2022年西安财经大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)

2022年西安财经大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、____的差别主要取决于物体振动所形成的音纹波折的曲折形式不同。2、现代汉语语音的特点表现在三个方面：没有复辅音、______、3、从构词法看，有一个语素构成的词叫______词。4、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。5、大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以籀文和______为典型代表。6、字典中汉字的排列顺序有义序法、______和形序法。7、“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是______词，“这样做是不允许的”中的“的”是______词。8、就词性来说，“突然”是______词，“忽然”是______词。9、北方方言包括华北-东北方言，西北方言、西南方言和______。10、“什么树开什么花，什么花结什么果。”运用的修辞格是______。二、判断题11、汉语音节可以没有辅音。（）12、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。（）13、大多数汉字是指事字。（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。（）15、动词加动词可以构成述宾短语。（）16、动词可以修饰名词。（）17、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。（）18、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。（）19、粤语是我国境内一种独立的语言。（）20、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（）。三、选择题21、“动用”两字的韵母依次属于（）。A．开口呼、齐齿呼B．开口呼、撮口呼C．合口呼、撮口呼D．合口呼、齐齿呼22、“不”在（）读35。A．句末B．去声前C．去声后D．非去声前23、下列短语是动宾短语的是（）。A．买醉、打他、等你B．打一下、打电话、等几分钟C．买一次、买包子、打一下D．等一下、打跑、啃父母24、“上网费每分钟0.05元”属于（）。A．动词谓语句B．形容词谓语句C．名词谓语句D．主谓谓语句25、“时雨点红桃千树”运用的修辞格是（）。A．拈连B．比喻C．借代D．比拟26、“第三次浪潮方兴未艾，第四次浪潮何时到来？今晚听托夫勒说‘三’道‘四’。”这里使用的修辞方式是（）A．改变词语原有的词性B．改变词语原有的意义C．改变词语原有的搭配关系D．变换词语构成成分的位置27、下列画线的词属于多义词的是（）。A．钱花光了/种花B．孩子又哭又闹/闹脾气C．学习十分冒尖/问题一冒尖就及时解决D．帮我出主意/一出戏28、“住宿”和“下榻”的区别是（）。A．语义轻重不同B．感情色彩不同C．语体色彩不同D．范围大小不同29、“盆”是（）。A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字30、“取”是（）。A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字四、名词解释31、音素:32、汉字标准化33、语素组34、存现句35、北方方言五、简答题36、汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达？37、请举例说明多义词和同音词的区别。38、什么是互补分布？什么是音感特征？二者作为归纳音位的语音标准来看，哪个更重要，为什么？六、分析题39、下列各音节的拼写为什么是错误的，试根据声韵配合规律，加以说明并改正。shiao（小）jua（抓）xa（夏）fonɡ（风）ɡue（决）puo（破）tuenɡ（通）do（多）zinɡ（精）ɡiao（叫）onɡ（翁）sionɡ（送）40、同字同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。新生杜鹃疙瘩苦41、下面这些句子在声音配合上各有些什么特色？①您的光辉将永远照耀着雄伟的天安门广场，照耀着我们伟大祖国的河山，照耀着五洲四海，照耀着我们的万里征途。②他坚强不屈地斗争，铮铮铁骨，凛凛情操，真正表现了松树的风格。③人民中国，屹立亚东。光芒万道，辐射寰空。艰难缔造庆成功，五星红旗遍地红。生者众，物产丰，工农长作主人翁。42、指出下列句子的错误并加以改正，是方言的句子要指出何处不合和为什么不合普通话语法规范。①眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。②大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。③我们不应指责别人而辩护自己。④不坚固的房子被地震倒塌了。⑤这时，高蓓的心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。⑥老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。⑦作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。⑧加强精神文明建设，提高全民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。⑨你有收到我的信吗？或：你有没有收到我的信？⑩这个人高过那个人。或：这个人强似那个人。⑪你讲少两句好不好？或：你讲先。⑫你去学校不（唔）去？⑬我给（畀、拨）一本书你。43、下列古文字各是用什么造字法造的？从现行汉字看，哪些还能看出原来的造字法？44、“坐车到南京路。”和“到南京路坐车。”这两个句子的词语完全相同。指出二者意义上的差异，从中可以得出什么结论？

