数学学业水平考试复习方法

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高二数学学业水平考试复习方法计划

安阳市38中高二数学

备课组

学情分析

1、大部分学生对水平考试的重要性认识不够，所以需要着重强调，制造

全体复习的热潮，烘托复习氛围。

2、很多学生学习习惯不好，没有良好的的学习习惯。有一小部分学生过

关困难。问题积累多，积重难返，厌学思想严重，不是短期内能解决

的，我们只能临阵突击复习。强化训练是唯一方法。

在学业水平测试的复习过程中注意以下几点：

1、认真学习学业水平测试纲要，做到重点明确。

认真对学业水平测试纲要进行学习，把握纲要精神，对照纲要后的

题例，体会纲要对知识点是如何考查的，了解纲要对每个知识的要求。

在平时给学生选择练习或进行模拟时，按照纲要对几个必修的知识与技

能和能力要求进行训练°

2、拓实基础，强化通性通法，为一轮复习作必要的准备

学业水平考试注重对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就

是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、定理的形成过程，

运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教

材中的练习题，不但要会做，还要掌握题目所体现的数学思想方法。

3、抓住重点内容，注重能力培养兼顾高考

学业水平测试被称之为“小高考”，必然以高中数学主体内容为重

点。像关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆、线面关系、数

列、概率、导数等是支撑整个高中数学最重要的部分，这些内容都是每

年必考且考的。把它们作为复习中的重中之重来处理，要通过对这些重

点知识的复习向其他知识点作一点辐射。对这部分知识要有必要的能力

训练，以便与高考接轨。

4、发挥集体智慧，新课与复习兼顾

文科已经提前进入复习，理科很难抽出大量的时间进行复习，要在

学习新课的同时进行复习。这就要求复习要有针对性、高效性，要做到

这一点，必须发挥集体的智慧。我们要利用集体备课充分发挥团队的作

用。在教研会上，全体高二数学教师进行研讨《纲要》，切实全面领悟

《纲要》精神，确定每个必修模块、每个章节的知识、技能和能力要

求。分工负责，一个必修模块出2套水平测试模拟题以备使用。十一月

上旬进行全面复习，根据前面的测试情况进行补差补缺教学。同时每位

老师出1或2套综合试题作为水平测试的模拟训练使用。

5、加强合作与交流，共享信息与资源

加强校间的合作与研讨交流，共享信息与资源，让大家能够及时地

了解最新的信息和精神，及时地调整复习的策略与方法，保证复习的方

向性和高效性。研讨、信息交流和试题交流等都能提高复习的有效性，

各位数学老师注重与其他学校数学组多交流，获取复习信息和资料。

复习时间安排

平时：数学课+每周一个晚自习

第11周必修1

第12周必修1

第13周必修2

第14周必修2

第15周必修3

第16周必修3

第17周必修4

第18周必修4

第19周必修5

第18-20周模拟测试

附录：考纲的要求:

普通高中学生学业水平测试的命题以课程标准为根本依据，考查内

容为相应学科课程方案规定的该科目必修学分内容。具体要求由省教育

厅制定的《普通高中学生学业水平测试纲要》规定。学业水平测试命题

应遵循以下原则：

1.基础性。要注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标

准的要求。

2.科学性。要做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平

测试的功能和特点。

3.创新性。试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查

学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验。

4.公平性。力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，

避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊

背景知识和特殊解答方式的题目。

普通高中学生学业水平测试纲要一一数学，对几个必修的知识与技

能和能力要求：

1：知识与技能：

A知道：对所列知识的内容能（包括基础知识，基本方法，基本体验

和基本思想）准确的识别和再认，知道所学内容是什么，能按照一定的

程序和步骤照样模仿。并能（或会）在有关的问题中识别它。

B.了解：要求对所学知识内容能准确复述和直接运用，知道知识问

的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能

够所学的知识内容对相关问题进行比较、判断、讨论，具备用所学知识

解决简单问题的能力。

C.理解：要求能够对所列知识内容理性分析和综合论证，能够得用

所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决V

2：能力