2026-2027学年初中历史九年级上册统编版（部编版）（新教材）第11课 古代日本课时同步卷

2026-2027学年初中历史九年级上册统编版（部编版）（新教材）第11课古代日本课时同步卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.日本位于东亚的岛屿国家，其北部邻国是A.朝鲜半岛B.中国C.菲律宾D.俄罗斯2.象征日本天皇权力的“八尺镜”、“草薙剑”、“天叡日轮”等神器，最早主要供奉在A.奈良B.东京C.奈良和京都D.平安3.日本早期历史上，从原始社会向奴隶社会过渡时期的主要文化代表是A.绳纹文化B.弥生文化C.青铜文化D.瓷器文化4.汉字传入日本主要通过哪个朝代？A.三国B.隋唐C.元明D.清5.日本历史上，最早出现的统一国家是A.大和政权B.奈良朝廷C.推古朝D.平安朝廷6.下列哪一事件标志着日本开始积极学习隋唐先进制度？A.推古朝改革B.飞鸟时代C.大化改新D.幕府政治建立7.日本大化改新开始的时间是A.7世纪中期B.8世纪中期C.9世纪中期D.10世纪中期8.《大化改新》中，日本模仿唐朝建立中央集权制的核心是A.土地国有B.班田收授法C.中央官制D.庄园制9.“改定国法，劝课农功，制定班田收授法，班赐口分田。”这些改革措施主要体现了日本大化改新的哪方面内容？A.政治上建立中央集权B.经济上土地国有C.文化上学习汉字D.军事上建立武士团10.日本大化改新最重要的历史意义在于A.完全复制了唐朝的制度B.使日本从分散走向统一C.完全排斥了中国文化D.建立了奴隶制社会11.下列关于日本大化改新和我国唐朝改革的共同点的表述，正确的是A.都是由农民阶级领导的B.都加强了中央集权C.都彻底废除了旧制度D.都促进了社会经济的繁荣12.日本大化改新时，中国对日本影响最大的朝代是A.隋朝B.唐朝C.元朝D.明朝13.日本封建社会初期，中央政府将土地和人民分配给各级官吏，这种制度被称为A.律令制B.部民制C.武士制D.庄园制14.日本律令制下，中央政府的最高行政机构是A.参议B.中务省C.式部省D.枢密院15.日本古代社会，逐渐取代部民制，成为社会主要生产者和军事力量的阶层是A.公地公民B.武士C.僧侣D.奴隶二、非选择题（本大题共5小题，共70分。）16.填空题（本小题共10空，每空1分，共10分）（1）日本位于亚洲的东部，太平洋的西北部，是一个由多个大岛和众多小岛组成的群岛国家，西隔朝鲜海峡与我国______隔海相望。（2）公元3世纪，______在日本九州岛兴起，逐渐征服了日本其他地区，建立了统一的大和政权。（3）为了学习中国隋唐的先进制度，改革日本落后的政治经济，公元645年，______即位后，以中大兄皇子（后来的孝德天皇）为首的革新派发动政变，迫使天皇颁布改新诏书，开始了日本历史上的大化改新。（4）大化改新在政治上，效仿唐朝建立______，地方设国、郡、里三级；经济上，实行“______”和“班田收授法”。（5）大化改新标志着日本从______社会向______社会的转变，是日本历史上的重大转折点。17.简答题（本小题共4小题，共40分）（1）简述日本大化改新的背景。（10分）（2）请列举日本大化改新的主要内容。（10分）（3）简述日本从大化改新开始向封建社会过渡的过程。（10分）（4）简要分析日本大化改新的历史意义。（10分）18.材料分析题（本小题共1小题，共15分）阅读下列材料，回答问题：材料一：“（大化改新）改定国法，劝课农功，制定班田收授法，班赐口分田。……班田于口，收授于年。”——《日本书纪·孝德天皇纪》材料二：“（日本）以天皇之位为尊，而以众臣为卑。……以是为律令，颁行天下。”——[日]《续日本纪》（1）材料一反映了大化改新在经济方面的哪些措施？（6分）（2）材料二反映了大化改新在政治方面的哪些措施？（6分）（3）根据材料一和材料二，概括日本大化改新学习中国唐朝制度的主要方面。（3分）19.简答题（本小题共1小题，共15分）比较日本大化改新与中国唐朝改革有哪些主要异同？（15分）20.简答题（本小题共10分）简述日本封建社会武士阶层的特点及其形成原因。（10分）试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.A解析：日本北部与朝鲜半岛隔海相望。2.A解析：早期日本的神器主要供奉在奈良的伊势神宫等地。3.B解析：弥生文化是日本从原始社会向奴隶社会过渡的代表性文化。4.B解析：隋唐时期中日交往密切，汉字主要通过此时期传入日本。5.A解析：大和政权在公元3世纪兴起，是日本历史上最早的统一国家。6.C解析：大化改新是日本学习隋唐制度的标志性事件。7.A解析：大化改新开始于公元645年。8.C解析：建立中央官制是日本大化改新政治方面的核心内容。9.B解析：改定国法、劝课农功、制定班田收授法、班赐口分田都属于经济措施。10.B解析：大化改新使日本从分散的部民制国家走向统一，并开始建立中央集权。11.B解析：两者都加强了中央集权，是它们改革的共同点。