2026秋小学统编版语文四年级上册期中学情测试卷附参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期四年级语文期中学情测试练习卷（一）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、清楚。全卷不使用任何图表，所有题目均以文字表述。参考答案统一附在本卷最后，答题时请勿翻看。一、积累与运用：本题共8小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）农历八月十八，我们来到海宁市盐官镇，登上海塘大堤，观看被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。潮来前，江面十分píngjìng（______），远处几座小山在云雾中ruòyǐnruòxiàn（______）。（2）秋夜的江上，归巢的鸟儿驮着斜阳回去，头白的芦苇也zhuāngchéng（______）了一瞬的红颜。（3）蟋蟀不肯suíyùérān（______），它常常shènzhòng（______）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。2.（4分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.屹立（yì）薄雾（báo）闷雷（mèn）B.巢穴（cháo）芦苇（wěi）霸占（bà）C.慎重（shèn）骤雨（zòu）倾斜（qīng）D.血液（xuè）混沌（hún）溺而不返（ruò）3.（4分）下列词语中，没有错别字的一项是 （）A.人声顶沸风平浪静漫天卷地B.若隐若现随遇而安毫不可惜C.山崩地列横惯江面浩浩荡荡D.奔流不息滋润万物茂盛花草4.（4分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）潮水越来越近，那声音如同千万辆坦克同时开动，发出________的响声。（2）蟋蟀用柔弱的前足和后足，挖掘出排水优良的住宅，这真是一项________。（3）他读书时总爱________，从不同角度提出自己的问题。A.山崩地裂伟大的工程刨根问底B.震耳欲聋伟大的工程刨根问底C.山崩地裂庞大的工程刨根问底D.山崩地裂伟大的工程随遇而安5.（4分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （）A.观潮的人群昂首东望，等着，盼着，海塘大堤上早已人山人海。B.那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。C.蟋蟀选择住址十分慎重，从不随遇而安。D.他做事总是三心二意，一丝不苟，同学们都很佩服他。6.（4分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过观察爬山虎的脚，使我明白了留心观察的重要意义。B.钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，吸引了无数游人前来观赏。C.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。D.秋天的钱塘江，是一个观潮的好季节。7.（8分）按要求完成句子练习。（1）江面上依旧风号浪吼。（改为比喻句，用上“好像”）（2）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句，意思不变）（3）蟋蟀常常慎重地选择住址。（缩句）8.（8分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中描写夕阳斜照江面、江水一半青绿一半殷红的诗句是“________，________”。（2）《题西林壁》中说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句是“________，________”。（3）《雪梅》中写出梅与雪各有所长的诗句是“________，________”。（4）《秋晚的江上》中写倦鸟归巢的诗句是“________，________”。（5）《花牛歌》中写花牛在草地里睡觉的诗句是“________，________”。（6）《精卫填海》中写精卫鸟样子的句子是“________，________，________，名曰精卫”。二、阅读理解：本题共4小题，共30分。短文一农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处，镇海古塔、中山塔和观潮台屹立在江边。这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。9.（6分）短文按照怎样的顺序来写钱塘江大潮？请用简洁的语言概括潮来前、潮来时、潮头过后的景象。10.（6分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？11.（6分）“那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”这句话中的“横贯”一词能否换成“横穿”？为什么？12.（6分）作者写潮来前的江面平静、薄雾笼罩，以及海塘大堤上人山人海的场面，有什么作用？短文二读一篇童话，我们常常会生出许多疑问。有的问题针对全文，比如“这个故事到底想告诉我们什么”；有的问题针对某一个段落，比如“这一段为什么要写得这么细”；有的问题问的是内容，比如“主人公后来怎么样了”；有的问题问的是写法，比如“作者为什么把结尾写得这样含蓄”；还有的问题问的是启示，比如“如果换成我，我会怎么做”。学会提问，是读懂一篇文章的重要方法。提问的时候，我们可以从内容、写法、启示等不同的角度去想，也可以针对某一段、某几段或者全文来想。把问题提出来，再带着问题去读、去讨论，我们对文章的理解就会越来越深入。