2027年新版《校园安全教育》课件 专题九

校园安全教育守护国家安全，筑牢思想防线01保障人身安全，远离不法侵害02守护校园安全，共筑平安港湾04重视心理健康，塑造健全人格05捍卫财产安全，拒绝不良诱惑03目录目录确保交通安全，注意旅行安全06共建网络安全，保护个人信息07关注身体健康，掌握急救知识09应对自然灾害，防范突发事故08专题九关注身体健康，掌握急救知识章节导航单元一关注身体健康单元二掌握急救知识安全导图学习目标能力目标知识目标素养目标掌握食物中毒和传染性疾病的预防与应对措施。掌握常用的急救方法。掌握常见急症的救护方法。了解食物中毒的症状、特点和类型。增强未雨绸缪意识，学会防患于未然。培养助人为乐、见义勇为的精神，在关键时刻挺身而出。关注身体健康01案例导入一天傍晚，某高校大学生小张在学校附近商业街的一家流动摊位购买了一份烤冷面。等待取餐时，小张注意到摊贩制作烤冷面所用的鸡蛋颜色有些不对，但他并未多想，还是接过做好的烤冷面吃了起来。案例导入吃完没多久，小张就出现了腹痛、恶心、呕吐、发热等症状，不得不在室友的陪同下前往医院就诊。医生诊断小张为食物中毒。得知小张食用了摊贩制作的烤冷面，医生推测，摊贩所用的食材可能已经变质，这才导致小张出现肠胃炎症反应。案例导入校园周边的流动摊位食品安全监管薄弱，常出现食材来源不明、储存条件差、制作过程不卫生等问题。大学生应提升安全防范意识，优先选择证照齐全、卫生条件良好的正规餐饮场所就餐。在外就餐时，若发现食材颜色、气味异常，应立即停止食用。若就餐后出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等疑似食物中毒的症状，应尽早就医并保留可疑食物的样本，以便后续调查。点评一、食物中毒食物中毒：摄入了含有有毒有害物质的食物或把有毒有害物质当作食物摄入后出现的非传染性的急性、亚急性疾病。一、食物中毒食物中毒的症状：以各种胃肠道症状为主，如恶心、呕吐、腹泻、腹痛等；也会出现发热、头晕、头痛、全身乏力、视觉障碍、麻痹、呼吸困难等症状，严重时可能导致死亡。（一）食物中毒的症状与特点一、食物中毒食物中毒一般具有以下特点。（1）潜伏期短，一般在几分钟到几小时内就会出现中毒症状。（2）临床表现相似，以急性胃肠道症状为主。（3）一般不具有传染性。（4）发病曲线呈骤升骤降趋势，无持续性。（5）有明显的季节性，多发生在夏季和秋季。（一）食物中毒的症状与特点一、食物中毒根据病源的不同，可以将食物中毒分为以下四类：细菌性食物中毒化学性食物中毒真菌性食物中毒有毒动植物中毒（二）食物中毒的类型一、食物中毒（二）食物中毒的类型定义：食用了含有细菌或细菌毒素的食物而引起的中毒，是最常见的一类食物中毒。常见的细菌性食物中毒有：沙门氏菌食物中毒金黄色葡萄球菌食物中毒蜡样芽孢杆菌食物中毒变形杆菌食物中毒致病性大肠杆菌食物中毒……2．真菌性食物中毒3．化学性食物中毒4．有毒动植物中毒1．细菌性食物中毒根据发病机制的不同，细菌性食物中毒可以分为以下三种：感染型毒素型混合型一、食物中毒（二）食物中毒的类型定义：食用了被真菌及其毒素污染的食物而引起的中毒。特点：常见导致真菌性食物中毒的真菌毒素有：黄曲霉毒素镰刀菌毒素展青霉毒素杂色曲霉毒素伏马菌素……2．真菌性食物中毒3．化学性食物中毒4．有毒动植物中毒1．细菌性食物中毒地区性季节性一、食物中毒（二）食物中毒的类型定义：食用了含有有毒化学物质的食物而引起的中毒。常见会导致食用者中毒的污染源：某些重金属（如铅、砷等）亚硝酸盐农药……2．真菌性食物中毒3．化学性食物中毒4．有毒动植物中毒1．细菌性食物中毒一、食物中毒（二）食物中毒的类型定义：食用了有毒动植物或因加工、烹调不当未除去有毒成分的有毒动植物食物而引起的中毒。常见的有毒动物中毒源：河豚海胆……2．真菌性食物中毒3．化学性食物中毒4．有毒动植物中毒1．细菌性食物中毒常见的有毒植物中毒源：木薯四季豆……一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对1．食物中毒的预防为预防食物中毒，大学生在日常生活中应做到以下几点。（1）养成良好的卫生习惯，饭前、便后洗手。（2）使用卫生的餐具，如果自己有专用餐具，应清洗干净并存放在干净、干燥、通风的地方，下一次使用前也要仔细清洗。（3）在食用蔬菜、水果前，应尽量多洗几遍。蔬菜、水果上可能有细菌、病毒、寄生虫卵和残留的农药等。一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对1．食物中毒的预防为预防食物中毒，大学生在日常生活中应做到以下几点。（4）尽量吃熟透的食物，少吃生食、冷食。（5）尽量不吃剩饭剩菜，如果要吃剩饭剩菜，应将其加热彻底。（6）不吃变形、变味、变色的食物和包装破损、异常（如包装袋胀气）的食物。（7）警惕误食有毒有害物质（如消毒剂、杀虫剂、农药、老鼠药等）。一定要将有毒有害物质放置在远离食物的地方，用完后应及时、妥善处理容器。一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对1．食物中毒的预防为预防食物中毒，大学生在日常生活中应做到以下几点。（8）不去没有卫生许可证的摊位、餐厅购买食物或用餐，不购买、食用“三无”食品。（9）在野外，不随意采摘、食用野生植物。（10）饮用符合卫生要求的水，不直接饮用自来水，不饮用长时间露天放置的水。（11）加强体育锻炼，增强免疫力。一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对2．食物中毒的应对（1）进食过程中若出现腹胀、腹痛、恶心、呕吐等不适症状，应立即停止进食，然后拨打120急救电话求助。发生食物中毒事件时，大学生可采取以下应对措施。一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对2．食物中毒的应对（2）如果食物中毒发生在进食后的两个小时内，可采用催吐的方法。