自考 07049 心理咨询原理与技术・全真模拟卷（含答案 + 评分标准）

自考07049心理咨询原理与技术・全真模拟卷（含答案+评分标准）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）心理咨询的首要原则是（）A.保密原则B.尊重原则C.中立原则D.自愿原则罗杰斯提出的建立良好咨询关系的三大要件是（）A.共情、真诚、无条件积极关注B.共情、面质、解释C.倾听、提问、鼓励D.指导、自我开放、情感表达精神分析疗法的创始人是（）A.罗杰斯B.弗洛伊德C.贝克D.艾利斯艾利斯ABC理论中，“C”代表（）A.诱发事件B.信念C.情绪及行为结果D.辩论下列属于参与性技术的是（）A.面质B.解释C.情感反应D.指导系统脱敏法主要用于治疗（）A.抑郁症B.焦虑症、恐惧症C.人格障碍D.精神分裂症心理咨询的本质是（）A.替来访者做决定B.助人自助C.教育指导D.情感安慰咨询师指出来访者言行矛盾，促进其自我反思，这一技术是（）A.共情B.面质C.解释D.自我开放心理咨询的主要对象是（）A.精神病人B.有心理问题的正常人C.神经症患者D.人格障碍者保密原则的例外情况不包括（）A.来访者有自杀倾向B.来访者有伤人倾向C.来访者要求绝对保密D.法律强制要求披露下列属于行为疗法技术的是（）A.自由联想B.梦的解析C.厌恶疗法D.认知重构咨询过程中，建立关系、收集信息属于（）A.初期阶段B.中期阶段C.后期阶段D.结束阶段咨询师分享自身类似经历，促进来访者信任，这是（）A.内容反应B.情感反应C.自我开放D.解释认知行为疗法的核心是（）A.改变行为B.改变情绪C.改变认知D.改变环境心理咨询结束阶段的核心任务是（）A.收集资料B.实施干预C.巩固效果、处理分离D.诊断问题二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）心理咨询的原则包括（）A.保密B.尊重C.中立D.自愿E.专业人本主义疗法的核心技术包括（）A.共情B.真诚C.无条件积极关注D.自由联想E.系统脱敏影响性技术包括（）A.面质B.解释C.指导D.自我开放E.情感表达精神分析疗法的常用技术有（）A.自由联想B.梦的解析C.阻抗分析D.移情分析E.认知重构心理咨询伦理规范的核心内容包括（）A.保密原则及例外B.知情同意C.避免双重关系D.专业胜任与转介E.价值中立三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）共情助人自助系统脱敏法面质保密原则四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）简述心理咨询与心理治疗的主要区别。简述建立良好咨询关系的关键要素。简述心理咨询过程三个阶段的核心任务。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）论述艾利斯ABCDE理论的基本内容及其在心理咨询中的应用。论述参与性技术与影响性技术的区别，并各举3例说明。参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共30分）A2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.CC12.A13.C14.C15.C二、多项选择题（每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）ABCDE17.ABC18.ABCDE19.ABCD20.ABCDE三、名词解释题（每小题4分，共20分）共情：咨询师设身处地体验来访者的内心世界（1分），准确理解其情感与想法（1分），并将这种理解有效传递给来访者（1分），促进来访者自我探索的能力（1分）。助人自助：心理咨询的本质（1分），咨询师不替来访者解决问题（1分），而是通过专业帮助激发其潜能（1分），使其学会独立解决问题、实现自我成长（1分）。系统脱敏法：行为疗法的经典技术（1分），通过逐步暴露于焦虑刺激（1分），同时结合放松训练（1分），逐渐消除焦虑反应，用于治疗恐惧、焦虑障碍（1分）。面质：咨询师指出来访者言行、理想与现实、情感与行为之间的矛盾（1分），促进其自我反思与认知改变（1分），目的是帮助来访者正视问题，而非指责（2分）。保密原则：心理咨询的首要原则（1分），咨询师对来访者的个人信息、咨询内容严格保密（1分），不得泄露（1分），仅在法定例外情况下可突破保密（1分）。四、简答题（每小题5分，共15分）心理咨询vs心理治疗：对象：咨询针对正常人，治疗针对心理障碍者（1分）；问题：咨询针对发展性问题，治疗针对病理性问题（1分）；目标：咨询侧重成长、适应，治疗侧重症状消除、人格重建（1分）；时长：咨询短程，治疗长程（1分）；方法：咨询以支持、教育为主，治疗以矫正、重建为主（1分）。建立良好咨询关系的关键要素：罗杰斯三大要件：共情、真诚、无条件积极关注（3分）；尊重、接纳、中立、保密、专业胜任（2分）。咨询三阶段核心任务：初期阶段：建立信任关系、收集信息、评估问题（2分）；中期阶段：明确诊断、制定目标、实施干预（2分）；后期阶段：总结成果、处理分离、巩固效果、预防复发（1分）。五、论述题（每小题10分，共20分）ABCDE理论及应用：基本内容：A=诱发事件，B=信念，C=情绪及行为结果，D=与不合理信念辩论，E=建立合理信念与新效果（4分）；不合理信念类型：绝对化要求、过分概括化、糟糕至极（2分）；应用：识别不合理信念→通过辩论、质疑等技术挑战→建立合理信念→改善情绪与行为（4分）。参与性vs