人教版高中二年级语文第9章同步练习题及答案

人教版高中二年级语文第9章同步练习题及答案第1页共1页人教版高中二年级语文第9章同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.他的德行高尚，这间简陋的房子也因此而显得不一般。B.他为人正直，即使身处险境也能从容不迫。C.他品行端正，即使面对诱惑也能坚守原则。D.他品德高尚，即使物质条件艰苦也能自得其乐。参考答案：B2.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句体现了作者怎样的生活态度？A.崇尚物质享受，追求奢华生活。B.厌恶官场生活，向往隐居山林。C.安于清贫生活，享受宁静时光。D.追求权力地位，渴望名利双收。参考答案：C3.《师说》中，“古之学者必有师”一句强调了什么？A.学习者必须具备一定的天赋才能。B.学习者必须接受系统的教育。C.学习者必须找到合适的老师指导。D.学习者必须坚持刻苦钻研。参考答案：C4.《师说》中，“师者，所以传道受业解惑也”一句体现了古代教育对教师的哪一方面的要求？A.教师必须具备高尚的道德品质。B.教师必须掌握渊博的知识。C.教师必须能够解答学生的疑问。D.教师必须能够传授学生的技能。参考答案：C5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.他才华横溢，在文学创作上取得了显著的成就。B.他学识渊博，在学术研究领域颇有建树。C.他知识丰富，在日常生活中无所不知。D.他见解独到，在问题分析上总能切中要害。参考答案：C6.《出师表》中，“臣本布衣，躬耕于南阳”一句的作用是什么？A.表明作者出身贫寒，生活艰苦。B.说明作者具有高远的志向，不忘本。C.强调作者对国家的忠诚，愿意为国家效力。D.暗示作者对官场的厌倦，渴望归隐山林。参考答案：B7.下列对《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句的理解，不正确的一项是A.体现了作者对自然景观的赞美。B.表达了作者对精神境界的追求。C.指出了名山大川的重要性。D.隐含了作者对物质生活的淡泊。参考答案：C8.《庖丁解牛》中，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”这句话描写了庖丁解牛时的什么特点？A.动作熟练，技艺高超。B.反应敏捷，反应迅速。C.感觉敏锐，感受力强。D.心思缜密，思考周密。参考答案：A9.下列对《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的理解，不正确的一项是A.强调了老师的地位和作用。B.指出了学习的目的和方法。C.表明了作者对教育的重视。D.阐述了师生关系的本质。参考答案：B10.下列对《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句的理解，不正确的一项是A.表达了作者对先帝的怀念和感激。B.指出了当时蜀汉面临的严峻形势。C.阐述了作者北伐的原因和目的。D.体现了作者对国家的忠诚和责任感。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《师说》中的名句，将空格处补充完整：“古之学者必有师，______，所以传道受业解惑也。”参考答案：师者所以传道受业解惑也2.《陋室铭》中，“______，往来无白丁”一句描绘了作者交往之雅。参考答案：谈笑有鸿儒3.《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂，______，此诚不可不察也”一句强调了北伐的必要性。参考答案：今天下三分，益州疲弊4.请根据《师说》中的观点，将空格处补充完整：“师者，所以______也。”参考答案：所以传道受业解惑也5.《陋室铭》中，“______，往来无白丁”一句描绘了作者交往之雅。参考答案：谈笑有鸿儒6.《出师表》中，“臣本布衣，______”一句交代了作者出身背景。参考答案：躬耕于南阳7.请根据《师说》中的名句，将空格处补充完整：“是故弟子不必不如师，______。”参考答案：师不必贤于弟子8.《陋室铭》中，“______，往来无白丁”一句描绘了作者交往之雅。参考答案：谈笑有鸿儒9.《出师表》中，“臣本布衣，______”一句交代了作者出身背景。参考答案：躬耕于南阳10.请根据《师说》中的观点，将空格处补充完整：“师者，所以______也。”参考答案：所以传道受业解惑也三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《师说》中，“古之学者必有师”一句强调了老师的重要性。参考答案：√2.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句表达了作者对自然景观的赞美。参考答案：×3.《出师表》中，“臣本布衣，躬耕于南阳”一句交代了作者出身背景。参考答案：√4.《师说》中，“道之所存，师之所存也”一句说明了老师的存在就是道的存在。参考答案：√5.