2026年广东省雷州市高三生物下册期末考试模拟测试卷及参考答案

2026年广东省雷州市高三生物下册期末考试模拟测试卷及参考答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、肿瘤细胞膜上的ABC转运蛋白介导化疗药物的外排，是肿瘤细胞的一种重要耐药机制。ABC转运蛋白包含跨膜结构域（TMD）和核苷酸结合结构域（NBD），当药物、ATP分别与TMD、NBD结合后，ATP水解，将药物排出细胞膜外，主要机理如图。相关叙述错误的是（）A．TMD含有多个亲水性氨基酸B．NBD具有两个ATP结合位点，且能水解ATPC．ATP的水解导致TMD的空间构象发生改变D．化疗时联合使用ABC转运蛋白抑制剂可增强化疗效果2、下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A．原核细胞没有核膜，其DNA分子呈环状且与蛋白质结合B．真核细胞有多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器C．蓝细菌能进行光合作用，因其细胞中含有叶绿体D．原核生物的细胞都有细胞壁，真核生物的细胞都没有细胞壁3、水稻的高产对于端牢中国饭碗具有决定性意义，也是我国实现“藏粮于技”战略的核心体现。稻谷含有水分、糖类、蛋白质和脂肪等营养物质。下列叙述正确的是（）A．稻谷中的结合水可作为细胞代谢过程的直接反应物B．稻谷中的淀粉彻底水解的产物与蔗糖水解产物相同C．稻谷中的蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色颜色反应D．稻谷中的脂肪由甘油和脂肪酸构成且多为饱和脂肪酸4、主动运输的能量可来自ATP水解或电化学势能（离子的浓度梯度），下图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖跨膜运输的示意图，其中a、b、c表示转运蛋白。下列叙述错误的是（）A．转运蛋白a转运葡萄糖时自身构象会发生变化B．红细胞摄取葡萄糖与转运蛋白b转运葡萄糖方式相同C．转运蛋白c能体现蛋白质具有运输和催化的功能D．Na+进出小肠上皮细胞的方式为ATP水解供能的主动运输5、研究发现Snc1是一种囊泡运输蛋白，可帮助运输分泌性囊泡将蛋白质运送到细胞外后回到高尔基体进行循环利用。通过基因敲除技术去除酵母细胞中的Snc1基因后，导致B蛋白在高尔基体内部大量滞留，细胞培养液中B蛋白的含量显著降低，显微观察发现高尔基体形态出现明显异常褶皱。下列相关叙述错误的是（）A．B蛋白和其他蛋白质一样，合成过程都起始于游离的核糖体B．Snc1的功能是介导囊泡与细胞质膜的融合，从而完成B蛋白的分泌C．培养液中B蛋白含量显著降低，证明Snc1基因敲除直接抑制了B蛋白的合成D．向野生型酵母细胞中加入细胞呼吸抑制剂，可导致培养液中B蛋白的含量下降6、下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．淀粉在植物细胞中产生，不能在植物细胞中水解B．几丁质可用于处理废水C．糖尿病的病人吃米饭也需定量D．细胞中糖类和脂质可以相互转化，但是二者之间的转化程度不同7、生物学的发展经过了漫长的探索过程。下列有关生物科学史的叙述，正确的是（）A．丹尼利和戴维森发现细胞的表面张力明显高于油—水界面的表面张力B．沃森和克里克运用构建物理模型的方法首次推算出DNA呈螺旋结构C．梅塞尔森和斯塔尔运用“假说一演绎法”证实了DNA的半保留复制方式D．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸8、蛋白质在生物膜行使功能等方面起着重要作用。下列叙述正确的是（）A．大分子物质通过胞吞进入细胞不需要膜蛋白参与B．载体蛋白磷酸化导致的空间结构改变通常不可逆C．醛固酮与靶细胞膜上相应受体结合直接参与细胞代谢D．囊性纤维化与一种运输Cl-的转运蛋白结构异常有关9、经同步化处理过的正常果蝇精原细胞（2N=8），用32P充分标记其核DNA分子，然后转入不含32P的培养基中培养，检测位于中期Ⅱ细胞的放射性。不考虑染色体畸变，下列叙述错误的是（）A．若检测到所有细胞的所有核DNA都含有32P标记，则这些精原细胞最可能在不含32P的培养基中直接进行减数分裂B．若检测到所有细胞的所有染色体上都含有32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中最多进行过一次有丝分裂C．若检测到部分细胞中有一半的染色体不含32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中至少进行过二次有丝分裂D．若某个精原细胞在不含32P的培养基中先进行三次有丝分裂，再进行减数分裂，最后形成的含放射性32P的子细胞数最多为16个10、下列叙述正确的是A．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B．原核生物的主要遗传物质是DNAC．原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂11、在转录中，新合成的RNA链有时不会立即与DNA模板链分离，导致非模板链DNA呈单链状态被“挤”出来，形成RNA-DNA-DNA三链核酸结构，称为R-环。细胞内存在RNaseH酶，可初步降解R-环中的RNA。下列分析正确的是（）A．R-环结构对DNA的复制不具有阻碍作用B．R-环的形成过程有RNA聚合酶、解旋酶的参与C．在RNaseH酶作用下，将得到核糖、四种碱基和磷酸D．R-环结构中mRNA的A、U之和等于R-环结构中任意DNA单链A、T之和12、我国科学家成功地用iPS细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如下图所示。