当然，提问并不是越多越好，那些真正值得思考的问题，往往能帮助我们走进文章的深处。有一则童话写五粒豆各自奔向认定的远方，唯有落在青苔裂缝中的那一粒，把根扎进逼仄的土壤，用一朵花照亮了一个病中孩子的生命。读到这里，你也许会产生这样的疑问：走得最近的那一粒豆子，为什么反而开出了最有意义的花？这样的问题，就属于针对全文、针对启示的提问。13.（6分）短文告诉我们，提问可以从哪些角度入手？请简要概括。14.（4分）根据短文内容判断，下列说法正确的一项是 （）A.提问只能针对全文，不能针对某一个段落。B.提问越多越好，问题提得越多，理解就越深入。C.提问可以从内容、写法、启示等不同角度入手。D.只有针对写法提出的问题才值得思考。15.（6分）请针对短文最后一段中“走得最近的那一粒豆子，为什么反而开出了最有意义的花”这个问题，说说你打算用什么办法去寻找答案。16.（6分）结合自己的阅读经验，从“写法”的角度，为短文第一段提出一个值得思考的问题。三、习作表达：本题共1小题，共30分。17.（30分）题目：推荐一个好地方水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你把它推荐给同学。要求：（1）写清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处，你推荐的理由是什么。（2）把推荐的理由写充分，可以写一写自己的见闻和感受。（3）语句通顺，条理清楚，不少于350字。（4）文中不要出现真实的校名、人名等信息。参考答案一、积累与运用1.（1）平静若隐若现（2）妆成（3）随遇而安慎重2.B（A项“薄雾”读bó，“闷雷”读mēn；C项“骤雨”读zhòu；D项“混沌”读hùn，“溺”读nì）3.B（A项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”；C项“山崩地列”应为“山崩地裂”，“横惯江面”应为“横贯江面”；D项“茂盛花草”应为“花草茂盛”）4.A5.D（“三心二意”与“一丝不苟”意思相反，用在同一句中前后矛盾）6.B（A项滥用介词导致缺少主语，删去“通过”或“使”；C项语序不当，应为“继承和发扬”；D项主语与宾语搭配不当，应为“秋天的钱塘江，是观潮的好地方”）7.（1）示例：江面上依旧风号浪吼，那声音好像千万头狮子在怒吼。（2）钱塘江大潮是天下奇观。（3）蟋蟀选择住址。8.（1）一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红（2）不识庐山真面目只缘身在此山中（3）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（4）归巢的鸟儿尽管是倦了还驮着斜阳回去（5）花牛在草地里眠白云霸占了半个天（6）其状如乌文首白喙赤足二、阅读理解9.短文按照时间（潮来前、潮来时、潮头过后）的顺序来写。潮来前：江面平静，薄雾笼罩，海塘大堤上人山人海，人们昂首东望；潮来时：先是传来隆隆的响声，接着出现一条白线，白线拉长变粗、横贯江面，再近些形成白色城墙，犹如千万匹白色战马飞奔而来，声音如山崩地裂；潮头过后：余波漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。10.运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹白色战马，把潮声比作千万辆坦克开动的声音，生动形象地写出了大潮雄伟壮观的气势和巨大的声响，让读者如见其形、如闻其声。11.不能。“横贯”有横着贯穿、横跨整个江面的意思，能突出白线从江的一边延伸到另一边、气势宏大的特点；“横穿”只表示横着穿过，不能体现白线铺满整个江面的壮观景象，所以不能换。12.写潮来前江面的平静和薄雾笼罩，与下文潮来时的汹涌澎湃形成鲜明对比，突出了大潮的奇特壮观；写海塘大堤上人山人海、人们昂首东望的场面，从侧面烘托出钱塘江大潮的巨大吸引力，也表现了人们观潮的急切心情。13.可以从内容、写法、启示等角度入手，也可以针对某一段、某几段或者全文来提问。14.C15.示例：先回到童话原文，找出写这粒豆子经历的相关段落，圈出关键语句；再联系全文，想想其他几粒豆子的结局，把它们的经历和这粒豆子作比较；最后结合自己的生活想一想“有意义”指的是什么，从中得出自己的答案。如果还有疑问，可以和同学讨论，或者向老师请教。16.示例：第一段连用几个“有的问题……”，这样写有什么好处？作者为什么要把提问的角度分得这么细？三、习作表达17.略。评分建议：内容具体、推荐理由充分、条理清楚、语句通顺、书写工整，符合要求即可给分；字数不足350字酌情扣分；出现真实校名、人名等信息酌情扣分。2026年秋季学期四年级语文学情测试练习卷（二）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、清楚。全卷不使用任何图表，所有题目均以文字表述。参考答案统一附在本卷最后，答题时请勿翻看。一、积累与运用：本题共8小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）爬山虎的叶子绿得那么新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūnyún（______），没有chóngdié（______）起来的，也不留一点儿kòngxì（______）。（2）蟋蟀的住宅是它自己一点一点jué（______）出来的，从大厅一直到wòshì（______）。（3）女娲冒着生命危险，寻找补天用的wǔcǎishí（______）。2.（4分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.均匀（yún）重叠（chóng）空隙（xì）B.蜗牛（wō）触角（zhù）痕迹（jì）C.扒土（bā）倾斜（qīng）骤雨（zòu）D.溺而不返（nì）堙于东海（yān）少女（shào）3.（4分）下列词语中，书写完全正确的一项是 （）A.