2026年八年级生物上学期期中考试模拟试题与答案详解（第10套）

2026年八年级上学期期中考试模拟试题·生物人教版2024新版八年级上册期中范围全卷满分100分考试时间60分钟共19题班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．某人因意外导致传出神经受损，则他最可能表现为（）A．无感觉也不能运动B．有感觉但不能运动C．感觉和运动均正常D．有感觉、能运动但动作不协调2．关于预防传染病的措施，下列说法正确的是（）A．对病人进行隔离治疗属于保护易感人群，勤洗手属于控制传染源B．对病人进行隔离治疗属于控制传染源，勤洗手、戴口罩属于切断传播途径，接种疫苗属于保护易感人群C．传染病是由遗传物质改变引起的、不能传播的疾病D．对病人进行隔离治疗属于切断传播途径，接种疫苗属于控制传染源3．下列免疫中，属于非特异性免疫的是（）A．接种卡介苗预防结核病B．患过麻疹后不再患麻疹C．注射抗毒血清治疗蛇咬伤D．黏膜分泌黏液黏附病菌4．甲状腺分泌的激素是（）A．生长激素B．甲状腺激素C．肾上腺素D．胰岛素5．关于艾滋病的传播途径，下列说法正确的是（）A．传染病是由遗传物质改变引起的、不能传播的疾病B．艾滋病病毒主要通过蚊虫叮咬和空气飞沫传播C．艾滋病病毒主要通过血液、性接触和母婴传播，一般接触不会传播D．艾滋病病毒主要通过握手、拥抱和共同进餐传播6．下列关于人体的三道防线的叙述，正确的是（）A．皮肤和黏膜属于第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线，免疫器官和免疫细胞属于第三道防线B．皮肤和黏膜属于第三道防线，免疫器官和免疫细胞属于第一道防线C．人体的三道防线都属于特异性免疫，只针对某一特定病原体D．抗体能刺激淋巴细胞产生抗原，抗原能与相应抗体非特异性结合7．下列有关肾上腺素的说法中，正确的是（）A．肾上腺素由甲状腺分泌，能促进生长发育B．甲状腺激素由垂体分泌，能降低神经系统的兴奋性；合成它需要钙C．肾上腺素由垂体分泌，能使血糖降低、心跳减慢D．肾上腺素由肾上腺分泌，能使心跳加快、血压升高，使人反应灵敏8．某人看近处物体模糊、看远处清楚，应配戴（）矫正A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．太阳镜9．幼年时胰岛素分泌不足，会患（）A．呆小症B．糖尿病C．侏儒症D．巨人症10．幼年时胰岛素分泌不足，会患（）A．呆小症B．糖尿病C．巨人症D．侏儒症11．下列有关近视的成因与矫正的说法中，正确的是（）A．近视是晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方，应配戴凸透镜矫正B．近视是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，应配戴凹透镜矫正C．鼓膜内有听觉感受器，听觉在耳蜗中形成D．近视是视网膜发生病变，物像落在视网膜上，应配戴平面镜矫正12．下列关于胰岛素的叙述，正确的是（）A．胰岛素由胰岛分泌，能调节糖在体内的吸收、利用和转化，分泌不足会患糖尿病B．胰岛素由肝脏分泌，能促进蛋白质合成，分泌不足会患侏儒症C．胰岛素由甲状腺分泌，能降低血糖，分泌过多会患低血糖昏迷D．肾上腺素由垂体分泌，能使血糖降低、心跳减慢13．在预防传染病的措施中，与「使用一次性餐具」属于同一环节的是（）A．接种疫苗B．及时上报疫情并隔离病人C．对患者进行隔离治疗D．对教室进行消毒14．关于抗体与抗原，下列说法正确的是（）A．免疫只能抵抗病原体，与其他功能无关B．抗体是病原体产生的，抗原是人体淋巴细胞产生的C．抗原能刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能与相应抗原特异性结合，促进吞噬细胞清除抗原D．抗体能刺激淋巴细胞产生抗原，抗原能与相应抗体非特异性结合15．关于人类特有的反射，下列说法正确的是（）A．与语言文字有关的反射是人与动物共有的非条件反射B．所有条件反射都是人类特有的C．与语言文字有关的反射是人类特有的条件反射D．小脑的主要功能是调节体温和血糖二、综合题（本大题共4小题，共70分）16．眼球是人体重要的感觉器官。外界物体反射的光线经过眼的折光系统后，在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞受到刺激产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑。（1）眼球中形成物像的部位是什么？（2）视觉最终在哪里形成？（3）近视应配戴什么透镜矫正？为什么？（4）青少年为什么要注意用眼卫生？17．某同学手被针刺后，立即缩手，随后感到疼痛。医生检查发现，该同学的缩手反射正常，但当膀胱充盈时不能自主控制排尿。（1）神经调节的基本方式是什么？（2）完成反射的结构基础是什么？它由哪几部分组成？（3）「望梅止渴」与「吃梅止渴」在反射类型上有什么区别？（4）为什么说与语言文字有关的反射是人类特有的？18．人体内的激素含量极少，但对生命活动起重要调节作用。某医院接诊了三名患者：甲身材特别矮小但智力正常；乙身材矮小且智力低下；丙血糖长期偏高，出现多饮、多尿症状。（1）内分泌腺与外分泌腺的主要区别是什么？（2）为什么我国推广食用加碘盐？（3）胰岛素有什么作用？糖尿病患者为什么可以注射胰岛素治疗？（4）为什么胰岛素只能注射不能口服？19．某校出现多例流感患者。学校采取如下措施：①将患病学生隔离治疗；②对教室进行消毒、开窗通风；③组织学生接种流感疫苗；④要求学生勤洗手、戴口罩。（1）对传染病患者进行隔离治疗属于哪一预防措施？（2）接种疫苗属于哪一预防措施？从免疫角度看属于什么免疫？（3）为什么接种一种疫苗不能预防所有传染病？（4）人体的第一、二道防线与第三道防线有什么区别？

