2026-2027学年人教版八年级上册语文单元测试卷第四单元

2026-2027学年人教版八年级上册语文单元测试卷第四单元考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翩跹（piānxiān）潇湘（xiāoxiāng）踌躇（chóuchú）B.纨绔（wánkù）匀称（yúnchèn）契约（qìyuē）C.澄澈（chéngchè）脂粉（zhīfěn）鄙夷（bǐyí）D.翘首（qiàoshǒu）拮据（jiéjū）脉脉（mòmò）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖历历在目相题并论B.锲而不舍再接再励气宇轩昂C.美仑美奂长途跋涉历害卓著D.鬼鬼祟祟锲而不舍娇生惯养3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.李明学习态度不端正，经常上课睡觉，真是令人发指。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止。C.小明同学乐于助人，在同学遇到困难时，总是挺身而出，助人为乐。D.他做事总是拖拖拉拉，��豫不决，错失了许多良机。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有人的热烈掌声。D.是否积极参加社会实践活动，是培养我们创新精神和实践能力的重要途径。5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）这位老科学家在科学领域取得了卓越的成就，他的精神值得我们。（2）面对突如其来的困难，他毫不，而是勇敢地迎接挑战。（3）这幅画的色彩非常，给人一种美的享受。A.效仿怯懦鲜艳B.学习畏难明艳C.效仿畏难明艳D.学习怯懦鲜艳6.下面文学文化常识表述有误的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，朱自清是中国现代著名的散文家、诗人、学者，代表作还有《荷塘月色》《匆匆》等。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集。C.《老王》的作者是杨绛，杨绛是中国现代著名的作家、学者，代表作有散文集《干校六记》，译有《堂吉诃德》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人，代表作有剧本《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等，与马克思、恩格斯并称为“文艺复兴三杰”。7.下列对病句修改错误的一项是（）原句：为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。修改：为了防止这类交通事故再发生，我们必须采取有效措施。A.删除“不再”B.将“不再”改为“再次”C.修改正确D.修改不正确，原句没有语病8.下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋，最终脱险了。B.这位年轻的科学家在学术领域取得了令人瞩目的成就，真是后生可畏。C.他这个人做事总是拖泥带水，缺乏雷厉风行的作风。D.这幅山水画的意境高远，令人赏心悦目，仿佛身临其境。9.将下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）①它不仅具有观赏价值，还蕴含着丰富的文化内涵。②中国的印章艺术源远流长，形式多样。③不同的材质、纹饰和字体，都体现了印主的不同身份和审美情趣。④从古代的玉玺到现代的闲章，印章艺术一直不断发展。A.②④①③B.④②①③C.②①④③D.④①②③10.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.月亮像一位温柔的少女，静静地挂在天空中。B.他的声音洪亮有力，像洪钟一样在会场里回荡。C.春风吹拂，柳树跳起了优美的舞蹈。D.这座山峰高耸入云，宛如一根巨柱直插蓝天。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第11-14题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。它不像春雨那么细腻温柔，也不像夏雨那么热烈粗犷，更不像冬雨那么冰寒冷冽。它带着一股清凉的气息，悄悄地来到人间。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把金黄色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮走了夏天的炎热。它把你看，它又把金黄色给了田野，稻谷成熟了，田野里像金色的海洋。秋天的雨，藏着气味。它有果园的香味，梨香、苹果香、菠萝香……它有树林的香味，松香、桂香……它还有雨后泥土的香味，清新又湿润。这些香味，把秋天打扮得更加美丽。