下列对《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的理解，不正确的是强调老师传授知识的重要性。参考答案：×6.《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句的作用是表达作者对国家形势的担忧。参考答案：√7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是“他乐不思蜀，整天沉迷于游戏之中”。参考答案：×8.《庖丁解牛》中，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”一句描绘了庖丁解牛的场景。参考答案：√9.下列对《陋室铭》中“往来无白丁”一句的理解，不正确的是认为作者交往的都是贫穷的人。参考答案：×10.《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句表达了作者对先帝的怀念。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的内涵。参考答案：①“道”指知识和道理；②“师之所存”指传授“道”的人；③强调知识和道理的存在决定老师的存在，老师是知识和道理的载体。2.分析《陋室铭》中“往来无白丁”一句所描绘的作者交往环境。参考答案：①“往来无白丁”指作者交往的都是有学问的人；②反映了作者生活环境的清雅，交往的都是有文化的人；③体现了作者对知识的尊重和对精神世界的追求。3.请根据《出师表》的内容，说明诸葛亮对先帝创业历程的概述。参考答案：①诸葛亮概述了先帝刘备创业的艰辛历程；②先帝重视人才，广纳贤士；③先帝的创业精神激励了诸葛亮，也为他的北伐提供了动力。4.解释《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句所揭示的作者出身背景。参考答案：①“臣本布衣”指诸葛亮出身平民；②“躬耕于南阳”说明他早年隐居务农；③交代了诸葛亮出身背景，体现了他不慕名利、淡泊名利的品格。5.判断《师说》中“古之学者必有师”一句所强调的教师作用是否正确。参考答案：√6.简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句所表达的思想。参考答案：①“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表达的是环境并不重要，重要的是内在品质；②反映了作者对陋室环境的满足，以及他对精神世界的追求；③体现了作者安贫乐道、淡泊名利的人生态度。7.分析《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊”一句所反映的形势。参考答案：①反映了蜀汉当时的形势严峻；②益州地区疲弊，国力衰弱；③天下三分，蜀汉处于弱势地位；④诸葛亮北伐的决心和困难。8.判断《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”一句所体现的教育理念是否正确。参考答案：√五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。老王是一位普通的修鞋匠，他的修鞋摊就设在街角。他的手艺很好，修的鞋既结实又美观。但他最让人感动的是他的善良。有一次，一位年轻人来到他的摊前，想把鞋修好，但年轻人口袋里没钱。老王看了看鞋，说：“没关系，你先拿去修，以后有钱了再给我。”年轻人感激地点了点头，把鞋交给了老王。几天后，年轻人如约回来还钱，还送给老王一个苹果，表示感谢。老王摆摆手说：“一个苹果算什么，你把鞋修好就行了。”年轻人坚持要给，老王只好收下了。从那以后，老王总是免费为那些没有钱的人修鞋。他说：“我修鞋，就是为了帮助那些需要帮助的人。”1.老王修鞋摊的位置在哪里？A.学校门口B.街角C.商场里D.公园旁参考答案：B2.老王的手艺怎么样？A.一般B.很好C.很差D.不清楚参考答案：B3.为什么老王会免费为那些没有钱的人修鞋？A.因为他想发财B.因为他喜欢修鞋C.因为他善良D.因为他想出名参考答案：C4.材料中提到的年轻人为什么感激老王？A.因为老王修的鞋很漂亮B.因为老王免费为他修鞋C.因为老王送给他一个苹果D.因为老王认识他参考答案：B5.老王收下年轻人的苹果了吗？A.收下了B.没收下C.送给别人了D.扔掉了参考答案：A6.老王说“我修鞋，就是为了帮助那些需要帮助的人”，这句话体现了他的什么品质？A.聪明B.善良C.勤劳D.坚强参考答案：B7.你认为老王是一个怎样的人？A.自私自利B.良心发现C.大公无私D.虚荣参考答案：C8.如果你遇到像老王这样的人，你会怎么做？A.跟他学修鞋B.帮助他C.忽视他D.骂他参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中重点词语的理解。“乱”在句中的意思是扰乱、打扰，并非“奢华”的意思。选项B中的解释与原文不符，故选B。2.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中重点句子的理解。