新高考一轮复习北师大版生态系统的物质循环信息传递和生态系统的稳定性教案贵州重庆专用

第31讲生态系统的物质循环、信息传递和生态系统的稳定

性

［考纲要求］1.生态系统中物质循环的基本规律及应用(II)。2.生态系统中的信息传递(II)。3.

生态系统的稳定性(II)。

考点一生态系统的物质循环

)知识梳理夯实基础强化要点

-------------------N------------------

1.水循环

(1)海洋中蒸发的水量大部分直接以降水的形式回到海洋，小部分降到了陆地上,而陆地上的

水可通过蒸发方式回到大气中,还有部分通过地表径流的方式回到海洋。

⑵由上图可推知水循环的特点有：①水分可以黜［逛复的利用；②水的循环具有包性。

2.碳循环

大气中co,库

呼吸砰吸光合

作用作用作用

分太快、太多导

娜致温室效应

作消费者IT生产者

用I.

途燃烧

使ifi残枝：

体败叶：

分解者化石燃料I

(1)碳的存在形式及循环形式

①碳在非生物环境中的存在形式是二氧化碳和碳酸盐。

②碳在生物群落中的存在形式主要是玄机物。

③碳循环的主要形式是二氧化碳。

(2)碳元素进入生物群落的方式

CO2进入生物群落是通过直养型生物完成的，主要是绿色植物的娃隹用。

(3)碳兀素返回非生物环境的方式

①动植物的呼吸作用:②分解者的分解作用:③化石燃料的燃烧。

(4)特点：全球性、反复利用、循环流动。

3.氮的循环

(1)氮的气体形式不能被植物直接利用，要经过固氮菌(如根能被)的固氮过程转化为硝酸盐和

氮，供给植物利用。

(2)动植物遗体、排泄物等中的含氮有机物先经过氨化细菌的作用生成N&,再经过亚硝酸盐

细菌和硝酸桶细菌的作用牛成硝酸盐.•方面可以被植物体再利用,另•方面被反硝化细菌

还原成氮气回到大气中去。

「常考基础诊断」

I.有关碳循环的判断

(1)碳在生物群落和非生物环境之间主要以有机物形式循环(X)

(2)与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(7)

(3)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因(J)

(4)如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，会影响生态系统的碳循环(J)

(5)低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡(J)

2.有关物质循环的判断

(1)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间往复循环(X)

(2)物质循环的范围是生物圈(J)

(3)物质循环和能量流动是两个相对独立的过程(X)

(4)生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量是循环往复

的(X)

(5)物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力(J)

「教材热点拓展」

如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头

表示生理过程。请据图分析：

(1)甲、乙、两、丁分别代表生态系统的什么成分？并简述判断的理由。

提示甲和丁之间有双向箭头，且其他几种成分都有箭头指向丁，所以丁为大气中的C02,

甲为生产者；甲和乙都有箭头指向丙，所以丙为分解者，则乙为消费者。

(2)碳在甲、乙、内之间的流动形式是什么？在甲(或乙或内)与J之网的流动形式乂是什么？

提示在甲、乙、丙之间的流动形式是含碳有机物，在甲(或乙或丙)与丁之间的流动形式是

COzo

(3)图中的字母分别表示什么过程？

提示b代表光合作用或化能合成作用，d和c代表细胞呼吸，f代表微生物的分解作用，a

代表捕食，e和g代表动植物的遗体、排遗物等提供绐分解者。

■重点剖析点击田点攻克难点

----------------------------------------------------------------------------------------------N------------------

1.物质循环与能量流动的区别

项目能量流动物质循环

无机有机］

形式太阳能一化学能f热能

过程沿食物链(网)单向流动在非生物环境与生物群落之间反复循环

范围生态系统各营养级全球(生物圈)

