无人机维护技术 教案 项目1导学（维修理论）

XXXXXX学院

教学设计方案

专业名称：无人机应用技术

课程名称：无人机维护技术

授课教师：XXX_______

XXXXXXXXXX学院教案

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项目一导学

任务一维护理论参考课时2课时

知识目标技能目标素养目标

1.了解以可靠性为中1.能够复述以可靠性为1.通过小组分工合作，

心的维修理论的内涵；中心的维修理论的具体培养团队合作意识；

2.掌握定时方式、视情内容？2.通过维修理论，根据

方式、监控方式的含2.能够复述定时方式、视具体的维修方式，指导

义；情方式、监控方式的具体修理工作；

教学目标3.了解原件修理、拆拼内容；3.通过对维护内容的具

修理、换件修理、应急3.能够复述原件修理、标体了解，培训学生灵活

修理。拼修理、换件修理、应急运用维修理论指导维护

4.了解无人机维护的修理的具体内容的理论与实践相结合。

主要内容。4.能够复述无人机维护

的主要内容

1.以可靠性为中心的维修理论的定义；

2.维修方式的分类

重点

3.维修方法

4.维修内容

1.维修理论；

难点

2.维修内容

讲授法、讨论法、合作探究法、问答法、理实一体'示范与讲解'协作与自

教学方法

主探究等

教学内容教师活动学生活动

1.班级分组提前预习本次任务内

课前准备

2.无人机动力系统组装所需各组件准备容，明确学习要点。

（10分钟）

3.实训任务单设计

一、知识学习

知识教学维修理论的内容

首先，教师通过提问的方式引入本知识点内容，问

题为：无人机维护时，用于指导维修的理论有哪

些？在学生回答完成后，教师进行总结并系统讲学生分小组讨论：维修

解以可靠性为中心的维修理论包括指导思想、修理论有哪些？指导无人

理方式、航空装备的大修、航空修理的方法等。元

人机的维护内容主要包括动力系统维护、机体维机的维修理论是哪个？

护和航电设备维护三个方面的维护内容。学生讨论结束后，每组

派出代表回答问题

（2）无人机维修指导思想随堂互动：除了以上几

教师引导学生搜集、查找维修思想、维修理论的相种常见的传统维修思想

关内容等，然后分别向学生详细讲解什么事维修和以可靠性为中心的维

思想；维修思想的起源、分类等。修思想，举例说明。

（3）以预防为主的传统思想

教师可以通过讨论法或问答法进行该知识点的讲

小组讨论：根据预防性

授，首先让学生思考：什么是预防性维修？预防性

维修的定义，讨论预防

维修的缺点？预防性维修的优点？然后让学生根

性维修的应用场景？

据自己的理解进行回答，教师根据学生回答情况，

进行总结评价与具体知识的讲解。

（4）以可靠性为中心的维修思想

知识拓展：

教师通过讲授法向学生系统讲授以可靠性为中心

可靠性为中心的维修思

的维修思想的定义，以可靠性为中心维修的缺

想的产生、发展、成型

点？可靠性为中心维修的优点？然后让学生根据

及以可靠性为中心维修

自己的理解进行回答，教师根据学生回答情况，进

理论的应用范例等

行总结评价与具体知识的讲解。

（5）修理方式学生分小组讨论：常见

首先，教师通过提问的方式引入本知识点内容，问的修理方式有哪些（举

题为：什么是修理方式？常用的修理方式有哪出2-3个例子）？

些？在学生回答完成后，教师进行总结并系统讲学生讨论结束后，每组

解修理方式的定义、分类。派出代表回答问题。

其次，教师根据不同的修理方式分类向学生讲述

每种修理方式的定义、应用，适用范围等。

（6）航空装备的大修

教师可以通过讨论法或问答法进行该知识点的讲讲完修理方式相关知

授，首先让学生思考：大修的定义，大修的分类有识，引入小组讨论：根

哪些？大修的类型有哪些？大修的规律？大修时据修理方式的基础知识

限的确定？然后让学生根据自己的理解进行回以及操作方法，讨论大

答，教师根据学生回答情况，进行总结评价与具体修时限的确定方法。

知识的讲解。

（7）航空修理的方法

学生分小组讨论：常见

首先，教师通过提问的方式引入本知识点内容，问

的修理方法有哪些（举

题为：装备修理方法有哪些？在学生回答完成后，

出2-3个例子）？

教师进行总结并系统讲解修理方法的定义'分类。

学生讨论结束后，每组

其次，教师根据不同的修理方法向学生讲述每种

派出代表回答问题。

修理方法的定义、应用，适用范围等。

（8）动力系统的维修内容

首先，教师通过提问的方式引入本知识点内容，问学生分小组讨论：动力

题为：什么是动力系统？动力系统有哪些部件组系统常见的维护内容有

成？动力系统各部件的维修内容相哪些？在学三有哪些（举出2-3个例

回答完成后，教师进行总结并系统讲解动力系统子）？

的组成，各组成部件的维护内容。学生讨论结束后，每组

其次，教师根据不同的部件向学生讲述每种部件派出代表回答问题。

的需要维护的内容.

（9）机体的维护内容

首先，教师通过提问的方式引入本知识点内容，问学生分小组讨论：常见

题为：机体常用的材质有哪些？不同材质的维护的机体维护内容有哪些

内容有哪些？在学生回答完成后，教师进行总结（举出2-3个例子）？

并系统讲解不同材质的维护内容。学生讨论结束后，每组

其次，教师根据不同的机体材质向学生讲述每种派出代表回答问题。

材质的维护内容等。

二、任务实施

①维修理论的学习；

1.维修理论介绍的微课视频

任务准备②学习课程微课，熟悉

2.组织学生对照对给定的资料进行学习

维修理论的架构

让学生明确理论与实践知识的转化，并了解任务实施准备以及安全操作的

设计意图

重要性。

1.预习相关的维修理论（传统维修理论、以可靠性为中

心的维修理论）

学生根据所学知识内

2.无人机的维修理论

容，按照任务实施具体

3.维修理论的框架,组成

任务实施步骤，分小组完成无人

4.无人机维修指导思想

机动力系统组装与调

5.修理方式

试。

6.修理方法

7.维修内容

让学生体验真实的工作过程，对所学知识进行应