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的意思是没有嘈杂的音乐声扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累，体现了作者安于清贫生活，享受宁静时光的生活态度。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“古之学者必有师”的意思是古代求学的人必定有老师，强调了学习者必须找到合适的老师指导。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“师者，所以传道受业解惑也”的意思是老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人，体现了古代教育对教师能够解答学生疑问的要求。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查《师说》中重点词语的理解。“渊博”指知识、学问等深而且广，形容知识丰富。选项C中的解释过于绝对，与原文不符，故选C。6.参考答案：B解析：本题考查《出师表》中重点句子的作用。“臣本布衣，躬耕于南阳”的意思是我本来是个平民，在南阳亲自耕种，这句话的作用是说明作者具有高远的志向，不忘本。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中重点句子的理解。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的意思是山不一定要高，有了神仙就会闻名。水不一定要深，有了龙就会显灵，这句话体现了作者对精神境界的追求，隐含了作者对物质生活的淡泊，并非指名山大川的重要性。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查《庖丁解牛》中重点句子的理解。“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”这句话描写了庖丁解牛时动作熟练，技艺高超的特点。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“道之所存，师之所存也”的意思是道理存在的地方，就是老师存在的地方，强调了老师的地位和作用，阐明了师生关系的本质，并非指出了学习的目的和方法。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中重点句子的理解。“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”的意思是先帝创建统一大业还没有完成一半就中途去世了，现在天下分裂成三部分，益州人力物力都很疲惫，这真是危急存亡的时刻，这句话指出了当时蜀汉面临的严峻形势，阐述了作者北伐的原因和目的，体现了作者对国家的忠诚和责任感，并非表达了对先帝的怀念和感激。故选A。二、填空题1.参考答案：师者所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中的名句。该句出自韩愈的《师说》，强调了老师传授知识、解答疑惑的重要作用。空格处应填“师者所以传道受业解惑也”，完整表达了老师的职责。2.参考答案：谈笑有鸿儒解析：本题考查《陋室铭》中的名句。该句出自刘禹锡的《陋室铭》，描绘了作者交往之雅，与“往来无白丁”相呼应，表达了作者虽居陋室但交友之高雅。空格处应填“谈笑有鸿儒”。3.参考答案：今天下三分，益州疲弊解析：本题考查《出师表》中的名句。该句出自诸葛亮的《出师表》，强调了北伐的必要性，因为当时天下三分，蜀汉处境艰难。空格处应填“今天下三分，益州疲弊”。4.参考答案：所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中的观点。该句出自韩愈的《师说》，强调了老师传授知识、解答疑惑的重要作用。空格处应填“所以传道受业解惑也”，完整表达了老师的职责。5.参考答案：谈笑有鸿儒解析：本题考查《陋室铭》中的名句。该句出自刘禹锡的《陋室铭》，描绘了作者交往之雅，与“往来无白丁”相呼应，表达了作者虽居陋室但交友之高雅。空格处应填“谈笑有鸿儒”。6.参考答案：躬耕于南阳解析：本题考查《出师表》中的名句。该句出自诸葛亮的《出师表》，交代了作者出身背景，表明自己本是平民，后在南阳隐居。空格处应填“躬耕于南阳”。7.参考答案：师不必贤于弟子解析：本题考查《师说》中的名句。该句出自韩愈的《师说》，强调了师生关系并非绝对，弟子不必不如师，师也不必贤于弟子。空格处应填“师不必贤于弟子”。8.参考答案：谈笑有鸿儒解析：本题考查《陋室铭》中的名句。该句出自刘禹锡的《陋室铭》，描绘了作者交往之雅，与“往来无白丁”相呼应，表达了作者虽居陋室但交友之高雅。空格处应填“谈笑有鸿儒”。9.参考答案：躬耕于南阳解析：本题考查《出师表》中的名句。该句出自诸葛亮的《出师表》，交代了作者出身背景，表明自己本是平民，后在南阳隐居。空格处应填“躬耕于南阳”。10.参考答案：所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中的观点。