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文档简介
连贯题,靠的不是语感,是步骤语句复位(选出衔接最恰当的一句)和语段填空(在横线处补写句子),是高考语言文字运用的常客。很多同学靠“读着顺”做题,结果时好时坏。其实这类题有一条清晰的操作路径:先抓中心,再找线索,再看句式,最后通读验证。本讲义把这条路径拆成可执行的步骤,每一步都配方法和例句,照着走,就能把“凭感觉”变成“按流程”。题型总览语句复位:给一段文字,从四个选项中选一句填入空白,使上下文连贯。语段填空:给一段挖了两到三处横线的文字,按要求补写恰当语句,使语意完整连贯。两类题本质相同:上下文的“话题—逻辑—句式”必须严丝合缝。第一部分语句复位:四步定位法第一步:读语段,抓中心话题先通读整段,弄清楚这段话围绕什么对象、说什么事。话题一旦明确,与中心无关、偷换陈述对象的选项即可排除。陈述对象一致,是连贯的第一原则。●方法:找出语段的主语和中心词,圈出反复出现的名词。●例句:语段讲“传统文化的创造性转化”,若某选项忽然转到“年轻人的娱乐方式”,即偷换话题,排除。第二步:看标志,找逻辑线索圈出语段中的关联词、指代词、序数词、时间词、总结词,它们就是句子衔接的“铆钉”。标志类型常见词语衔接作用关联词因为……所以、虽然……但是、不仅……更、于是、然而决定分句间的因果、转折、递进关系。指代词这、那、它、其、此、前者、后者必紧跟所指代的对象,不能悬空。顺序词首先、其次、最后、一方面、另一方面决定并列或层进的先后。总结词可见、总之、因此、换言之多出现在句末,收束上文。第三步:看句式,保前后勾连句子之间往往存在顶真式承接、句式对称、尾首呼应。上一句的结尾,常是下一句的开头;排比、对偶处要求结构一致。●顶真示例:前文说“……走进了村”,后文接“村子里……”,即尾首相接。●对称示例:若前后句是“读,让人……;写,让人……”,补句须与前句结构对称。第四步:代入通读,验证衔接把选定的句子放回原文,大声读一遍,检查三处:①话题是否一贯;②指代是否有着落;③语气是否顺畅。读一遍仍觉别扭,多半就是错项。第二部分完整演示:一道复位题的解题全过程下面用一道典型题,把四步走一遍。例题填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。窗外的湖,被一层薄雾笼罩着。________。偶尔有一只水鸟掠过水面,把这静谧轻轻划破。●A.像被蒙上了一层轻纱,又像睡着了一般●B.阳光从云缝里洒下来,波光粼粼●C.游人纷纷驻足,举起手机拍照●D.远处的山连绵起伏,直插云霄解题分步●第一步抓话题:语段中心是“湖被薄雾笼罩”,基调是静谧、朦胧。●第二步找线索:横线后说“静谧”,前文说“薄雾笼罩”,中间应延续“朦胧安静”的氛围。●第三步辨选项:B“阳光、波光粼粼”与“薄雾”矛盾;C“游人拍照”破坏静谧;D“山直插云霄”偷换对象、与“湖”无关;只有A“轻纱、睡着了一般”承接朦胧静谧。●第四步通读:“薄雾笼罩着,像被蒙上了一层轻纱,又像睡着了一般。偶尔一只水鸟掠过……”——话题一贯,氛围连贯。答案与解析答案:A。B、C情调不合,D偷换话题;A以比喻承接“薄雾”,与后文“静谧”呼应,衔接最密。第三部分语段填空:三步写出补写句语段填空要求“按自己的话补写”,答案不唯一,但必须满足三个硬标准:内容贴切、语意连贯、符合字数与句式要求。第一步:定位置,明功能先看横线在语段的哪个位置,判断它应当承担什么功能。横线位置句子功能写法要领段首总起句概括全段中心,常是论点或话题句。段中过渡句/展开句承上启下,承接前文、引出后文。举例处举例句紧扣分论点,与前后例子并列对称。段尾总结句收束全段,与开头呼应或得出结论。第二步:前后勾连,找依据补写句不是凭空造,而是从前文“推”出来、从后文“逆”出来。重点看:①前后句的指代词指代什么;②前后句是否有并列、对称关系;③横线处是否需要包含某个关键词。●方法:在草稿上写出“前文讲了什么—横线应接什么—后文要讲什么”三个点。第三步:拟答案,扣字数句式拟句时注意:①字数与相邻句大体相当;②句式与前后句对称;③必须包含前后文照应的关键词;④写完读一遍,确保无语法错误、无超出话题。补写公式补写句=承接前文关键词+本句中心意思+引出后文的方向。记住:答案往往就藏在横线前后的那两句话里,不要另起炉灶。第四部分补写实战:一处横线的完整推演语段读书并不在多,而在精。________。有的书翻翻即可,有的书则要逐字逐句咀嚼。唯有把有限的精力用在真正值得读的书上,才能读出味道。●定位置:横线在段中,前文讲“读书在精不在多”,后文讲“有的翻翻、有的咀嚼”。●找依据:前后都在谈“区别对待不同的书”,横线处应承上启下,点出“选书”的重要。●拟答案:于是要在“多”与“精”之间做出选择——即学会挑选真正值得精读的书。参考答案关键在于学会选择,把有限的时间留给真正值得精读的好书。(意思对即可:既承“在精”,又启后文“区别对待”。)第五部分常见失误与避坑●偷换话题:补写句转到与中心无关的内容。对策:先圈中心词,补写句必须含中心词或近义词。●指代悬空:用了“这、其、此”却找不到指代对象。对策:指代词前必须有明确名词。●越位作答:把总结句写成了举例句,或总起句写成了细节句。对策:先定位置、再定功能。●字数失控:过长或过短,破坏语段节奏。对策:参照相邻句字数,一般控制在15—30字。●另起炉灶:补写内容前后文没有呼应。对策:答案从前后句“长”
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