新教材高中生物课时评价3反射神经系统的分级调节和人脑的高级功能（含解析）苏教版选择性必修

反射、神经系统的分级调节和人脑的高级功能

国基础通关.

（20分钟-70分）

一、选择题（共9小题,每小题5分，共45分）

1.高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（）

A.人能对语言、文字的刺激发生反应

【解析】选A。人能对语言、文字的刺激发生反应属于条件反射，属于人特有的,是区别于动物

的特点,A正确;动物也能形成多种复杂反射,如惊弓之鸟、导盲犬,因此这不是人类区别于动物

的特点,B错误；人类形成的复杂反射也会消退，如学过的知识忘了，因此这不是人类区别于动

物的特点,C错误;动物和人都能在非条件反射的基础上形成条件反射，因此这不是人类区别于

动物的特点,D错误。

2.在精密仪器的测量"刺激脚趾产生痛觉的反应时间比刺激大腿的反应时间长,造成这种差

别的结构主要是反射弧中的（）

【解析】选Bo当感受器接收到外界刺激时，兴奋沿着传入神经开始传递，传至神经中枢后，开

始向大脑皮层传递，大脑皮层接收传来的信号便产生痛觉,故产生痛觉的反应时间是指兴奋从

感受器传到大脑皮层感觉中枢的时间，因此刺激脚趾与大腿的区别主要是反射弧中的传入神

经不同,B正确。

3.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）

B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来

【解析】选Co理解高级神经活动功能是解题的关键。膝跳反射的神经中枢位于脊髓,其完成

与人体高级神经中枢无直接联系。

4.电子皮肤是一种新型可穿戴仿生触觉传感器，能感受多种外界刺激，如温度、压力等。据此

可知电子皮肤相当于反射弧中的结构是（）

A.感受器

C.传出神经

【解析】选A。电子皮肤能感受多种外界刺激，如温度、压力等，说明电子皮肤相当于反射弧中

的感受器，A正确。

5.（2021•孝感高二检测）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他

部分正常。当感受器受到刺激后将表现为（）

【解析】选Co由题意知,感受器无损伤,受到刺激后产生的兴奋,沿着传入神经传到脊髓，再通

过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢,形成感觉。而传出神经受到损伤，不能传导兴奋

到效应器即肌肉,所以肌肉无收缩反应。因此感受器受到刺激后将表现为有感觉但肌肉无收缩

反应,C正确。

6.下列与羽毛球运动员比赛过程相关的叙述,正确的是（）

【解析】选C。听到发球指令，调节发球动作的神经中枢是听觉中枢和听觉性语言中枢,A错误;

