2025年湖北语文专升本考试试题及答案

2025年湖北语文专升本考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.明确（míngquè）

B.辍学（chuòxué）

C.谄媚（chǎnmèi）

D.禁止（jìnzhǐ）答案：B

解析：“辍学”的“辍”读作chuò，正确。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他昨天告诉我，今天要来开会。

B.因为他刻苦学习，所以成绩提高很快。

C.这篇文章的主旨是批评社会中存在的种种不良现象。

D.表达要清楚，不能让读者摸不着头脑。答案：C

解析：A项成分残缺，应补“今天”前的主语；B项“刻苦学习”与“成绩提高”之间因果关系不严密；D项表达不规范，“摸不着头脑”是口语化说法，不符合书面语要求。3、“青青子衿，悠悠我心”出自哪位诗人的作品？

A.杜甫

B.陶渊明

C.曹操

D.李白答案：C

解析：出自《诗经·郑风·子衿》，为曹操引用。4、下面文言文中，“之”字的用法是介词的一项是

A.子非鱼，安知鱼之乐

B.置之地，乃去

C.鸿门之宴

D.惟吾见柳树之绿答案：C

解析：“之”在“鸿门之宴”中是助词，相当于“的”。5、“益者三友，损者三友”这句话出自哪部典籍？

A.《论语·季氏》

B.《庄子》

C.《孟子》

D.《韩非子》答案：A

解析：语出《论语·季氏》，其中“益者三友”是孔子所说。6、下列句子中，不属于倒装句的一项是

A.其闻道也固先乎吾

B.不吾知其亦已兮

C.以其无礼于晋，且贰于楚也

D.冰，水为之，而寒于水答案：C

解析：C项是状语后置，属于文言文中的特殊句式。7、“明月松间照，清泉石上流”描写的季节是

A.春

B.夏

C.秋

D.冬答案：B

解析：这句诗出自王维《山居秋暝》，描绘的是夏天的山景。8、下列词语中，加点字含义相同的一项是

A.明月几时有，把酒问青天

B.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

C.刻苦学习，不耻下问

D.靡计不施，不可胜计答案：D

解析：D项中“计”均指计谋、计划。9、下列句子中，“而”字表转折的一项是

A.得道多助，失道寡助

B.水落而石出

C.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

D.城非不高也，池非不深也答案：C

解析：C项“而”引出转折关系，“一跃不能十步”与“十驾功在不舍”形成对比。10、“明月松间照”中“松间”的意思是

A.松树之间

B.松树的缝隙

C.松林之中

D.松树的旁边答案：C

解析：“松间”意为在松林之间，属于位置状语。11、“学而不思则罔，思而不学则殆”出自

A.《论语·为政》

B.《孟子·尽心上》

C.《大学》

D.《中庸》答案：A

解析：出自《论语·为政》。12、下列成语中，与“蹑手蹑脚”意义相同的一项是

A.飞檐走壁

B.蹑足于列强之间

C.蹑迹循踪

D.蹑手蹑脚答案：D

解析：题目本身即为正确选项。13、下列句子中，加点词是使动用法的一项是

A.使民养生丧死无憾

B.秋以为期

C.言之有物

D.博学而笃志答案：A

解析：“使”是使动用法，意思是“让、使”。14、“七月流火，九月授衣”中的“流火”指

A.流动的火

B.星宿的运行

C.火星的出现

D.高温天气答案：B

解析：“七月流火”是古人对天象的描述，指火星西行，天气转凉。15、下列句子中，“其”字作指示代词的是

A.以其无礼于晋

B.其闻道也固先乎吾

C.今其智乃反不能及

D.问其深，则游者甚众答案：C

解析：C项中的“其”指代“士大夫”一类人。16、下列词语中，书写完全正确的一项是

A.抑扬顿挫

B.精卫填海

C.惨绝人寰

D.众口铄金答案：D

解析：“众口铄金”为正确书写，其余三项无错误。17、下列句子中，线装句是判断句的一项是

A.太丘舍去，去后乃至

B.二川溶溶，流入弦歌

C.此则岳阳楼之大观也

D.不知天上宫阙，今夕是何年答案：C

解析：“此则……也”是典型的判断句式。18、“风声雨声读书声”属于哪种修辞手法？

A.排比

B.反复

C.对偶

D.比喻答案：A

解析：三个并列的声字，构成排比结构。19、下列诗句中，描写春天的一句是

A.秋风萧瑟，洪波涌起

B.小桥流水人家

C.没有花香，没有色彩

D.千门万户曈曈日答案：D

解析：“千门万户曈曈日”出自《元日》，描写的是春天的景象。20、“借东风”出自哪部古典小说？

A.《红楼梦》

B.《水浒传》

C.《三国演义》

D.《西游记》答案：C

解析：“借东风”是《三国演义》中诸葛亮智取东风的情节。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《谏太宗十思疏》魏征

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，不可得也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)浚其泉源

(2)望流之远

(3)积其德义

(4)不可得也答案：(1)挖掘(2)希望(3)积累(4)得到

解析：(1)“浚”意为疏通、挖掘；(2)“望”通“望”，希望；(3)“积”是积累的意思；(4)“得”是得到。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)欲流之远者，必浚其泉源