如果中毒者行动不便，无法自己催吐，施救者应使中毒者侧卧，防止呕吐物堵塞其气道引起窒息，并用手指或筷子刺激中毒者舌根进行催吐，直至其呕吐物为较澄清的液体。若呕吐物中出现血丝，应立即停止催吐，避免中毒者消化道损伤。催吐结束后，可为中毒者补充一定水分。发生食物中毒事件时，大学生可采取以下应对措施。催吐不止抠舌根，这些方法也可用一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对2．食物中毒的应对发生食物中毒事件时，大学生可采取以下应对措施。（3）如果中毒者食物中毒超过两个小时且尚有行动能力，可让其服用适量泻药，将有毒食物排出体外。一、食物中毒（三）食物中毒的预防与应对2．食物中毒的应对发生食物中毒事件时，大学生可采取以下应对措施。（4）如果中毒者意识模糊，失去行动能力，应立即将其送往医院。应保存好中毒者的呕吐物（或排泄物）和吃过的食物，并将其交给医生，以便医生进行检验并对症治疗。二、传染性疾病传染性疾病：由病原体引起的，能在人与人之间互相传染的疾病，简称“传染病”。传染性疾病的分类知识拓展《中华人民共和国传染病防治法》根据传染性的不同，将传染性疾病分为三类，即甲类、乙类和丙类。（1）甲类传染病：对人体健康和生命安全的危害特别严重，可能造成重大经济损失和社会影响，需要特别严格管理、控制疫情蔓延的传染病，包括鼠疫、霍乱。（2）乙类传染病：对人体健康和生命安全危害严重，可能造成较大经济损失和社会影响，需要严格管理、降低发病率、减少危害的传染病，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎等。（3）丙类传染病：常见多发，会对人体健康和生命安全造成危害，可能造成一定程度的经济损失和社会影响，需要关注流行趋势、控制暴发和流行的传染病，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹等。二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对流行性感冒（简称“流感”）：是一种由流感病毒引起的人体急性呼吸道感染疾病，主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或人与被污染物品的接触传播，传染性强，传播速度快。二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对为预防流感，大学生应做到以下几点。（1）接种流感疫苗这是预防流感最有效的手段，流感疫苗可以刺激人体免疫系统产生相应抗体，从而降低感染风险。1．流行性感冒的预防二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对为预防流感，大学生应做到以下几点。（2）做好个人防护流感一般通过飞沫或接触传播，可通过佩戴口罩、避免触摸公共物品、勤洗手等切断流感病毒传播途径的方式进行预防。1．流行性感冒的预防二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对为预防流感，大学生应做到以下几点。（3）提高身体免疫力具体应做到：①合理饮食，可适当吃一些蔬菜、水果，以补充人体所需的维生素；②规律作息，养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠；③适当运动，如爬山、跑步等，以促进血液循环，加快新陈代谢。1．流行性感冒的预防二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对感染流感时，大学生应采取以下应对措施。（1）及时就医并在医生的指导下服用抗病毒药物切忌自己盲目用药，以免贻误最佳治疗时机，导致病情加重或出现其他不必要的健康风险。2．流行性感冒的应对二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对感染流感时，大学生应采取以下应对措施。（2）避免过度劳累，注意休息和保暖充分的休息有助于身体恢复，而注意保暖则有助于缓解流感症状。2．流行性感冒的应对二、传染性疾病（一）流行性感冒的预防与应对感染流感时，大学生应采取以下应对措施。（3）生病期间应注意饮食应食用清淡、易消化的食物，避免食用油腻、辛辣的食物，以免加重胃肠道负担；应多喝水，以及时补充水分，促进新陈代谢，帮助身体排毒。2．流行性感冒的应对二、传染性疾病（二）病毒性肝炎的预防与应对病毒性肝炎：一种由肝炎病毒引起的、会导致肝脏发炎或病变坏死的传染病。分类：根据病毒种类的不同，病毒性肝炎可以分为甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。特点：传染性强、传播途径复杂、流行面广、发病率较高，会严重危害人们的身体健康。二、传染性疾病（二）病毒性肝炎的预防与应对传播方式：临床表现：身体疲乏、食欲减退、肝功能异常等症状，可引起脑膜炎、心律失常、心肌炎、心包炎、再生障碍性贫血、急性溶血性贫血、胆管炎、胆囊炎和脂肪肝等并发症。粪便血液体液二、传染性疾病（二）病毒性肝炎的预防与应对为预防病毒性肝炎，大学生应做到以下几点。及时接种相应类型的肝炎疫苗；不使用未经消毒的注射器，不与他人共用注射器；养成饭前、便后洗手的好习惯；不去卫生状况较差的美容美发店和游泳池；避免与病毒性肝炎患者或病毒携带者共用餐具、洗漱用具等生活用品。1．病毒性肝炎的预防二、传染性疾病（二）病毒性肝炎的预防与应对2．病毒性肝炎的应对（1）病毒性肝炎是一种严重的肝脏疾病，如果不及时就医，可能会导致肝脏损伤加重，甚至引发肝硬化、肝癌等严重后果。因此，一旦怀疑自己感染了病毒性肝炎，应立即前往正规医院就诊，进行全面检查。大学生应采取以下措施来应对病毒性肝炎。（2）一旦确诊了病毒性肝炎，应遵医嘱进行治疗，同时定期复查，以便医生能够监测病情变化，并及时调整治疗方案。（3）应调整生活方式，保持良好的心态和生活习惯，避免过度劳累和压力过大；