参考答案一、填空题1、【答案】音色【解析】音色又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波振动的形式。2、【答案】元音占优势；有声调【解析】现代汉语语音特点是音节界限分明，乐音（元音）较多，噪音少，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，具有音乐性强的特点；具体表现为没有复辅音；元音占优势；有声调。3、【答案】单纯【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，例如，“天、江”等；也有双音节的和多音节的，例如，“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。4、【答案】同音【解析】同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词。“很有生气”中的“生气”是名词，指生命力、活力；“很生气”中的“生气”是表示心理活动的动词，指发怒。二者之间并无联系。5、【答案】秦；石鼓文【解析】大篆一般是指春秋战国时代秦国的文字，字形比金文整齐，笔画均匀，仍有少量异体字。大篆一般以籀文和石鼓文为典型代表。6、【答案】音序法【解析】汉字的排列方法有义序法、音序法和形序法三大类。义序法是按照字义进行分类来排列词典中汉字的顺序；音序法是按照字音排列汉字的顺序；形序法按照字形排列汉字的顺序，主要可分为笔画法、部首法和号码法三种。7、【答案】结构助；语气【解析】“的”用作结构助词主要表示附加成分和中心语之间的关系，与语气词“的”同形，区分二者，可以有两种方式：①看“的”后能不能添加上相应的名词，能则是结构助词，②看删去“是、的”之后，句子的基本意思有无改变，基本意思改变则为结构助词，只有语气有别则为语气词。综合来看，“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是结构助词，“这样做是不允许的”中的“的”是语气词。8、【答案】形容；副【解析】“突然”和“忽然”都可作状语，但是“突然”可以受“很”修饰，“忽然”不能，所以“突然”为形容词，“忽然”为副词。9、【答案】江淮方言【解析】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。北方方言可分为四个次方言：①华北-东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区。②西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆的汉族使用的语言也属西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分地区（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北部等。④江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北-东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。10、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。二、判断题11、【答案】正确【解析】元音在音节中占优势。一个音节可以没有辅音，但是必须有元音和声调。例如，“姨”（/i/），音节由单元音构成，音节中没有辅音。12、【答案】正确【解析】韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。zhi、chi、shi三个音节中的韵母均为[ʅ]，故属于开口呼。13、【答案】错误【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法，象形是用描绘事物的形状来表示字义；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。14、【答案】错误【解析】采用部首给汉字归类，始于东汉许慎的《说文解字》，它把9353个汉字归为540部。明代梅膺祚于1615年编成《字汇》一书，将部首合并为214部。15、【答案】正确【解析】述宾短语是由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是述语，表示动作、行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。动词加动词只要是表示这样的关系，也是述宾短语，例如，“接受批评”，“接受”是动词，“批评”也是动词，“批评”又是“接受”的对象，因此是述宾短语。16、【答案】错误【解析】动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，不能修饰名词。名词一般由形容词修饰，有时候名词也可以修饰名词，区别词、数量词也可以修饰名词。17、【答案】错误【解析】词典除了收录词，还收录成语、惯用语、歇后语等固定短语，例如，“破釜沉舟”“耍花招”“飞蛾扑火——自取灭亡”等，这些固定短语是大于词的单位。18、【答案】正确【解析】单纯词是指由一个语素构成的词；合成词是指由两个或两个以上的语素构成的词。“猩猩”是一个语素，而“哥哥”是两个语素。19、【答案】错误【解析】现代汉语是现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。汉语方言可分为七大方言区，即北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、闽方言、粤方言、客家方言。粤语是现代汉语的地域变体，不是独立的语言。20、【答案】错误【解析】语言规范化是确定并推广某一语言内部统一的标准。现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准并进行规范。语言规范化不仅仅是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象。