起跳动作的产生是条件反射的结果,B错误;羽毛球运动员比赛过程中有多个中间神经元先后

兴奋,C正确,击球反应的快慢取决丁大脑皮层兴奋的程度,D错误。

7.如图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分），有关说法错误的是

（）

A.兴奋在反射弧中传导方向是a-*b-*c-*d-*e

B.兴奋以电信号和化学信号的形式传导（递）

C.切断d、刺激b,会引起效应器反应

【解析】选A。兴奋在反射弧中传导方向是e-dfc-bfa,A错误;在神经纤维上兴奋以电信

号的形式进行传导，兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,此突触部位的信号变化为电

信号一化学信号-电信号,3正确;切断d（传入神经），刺激b（传出神经），效应器仍会有反应,C

正确;兴奋在结构d和结构b上传导速度相同,D正确。

8.巴甫洛夫曾经做了如下的经典实验:给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在

铃声后给狗喂食,这样多次结合后,狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述正确的

是（）

【解析】选Co铃声刺激引起的唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层,A错误；食物引

起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧，只在大脑皮层形成味觉而没有作出反应，因此不属

于反射，而铃声引起的唾液分泌属于条件反射,B错误；铃声和喂食反复结合会形成条件反射，

是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的,C正确;铃声引起唾液分泌的反射为条件反

射,食物引起唾液分泌的反射为非条件反射,两者反射弧是不同的,D错误。

9.（2021・成都高二检测）当人体体表痛和内脏痛共用一个神经元时，神经中枢无法判断刺激

的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息,将内脏痛误认为是体表痛,这种现象称为牵涉痛。

与牵涉痛相关的神经结构如图所示，下列叙述正确的是（）

【解析】选B。图中a和c为传入神经,b为传出神经,A错误；由题干信息可知,牵涉痛是神经

中枢将内脏痛误认为是体表痛,说明是位于内脏的感受器产生了兴奋,兴奋通过c传至匕,再在

大脑皮层产生痛觉，而皮肤上的感受器未产生兴奋,a没有参与,B正确;牵涉痛痛觉的形成部位

在人体的大脑皮层,C错误;牵涉痛是生来就有的,为非条件反射,D错误。

【方法规律】情境、信息题的特点与解题技巧

（1）情境、信息题的特点是:情境新、知识活、起点高、落点低，能力要求高。

（2）此类题的解题技巧是阅读情境材料一理解、筛选信息一前后联系、思维整合、确定概念原

理一联系材料组织答案。

教师

套用

（2021•潍坊高二检测）逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如图。下列叙述正确

的是（）

警报声一感受器X-传入神经一神经中枢一传出神经一肌肉收缩一逃生

B.若传出神经受损,听不到警报声

D.若传出神经受损,不影响肌肉收缩

【解析】选C。警报声感受器X位于人的耳蜗中,A错误。由题图可知，若传出神经受损，不影

响听觉,B错误。由题图可知，逃生反应有大脑皮层和脊髓等神经中枢参与,C正确。由题图可

知,传出神经受损,影响肌肉收缩,D错误。

二、非选择题（共2小题，共25分）

10.（13分）如图是人体排尿反射的示意图,据图回答下列问题：

⑴当膀胱允盈到一定程度时，刺激产生兴奋，兴自在传入神经上以

的形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内的

释放神经递质，该递质与下一个神经元细胞膜上的______结合,使后者兴奋,

最终使产生尿意,进而排尿。

（2）成年人可以有意识地憋尿,这说明o

（3）当传出神经兴奋时,神经纤维膜两侧的电位表现为。

【解析】（1）当膀胱壁感受器受到刺激产生兴奋后，以局部电流的形式在神经纤维上进行传导。

当神经冲动传到神经末梢中引起突触前膜内的突触小泡释放神经递质，与突触后膜上的（特

异性）受体结合，使下一个神经元兴奋,最终传到大脑皮层产生尿意,进而排尿。（2）成年人位于

大脑皮层的高级神经中枢对位于脊髓的低级中枢可以进行调控，所以可以有意识地憋尿。（3）

兴奋产生时,神经纤维膜两侧的电位表现为由内负外正变为内正外负。

答案：（1）膀胱壁感受器局部电流（或电信号、神经冲动）突触小泡（特异性）受体大脑

皮层

（2）位于大脑皮层的高级神经中枢对位于脊髓的低级中枢可以进行调控

（3）由内负外正变为内正外负

11.（12分）（2018•海南高考）为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、

乙两只脊蛙（去除脑但保留脊髓的蛙）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入0.5%

硫酸溶液中，均出现屈肌反射（缩腿），之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：

⑴剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其原因是

⑵分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后批浸入

0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射,则说明o

（3）捣毁乙的脊髓,再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾,_（填“能”或“不能”）

出现屈肌反射,原因是。

【解析】⑴反射活动的正常进行需要以完整的反射弧为前提,剥去甲的左后趾皮肤,皮肤中的

感受器会缺失,用0.5%的硫酸溶液刺激不会产生反射活动。

（2）阻断传入神经的传导,不会出现反射活动.