合理饮食，充分休息，适当锻炼，以增强身体免疫力，提升抗病毒能力。二、传染性疾病（三）性传播疾病的预防与应对性传播疾病：以性接触为主要传播途径的传染病。引起性传播疾病的病原微生物（如细菌、病毒、寄生虫）可通过血液、精液、阴道分泌物或其他体液在人与人之间传播。主要包括：尖锐湿疣生殖器疱疹艾滋病梅毒淋病生殖道沙眼衣原体感染……二、传染性疾病（三）性传播疾病的预防与应对为预防性传播疾病，大学生应做到以下几点。自尊自爱，洁身自好，不进行不安全的性行为，如与多个性伴侣发生性行为、不使用安全套等；定期体检，及时确认自己是否感染性传播疾病；保持个人卫生，勤洗手，勤换内衣裤；经常清洗外生殖器，特别是在发生性行为前后；不与他人共用毛巾、剃须刀等；不使用未经消毒的注射器，不与他人共用注射器；不使用来路不明的血液制品。1．性传播疾病的预防二、传染性疾病（三）性传播疾病的预防与应对2．性传播疾病的应对（1）一旦出现性传播疾病的相关症状，应及时到正规医院就诊，做到早发现、早诊断、早治疗。一旦感染了性传播疾病，大学生应采取以下应对措施。（2）积极配合治疗，按时、按量用药，以保障治疗效果。（4）感染性传播疾病可能会给患者带来较大的心理压力。