三、选择题21、【答案】C【解析】“动”的韵母是：合口呼onɡ[uŋ]；“用”的韵母是：撮口呼ionɡ[yŋ]。22、【答案】B【解析】“不”字基调是去声，阴阳上前不变更，去声之前改中升，叠字当中要念轻。23、【答案】A【解析】A项中都是动宾短语。B项中，“打一下”“等几分钟”是动补短语。C项中，“买一次”“打一下”是动补短语。D项中，“等一下”“打跑”是动补短语。24、【答案】D【解析】主谓短语充当谓语的句子称为主谓谓语句。“每分钟0.05元”是主谓短语，在这里作整句的谓语，所以该句为主谓谓语句。25、【答案】D【解析】这句话运用了比拟中的拟人修辞手法，把“时雨”当作了人来写。26、【答案】B【解析】“说三道四”本是形容不负责任地胡乱议论。其中的“三”和“四”为名词词性，指发表的没有依据和可信度的言论，用在这里特指“第三次浪潮”和“第四次浪潮”，临时改变了词的指代意义。“说三道四”仍然是动宾关系，构成成分也没有发生位置上的改变。27、【答案】C【解析】C项，“冒尖”词义分别为“突出”和“露出苗头”。二者有意义上的联系，属于多义词。其他选项都没有意义上的联系。A项，“钱花光了”中的“花”意为“使用”，“种花”中的“花”是植物。B项，“又哭又闹”中的“闹”意为“不安静”，“闹脾气”中的“闹”意为“发泄，发作”。D项，“帮我出主意”的“出”意为“谋划”，“一出戏”的“出”是量词。28、【答案】C【解析】“住宿”和“下榻”是同义词，语体色彩不同。前者适用于一般的场合，有口语色彩；后者适用于庄重的场合，有书面语色彩。29、【答案】D【解析】形声字是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新字。《说文解字》：“盆，盎也。从皿，分声。”“皿”是形旁，表示盛东西的器物；“分”是声旁，表示字音。本义即敞口宽底的盛器。30、【答案】B【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。《说文解字》：“取，捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字，作部件用当手讲，“取”是手拿一只耳朵，古代战争中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳，以示战功。四、名词解释31、答：音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。音节由音素构成，如“刊（kān）”它可以划分出“k、a、n”三个音素。音素分为辅音和元音两大类。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素一一对应。32、答：汉字标准化是新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。其中，定量是指规定现代汉语用字的数量，以便于汉字的学习和运用，便于现代化建设中电子计算机控制的电讯传递、情报检索、指挥调度、生产管理以及打字印刷等的汉字处理。定形是指规定现行汉字的标准字形。定音是指对一些现行汉字如人名、地名的异读，口语化词语及一些多音多义字的读音的审定。定序是指规定现行汉字的排列顺序。33、答：语素组是由语素组合而成的比语素高一级的语言单位，是最大的不能独立运用不能表达完整意思的语言单位。语素组有三个特点，首先，语素组是有意义的语言单位。语素组是语素的组合体，语素是有意义的语言单位，所以，语素组也一定是有意义的语言单位。其次，语素组是构词单位。不管是简单的还是复杂的语素组，都可在特定场合转化成词。例如：无产、阶级。最后，语素组具有相对独立性。语素组可从不同的角度分成不同的类别：从结构层次的多少，可将语素组分为简单语素组和复杂语素组；从含义的多少，可将语素组分为单义语素组和多义语素组；从转化成词能力的大小，可将语素组分为成词语素组和非成词语素组。34、答：存现句是表示事物存在、出现或消失的句子。在语义上，存现句表示何处存在、出现、消失了何人或何物，可分为存在句和隐现句两类。在结构上，存现句一般有三段，即处所段＋存现动词＋人或物段；前段可同时出现时间词语，处所名词可省略；后段必须有具有施事性或不确定性的存现宾语。在语用上，存现句常常用来描写景物或者环境。例如，“台上坐着主席团”“昨天村里死了两头牛”。35、答：北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用人口约占汉族总人口的73%。北方方言可分为四个次方言：①华北-东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区。②西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言。③西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北角等。④江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北-东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。五、简答题36、答：在汉语中可通过以下手段表示“复数”的概念：（1）词法层面的复数意义表达方式①名词性的指人成分（包括词和短语）＋们。例如，孩子们、小张们、老师和同学们。“们”还可出现在表示动物的成分后，例如，狐狸们、老鼠们和狮子们，日常表达中几乎不用。②有些量词，可以放在它所修饰的名词后形成具有复数义的名词。例如，“一匹马”中的“匹”是用来修饰“马”的，把“匹”放在“马”后就形成了复数意义的词语“马匹”，类似的词还有车辆、船只、书本、纸张等。③在表示群体意义的定位语素（如，类、群、众）前后添上适当的成分，也可以形成复数名词。例如，鸟类，人群，羊群，观众。④重叠法。我们见的最多的是单音节量词通过“AA”“一AA”形式来表达。例如，个个，件件，一个个，一件件。⑤连词“和”或“与”表示复数概念还可以用连词“和”或“与”连接两个或多个名词。例如，“老师和学生”“我、你和他”等。（2）句法层面的复数意义表达方式①定语：a．