2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中考生物试卷含答案

2026年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中考生物试卷含答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究中，首先需要进行的步骤是（）

A.实施计划

B.得出结论

C.提出问题

D.表达交流2、显微镜下观察洋葱表皮细胞时，若物像模糊需调节（）

A.光圈

B.粗准焦螺旋

C.细准焦螺旋

D.镜头3、下列不属于生态系统的是（）

A.一片森林

B.一块农田

C.一个湖泊

D.一条河流中的水4、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是（）

A.细胞膜

B.细胞核

C.叶绿体

D.线粒体5、绿色植物进行光合作用的主要场所是（）

A.线粒体

B.细胞核

C.叶绿体

D.液泡6、种子萌发所需的外界条件包括（）

A.适宜的温度、水分和空气

B.光照、水分和氧气

C.阳光、空气和土壤

D.水分、氧气和营养物质7、人体通过呼吸系统排出的主要代谢废物是（）

A.二氧化碳

B.尿素

C.水

D.蛋白质8、神经调节的基本方式是（）

A.反射

B.感应

C.兴奋

D.行为9、在生物圈中，生产者是指（）

A.食草动物

B.人类

C.绿色植物

D.食肉动物10、下列不属于植物有性生殖方式的是（）

A.种子繁殖

B.孢子繁殖

C.嫁接繁殖

D.有性生殖11、DNA是（）的遗传物质

A.细菌

B.病毒

C.人类

D.动物12、下列哪项属于遗传现象？（）

A.长期在阳光下工作的人皮肤变黑

B.子女与父母有相似的面容

C.植物通过扦插繁殖

D.人因运动而肌肉发达13、在实验中观察小鱼尾鳍内血液流动时，应选择（）

A.活体小鱼

B.死体小鱼

C.去除皮肤的小鱼

D.任何小鱼都可以14、植物的蒸腾作用主要通过（）实现

A.气孔

B.叶肉细胞

C.叶脉

D.根15、人体内主要的排泄器官是（）

A.肝脏

B.肾脏

C.胃

D.肠16、植物的根尖具有吸收水分和无机盐功能的结构是（）

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区17、下列现象属于生物群落的是（）

A.草原上的一株草

B.草原上的所有生物

C.草原上的所有草和土壤

D.草原上的阳光、空气和水18、生物圈是指（）

A.地球上所有的生物

B.地球上所有的生态因素

C.地球上所有生物的总和及其生活的环境

D.人类活动影响的范围19、制作人口腔上皮细胞临时装片时，应使用下列哪种液体进行口腔上皮细胞的处理？（）

A.清水

B.碘液

C.生理盐水

D.酒精20、生物的多样性不包括（）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.个体多样性21、在实验中探究种子萌发条件时，若只改变温度，其他条件相同，则说明（）

A.温度是唯一影响因素

B.温度是次要影响因素

C.温度不是影响因素

D.实验结果不可靠22、下列属于非条件反射的是（）

A.听到铃声进教室

B.婴儿吮吸乳汁

C.看到红灯停车

D.主动学习知识23、根毛细胞的突出结构是（）

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞膜和液泡24、人和动物细胞中都有（）

A.叶绿体

B.液泡

C.线粒体

D.中心体25、下列不属于生物技术的是（）

A.酸奶制作

B.发酵技术

C.基因工程

D.建筑施工二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）（识图填空题）

下图是植物细胞结构示意图，请根据图回答以下问题。（1）请写出图中数字④的结构名称：__________

（2）绿色植物细胞特有的结构是__________

（3）控制物质进出细胞的结构是__________

（4）遗传物质主要存在于__________中

（5）进行光合作用的主要场所是__________

（6）细胞膜的主要功能是__________

（7）细胞核的功能是__________

（8）细胞质的功能是__________

（9）液泡中储存的物质主要是__________

（10）细胞壁的作用是__________27、（10分）（实验探究题）

某同学想探究“光对植物生长的影响”，设计了一个实验：将两株生长状况相同的绿豆幼苗分别放入两个相同的透明容器中，一个容器用黑纸遮光，另一个容器放在窗台接受阳光照射，其他条件相同，每天定时浇水，观察两株幼苗的生长情况。（1）该实验的变量是__________

（2）该实验设计中，是否需要设置对照组？__________，理由是__________

（3）控制其他变量的方法是__________

（4）若该同学发现遮光组的幼苗生长矮小，且叶片发黄，说明光是植物生长的__________因素

（5）实验中为什么要定时浇水？__________28、（10分）（材料分析题）

材料：人体通过呼吸系统进行气体交换，吸入的空气经过鼻腔、气管、支气管，最终到达肺泡，肺泡壁很薄，由单层上皮细胞构成，周围有丰富的毛细血管，这些结构有利于气体交换的进行。（1）人体的呼吸系统由哪些器官组成？__________