因此，在治疗过程中，应主动寻求情感支持，与家人、朋友共同面对疾病带来的挑战。（3）保持良好的生活习惯，合理饮食，充分休息，适当锻炼，戒烟限酒。二、传染性疾病（四）肺结核的预防与应对肺结核：由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病，主要通过呼吸道传播，是最常见的一种结核病。症状：倦怠、潮热、消瘦、咳嗽、咯血等。二、传染性疾病（四）肺结核的预防与应对为预防肺结核，大学生应做到以下几点。避免密切接触肺结核患者；若必须与肺结核患者接触或前往人员密集的地方，应注意做好个人防护，如佩戴口罩、勤洗手等；注意保持室内空气流通，定时开窗通风，以降低室内空气中结核分枝杆菌的浓度；可通过锻炼身体、合理膳食、改善生活作息、避免过度劳累等方式来增强自身免疫力，从而预防感染。1．肺结核的预防二、传染性疾病（四）肺结核的预防与应对2．肺结核的应对（1）在医生的指导下服用抗结核药物进行治疗，从而控制病情的发展。

必须按时、足量、规律地服药，以保障治疗效果。一旦感染了肺结核，大学生应采取以下应对措施。（3）加强营养摄入，保证充足的睡眠，以增强身体免疫力，促进身体恢复。

避免食用高嘌呤食物，如动物内脏、海鲜等，以及辛辣刺激性食物，以免病情加重。（2）避免与他人密切接触，打喷嚏、咳嗽时应用双层纸巾捂住口鼻，并妥善处理使用后的纸，以降低传播风险。安全测验1．食物中毒的特点不包括（）。A．潜伏期短 B．有明显的季节性C．具有传染性 D．发病曲线呈骤升骤降趋势2．食物中毒的类型不包括（）。A．细菌性食物中毒 B．物理性食物中毒C．真菌性食物中毒 D．有毒动植物中毒CB课堂小结关注身体健康食物中毒传染性疾病掌握急救知识02案例导入某天傍晚，某高校学生张某在宿舍内突发疾病，全身痉挛，四肢翘起，口吐白沫。此时，同宿舍的宋某和叶某正好回到宿舍，在发现张某的异常情况后，立即拨打了

120急救电话，通知了辅导员和学校领导，并在宿舍楼微信群内发送了求救信息。另一个宿舍的学生陈某和陆某在看到求救信息后，立马赶到了现场。此时，张某浑身抽搐、面部发紫、胸廓无起伏、颈动脉搏动消失，情况十分危急。陈某和陆某立即轮流对张某实施了心肺复苏等急救措施。案例导入不久之后，120