特点单向流动、逐级递减全球性、反复循环

----------------------------cqJ能星散失

图例：——代表物质循环••代表能靖流动

(1)生.物群落中的物质和能量最终来自非生物环境。

(2)连接生物群落和非生物环境的两大成分是生产者和分解者：图示中未标出某些生产者还可

以利用化学能进行化能合成作用。

(3)二者均开始于生产者，通过光合作用合成有机物、固定太阳能，然后沿共同的渠道——食

物链(网)一起进行。

(4)能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成与分解等过程。

(5)物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动。

(6)能量作为动力，使物质在生物群落和非生物环境之间不断地循环往返。

(7)总体上来说，二者之间是相互依存、不可分割，并且同时进行的关系。

命题探究预测考向总结方法

命题点一碳循环的过程图解分析

1.如图为某生态系统的碳循式示意图（I〜N表示生态系统的成分，①〜⑧表示相关过程）,

下列叙述正确的是（）

A.图示的碳循环路径是完整的

B.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的

C.图中以C02的形式进行的过程有①⑥⑦⑧过程，以含碳有机物的形式进行的过程有

觉④⑤

D.图中由生产者、II、IH和N构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的

答案B

解析图中I、H、1H、IV分别为大气中CO?、初级消费者、次级消费者和分解者。图中缺

少H、HI直接到I的碳循环路径（第二营养级和第三营养级的呼吸作用），故A项错误：流经

该生态系统的总能量是生产者通过①（如光合作用）固定的，B项正确；图中①（0⑧过程以CO?

的形式进行，②③④⑤⑥过程以含碳有机物的形式进行，C项错误；食物链中不包括分解者

IV,D项错误。

2.如图为生物圈循环过程示意图，甲〜丁表示生态系统的成分，①〜⑦表示过程。下列叙述

正确的是（）

A.①、⑤、⑥表示呼吸作用

B.①和②的速率基本相等

C.甲一丙一丁构成捕食食物链

D.③、④、⑦过程中碳以有利物的形式传递

答案D

解析①是碳元素进入生物群落的光合作用或化能合成作用，⑤、⑥表示呼吸作用，A项错

误；若碳循环能保持平衡，则①和②⑤⑥的速率基本相等，B项错误；丁是分解者，不能和

其他生物构成捕食食物链，C项错误：③、④、⑦是群落内部的碳的流动，以有机物的形式

传递，D项正确。

规律方法•

辨析碳循环过程中生态系统的各成分

(1)图中双向箭头代表生产者,大气中的C02,其中其他所有成分都指向的为大气中的CO2,

即C为大气中的CO2.A是生产者。

(2)除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。

(3)三个图的模式其实一致，复杂的地方在于消费者的划分，图甲中消费者只有D,图乙中消

费者有D、E,图丙中消费者有D、E、Fo

(4)图甲蕴含的食物链为A-D,图乙蕴含的食物链为A-D-E,图丙蕴含的食物链为

A—D—E—F。

命题点二物质循环和能量流动的关系分析

3.图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、

4、5、6表示有关的生理过程：图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列

说法正确的是()

A.在图1中，B、C分别属于初级消费者、生产者

B.图I中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5

C.如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定

D.在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率

答案C

解析图1中C是生产者，B是分解者，D是初级消费者，A是次级消费者，A项错误；图

中的过程3是分解者的分解作用，其实质也是呼吸作用，B项错误；如果次级消费者A因发

生瘟疫而数量减少，则初级消费者的数量会增加，增加后会导致生产者数量减少，D又会因

食物减少而使其数量减少，最后趋于相对稳定状态，C项正确：图2中的①和②代表兔和狼

的摄入量而不是同化量，所以②/①的比值不能代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率，D项

错误。

4.分析以卜生态系统的能量流动和物膜循环的关系简图，不能得到的结论是（）

能跳④|

A.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量

B.能量作为动力，使物质能彰不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

C.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动

D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

答案A

考点二生态系统的信息传递

r知识梳理夯实基础强化要点

四类信息的基本类型的比较

种类

概念举例

项

各种光、颜色、电、磁、声音、

物理信息以物理过提为传递形式的信息

热等

通过各个层次的生物所产生的一些，邂

植物的生物碱、有机酸等代谢产

化学信息产物,影响、协调生态系统的各种功能而

物，动物的性外激素等

形成的信息

生物在生长发育、生命活动的过程中某些

行为信息蜜蜂跳舞、Z为物的拟态等

特殊表现和特殊行动所传达的信息

营养状况和环境中食物的改变会引起生

被捕食者的体重、肥瘦、数量是

营养信息物在生理、生化和行为上的变化，这些变

捕食者的取食依据

化所产生的信息

知识归纳能量流动、物质循环和信息传递的关系

项目能量流动物质循环信息传递

特点单向流动、逐级递减循环流动、反复利用往往是双向的

途径食物链和食物网多种

决定能量流动和物质循

地住生态系统的动力生态系统的基础

环的方向和状态

联系同时进行，相互依存，不可分割，形成统一空体

r常考基础诊断」

(1)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息(X)

(2)能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的(X)

(3)当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递

功能(V)

(4)通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高一些农产品或畜产品的产量

(V)

