2026年新教材译林版九年级上册英语Unit 3 Never give up 作文讲义含范文

第第页2026年新教材译林版九年级上册英语Unit3Nevergiveup作文讲义含范文话题解读核心话题：描述具有永不放弃精神的人物，讲述其克服困难的经历及带来的启示（以斯蒂芬·霍金为例，可迁移至身边的榜样、历史人物等场景）写作要求：①能清晰叙述人物克服困难的经历；②正确使用before/after/when/while/since/till/until等时间状语从句；③突出“永不放弃”的主题，表达自己的感悟；④字数要求：80-120词中考定位：本话题属于“记叙文-人物故事”范畴，是中考常考写作话题，常以“我心中的榜样”“一次难忘的经历”“永不放弃的精神”等形式命题，核心考查叙事能力、时间状语从句的运用及主题升华。写作任务本单元的写作任务是围绕“永不放弃”核心主题，结合教材中斯蒂芬·霍金、杨利伟等人物的故事，写一篇记叙文，介绍一位具有坚强意志的人物，讲述其克服困难的经历，并谈谈自己从中得到的启示。审题指导本单元相关写作题目可延伸为“我的榜样”“一次让我学会坚持的经历”“我最敬佩的人”等。写作时要以人物的困难经历和奋斗过程为重点，突出“永不放弃”的精神，最后结合自身谈感悟。内容一般从以下几方面着手：Whoisthepersonyouadmire?（你敬佩的人是谁？）Whatdifficultydidhe/shemeet?（他/她遇到了什么困难？）Howdidhe/sheovercomethedifficulty?（他/她是如何克服困难的？）Whatachievementdidhe/shemake?（他/她取得了什么成就？）Whatcanyoulearnfromhim/her?（你从他/她身上学到了什么？）写作步骤◆步骤一：开头点明你要介绍的人物，总述其具有永不放弃的精神。

◆步骤二：正文按时间顺序叙述人物遇到的困难、克服困难的过程及最终取得的成就，恰当使用时间状语从句。

◆步骤三：结尾总结人物的精神品质，谈谈自己从中得到的启示，升华主题。写作框架写作部分核心内容推荐时态连接词/过渡语开头（总起）介绍人物身份，总述其具有永不放弃的精神一般现在时Thepersonwhohasinfluencedmemostis...,Iadmire...verymuchbecausehe/shehasastrongwill.,NevergivingupisthemostimportantqualitythatIlearnfrom...中间（分述）按时间顺序叙述人物的困难经历、奋斗过程及成就一般过去时When...,Attheageof...,Although...,However...,After...,Since...,Till/Until...,Finally...结尾（总结）总结人物的精神，谈谈自己的感悟和打算一般现在时+一般将来时His/Herstoryteachesmethat...,Iwilllearnfromhim/herandnevergiveupwhenImeetdifficulties.,Wherethereisawill,thereisaway.素材宝库词汇积累品质类困难类成就类连接词类strong-willed意志坚强的disease疾病achievement成就when当…时brave勇敢的difficulty困难success成功while当…时hard-working勤奋的injury受伤win赢得after在…之后determined坚定的failure失败achieve实现before在…之前courageous有勇气的poverty贫穷become成为since自从persistent坚持不懈的disability残疾invent发明till/until直到optimistic乐观的stress压力contribution贡献although虽然confident自信的challenge挑战influence影响however然而句型积累Thepersonwhohasinfluencedmemostis...

对我影响最大的人是……Attheageof...,he/shemetabigdifficulty.

在……岁时，他/她遇到了一个巨大的困难。Althoughhe/she...,he/shenevergaveup.

虽然他/她……，但他/她从未放弃。He/Shekeptworkinghardtill/until...

他/她一直努力，直到……Afteryearsofhardwork,he/shefinallyachievedhis/herdream.

经过多年的努力，他/她最终实现了自己的梦想。His/Herstoryteachesmethatnevergivingupisthekeytosuccess.

他/她的故事告诉我，永不放弃是成功的关键。Iwilllearnfromhim/herandfacedifficultiesbravelyinthefuture.

我会向他/她学习，在未来勇敢地面对困难。写作模板Thepersonwhohasinfluencedmemostis[人物姓名].He/Sheisa[人物身份]withastrongwill.Iadmirehim/herverymuchbecausehe/shenevergivesupwhenfacingdifficulties.Attheageof[年龄],[人物姓名]metabigdifficulty.[具体困难].Althoughitwasveryhard,he/shenevergaveup.[克服困难的过程].Afteryearsofhardwork,he/shefinally[取得的成就].[人物姓名]'sstoryteachesmealot.Ilearnthatwherethereisawill,thereisaway.Iwilllearnfromhim/herandnevergiveupwhenImeetdifficultiesinmylife.参考范文MyHero-StephenHawkingThepersonwhohasinfluencedmemostisStephenHawking.Heisoneofthegreatestscientistsintheworld.Iadmirehimverymuchbecausehehasastrongwillandnevergivesup.Whenhewas21yearsold,hewasdiagnosedwithaterribledisease.Thedoctortoldhimheonlyhadafewyearstolive.Althoughhecouldnotmoveorspeaklater,henevergaveuphisstudy.Hekeptworkinghardtilltheendofhislife.Hewrotemanyfamousbooks,suchasABriefHistoryofTime,andmadegreatcontributionstoscience.Hawking'sstoryteachesmethatnothingisimpossibleifwenevergiveup.Iwilllearnfromhimandfaceanydifficultybravely.变式训练题目请以“MyRoleModel”为题，写一篇英语短文，介绍你的榜样——中国女子排球运动员朱婷。要点如下：朱婷小时候家境贫寒，但她热爱排球，训练非常刻苦；她遇到过很多伤病，但从未放弃，最终成为世界顶级排球运动员；她带领中国女排多次获得世界冠军，是我们的骄傲。

要求：语句通顺，意思连贯，词数80-100。范文MyRoleModelMyrolemodelisZhuTing,afamousChinesevolleyballplayer.Iadmireherverymuchbecauseshehasastrongwillandnevergivesup.WhenZhuTingwasachild,herfamilywasverypoor.Butshelovedvolleyballandtrainedveryhardeveryday.Shemetmanyinjuriesduringhertraining,butshenevergaveup.Shekeptpractisingtillshebecameoneofthebestvolleyballplayersintheworld.ShehasledtheChinesewomen'svolleyballteamtowinmanyworldchampionships.ZhuTing'sstoryteachesmethathardworkleadstosuccess.Iwilllea