医护人员到达现场，对张某进行了除颤等紧急处理，随后将其送往医院抢救。经医院全力救治，张某最终转危为安，现已康复出院。医生表示，陈某和陆某在黄金抢救时间内进行的及时、规范的心肺复苏，为后续救治争取了极为宝贵的时间，是张某得以生还的关键原因。案例导入掌握必要的急救知识，在关键时刻可以挽救他人的生命。大学生应主动学习并掌握心肺复苏、海姆立克急救法、止血、包扎等基本急救技能，做到“敢救、会救、能救”，在危急时刻挺身而出，为构建平安校园贡献力量。点评一、常用的急救方法心肺复苏：对呼吸或心搏骤停的患者所采取的一种现场急救方法，适用于救治因心脏病、溺水、电击、雷击、大出血等呼吸或心搏骤停的患者。正确实施心肺复苏可帮助患者恢复自主呼吸和血液循环。（一）心肺复苏一、常用的急救方法在实施心肺复苏时，应严格遵循以下操作程序。1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸（一）心肺复苏1．心肺复苏的操作程序心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法拍打患者的双肩并大声呼唤，如果患者没有任何反应，说明其已经失去意识，情况十分危急。此时，应进行以下操作：将耳朵贴近患者的口鼻，通过呼吸声判断其有无呼吸；用食指和中指轻压患者颈动脉

5～10

秒，检查其颈动脉是否搏动；或用手掌轻压其左胸口，检查其心脏是否正常跳动。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法使患者仰卧在平地或木板上，使其头部与躯干保持在同一水平线上。若患者位于软床或沙发上，应将其移动到地面上或在其背部垫上与床、沙发同宽的硬板。若患者俯卧或侧卧在地上，应一手扶住患者颈后部或后脑勺，一手置于患者腋下，同时翻动患者的头颈部与躯干，将患者调整为仰卧体位，如图所示。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法迅速清除患者口腔内的异物。可用双手扶住患者的头部，让其头部偏向一侧，从而使其口腔内的液体状异物流出；还可用手指将其口腔内的异物掏取出来；同时，应立即解开束缚患者呼吸的衣物（如领带、腰带等）。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法胸外心脏按压的正确位置为胸部中央，即胸骨的下半部。施救者应先将一只手的手掌置于患者胸部中央，再将另一只手的手掌置于这只手的手背上，双手十指相扣；上身前倾，双臂垂直，以自身的髋关节为轴，利用上半身的力量向下按压患者的胸骨，如图示。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法每次按压后立即放松，待患者的胸廓充分回弹后再次按压，其间手不可离开患者的胸部，每次按压的深度为5～6厘米，按压速度要保持在100～120次/分钟。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法失去意识后，患者可能因舌根后坠而导致气道被阻塞，此时应使其仰头、抬颌，保持气道畅通。患者气道畅通后，应及时对其进行人工呼吸，帮助其恢复自主呼吸。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法进行人工呼吸时，应打开患者口腔，捏紧其鼻翼，然后深吸一口气，用嘴完全包住患者的嘴，平稳地将空气吹入患者口中，吹气时间持续约

1

秒，如图所示，同时观察患者的胸廓是否随吹气起伏。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序一、常用的急救方法在实施心肺复苏时，每做

30

次胸外心脏按压，就做

2

次人工呼吸，不断重复以上步骤，直至患者恢复呼吸与心跳或急救人员赶到。（一）心肺复苏1）检查患者的呼吸与脉搏2）使患者保持仰卧体位3）清除口腔异物，解开衣物4）进行胸外心脏按压5）使患者气道畅通，进行人工呼吸6）循环进行胸外心脏按压和人工呼吸1．心肺复苏的操作程序【安全互动】尝试用AI工具制作演示心肺复苏操作程序的视频，并在班级内展示。一、常用的急救方法（一）心肺复苏2．心肺复苏的注意事项在实施心肺复苏时，应注意以下事项。在进行急救前，及时拨打120急救电话并请求周围人员协助。胸外心脏按压的力度要适宜。用力过猛会使患者胸骨骨折，造成气胸、血胸；用力过小则不足以形成足够的胸腔压力，无法促进患者的血液循环。对于有胸部损伤、肋骨骨折、胸廓畸形等症状的患者，不可使用心肺复苏。人工呼吸的力度不宜过猛、气量不宜过大（不超过700毫升），以免导致患者急性胃扩张。一、常用的急救方法（二）海姆立克急救法海姆立克急救法：常用于对异物堵塞气道者和溺水者的急救。1．海姆立克急救法的原理通过用外力冲击患者的上腹部，使其腹部上方的膈肌迅速上抬，从而增大胸腔的压力，使肺部气流向气管喷出，将堵塞在气道的异物排出。原