参考答案与解析答案与解析另起一页，便于裁切；评分要点按步骤给分。一、选择题1．【反射弧与神经传导】答案：B传出神经受损后，反射弧不完整。若感受器、传入神经或神经中枢受损，冲动无法传到大脑，表现为无感觉也不能运动；若传出神经或效应器受损，感觉正常但不能运动。2．【传染病及其预防】答案：B隔离病人针对传染源；消毒、戴口罩、洗手针对传播途径；接种疫苗、锻炼身体针对易感人群。3．【免疫的类型】答案：D特异性免疫只针对某一特定病原体，由第三道防线完成；非特异性免疫人生来就有，对多种病原体起作用。4．【内分泌腺与激素】答案：B甲状腺分泌甲状腺激素，分泌异常可引起呆小症。5．【传染病及其预防】答案：CHIV存在于血液、精液、乳汁等体液中，日常接触如握手、共餐、共用泳池不会传播。6．【免疫与免疫规划】答案：A第一、二道防线人生来就有，属非特异性免疫；第三道防线出生后形成，属特异性免疫。7．【激素调节】答案：D肾上腺素在紧急情况下分泌增多，使人心跳加快、血压升高、血糖升高，提高应急能力。8．【眼的成像与矫正】答案：A近视（看远模糊）物像落在视网膜前方，配戴凹透镜；远视（看近模糊）物像落在视网膜后方，配戴凸透镜。9．【激素分泌异常】答案：B胰岛素由胰岛分泌，幼年分泌不足可引起糖尿病；另外几种疾病的原因与之不同。10．【激素分泌异常】答案：B胰岛素由胰岛分泌，幼年分泌不足可引起糖尿病；另外几种疾病的原因与之不同。11．【人体对外界环境的感知】答案：B近视时物像落在视网膜前方，凹透镜可使光线发散，把物像后移到视网膜上。12．【激素调节】答案：A胰岛分泌胰岛素降低血糖；糖尿病人可注射胰岛素治疗，胰岛素是蛋白质，口服会被消化。13．【传染病的预防措施】答案：D预防措施针对三个环节：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。二者都属于切断传播途径。14．【免疫与免疫规划】答案：C抗原是外来异物（如病原体），抗体由淋巴细胞产生，二者结合具有特异性。15．【神经调节】答案：C动物不能对语言文字作出反应，与语言文字有关的反射是人类特有的。二、综合题16．【眼与视觉】答案：（1）视网膜

（2）大脑皮层的视觉中枢

（3）凹透镜，因为它能使光线发散，把物像后移到视网膜上

（4）长时间近距离用眼会使睫状肌持续紧张、晶状体曲度过大，易形成近视（1）外界物体反射的光线经角膜、房水、晶状体、玻璃体折射后，在视网膜上形成物像。（2）视网膜上的感光细胞产生神经冲动，沿视神经传到大脑皮层视觉中枢，形成视觉。（3）凹透镜对光有发散作用，可减弱眼的折光能力，使物像落在视网膜上。（4）看书写字姿势要正确，每隔一段时间远眺，保证充足光照，可预防近视。17．【神经调节与反射弧】答案：（1）反射

（2）反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成

（3）「吃梅止渴」是非条件反射，生来就有；「望梅止渴」是条件反射，需大脑皮层参与

（4）因为动物不能对抽象的语言文字作出反应（1）反射是人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应。（2）反射弧五部分缺一不可，任一环节受损反射都不能完成。（3）非条件反射由具体刺激直接引起；条件反射是在生活过程中建立起来的。（4）语言中枢是人类大脑皮层特有的功能区。18．【激素调节】答案：（1）内分泌腺没有导管，分泌物直接进入血液

（2）碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会引起地方性甲状腺肿

（3）胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖；糖尿病患者胰岛素分泌不足，注射后可补充

（4）胰岛素是蛋白质，口服会被消化液分解而失效（1）内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液运输到全身。（2）碘是甲状腺激素的组成成分，长期缺碘会导致甲状腺代偿性增生肿大。（3）胰岛素能促进血糖进入组织细胞被利用，降低血糖浓度。（4）蛋白质在消化道内被分解为氨基酸，失去生理功能。19．【传染病与免疫】答案：（1）控制传染源

（2）保护易感人群；属于特异性免疫

（3）抗体具有特异