12.B解析：唐朝对日本的影响在政治、经济、文化等方面都非常大。13.B解析：部民制是日本封建社会初期中央政府将土地和人民分配给各级官吏的制度。14.B解析：中务省是日本律令制下的中央最高行政机构。15.B解析：武士逐渐成为日本古代社会的主要生产者和军事力量。二、非选择题（本大题共5小题，共70分。）16.填空题（本小题共10空，每空1分，共10分）（1）朝鲜半岛（2）大和（3）推古（4）律令制；国有（5）部落联盟（或分散、奴隶制）；封建解析：根据日本地理、历史知识填空。17.简答题（本小题共4小题，共40分）（1）简述日本大化改新的背景。（10分）答：①日本早期长期处于部民制统治下，社会矛盾尖锐；②6世纪中后期，隋唐等国强大，其先进的文化制度对日本产生很大吸引力；③中大兄皇子等部分贵族希望学习隋唐，实现富国强兵和统一。（每点2分，答出任意三点即可）解析：考查对大化改新背景的理解，需从国内（内部矛盾）和国际（外部影响）两方面作答。（2）请列举日本大化改新的主要内容。（10分）答：①政治上：建立以天皇为核心的中央集权制国家，中央设二官八省，地方设国、郡、里；②经济上：土地收归国有（班田收授法）；③文化上：学习唐朝，使用汉字，发展文学。（每点3分，答出任意三点即可）解析：考查对大化改新具体措施的记忆，需涵盖政治、经济、文化等方面。（3）简述日本从大化改新开始向封建社会过渡的过程。（10分）答：①大化改新时，开始建立中央集权（律令制），土地和人民名义上归国家所有，实际上仍被贵族占有，部民制逐渐瓦解；②8世纪中期，制定《大宝律令》，律令制趋于完善；③9世纪末10世纪初，土地和人民进一步分散到地方豪强手中，形成庄园，班田收授法名存实亡；④在庄园中服务的武士逐渐成为地方统治者，形成以土地和军事力量为基础的武士阶层，最终取代了旧的统治阶级。（每点2-3分，答出主要阶段和特征即可）解析：考查对日本封建社会形成过程的理解，需按时间顺序梳理从律令制建立到武士阶层兴起的转变。（4）简要分析日本大化改新的历史意义。（10分）答：①政治上：使日本从分散的部民制国家走向统一，建立了中央集权制国家；②经济上：促进了土地和人口的集中，为日本经济的发展奠定了一定基础；③文化上：学习了中国隋唐先进的文化制度，促进了日本文化的发展；④历史影响：大化改新是日本从古代社会向封建社会过渡的标志，是日本历史上的重大转折点。（每点2分，答出任意四点即可）解析：考查对大化改新历史意义的评价，需从政治、经济、文化及历史地位等方面分析。18.材料分析题（本小题共1小题，共15分）阅读下列材料，回答问题：材料一：“（大化改新）改定国法，劝课农功，制定班田收授法，班赐口分田。”——《日本书纪·孝德天皇纪》材料二：“（日本）以天皇之位为尊，而以众臣为卑。……以是为律令，颁行天下。”——[日]《续日本纪》（1）材料一反映了大化改新在经济方面的哪些措施？（6分）答：①土地国有（改定国法，制定班田收授法）；②实行班田收授法；③国家对土地进行班赐。（每点2分，答出任意三点即可）解析：考查从材料中提取信息的能力，材料一中涉及经济方面的措施。（2）材料二反映了大化改新在政治方面的哪些措施？（6分）答：①建立天皇至高无上的地位；②建立中央集权制度（以众臣为卑，以律令颁行天下）。（每点3分）解析：考查从材料中提取信息的能力，材料二中涉及政治方面的措施。（3）根据材料一和材料二，概括日本大化改新学习中国唐朝制度的主要方面。（3分）答：政治上学习中央集权制度；经济上学习土地国有制。（每点1.5分，答出任意两点即可）解析：考查对两则材料反映内容进行概括，并与所学知识结合，指出其与中国唐朝制度的联系。19.简答题（本小题共1小题，共15分）比较日本大化改新与中国唐朝改革有哪些主要异同？（15分）答：相同点：①改革背景相似，都发生在社会矛盾加剧、受到先进国家（中国）影响的情况下；②改革目标相似，都旨在加强中央集权，发展社会经济，实现国家统一和富强；③改革内容有相似之处，都学习先进国家的制度，如都建立了中央官制、土地国有制等；④改革性质都带有封建化的色彩。（每点2分，答出任意三点即可）不同点：①领导阶级不同：日本大化改新是以中大兄皇子为首的革新贵族集团推动的；唐朝改革（如王安石变法）主要是统治阶级内部不同派别力量消长、为维护统治而进行的；②改革深度和广度不同：日本大化改新是一次比较全面和彻底的改革，建立了较完善的律令制；唐朝改革（特别是王安石变法）虽触及了经济和政治，但未能彻底触动旧势力和旧制度，改革较不彻底；③社会基础不同：日本改革面对的是一个相对分散的部民制社会；唐朝改革是在一个已有较长时间中央集权传统的帝国进行。（每点2分，答出任意两点即可）解析：考查比较历史事件的能力，需从领导阶级、改革内容、改革深度、社会基础等方面进行比较。20.简答题（本小题共1小题，共10分）简述日本封建社会武士阶层的特点及其形成原因。（10分）答：特点：①以土地和军事服务为基础形成的社会阶层；②崇尚武勇，以刀剑为象征；③效忠于