2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高职单招语文试题解析及答案

2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市高职单招语文试题解析及答案一、选择题

1.下列词语中，字形和字义都完全相同的一组是（）

A.领略领悟

B.消耗消耗

C.剔除剔除

D.震颤震颤

答案：C

解析：A项中，“领略”和“领悟”虽然字形相近，但意义不同，前者表示理解、领会，后者表示理解、明白。B项中，“消耗”字形相同，但意义不同，前者表示消耗精力或物资，后者表示消费、耗费。D项中，“震颤”字形相同，但意义不同，前者表示颤抖，后者表示震动。C项中，“剔除”字形和字义都完全相同。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.由于天气恶劣，造成了这次航班延误。

B.为了提高学生的语文素养，教师采用了多种教学方法。

C.我们必须采取措施，防止此类事故不再发生。

D.通过这次活动，使同学们更加团结友爱。

答案：B

解析：A项中，“由于”和“造成”搭配不当，应删除“由于”；C项中，“防止”和“不再发生”搭配不当，应删除“不”；D项中，“通过”和“使”搭配不当，应删除“通过”。B项句子结构完整，没有语病。

3.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

D.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

答案：B

解析：A项中使用了设问修辞手法；B项中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”使用了比喻手法，将“山重水复”比作“疑无路”，将“柳暗花明”比作“又一村”；C项中使用了借代修辞手法；D项中使用了对比修辞手法。

二、阅读题

阅读下面的文言文，完成46题。

【甲】文段一：《六国论》

昔秦有六国，而六国之中，韩、魏、楚三国为强。然三国之地，不足以敌秦。秦有百战之胜，而三国不能支。何也？盖地势便利，兵法精通，而人心不附也。

【乙】文段二：《过秦论》

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守，以窥周室。有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

4.下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）

A.支：支撑

B.固：坚固

C.窥：窥视

D.佐：辅助

答案：B

解析：文中“固”字的含义是“巩固”，而不是“坚固”。

5.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）

A.甲文中认为，韩、魏、楚三国之所以不能抵挡秦国，是因为地势便利、兵法精通，但人心不附。

B.乙文中描述了秦孝公时期的政治、经济和军事状况，展现了秦国强大的国力。

C.甲文和乙文都从不同角度分析了秦国强大的原因。

D.甲文和乙文都认为，人心向背是决定国家胜负的关键。

答案：D

解析：甲文认为人心不附是导致韩、魏、楚三国不能抵挡秦国的原因，而乙文并未明确提到人心向背对国家胜负的影响。

6.下列翻译正确的一项是（）

A.“崤函之固”：崤山、函谷关的坚固

B.“包举宇内”：包括整个宇宙

C.“务耕织”：努力从事农业和纺织业

D.“外连衡而斗诸侯”：对外实行连横策略，使诸侯相互争斗

答案：D

解析：A项中“崤函之固”应翻译为“崤山、函谷关的险固”；B项中“包举宇内”应翻译为“包括整个国家”；C项中“务耕织”应翻译为“致力于农业和纺织业”。D项