其中Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。下列说法错误的是（）A．除过程①所示方法外，还可以通过直接将特定蛋白导入细胞来制备iPS细胞B．过程②应选用MⅠ期的卵母细胞，通过显微操作法将卵母细胞的细胞核去除C．过程③通过电融合法使两细胞融合，这体现细胞膜具有一定的流动性D．组蛋白的乙酰化或去甲基化有利于重构胚的发育13、下列关于教材中的实验操作、材料、实验现象等方面的叙述正确的是（）A．观察黑藻的叶绿体时，可见叶绿体呈椭圆形，基粒结构明显B．植物细胞的质壁分离实验中，“质”包含两层磷脂分子C．观察细胞有丝分裂实验中，根尖解离后应立即染色以防解离过度。D．进行细胞中还原糖鉴定时，加入斐林试剂并振荡摇匀后，还需要水浴加热14、1972年辛格和尼科尔森总结了当时有关细胞膜结构模型及各种研究新技术的成就，提出了流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性，下列叙述错误的是（）A．脂溶性物质能优先通过细胞膜，原因是膜中有乙B．根能从土壤中吸收浓度很低的离子，原因是细胞膜中有丙C．当物质运输需要穿过乙时，一定不需要消耗ATPD．通过丙进行物质运输时，一定需要消耗ATP15、下列关于生物学实验的叙述错误的是（）A．将酵母菌呼吸作用产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液中，最终能看到颜色变黄B．差速离心法是指通过逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法C．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D．可采用取样器取样法调查池塘底泥中底栖动物的物种丰富度二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、淀粉和蔗糖是光合作用的主要终产物，其合成过程如图所示。细胞质内形成的蔗糖可以通过跨膜运输进入液泡进行临时性贮藏，该过程是由位于液泡膜上的蔗糖载体介导的逆蔗糖浓度梯度运输。下列说法正确的是（）A．参与蔗糖生物合成的酶位于叶绿体基质中B．呼吸抑制剂可以抑制蔗糖进入液泡的过程C．细胞质基质中Pi含量下降，会导致叶绿体中的淀粉合成增多D．磷酸丙糖的输出量过多会影响C5的再生，使暗反应速率下降17、胃壁细胞提高胃腔中盐酸浓度的机制如图所示，质子泵抑制剂是目前临床上最常用的抑酸药物，能长时间抑制胃酸的分泌，使胃腔处于完全无酸状态。下列叙述正确的是（）A．血浆中的Cl-需要与胃壁细胞底膜的Cl-通道蛋白结合进入胃壁细胞B．H+和K+通过胃壁细胞进入胃腔的方式都是主动运输C．质子泵除了能控制物质进出细胞外，还能降低化学反应的活化能D．使用质子泵抑制剂使胃腔完全无酸可能会导致细菌感染18、植物体内的多聚半乳糖醛酸酶可将果胶降解为半乳糖醛酸，能促进果实的软化和成熟脱落。为探究该酶的特性，进行以下4组实验，条件及结果如下表。下列叙述正确的是（）①②③④果胶++++多聚半乳糖醛酸酶++++Ca²⁺-+--Mn²⁺--+-55℃---+半乳糖醛酸+-+++++注：“+”表示存在和量的多少，“-”表示无。①~③组在常温下实验A．由①④组可知，自变量为温度，因变量为半乳糖醛酸的量B．由①②③组可知，多聚半乳糖醛酸酶的活性受离子影响C．该实验说明，喷施Mn²⁺制剂可缩短果实成熟期D．该实验证明，多聚半乳糖醛酸酶不具有专一性19、脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为10-23型脱氧核酶与靶RNA结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸（图中R所示）和一个配对的嘧啶核苷酸（图中Y所示）之间，图中字母均代表由相应碱基构成的核苷酸。下列有关叙述错误的是（）A．脱氧核酶的作用过程受温度的影响B．图中Y与两个R之间通过氢键相连C．脱氧核酶与靶RNA之间的碱基配对方式有两种D．利用脱氧核酶切割mRNA可以抑制基因的转录过程20、变形菌视紫红质（PR)是一类广泛存在于水域微生物中的吸光色素膜蛋白，可将H＋从细胞内侧泵到细胞膜外，从而在细胞膜内外产生H+浓度梯度，形成的化学势能可用于ATP合成、物质的跨膜运输或驱动细菌鞭毛运动，由于PR具有“光驱动质子泵”等功能，因此对其研究具有重要意义。下图为变形菌能量传递的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）A．变形菌细胞膜上的ATP合成酶具有运输功能B．变形菌可利用光能，其生命活动的直接能源物质是光能C．PR在光驱动下将H+从细胞内泵到细胞外属于主动运输D．不含PR的细菌，其鞭毛运动所需的能量主要来自线粒体21、在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给O2，电子传递过程中释放的能量驱动H+从线粒体基质移至内外膜间隙中，随后H+经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是（）A．4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻B．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多C．与25℃时相比，4℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D．