秋天的雨，还藏着很多声音。当它落在屋顶上，落在树叶上，落在地上，会发出“滴答滴答”“沙沙沙沙”“啪嗒啪嗒”的声音。这些声音，好听极了，它们是秋天独有的音乐。秋天的雨，带来了丰收的喜悦。它滋润着大地，让庄稼长得更加饱满。农民伯伯们笑呵呵地收割着，心里充满了丰收的喜悦。11.文章以“秋天的雨”为题，从哪几个方面描写了秋天的雨？（答出三点即可）12.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请分别简要说明。13.文中划线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。14.你还知道哪些描写秋天的诗歌或文章？请写出其中一句相关的诗句或文章片段。（二）阅读下面的文字，完成第15-19题。白杨礼赞（节选）茅盾我赞美白杨树，我赞美它的坚强不屈，它的挺拔、笔直。笔直的干，笔直的枝，笔直的叶，一切都显得那么正直、严肃，没有一丝一毫的弯曲。它在风雪中挺立，在烈日下生长，从不屈服于任何自然灾害。白杨树不仅外表美丽，更重要的是它内在的精神品质。它象征着西北高原上那些不屈不挠的战士，他们像白杨树一样，坚强、正直、不屈不挠。他们为了民族和人民的解放事业，英勇奋斗，无私奉献。白杨树还是一种非常平凡的树，它不羡慕别人的艳丽，也不嫉妒别人的富贵。它只是默默地生长，默默地奉献，从不计较个人得失。这种平凡而伟大的精神，正是我们中华民族所需要的精神。我想，每个人都可以成为一棵白杨树。我们要像白杨树一样，坚强不屈，正直向上，为国家和人民做出贡献。15.作者认为白杨树有哪些特点？请简要概括。16.作者为什么赞美白杨树？请结合文章内容简要分析。17.文中划线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。18.你认为作者想通过白杨树表达怎样的情感或思想？19.结合你自身的实际情况，谈谈你如何理解“每个人都可以成为一棵白杨树”。三、写作20.以“______，让我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充完整，题目中的横线处可填入一个人、一件事情、一个地方、一种品质等；文中有细节描写；不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1.D解析：A项“踌躇”应读chóuchú；B项“匀称”应读yúnchèn；C项“鄙夷”应读bǐyí。D项全部正确。2.B解析：A项“相提并论”应为“相提并论”；C项“美仑美奂”应为“美轮美奂”；D项“娇生惯养”应为“娇生惯养”。B项全部正确。3.B解析：A项“令人发指”形容程度过深，多指愤怒；C项“挺身而出”指在危险或困难面前，勇敢地站出来；D项“犹豫不决”指拿不定主意。B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，使用恰当。4.C解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；D项两面对一面，“是否”与“是”不搭配。C项没有语病。5.C解析：“效仿”指模仿效法；“学习”指模仿、研究、学习；第一空强调模仿其精神，用“效仿”更合适。“怯懦”指胆小、懦弱；“畏难”指害怕困难；第二空强调害怕困难，用“畏难”更合适。“鲜艳”指鲜明而美丽；“明艳”指明亮鲜艳。第三空形容色彩，用“明艳”更合适。6.D解析：文艺复兴三杰是但丁、彼特拉克、薄伽丘。7.D解析：原句没有语病，“为了防止这类交通事故再发生，我们必须采取有效措施”也是正确的表达。8.C解析：“拖泥带水”比喻行动迟缓，也比喻做事不干脆利落。C项应用“优柔寡断”。9.A解析：语段是总分总结构，先总述中国印章艺术，然后具体说明其特点，接着说明其发展，最后总结其意义。10.D解析：A项比喻；B项比喻；C项拟人；D项没有运用修辞手法。11.秋天的雨的颜色、气味、声音、带来的丰收的喜悦。解析：根据文章第二、三、四、五段内容概括即可。12.比喻、拟人。解析：第一句将“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻手法；将“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”运用了拟人手法。13.拟人。解析：将“叶子”“枫叶”当作人来写，赋予它们人的动作，运用了拟人手法，生动形象地写出了秋天的景象。14.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。解析：开放性答案，只要写出相关的诗句或片段即可。15.坚强不屈、挺拔、笔直、正直、严肃。解析：根据文章第二段内容概括即可。16.白杨树外表美丽，内在精神品质高尚，象征着西北高原上那些不屈不挠的战士，以及平凡而伟大的精神。解析：根据文章第二、三段内容分析即可。17.比喻。解析：将“西北高原上那些不屈不挠的战士”比作“白杨树”，运用了比喻手法。18.赞美白杨树的精神品质，表达对像白杨树一样坚强