2026数学新教材 1.1.1 1~5的认识 课件 人教版（新教材）一年级数学上册_第1页
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一义务教育人教版一年级上册第1课时1~5的认识

5以内数的认识和加、减法2.借助计数器，感知后一个数是在前一个数的基础上增加1得到的，形成数感，培养学生认真观察，积极动手操作和工整书写的学习习惯。1.会数5以内物体的个数，会用1~5各数表示物体的个数，能认、读、写1~5各数，并注意书写正确。教学目标五指歌一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几个？让我数一数。数来又数去，一二三四五。情景引入这是一个农家小院，同学们从图中看到了什么？探究新知还记得我们在校园里是怎么找事物的吗？按照一定的顺序观察，可以避免重复和遗漏。1~5的认识图中事物的数量可以用“几”来表示？探究新知1~5的认识1图中事物的数量可以用几来表示？探究新知1~5的认识2图中事物的数量可以用几来表示？探究新知1~5的认识3图中事物的数量可以用几来表示？探究新知1~5的认识4图中事物的数量可以用几来表示？探究新知1~5的认识512345你发现了什么？数量相同事物可用同一数字表示。探究新知探究新知1还能表示生活中哪些事物的数量?

所有数量是1的事物都可以用“1”来表示。1个人1只猫1个菠萝1根小棒1~5的认识2、3、4、5还能表示生活中哪些事物的?和同学们互相说一说

。小组合作探究新知探究新知再添上1颗，是几颗？用几表示？

拨一波，数一数

计数器12345

图片中计数器上的数量是几？探究新知12345通过拨珠子的过程，你有什么发现？一次比一次多一颗珠子，按1、2、3、4、5的顺序拨珠子。探究新知认识了1~5，那怎么书写呢？描一描，写一写图中1像什么？怎么书写？1像铅笔细又长。注意：写1时从左半格右上角起笔，1笔写成。探究新知描一描，写一写2像什么？怎么书写？2像鸭子水中游。注意：写2时从左半格左上方起笔，1笔写成。探究新知描一描，写一写3像什么？怎么书写？3像耳朵听声音。注意：写3时从左半格左上方起笔，1笔写成。探究新知描一描，写一写4像小旗随风飘。注意：写4时，从左半格上方中间起笔，2笔写成。4像什么？怎么书写？探究新知描一描，写一写5像钩子挂半空。注意：写5时从左半格上方偏左的位置起笔，2笔写成。5像什么？怎么书写？记忆胶囊探究新知1像铅笔细又长，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像钩子挂半空。课堂小结1.感知1~5各数的含义，认识1～5。这节课你有什么收获？2.按要求书写1～5。1.照样子圈一圈

。达标练习5324达标练习2.

连一连。3.

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