「教材热点拓展」

据图分析生态系统的信息传递模型

(1)图中“信息”可来自何处？

提示生物或非生物环境。

(2)从图中可以看出，生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间？

提示不是，在生物与生物之间以及生物与非生物环境之间都能发生信息传递。

(3)从信息传递的方向来看，生态系统的信息传递具有什么特点？

提示具有双向传递的特点。

I!命题探究预测考向总结方法

----------------------------------------------------------------------------------------------N------------------

命题点一生态系统信息传递的判断

1.某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”

愤怒地啄击扑打。卜列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是()

A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息

B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息

C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息

D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息

答案D

解析激怒小鸟的信息是直接来自非生物的物理信息，D错误。

2.下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（）

A.动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息

B.生态系统中物理信息的来源只能来自非生物环境

C.动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递

D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属干化学防治

答案A

解析生态系统的信息传递发生在生物与生物之间或生物与非生物环境之间，动物的特殊行

为能够对同种或异种生物传递信息，A项正确；生态系统中物理信息的来源是非生物环境或

生物，B项错误；动物通过嗅觉发现天敌属于化学信息的传递，C项错误：利用昆虫信息素

诱捕有害动物属于生物防治，D项错误。

命题点二生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的比较

3.如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则图甲、图乙、

图丙可依次表示（）

图出图乙图丙

A.能量流动、碳的循环、信息传递

B.能量流动、信息传递、碳的循环

C.碳的循环、能量流动、信息传递

D.信息传递、能量流动、碳的循环

答案C

解析生态系统的碳循环具有循环往复、全球性的特点，在生物群落内是单向的，图甲可表

示碳的循环；在生态系统内能量流动是单向的，图乙可表示能量流动；而生态系统的信息传

递，不论是在生物与非生物环境之间还是在生物与生物之间都是双向的，图丙可表示信息传

递。

4.如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（）

A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的

B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递

C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动

和物质循环的方向

D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

答案A

解析能量流动的特点是单向;克动、逐级递减，而物质循环的特点是反复出现、循环流动的，

信息传递往往是双向的。

考点三生态系统的相对稳定性、生物圈

r知识梳理夯实基础强化要点

1.生态系统的稳定性

(1)概念：生态系统能在受到干扰时，通过自我调节、自我修复而抵抗变化、保持平衡状态。

⑵原因：生.态系统具有一定的自我调节和恢复的能力。

(3)调控：是通过生态系统的反姻苴实现的，其分为负反馈和上反馈两种类型。

(4)特点：调节能力有一定的限度。

(5)抵抗力稳定性和恢豆力稳定性的关系

项目抵抗力稳定性恢复力稳定性

抵抗干扰和维持自身的结构和功能不受受破坏后，自身恢复到平衡状态

区别实质

破坏的能力的能力

核心抵抗干扰、维持原状遭到破坏、恢复原状

一般地说，生态系统中生物多样

区别影响•般地说，生态系统中生物多样性越圆，

性越低，食物网越简单,恢复力

因素食物网越复余，抵抗力稳定性越强

稳定性越强

(1)一般呈相反关系，抵抗力稳定性越强的生态系统，恢复力稳定性越弱，

反之亦然

联系

(2)二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，它们相互

作用共同维持生态系统的稳定。如下图所示：

稳稳定性

定

性

稳定性

0营养结构14杂程由

(1)概念：地球上的全部生物和一切适合于生物桶息的场所。

(2)组成：大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。

(3)特点：牛物圈的各种牛态系统都是引遨的系统,生物圈是地球卜最人•的牛态系统.

(4)人类的影响：人类活动使整个生态系统向着越来越不利于人类和各种其他生物生存的方向

发展，严重威胁着整个生物圈，

「常考基础诊断」

(1)生物多样性高有利于提高生态系统的自我调节能力(G)

(2)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础(J)

(3)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节

(X)

(4)自我调节能力越强的生态系统，其恢复力稳定性也就越高(X)

(5)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强(X)

(6)森林生态系统的抵抗力稳定性要比草原生态系统高(V)

(7)一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高(X)

(8)极地苔原由于物种组成单)结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低(V)

(9)河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属于恢复力稳定性(X)

(10)落叶阔叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力

稳定性较低(X)

「教材热点拓展」

下图表示受到干扰后，生态系统功能的变化图，两条虚线之间的部分表示生•态系统功能正常

的作用范围，请分析：

生

态外界「扰

系I

统C正对应画

功

能V\^/

时间

(1)图中)，的含义是什么？

提示y表不受到十扰时偏离正常范围的大小，偏离的越大，抵抗力稳定性越弱，反之，抵

抗力稳定性强。

(2)x含义是什么？与稳定性有何关系？

提示x表示恢复到原状态所需的时间；x越大，表示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定

性越强。

(3)75与生态系统总稔定性之间的关系是怎样的？

提示75可做为总稳定性的定量指标，面积越大，生态系统的总稳定性越低。

命题探究预测考向总结方法

命题点一反馈调节实例的分析

1.某海域随着气温升高，藻类大量繁殖，食藻浮游动物大量繁殖，导致藻类减少，接者又引

起浮游动物减少；由于石油泄漏导致该海域大量海鱼死亡，进而加术了污染，导致更多水生

生物死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()

