曾经感叹:“状元及第,虽将兵数一万,恢复(收复)幽蓟,逐强掳于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及(比不上)也。”——(宋)田况《儒林公议》

(2)唐诗中选官制度正式确立的标志是什么?材料中反映了宋朝实行怎样的国策?明朝时期这一选官制逐渐僵化,写出明朝时期这一制度僵化的表现。

【地方管理】材料三

图二:《步辇图》画作表现得是吐蕃使者朝见唐太宗的情景明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为......至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”——《宋史》清代“大一统”的理念和实践更多地表现在蒙古、新疆、西藏等边疆地区,其实是如何处理边疆民族问题。——赵云田《说说清代“大一统”的理念和实践》(3)图二画作是为了纪念唐与吐蕃之间交往的哪一历史事件?材料中反映了元朝时期的什么历史现象?清朝在西藏设置什么机构进行管辖?

(4)材料中的不同时期对地方管理的措施有何共同作用?材料四

中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和交融,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》

(5)综合上述材料并结合所学知识,概述中华民族多元一体格局形成的因素。

26、明清时期,社会经济进一步发展,科技、文学、建筑取得辉煌成就。根据要求,完成下列相关问题。

(1)请将下列的资料卡片补充完整

(2)明清之

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