（2）肺泡适于气体交换的结构特点有哪些？__________（至少写出三点）

（3）氧气进入血液后主要通过__________运输到全身

（4）二氧化碳主要通过__________排出体外

（5）呼吸运动中，呼气时膈肌的变化是__________29、（10分）（简答题）

（1）植物的光合作用和呼吸作用在能量转换上有何不同？

（2）为什么说人体的结构层次体现了生物的统一性？

（3）简述神经调节与激素调节的关系。

（4）什么是生物的遗传和变异？举例说明。

（5）简述生物圈中生物与环境之间的关系。30、（10分）（综合应用题）

某生物兴趣小组为了解校园植物多样性，对校园植物进行了调查。他们列举了以下植物：银杏、水杉、精品菊花、玫瑰、香樟、苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物、藻类植物。（1）请将上述植物分类为裸子植物和被子植物：

裸子植物：__________

被子植物：__________（2）苔藓植物与蕨类植物的主要区别是什么？

（3）为什么说植物对生物圈的作用非常重要？

（4）若要研究校园中什么植物最适合用于绿化，应考虑哪些因素？

（5）你认为如何保护校园内的生物多样性？答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.C

3.D

4.C

5.C

6.A

7.A

8.A

9.C

10.C

11.C

12.B

13.A

14.A

15.B

16.D

17.B

18.C

19.C

20.D

21.A

22.B

23.D

24.C

25.D解析：

1.科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。第一步是提出问题。

2.显微镜调节清晰度时，先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋。

3.生态系统包括生物部分和非生物部分，选项D是水，属于非生物部分，不是生态系统。

4.植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡。

5.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所。

6.种子萌发的外界条件包括适宜的温度、水分和空气。

7.人体呼吸系统排出的主要代谢废物是二氧化碳。

8.神经调节的基本方式是反射。

9.生产者是指能够通过光合作用制造有机物的绿色植物。

10.嫁接繁殖属于无性生殖，因此不属于有性生殖方式。

11.DNA是人类遗传物质的主要载体。

12.子女与父母的相似性是遗传现象的表现。

13.观察小鱼尾鳍内的血液流动时，应使用活体小鱼以保证实验的准确性。

14.蒸腾作用主要通过气孔进行。

15.肾脏是人体主要的排泄器官，负责排除尿液。

16.根尖的成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要区域。

17.生物群落是指某一区域内所有生物的总称。

18.生物圈是指地球上的所有生物及其生活的环境。

19.制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞形态，应使用生理盐水。

20.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，不包括个体多样性。

21.该实验仅改变温度，说明温度是唯一变量，其他条件保持一致。

22.婴儿吮吸乳汁属于非条件反射，是生来就有的反应。

23.根毛细胞的突出结构是液泡，含有大量细胞液。

24.线粒体是人和动物细胞都具有的细胞器，是呼吸作用的主要场所。

25.建筑施工不属于生物技术的范畴。二、非选择题答案：

26、（1）细胞质

（2）叶绿体

（3）细胞膜

（4）细胞核

（5）叶绿体

（6）保护细胞内部结构，控制物质进出

（7）控制细胞生命活动，储存遗传信息

（8）进行细胞代谢活动

（9）细胞液

（10）保护细胞，支持细胞形态解析：

26、识图填空题考查学生对植物细胞结构及其功能的掌握。图中各结构分别对应不同的功能，准确识别是解题关键。27、该实验设计是一个对照实验，变量为光照条件。遮光组与有光组形成对照，适合探究光对植物生长的影响。解析：

27、题目考查探究实验设计与变量控制。设置对照组是实验设计的基本要求，变量是光照，其他条件保持相同。28、呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。肺泡壁薄，血液丰富，有利于气体交换。解析：

28、题目考查呼吸系统组成及肺泡结构特点，理解其对气体交换的作用是关键。29、（1）光合作用将光能转化为化学能，呼吸作用将化学能释放出来；

（2）人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统，具有统一性；

（3）神经调节通过反射实现，激素调节通过内分泌系统进行；

（4）遗传是指子代与亲代相似，变异是指子代与亲代不同的现象；

（5）生物与环境相互依存，生物影响环境，环境也制约生物生存。解析：

29、考查基础知识的综合掌握，包括光合作用和呼吸作用的区别、人体结构层次、神经和激素调节的关系、遗传与变异定义、生态系统中生物与环境的相互作用。30、（1）