（3）屈肌反射的中枢在脊愤中，捣毁乙的脊髓破坏了反射弧的神经中枢，不能出现反射活动。

答案：（1）剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失

（2）传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的

（3）不能反射弧的神经中枢被破坏

。跳力进的2_

（10分钟・30分）

1.（5分）下列关于人体缩手反射的叙述，错误的是（

【解析】选Bo兴奋由感受器产生，沿传入神经单向传至神经中枢,A正确;传出神经末梢释放

神经递质的方式为胞吐,穿过0层膜,B错误；高级神经中枢可以控制低级神经中枢,扎指尖血时

大脑皮层可控制脊髓，抑制缩手反射弧的活动,C正确;看到仙人掌在大脑皮层形成视觉,D正

确。

2.（5分）（多选）（2021・大连高二检测）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射

弧。下列表述错误的是（）

A.反射分为非条件反射和条件反射，食物引起味觉和脚步声引起唾液分泌属于不同的反射

B.控制缩手反射和膝跳反射的低级神经中枢均位于脊髓、且这两种反射也受到高级神经中枢

的调控

C.在反射过程中,感受器产生的兴奋只能沿着传入神经向珅经中枢传导,而不能双向传导

D.完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢等五部分，所以•个反射弧至少应包含五个

神经元

【解析】选A、D。味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成,没有传出神经和效应器，

因此不属于反射，而脚步声引起唾液分泌属于条件反射,A错误;缩手反射和膝跳反射均属于非

条件反射，因此控制缩手反射和膝跳反射的低级中枢均位于脊髓，由于神经系统存在分级调节,

故这两种反射也受到高级神经中枢的调控,B正确;在反射过程中，由于兴奋在神经元之间的传

递只能是单向的，因此感受器产生的兴奋只能沿着传入神经向神经中枢传导，而不能双向传

导,C正确；•个反射弧中至少包括感觉神经元和运动神经元两个神经元,D错误。

【误区警示】

离体和生物体内神经纤维上兴奋传导方向不同

（1）离体神经纤维上兴奋的传导方向是双向的。

⑵在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。

3.（5分）（多选）如图所示为人体排尿反射调节示意图，图中a〜e表示神经元。不排尿吐膀胱

壁肌肉舒张，尿道括约肌收缩。下列叙述正确的是（：

A.排尿反射的高级中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓

B.正常人膀胱壁内感受器受到刺激,即会产生尿意并排尿

C.膀胱壁内感受器兴奋后,兴奋在b神经纤维上单向传导

D.成人“憋尿”时，c神经元释放的速质不会引起突触后膜产牛电位变化

【解析】选A、C.排尿反射低级中枢位于脊髓,高级中枢位于大脑皮层,A正确；当膀胱充盈时,

膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意，当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到

冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射,B错误;在反射弧中，兴奋是单向传递的，所以膀

胱壁内的感受器产生的兴奋在b神经纤维上单向传导,C正确;成人“憋尿”时,c神经元释放

的递质会引起突触后膜发生改变,但不产生动作电位,D错误。

【实验•探究】

4.（15分）（2021•滁州高二检测）乙酰胆碱和N0都是重要的神经递质，图1为二者作用机理示

意图。

（1）如图1,乙酰胆碱以的方式由突触前膜群放，与突触后膜上的结合后

发挥作用;NO进入突触后神经元激活鸟甘酸环化酶，催化GTP生成后者是重要的胞

内信号分子,发挥多种作用。

⑵为研究NO是否在学习、记忆过程中发挥作用，研究人员将雄性大鼠随机分为两组,A组在海

马区注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水。以Y型电迷宫（图2）检测

学习、记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区，另外两支臂通电。两组均于注射后

第4天进行测试。

I.学习测试:将大鼠放入迷宫箱,适应环境后训练其逃至安全区,记录学习达标所需次数。

II.记忆测试:学习测试24小时后,测试大鼠记忆达标所需次数。

测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量。

NO含量

组别学习达标所需次数/次记忆达标所需次数/次

/（pmol/mg蛋白）

A组

B组

①实验开始时，电迷宫中的灯光是刺激，当大鼠移动至迷宫通电臂时，足底受到电

击，引起神经元Na形成动作电位，兴奋传导到产生痛觉。多次重复后大

鼠学会分辨信号逃避电击,即形成了反射。

②实验结果表明,o

（3）有研究表明,NO也可由突触后神经元释放,作用于突触前神经元，作为一种“逆行信使”发

挥特定作