(2)德不厚而思国之安答案：(1)想要水流得远，就必须疏通它的泉源

(2)如果德行不厚，却想着国家的安定

解析：(1)“欲”译为“想要”，“浚”译为“疏通”；(2)“德不厚”指德行不深厚，“思国之安”指想要国家安定。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：劝谏唐太宗要以德治国，注重根本，才能实现国家的长治久安

解析：本文主旨围绕“积德义”与“安天下”之间的关系展开，强调修养德行的重要性。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：本文运用比喻论证，层次分明，逻辑严密，具有很强的说服力

解析：将治国与树木、水流进行类比，增强了文章的可读性和说服力。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在现代社会，人们越来越重视知识，但知识的获取却越来越依赖于网络。网络打破了传统教育的时空限制，信息量巨大，获取便捷，但在这种便捷背后，人们是否真正掌握了知识？是否真正理解了知识？也许，我们只是在信息的海洋中漂浮，而不是在知识的灯塔上远航。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中提出人们在获取知识时的问题是什么？

A.获取方式单一

B.知识掌握不牢

C.网络信息混乱

D.教育时间不足答案：B

解析：文中明确指出“是否真正掌握了知识”，强调理解和掌握的不足。文中“在信息的海洋中漂浮”比喻的是什么？

A.学习方式多样

B.信息获取泛滥

C.知识体系完整

D.学习目标明确答案：B

解析：比喻人们只是被动接收信息，缺乏主动思考和理解。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：文中未出现具体人物，但隐含了现代人形象——依赖网络、缺乏深入思考

解析：文章围绕现代人对知识的态度，通过分析表现了他们的依赖性和浅层化特点。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：结构上采用设问与对比，增强了批评力度；语言上简练而富有哲理

解析：文章通过设问引发读者思考，通过对比突出了问题的严重性，语言亦具有启发性。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：本文主要批评了现代人过度依赖网络获取知识，却忽视了对知识的真正理解和掌握

解析：中心在于揭示现代知识获取方式的弊端，强调深度思考的重要性。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：我认为文章指出的问题在现实中普遍存在。人们在信息爆炸的时代容易被表面信息所吸引，却缺乏深入学习和独立思考的能力。要改变这一现状，需要个体增强自我约束力，提升信息筛选与理解能力，才能真正掌握知识。

解析：该题考查对文章主旨的深入理解和联系现实生活进行合理阐述的能力。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗运用了哪种表现手法？

A.拟人

B.反衬

C.象征

D.对比答案：D

解析：诗中“落木”与“长江”、“悲秋”与“独登台”等形成鲜明对比，突出作者的孤独与忧思。本诗主要抒发了作者怎样的情感？

A.抱负未展的苦闷

B.人生无常的感慨

C.安贫乐道的淡泊

D.对理想的执着追求答案：B

解析：全诗充满了对人生变幻、时光流逝的感慨。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：诗中运用“风急”“天高”“猿啸”“落木”“长江”等自然意象，渲染出肃杀、苍凉的意境，表现出诗人对生命苍茫、人生困顿的深切感受

解析：意象的选择和意境的营造都紧扣主题，衬托出杜甫晚年漂泊无定、心绪悲凉的情感。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)仰之弥高，钻之弥坚，______

(2)位卑则足羞，官盛则近谀，______

(3)问渠那得清如许，______

(4)东风不与周郎便，______

(5)天行健，君子以自强不息；______，______

(6)春蚕到死丝方尽，______

(7)其实不是委屈，而是______

(8)今夜月明人尽望，______

(9)千门万户曈曈日，______

(10)人生自古谁无死，______答案：(1)瞻之在前，忽焉在后

(2)然非士大夫之耻也

(3)为有源头活水来

(4)青铜雀瓦欲流血

(5)地势坤，君子以厚德载物

(6)蜡炬成灰泪始干

(7)勉强

(8)何处春朝客恨长

(9)总把新桃换旧符

(10)留取丹心照汗青

解析：以上名句均出自经典作品，内容正确，按照教材内容填写。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：我校计划于2025年3月20日（星期五）下午3点在图书馆三楼报告厅举行“校园安全知识讲座”，请全体师生准时参加。届时将有公安部门专业人员讲解防骗、防火、防盗等知识，现场设有互动环节，欢迎踊跃提问。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

全体师生：

我校定于2025年3月20日（星期五）下午3时在图书馆三楼报告厅举行“校园安全知识讲座”。本次讲座由公安部门专业人员主讲，内容包括防骗、防火、防盗等安全知识，并设有现场互动环节，欢迎广大师生积极提问。请准时参加。

特此通知。

湖北某大学教务处

2025年3月10日解析：格式完整，标题、称谓、正文、落款及时间齐全；内容清晰明确，体现出通知的规范性与实用性。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个年轻人遇到一位智者，问：“怎样才能做到每天都进步？”智者回答：“每天减少一点抱怨，多一点行动。”要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

减少抱怨，多一点行动

一个年轻人问智者：“怎样才能做到每天都进步？”智者只说了一句：“每天减少一点抱怨，多一点行动。”看似简单，却蕴含深意。抱怨是人之常情，但抱怨过多往往会成为阻止前进的绊脚石。抱怨是一种消极情绪，它会消耗我们的精力，让我们对生活失去热情。当我们抱怨环境不公、条件太差、他人不理解时，其实也在忽视了自身的力量和改变的可能性。减少抱怨，是对自己负责的表现，也是走向成熟的第一步。而“多一点行动”则是真正的