均匀重叠痕迹触角B.慎重住址隐蔽随遇而安C.混沌滋润茂盛奔流不息D.以上三项全部正确4.（4分）下列句子中，加点词语的意思解释不正确的一项是 （）A.“可怜九月初三夜”中的“可怜”是“可爱”的意思。B.“只缘身在此山中”中的“缘”是“因为”的意思。C.“梅雪争春未肯降”中的“降”是“下降”的意思。D.“常衔西山之木石”中的“衔”是“用嘴叼”的意思。5.（4分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声。B.蟋蟀的住宅有哪些特点？它是怎样建成的？C.他问我：“你见过爬山虎的脚吗”？D.江面上依旧风号浪吼，余波还在漫天卷地般涌来。6.（4分）下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （）A.那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B.细丝很像蜗牛的触角。C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。D.露似真珠月似弓。7.（8分）按要求完成句子练习。（1）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（改为“把”字句）（2）蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？（改为陈述句，意思不变）（3）盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）8.（8分）根据课文内容填空。（1）《暮江吟》中描写九月初三夜露珠和新月的诗句是“________，________”。（2）《题西林壁》中写从不同角度看庐山、景象各不相同的诗句是“________，________”。（3）《雪梅》中写梅雪争春、谁也不肯服输的诗句是“________，________”。（4）《精卫填海》中写女娃溺水后化为精卫鸟、衔木石填海的句子是“________，________，________，以堙于东海”。（5）《盘古开天地》中写盘古倒下后双眼变化的句子是“他的双眼变成了________；他的四肢，变成了大地上的________”。二、阅读理解：本题共4小题，共30分。短文一学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。9.（6分）作者是从哪几个方面来观察和描写爬山虎的脚的？请简要概括。10.（6分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？11.（6分）“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”这句话中的“一脚一脚”能否换成“一步一步”？为什么？12.（6分）从作者对爬山虎的观察中，你获得了怎样的启示？短文二别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这座住宅真可以算是伟大的工程了。13.（6分）蟋蟀选择住址有什么要求？请根据短文内容简要回答。14.（6分）短文写“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”，这样写有什么作用？15.（6分）作者为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程”？请结合短文内容说明理由。16.（6分）作者把蟋蟀的鸣叫说成“弹琴”，把洞穴门口的平地称作“平台”，这样写表达了作者怎样的情感？三、习作表达：本题共1小题，共30分。17.（30分）题目：写观察日记在生活中，你一定留心观察过身边的事物：一粒种子的发芽，一只小虫的活动，一片叶子的变化，一次天气的转变……请你选择自己连续观察过的一种事物，写一则观察日记。要求：（1）写清楚观察的时间、对象和观察到的变化。（2）把观察到的内容写具体，可以写一写自己的感受和想法。（3）格式符合日记的要求，语句通顺，不少于350字。（4）文中不要出现真实的校名、人名等信息。参考答案一、积累与运用1.（1）均匀重叠空隙（2）掘卧室（3）五彩石2.A（B项“触角”读chù；C项“扒土”读pá，“骤雨”读zhòu；D项“堙”读yīn）3.D4.C（“降”在这里读xiáng，是“服输”的意思）5.C（问号应放在引号里面，改为“他问我：『你见过爬山虎的脚吗？』”）6.C（C项是拟人，其余三项都是比喻）7.（1）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，把墙巴住。（2）蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。（3）气息变成了风和云。8.（1）可怜九月初三夜露似真珠月似弓（2）横看成岭侧成峰远近高低各不同（3）梅雪争春未肯降骚人阁笔费评章（4）女娃游于东海溺而不返故为精卫（5）太阳和月亮东、西、南、北四极二、阅读理解9.作者从三个方面来观察和描写爬山虎的脚：一是脚生长的位置（长在茎上，茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝）；二是脚的形状和颜色（细丝像蜗牛的触角，跟新叶子一样是嫩红的）；三是脚的作用和变化（触着墙时头上变成小圆片巴住墙，使嫩茎紧贴墙上；没触着墙就萎了，触着墙的逐渐变成灰色，巴得相当牢固）。10.把细丝比作蜗牛的触角，形象地写出了细丝细长、柔软、弯曲的样子，让读者一下子就能想象出爬山虎的脚是什么模样，语言生动，富有画面感。11.不能。“一脚一脚”既照应了前面“爬山虎是有脚的”这一说法，又写出了爬山虎靠一只只脚交替巴住墙、一步一步往上生长的过程，读起来生动有趣；换成“一步一步”就失去了这种生动和趣味，也与“脚”的说法不相应。12.示例：只有留心观察、连续观察，才能发现事物的细微变化和秘密。