该句出自韩愈的《师说》，强调了老师传授知识、解答疑惑的重要作用。空格处应填“所以传道受业解惑也”，完整表达了老师的职责。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《师说》中“古之学者必有师”一句的内涵。该句强调了古代学者必须要有老师指导，突出了老师的重要性，故判断正确。2.参考答案：×解析：本题考查《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句的内涵。该句表达了作者虽然居住在简陋的房子里，但自有高洁的品格和贤能的朋友，并非单纯赞美自然景观，故判断错误。3.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句的作用。该句交代了作者出身布衣，早年躬耕于南阳，突出了作者的出身背景，故判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的含义。该句说明了道的存在就是老师的存在，强调了老师传授道的重要性，故判断正确。5.参考答案：×解析：本题考查《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的理解。该句强调的是道的存在与老师的关系，而非老师传授知识的重要性，故判断错误。6.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句的作用。该句表达了作者对国家形势的担忧，故判断正确。7.参考答案：×解析：本题考查句子中加点词语的使用。“乐不思蜀”形容沉溺于某种事物或某种境界里，不思进取，用在这里不恰当，故判断错误。8.参考答案：√解析：本题考查《庖丁解牛》中“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”一句的描绘。该句生动描绘了庖丁解牛的场景，故判断正确。9.参考答案：×解析：本题考查《陋室铭》中“往来无白丁”一句的理解。该句表达了作者交往的都是有学问的人，并非贫穷的人，故判断错误。10.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”一句的表达。该句表达了作者对先帝的怀念和对国家形势的担忧，故判断正确。四、简答题1.参考答案：①“道”指知识和道理；②“师之所存”指传授“道”的人；③强调知识和道理的存在决定老师的存在，老师是知识和道理的载体。解析：本题考查《师说》中“道之所存，师之所存也”的内涵。解析中首先点明“道”的含义，然后解释“师之所存”的指代，最后总结该句的核心思想，即知识和道理是教师存在的根本依据。此题考查对教材原文的理解和概括能力。2.参考答案：①“往来无白丁”指作者交往的都是有学问的人；②反映了作者生活环境的清雅，交往的都是有文化的人；③体现了作者对知识的尊重和对精神世界的追求。解析：本题考查《陋室铭》中“往来无白丁”一句所描绘的作者交往环境。解析中首先解释了“白丁”的含义，然后分析了该句所反映的环境特点，最后点明其体现的作者品格。此题考查对教材原文的理解和分析能力。3.参考答案：①诸葛亮概述了先帝刘备创业的艰辛历程；②先帝重视人才，广纳贤士；③先帝的创业精神激励了诸葛亮，也为他的北伐提供了动力。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮对先帝创业历程的概述。解析中首先点明诸葛亮概述的内容，然后分析了先帝的创业特点，最后说明了该概述的意义。此题考查对教材原文的理解和概括能力。4.参考答案：①“臣本布衣”指诸葛亮出身平民；②“躬耕于南阳”说明他早年隐居务农；③交代了诸葛亮出身背景，体现了他不慕名利、淡泊名利的品格。解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句所揭示的作者出身背景。解析中首先解释了句子的含义，然后说明了其揭示的背景，最后点明其体现的作者品格。此题考查对教材原文的理解和分析能力。5.参考答案：√解析：本题考查《师说》中“古之学者必有师”一句所强调的教师作用。解析中直接判断该说法正确，并指出教师是传授知识、引导学生成长的重要角色。此题考查对教材原文的理解和判断能力。6.参考答案：①“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表达的是环境并不重要，重要的是内在品质；②反映了作者对陋室环境的满足，以及他对精神世界的追求；③体现了作者安贫乐道、淡泊名利的人生态度。解析：本题考查《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句所表达的思想。解析中首先解释了句子的含义，然后分析了其所反映的环境特点，最后点明其体现的作者人生态度。此题考查对教材原文的理解和分析能力。7.参考答案：①反映了蜀汉当时的形势严峻；②益州地区疲弊，国力衰弱；③天下三分，蜀汉处于弱势地位；④诸葛亮北伐的决心和困难。解析：本题考查《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊”一句所反映的形