A.温度升高引起的变化不属干负反馈调节，石油泄漏引起的变化属于负反馈调节

B.温度升高引起的变化属于负反馈调节，石油泄漏引起的变化不属于负反馈调节

C.温度升高和石油泄漏引起的变化均属于负反馈调门

D.温度升高和石油泄漏引起的变化均不属于负反馈调节

答案B

解析温度升高导致藻类大量繁殖，食藻浮游动物大量繁殖，导致藻类减少，接着又引起浮

游动物减少，调节的结果是藻类和浮游动物都恢复到最初的数量，维持相对稳定状态，属于

负反馈调节；石油泄漏引起大量海鱼死亡，进而加重了污染，导致更多水生生物死亡，水生

生物的数量偏离了最初的状态，没有维持相对稳定，不属于负反馈调节。

2.图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节

活动，下列分析不正确的是()

甲鱼类数量谶少I

增

多

污染加剧］

图B

A.一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物成分

B.甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙一甲一丙

C.图B所示调节导致的最线结果是维持该生态系统原有的稳态

D.图A是负反馈调节，图B是正反馈调节

答案C

解析图A所示为一条食物链，组成是乙-＞甲-＞丙，它们表示的是负反馈调节机制，即乙的

增加会促使甲、丙的增加，甲、丙的增加会抑制乙的增加，而图B为正反馈调节，它会使生

态系统偏禹原有的稳态。

L归纳提升・

生态系统调节中正反馈和负反馈的比较

比较项目正反馈调节负反馈调节

加速最初发生变化的那种成分所发抑制和减弱最初发生变化的那种成

调节方式

生的变化分所发生的变化

结果常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定

湖泊受?了浮冢一

।।।/物增多----

.五.黎1

鱼类.亡।（♦）篇（+,

实例分析Ilr

兔增加----

死.腐烂1

10I-1草原上食草动物与植物的平衡

已污染的湖泊污染加剧

命题点二生态系统稳定性的判断与分析

3.生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。卜图甲代表载畜量对草原中生产者的净生

产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图

乙表示生殖数量、死亡数量与种群人小的美系。下列说法错误的是（）

E尸种群数依

甲乙

A.从图甲可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏

B.从图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

C.从图乙可知，P点时种群的年龄结构为衰退型

D.从图乙可知，”点表示该环境所能维持的种群最大数量

答案C

解析根据图甲可知，C点以后生产者的净生产量小于A点，生态系统的稳态将受到破坏，

A项正确；由图甲可知适量的放牧使生产者的净生产量增加，不会破坏草原生态系统的稳态,

B项正确；根据图乙可知P点时种群的出生率等于死亡率，其年龄结构为稳定型，C项错误;

F点表示该环境所能维持的种辞最大数量，即“S”型曲线中的K值，D项正确。

A.一般情况下，b可代表恢复力稳定性

B.一般情况下，自我调节能力与a曲线相似

C.抵抗力稳定性与营养结构呈止相关

D.所有生态系统都符合这一数学模型

答案D

解析一般情况下，营养结构越复杂，恢复力稳定性越弱，A项正确；一般情况下，营养结

构越复杂，自我调节能力越强，与a曲线相似，B项正确；营秦结构越复杂，抵抗力稳定性

越大，二者呈正相关，C项正确；北极苔原生态系统，营养结构筒单，抵抗力稳定性弱，恢

复力稳定性也弱，不符合这一模型，D项错误。

「方法链接・

判断生态系统稳定性的方法

(I)抵抗力稳定性强弱的判断

生态系统

营养心金曳自我调节，导致

抵抗力稳

构简单能力弱,

J力性”

曳杰系玲

营养结、网自我调节，导致

抵抗力稔

能力强

色性肛

(2)恢复力稳定性强弱的判断：一般与抵抗力稳定性成反比，但是也有例外，如极地苔原生态

系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较弱。

考点四制作并观察生态瓶

实验解读吃透原理理清流程

--------\-------

I.完善如下原理,步骤和结论

实验原理：住有限的空间内,依据生强系统

原理.将生态系统具有的柒本成分进行卿.