观察时要细致、有耐心，还要善于思考，这样才能把观察到的内容写得准确、生动。13.蟋蟀选择住址很慎重，一定要排水优良，并且有温和的阳光；它不利用现成的洞穴，而是自己一点一点挖掘。14.把别的昆虫“得来不费功夫、弃去毫不可惜”与蟋蟀不肯随遇而安、慎重选择住址作对比，突出了蟋蟀选择住址的慎重和它的勤劳，也为下文写蟋蟀住宅是“伟大的工程”作铺垫。15.因为蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具那样柔弱，却能用前足扒土、钳子搬土块、后足踏地、后腿推土铺土，一点一点挖掘出排水优良、有温和阳光的住宅，从大厅一直到卧室，所以作者说这真可以算是伟大的工程。16.表达了作者对蟋蟀的喜爱和赞美之情。把蟋蟀的鸣叫说成“弹琴”，把洞穴门口的平地称作“平台”，是把蟋蟀当作人来写，语言亲切生动，流露出作者对蟋蟀的欣赏与喜爱。三、习作表达17.略。评分建议：格式符合日记要求，观察对象明确，观察到的变化写得具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，符合要求即可给分；字数不足350字酌情扣分；出现真实校名、人名等信息酌情扣分。2026年秋季学期四年级语文期中学情综合测试练习卷（三）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写要工整、清楚。全卷不使用任何图表，所有题目均以文字表述。参考答案统一附在本卷最后，答题时请勿翻看。一、积累与运用：本题共7小题，共30分。1.（8分）读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）钱塘江大潮来时，白浪翻滚，那声音如山崩地裂，好像大地都被震得chàndòng（______）起来。（2）盘古抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。宇宙不再húnzhuó（______）一片。（3）女娲冒着生命危险把天补上，人们又过上了快乐幸福的生活，大地上到处是huāngēxiàoyǔ（______）。2.（4分）下列词语中，加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是 （）A.闷热B.烦闷C.闷头苦干D.闷闷不乐3.（4分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 （）A.潮来前，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望。B.那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。C.蟋蟀不肯随遇而安，常常慎重地选择住址。D.他做事总是三心二意，一丝不苟，同学们都很佩服他。4.（4分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过观察爬山虎的脚，使我明白了留心观察的重要意义。B.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。C.秋天的钱塘江，是一个观潮的好季节。D.他大约用了将近两个小时左右，才把观察日记写完。5.（4分）下列句子中，与“难道钱塘江大潮不是天下奇观吗”意思相同的一项是 （）A.钱塘江大潮是天下奇观。B.钱塘江大潮不是天下奇观。C.钱塘江大潮也许是天下奇观。D.钱塘江大潮是不是天下奇观？6.（4分）下列关于课文内容的表述，不正确的一项是 （）A.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。B.《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。C.《雪梅》的作者是宋代诗人卢钺。D.《秋晚的江上》的作者是宋代诗人叶圣陶。7.（8分）按要求完成句子练习。（1）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（改为“被”字句）（2）女娲决定冒着生命危险把天补上。（改为反问句）（3）那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声。（缩句）（4）用“犹如”写一句话，描写你见过的一处景物。二、阅读理解：本题共5小题，共40分。短文一午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。8.（6分）短文写潮来时，先写________，再写________，最后写________，条理十分清楚。9.（6分）文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把________比作________，写出了大潮________的特点。10.（6分）短文既写了潮水的声音，又写了潮水的样子，这样写有什么好处？短文二爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。11.（6分）请用简洁的语言概括爬山虎的脚触着墙以后的变化过程。12.（6分）作者把爬山虎的脚比作蜗牛的触角、蛟龙的爪子，这样写有什么好处？短文三又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。13.（6分）解释下列句中加点字的意思。（1）溺而不返溺：________（2）常衔西山之木石衔：________（3）以堙于东海堙：________14.（6分）精卫鸟是什么样子的？请用自己的话写一写。15.（6分）从女娲寻找五彩石的过程中，你体会到女娲是一个怎样的人？16.（10分）精卫填海和女娲补天都是我国古代神话故事。这两个故事都表现了怎样的精神？请结合短文内容简要回答。三、习作表达：本题共1小题，共30分。17.（30分）题目：我和________过一天我们读过许多神话故事