数量短语作定语，即“数词（＞1）＋量词＋名词”，这种方法既可用于指人，又可指物，例如，两个人，八头羊。b．表示数量含义的形容词作定语修饰名词，可使名词表达复数义。例如，许多/很多/不少人。②状语：范围副词（例如，都、全、一齐）作状语修饰动词，可使与动词对应的名词有复数义。例如，“孩子都在大声地说话。”这里的“孩子”至少有两个。③谓语：汉语中存在一类动词，它们本身就蕴含着需要多个主体的含义，它们作谓语就会提示与动词相对应的名词是复数。这类动词有聚集、散落、商量等。“老师聚集在办公室里”，与聚集相对应的名词必然是复数义。④补语：表示复数义的成分作补语，也有提示相对应的成分是复数的作用。例如，“羊死了不少。”⑤联合短语：连词“和”“与”连接两个或多个名词，组成联合短语。如“老师和学生”“你、我和他”等。37、答：（1）词根据义项的多少可分为单义词和多义词，有两个或两个以上的义项的词称为多义词。例如“宽”有以下几个义项：①横的距离大（跟“窄”相对）：马路很宽；②放宽，使送缓：听了他的一席话，心就宽了一半；③不严厉，不苛求：对他要从宽处理；④宽裕、宽绰：生活水平提高了，手头比过去宽多了。多义词对语境有很强的依赖性，在一定的语境中只能有一个义项适用，如果在同一个语境中可以适用两个或更多的义项，这个词就会产生歧义了。例如：“他的担子不轻。”孤立地看，这句话有歧义，不知道指的是他挑的东西不轻，还是他的责任不轻。（2）多义词是一词多义，几个意义之间有联系。同音词则是语音相同而意义间并无联系的一组词，是多词同音。如“别”有三项意义：①别离，如“别了，我的母校”；②绷住或卡住，如“别上校徽”；③不要，不用，如“别去了”。这几个意义之间没有内在的联系，例句中的三个“别”是三个同音词，只是用同一个字书写罢了，这种是同字同音词。还有许多是书写形式不同的异字同音词，它们较易分辨，如“公事-公式-工事-攻势”“淡-蛋-但”等。不论何种同音词，都必须声母、韵母、声调完全相同。38、答：互补分布和音感特征是归纳音位的语音标准，此外，语音的辨义功能也是重要的归纳标准之一。互补分布音位的不同条件变体各有自己的分布条件，决不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，即为“互补分布”。例如，/a/的音位变体[a、ɛ、A、ɑ]就是处于互补分布中的。音感特征音感特征又称为“音感差异”“土人感”。它是指当地人对某些音在听感上的差异。例如，普通话中的[m]只出现在音节的开头，作声母；[ŋ]只出现在音节的末尾，作韵尾。这两个音是处于互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以仍应分别归纳为/m/、/ŋ/两个音位。一般而言，互补分布更为重要，也更确切可行；音感特征由于具有个人差异等不稳定因素，只是作为参考存在，当然也应尽可能地照顾。六、分析题39、答：题干中各音节的拼写错误如下：（1） 舌尖后音不能跟齐齿呼韵母配合，因此“小”的拼音应该是xiao；（2） 舌面前音j不能与合口呼韵母拼合，因此“抓”的拼音应该是zhua；（3） 舌面前音不能与开口呼韵母拼合，因此“夏”的拼音应该是xia；（4） 唇齿音不能与合口呼韵母拼合，因此“风”的拼音应该是fenɡ；（5） 舌面后音不能与撮口呼、齐齿呼韵母拼合，因此“决”的拼音应该是jue，“叫”的拼音应该是jiao；（6） “o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而uo韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼，因此“破”的拼音应该是po，“多”的拼音应该是duo；（7）uenɡ韵母只有零声母音节，因此“通”的拼音应该是tonɡ；（8） 舌尖前音不与齐齿呼相拼，因此“精”的拼音应该是jinɡ，“送”的拼音应该是sonɡ；（9） onɡ韵母没有零声母音节，“翁”应该是wenɡ。40、答：区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。新生①新生事物是不可战胜的。（刚产生的或刚出现的）②是党给予我新生。（新生命）③中文系招了一百余名新生。（新入学的学生）杜鹃①远处飞来了一只杜鹃。（鸟名）②满山的杜鹃都绽开了新蕾。（花名）疙瘩①脸上长满了疙瘩，挺难看。（皮肤上突起的硬结）②面粉受潮结成了疙瘩。（块状或球状物）③一天只吃了一小疙瘩馒头。（小块）苦①黄连虽苦但能治病。（一种与甜相反的味道）②生活苦一点，没什么，不能没了志气。（难受、痛苦）③这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。（使难受、使痛苦）例①②的“新生”意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例③的“新生”是另一个词，与例①②的“新生”形成同形同音词。两个“杜鹃”意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩”“苦”中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。41、答：①各分句结构安排类似，从“天安门广场”到“万里征途”，由小及大，奠定了反复的基调。其中，“广场”（仄仄）和“河山”（平平）、“四海”（仄仄）和“征途”（平平），平仄相间，声音错落有致，增强了声音的表现力，烘托了宏伟景象和磅礴气势。②“铮铮铁骨”（平平仄仄）和“凛凛情操”（仄仄平平），音节整齐匀称、平仄相间，形式对偶，节奏朗朗上口，铿锵有力的凸显了革命家不屈的精神和坚毅品格。③这段文字长短句交错，骈散结合，长句宏伟壮阔，短句掷地有声。其中，“国”“东”“空”“功”“红”“翁”押韵，使全句充满了诗词的韵律美。42、答：①介词“把”介引的成分应是谓语中心动词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配、关涉的对象，应将“扑”改为“用”。② “把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。③ “辩护”是不及物动词，后面不带受事宾语。应把“辩护自己”改成“为自己辩