DNP导致线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少22、植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应，产生NADPH、CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。下列说法错误的是（）A．与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量多B．正常生理条件下，利用14C标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成C．磷酸戊糖途径产生的NADPH与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同D．受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成23、某生物兴趣小组欲测定温度对植物光合作用速率的影响，他们将生长状况相同的同种植物随机均分为4组进行实验，在不同的温度下测定叶片质量变化（均考虑为有机物的质量变化）。如图表示在不同温度下；测定某植物叶片质量变化情况的操作流程及结果。下列说法正确的是（）A．从操作流程分析，该植物的呼吸速率可表示为Xmg/hB．从操作流程分析，该植物的总光合速率可表示为（X+Y）mg/hC．在13~16℃之间，随温度升高，光合作用强度先升高后下降，呼吸强度将增强D．在15℃下维持12小时光照后12小时黑暗，该植物叶片会增重24mg24、下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述错误的有（）A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象25、在农业生产中，播种密度会影响作物的产量。研究人员发现，在一定范围内，当其他条件相同时，水稻的播种密度与单位面积水稻产量之间的关系如图所示。下列叙述错误的是（）A．播种密度小于a时，水稻对光能的利用率随播种密度的增加而提高B．播种密度b是该条件下水稻获得最大产量的最佳播种密度C．播种密度大于b时，水稻产量的变化主要由种内竞争所致D．水稻产量与播种密度有关，与土壤中的无机盐含量无关三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、将长势相同的黑藻均分为八份，编为A、B两组，每组四份。将A组分别放入装有300mL自来水的4只烧杯中，放入光照培养箱中，控制光照强度分别为0lx、1500lx、3000lx、4500lx；将B组分别放入装有300mL自来水且溶解有0、0.1%、0.5%、2%NaHCO3的4只烧杯中，放入光照培养箱中，控制光照强度为1500lx。用溶解氧传感器检测两组烧杯中黑藻的放氧情况，每2min采集一次数据，连续采集10min，实验结果如图所示(忽略不同光照强度对水温的影响)。（1）本实验中涉及的自变量为。（2）A组实验中，光照强度为3000lx时，10min内黑藻通过光合作用产生的氧气量大约为mg；光照强度为4500lx时，8～10min溶解氧量几乎没有发生变化，原因是。（3）B组实验中有一只烧杯中溶解氧量几乎未发生变化，该烧杯中黑藻所处的实验条件是，此时叶肉细胞中光合速率(填“>”“<”或“＝”)呼吸速率。该烧杯中溶解氧量变化与其他三只烧杯明显不同的原因是。27、现发现某植物纯合突变体种子萌发后长成的植株具有较高的观赏价值，但其叶片中叶绿体发育异常，植株生长困难。研究人员将该植物的野生型种子和纯合突变体种子在黑暗中萌发后转移到正常光和弱光下培养一定时间，提取并检测叶片中色素的含量，结果如表所示。植株类型叶绿素相对含量类胡萝卜素相对含量正常光弱光正常光弱光野生型18.03.09.12.3突变型0.32.80.10.1回答下列问题：（1）提取叶片中叶绿素和类胡萝卜素常用的溶剂是。检测结果显示，弱光下野生型植株叶片中叶绿素的相对含量比在正常光照下低，原因是。（2）研究人员发现，植物可通过改变色素的含量和比例来适应弱光环境，且该突变体的叶绿体发育异常与细胞分裂素合成不足有关。据表中数据推测弱光条件下，细胞分裂素的合成可能与有关，依据是。据此提出能使纯合突变体植株正常生长的措施是。28、研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后(图a)，测定相关指标(图b)，探究遮阴比例对植物的影响。回答下列问题：（1）结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量，原因可能是。（2）比较图b中B1与A组指标的差异，并结合B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的，因而生长更快。（3）某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：实验材料：选择前期一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法：按图a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以为对照，并保证除外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是。

29、酶的特性可通过实验进行验证。现有质量分数为10%的淀粉溶液、质量分数为10%的蔗糖溶液、质量分数为10%的麦芽糖溶液、蔗糖酶溶液、清水、半透膜(只允许水分子通过)，长颈漏斗、烧杯、底部中央可放置半透膜的U形管各一个。请根据渗透作用的原理，选用一套装置设计实验，实验现象能支持酶的催化作用具有专一