2026-2027学年初中历史七年级上册（新教材）统编版（部编版）（新教材）本册综合课时同步卷

2026-2027学年初中历史七年级上册（新教材）统编版（部编版）（新教材）本册综合课时同步卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列远古人类遗址中，位于今天云南省的是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡人遗址D.半坡人遗址2.我国历史上第一个有文字记载的王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周3.西周时期用来巩固统治的政治制度是（）A.井田制B.分封制C.青铜器文明D.世袭制4.被后世誉为“春秋五霸”之首的是（）A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.宋襄公5.标志着春秋战国时期兼并战争加剧的历史事件是（）A.长平之战B.城濮之战C.赤壁之战D.淝水之战6.统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的君主是（）A.商鞅B.李斯C.秦始皇D.项羽7.秦朝建立后，为了巩固统一，在文化思想方面采取的措施是（）A.焚书坑儒B.推行郡县制C.统一货币D.开凿大运河8.下列哪一项不是秦朝中央集权制度的内容？（）A.皇帝制度B.郡县制度C.分封制D.三公九卿制9.奠定了中国此后两千多年政治制度基本格局的是（）A.秦朝的中央集权制B.西周的分封制C.汉初的郡县制D.隋朝的三省六部制10.汉武帝时期，为实现思想统一采取的措施是（）A.推行休养生息政策B.设立太学C.建立郡县制D.北击匈奴11.世界上第一次有记录的、规模最大的远洋航行是由谁领导的？（）A.哥伦布B.麦哲伦C.达·伽马D.郑和12.下列哪一项不属于唐朝的农业发展成就？（）A.曲辕犁的改进B.占城稻的引进C.麻纺织技术提高D.精耕细作技术成熟（此技术并非唐朝独创但有所发展）13.唐朝时，通过科举考试选拔官员的制度，对后世产生了深远影响，其主要作用是（）A.加强了中央集权B.促进了社会阶层流动C.限制了土地兼并D.提高了官员文化素质14.唐朝时期，与日本、新罗等国家交流频繁，其中著名的东渡日本的高僧是（）A.玄奘B.鉴真C.张骞D.班超15.下列哪一项不是隋朝的工程成就？（）A.大运河B.长城C.赵州桥D.部分地区的灌溉系统改造16.唐朝灭亡后，中国进入了一个分裂和战乱时期，这一时期被称为（）A.魏晋南北朝B.隋末唐初C.五代十国D.元朝17.宋朝时期，为了加强中央集权，在军事上采取的措施是（）A.废除丞相B.设立枢密院C.编制禁军D.推行科举制18.“瓦舍”、“勾栏”是宋代市民文化繁荣的体现，下列哪一项不属于当时市民生活的娱乐活动？（）A.赛龙舟B.观看杂剧C.听说书D.下围棋19.元朝时，为了有效管理辽阔的疆域，在地方设立的制度是（）A.郡县制B.行省制度C.三司D.都护府20.下列哪一项不是明朝加强君主专制统治的措施？（）A.废除丞相B.设立厂卫C.编译《永乐大典》D.实行八股取士二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有两项是最符合题目要求的。多选、错选、漏选均不得分。）21.下列关于河姆渡人和半坡人的共同点，说法正确的有（）A.都生活在黄河流域B.都会制造和使用磨制石器C.都过着原始农耕生活D.都能制造彩陶22.春秋战国时期，社会发生了大变革，其主要表现有（）A.诸侯争霸B.奴隶制瓦解C.铁器牛耕推广D.百家争鸣23.秦朝能够统一六国，主要原因有（）A.经济发展，国力强盛B.秦王嬴政的雄才大略C.商鞅变法的影响D.六国力量弱小，内部矛盾重重24.唐朝社会经济繁荣的原因有（）A.政治比较清明B.农业生产技术提高C.手工业和商业繁荣D.科举制度的完善25.元朝和明朝时期，我国疆域都达到了空前辽阔的程度，下列说法正确的有（）A.元朝的疆域西达欧洲B.明朝的疆域北达黑龙江流域C.元朝实行行省制度D.明朝设置了奴儿干都司三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列叙述的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）26.中国有文字可考的历史从商朝开始。（）27.分封制是西周巩固统治的重要措施。（）28.“卧薪尝胆”说的是春秋时期的越王勾践。（）29.秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。（）30.汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想开始成为封建社会的正统思想。（）31.唐朝的开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期的盛世景象。（）32.郑和七下西洋加强了我国与亚非国家的联系。（）33.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。（）34.五代十国时期，我国江南地区得到了开发。（）35.明朝时期，内阁大学士拥有宰相的权力。（）四、简答题（本大题共3小题，共35分。）36.简述西周分封制的主要内容及其作用。（10分）37.汉武帝为实现“大一统”，在政治、思想、经济方面采取了哪些主要措施？（15分）38.简述唐朝科举制的主要内容和意义。（10分）五、材料分析题（本大题共2小题，共35分。）39.阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一：“夏、商、周三代，天命靡常，惟德是辅……夏王桀不德，殷纣暴虐，而失其天下。”材料二：“（周）王若日，天之明命。奄有四方，以予宗子子孙孙，永保万邦。”（1）材料一反映了商朝和西周时期人们怎样的思想观念？（5分）（2）材料二中的“天命”指的是什么？周天子依据“天命”采取了什么政治制度来巩固统治？（10分）（3）结合所学知识，分析西周分封制对后世产生了哪些影响？（5分）40.阅读下列材料，回答问题。（15分）材料：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不愁雨雪寒。......忆昔开元全盛日，朝野明堂列明烛。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。......”——[唐]杜甫《忆昔二首》（1）材料一描绘了唐朝怎样的景象？这一时期的统治者在位时被称为？（5分）（2）材料二描绘了唐朝怎样的景象？这反映了唐朝怎样的社会状况？（5分）（3）综合两则材料，分析唐朝盛世出现的原因。（5分）试卷答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.A2.B3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.A10.B11.D12.D13.B14.B15.B16.C17.C18.A19.B20.C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有两项是最符合题目要求的。多选、错选、漏选均不得分。）21.BCD22.BCD23.ABD24.ABC25.BCD三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请判断下列叙述的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）26.√27.√28.√29.√30.√31.√32.√33.√34.√35.×四、简答题（本大题共3小题，共35分。）36.（1）主要内容：周天子把土地和人民分封给王室子弟、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国。（5分）作用：开发了边远地区，加强了周天子对地方的控制，巩固了西周的统治。（5分）37.政治：废除分封制，建立郡县制；在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；建立中央集权制度。（5分）思想：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为封建社会的正统思想。（5分）经济：实行盐铁官营、均输平准、统一铸币（如发行五铢钱）等政策，加强中央对经济的控制。（5分）38.主要内容：唐太宗时，开始用分科考试的方法选拔官员；武则天时，增加殿试和武举；唐玄宗时，完善科举制，进士科成为最重要的科目，选拔官吏的标准主要是考试成绩。（7分）意义：科举制改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了社会阶层的流动；加强了中央集权。（8分）五、材料分析题（本大题共2小题，共35分。）39.（1）思想观念：天命靡常，惟德是辅，即上天赋予的统治权力不是固定不变的，统治者必须施行德政才能保住天下。（5分）（2）“天命”指的是上天赐予的统治权力；政治制度：分封制。（10分）（3）影响：形成了西周乃至整个封建社会的宗法等级制度；开发了广大地区，加强了统治；为后世处理中央与地方