恂建个人工微型生恋系统是可能的

确定模拟的生态系统为蚣生会系统

作

制

方

观

并

法

生

察

步较公理地出过生态系统的组分

骤

态

瓶

封上生态瓶置于散射光线较好处,并观察

人工生态瓶.其生态系统可

实验结论

较长时间维持相财稳定

2.生态瓶稳定性的观察分析

⑴观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生态系统的稳定

性。

(2)由于生态瓶中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系

统的稳定性易被破坏。因此，生态瓶内的生物只能保持一定时间的活性。

【问题探究】

四个学习小组设计的四个生态版的组成和条件如下表，发现甲生态系统存在时间最长，请分

析：

生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙

甲++++—十

乙—++十—+

生态瓶编号

丙++++一一

T++++++

注：“十”表示有该成分，“一”表示没有。

(1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为王隆，原因是在缺乏光照情况下藻类不能进行光合作

用，不能生长。

(2)内瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是缺乏泥沙，分解者数量少。

(3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少，原因是消费者多，消耗较多的氧气。

(4)要延长生态瓶的存活时间，需注意：生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生

物成分：生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜的比例。

(5)一段时间后，甲瓶中的生物也会死亡，生态系统崩溃，原因是生物多样性低，自我调节能

力差，抵抗力稳定性低。

■命题探究预测考向总结方法

----------------------------------------------------------------------------------------------N------------------

命题点生态缸的制作和稳定性的判断

1.将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相

关叙述，错误的是()

A.植物为鱼的生存提供氧气

B.鱼可为植物的光合作用提供CCh

C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物

D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死匚

答案C

解析能量流动可以从植物到鱼，不能由鱼到植物，能量不能逆向流动。

2.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了

3个生态瓶（如图所示）。卜列说法中错误的是（）

鎏殊二

琼二-

散射光下黑啪，

甲丙

A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中

答案A

解析甲瓶中主要是因为消费者（植食性小鱼）过多，所以应保挣各组分的比例合适，方能使

生态瓶维持较长时间。

矫正易错强记长句

易错警示突破选择题

1.物质循环的“物质”和“范围”

（1）参与物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素。

（2）循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统。

2.生•态系统中物质循环和能量流动的起点和终点不同：能量流动的起点是牛.产者固定的太阳

能，终点是热能散失；而物质循环中的物质在非生物环境与生物群落之间循环往返，无起点

和终点。

3.生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之

间以及生物与非生物环境之间的传递。

4.抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关

在某些特殊生态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，如北极苔原生态系统和荒漠

生态系统。

5.引入新的物种不一定都会增强生态系统的抵抗力稳定性，如果引入的物种造成了生物入侵

现象，生态系统反而会遭到破坏，从而降低牛.态系统的抵抗力稳定性。

长句应答突破简答题

：组成生物体的C、H、0、N,P、S等兀素，都不断进行着从非生物环境到生物群落，乂从

生物群落到非生物环境的循环过程,

2.碳元素在非生物环境和生物群落之间是以CO?的形式循环的，在生物群落内部是以含碳

有机物的形式传递的。

3.生态系统中的物质是循环的，但农田生态系统还需要经常施肥的原因是：农田中的农作物

合成有机物（如蛋白质、磷脂等）时利用了土壤中的氮、磷等元素，这些元素随着粮食、瓜、

果等输出农田生态系统，因此需要不断施入含氮、磷、钾等元素的肥料。

4.牛态系统中的信息种类包括物理信息、化学信息和行为信息等形式。

5.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，一般情况下，二者呈负相关。

6.生态系统稳定性的基础是生态系统的自我调节能力，负反馈调节是生态系统自我调节能力

的基础。

重温高考演练模拟

1.对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是（）

A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复

B.随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强

C.恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态

D.生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级

答案D

解析适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复，A正确；随着生物多样性的提高，系

统的自我调节能力增强，B正确；恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态，

C正确；生物多样性提高，但能量传递效率保持不变，D错误。

2.以下过程一定存在反馈调节的是（）

①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响②运动强度对汗腺分泌的影响③降雨量对土壤动物存

活率的影响④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响

A.①@B.②@C.③④D.①④

答案D

解析反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的

工作的调节方式。血糖浓度的变化会作为信息调节胰岛素的分泌，①正确；汗腺分泌的变化

不能作为信息调节运动强度，②错误；土填动物存活率的变化无能作为信息调节降雨量，③

错误；害虫增多，其天敌鸟类数量增多，而鸟类的增多又可使富虫减少，即天敌鸟类数量的

变化能作为信息调节害虫的数量，④正确。故①④存在