理一、常用的急救方法（二）海姆立克急救法2．海姆立克急救法的操作方法若患者处于清醒状态，施救者应站于患者身后，两臂绕至患者腰前抱紧，一手握拳，以拇指侧顶住患者肋骨之下的上腹部，另一只手握紧握拳的手，连续、快速地向后使劲，给患者腹部施加压力，如此重复数次，直至异物排出为止，如图所示。1）患者处于清醒状态时的操作方法在急救过程中，应让患者略微低垂头部，张开嘴巴，以便异物排出。对清醒者施救的操作方法一、常用的急救方法（二）海姆立克急救法2．海姆立克急救法的操作方法若患者处于昏迷状态，施救者应使患者以仰卧方式躺在地上，打开患者下颌，然后双腿分开跨坐在患者腿上，双手叠放，用手掌根部顶住患者上腹部进行快速冲击，并观察患者口中是否有异物喷出，如图所示。2）患者处于昏迷状态时的操作方法一、常用的急救方法大学生用海姆立克急救法救助同学案例集锦某日，某高校学生王某、范某在宿舍吃饭，范某因边吃饭边聊天而被一块骨头卡住了喉咙。王某尝试了给范某灌水和拍背等方法，但都没有任何效果。此时，王某突然想起之前在安全教育课上学到的海姆立克急救法，便立即站到范某身后，为其实施海姆立克急救法。经过几次强有力的冲击，范某终于猛地咳出一块骨头，恢复了正常呼吸。（二）海姆立克急救法一、常用的急救方法（二）海姆立克急救法3．海姆立克急救法的注意事项在实施海姆立克急救法时，应注意以下事项。（1）区分异物堵塞气道与心脏病、癫痫等其他情况引起的呼吸困难的不同，以便采取正确的急救方法。（2）

不能用拳头击打患者的腹部和胸腔。

应用拳头连续、快速地按压其上腹部或胸部。（3）帮助患者排出异物后，应立即清理其口腔，并观察其是否恢复正常呼吸，根据其恢复情况，决定是否要将其送医。一、常用的急救方法（三）常用的止血方法药物和手术内出血体表无伤口，血液流入体腔内的情况如脑出血、胃出血等出血根据血液流出后的停留位置划分压迫法外出血体表有伤口，血液通过伤口流出体外的情况指压法加压包扎法止血带法……止血方法一、常用的急救方法（三）常用的止血方法定义：将手指指腹用力压在出血处近心端的动脉上，以阻断伤口附近的血液流动的止血方法。指压法是一种紧急、临时的止血方法，操作简便，止血迅速，但效果有限且不能持久，应结合其他方法进行后续处理。1．指压法针对不同身体部位出血的指压法介绍如下。（1）额部、颞部出血一只手固定伤者头部，另一只手的拇指指腹在伤者伤侧耳屏前上方约一指宽处（太阳穴后下方的凹陷处）摸到颞浅动脉搏动后，用力将该动脉压向颞骨骨面，如图所示。一、常用的急救方法（三）常用的止血方法1．指压法针对不同身体部位出血的指压法介绍如下。（2）眼以下面部出血一只手固定伤者头部，另一只手的拇指指腹在伤者伤侧下颌角后约

3

厘米处（咬肌附近）摸到面动脉搏动后，用力将该动脉压向下颌骨骨面，如图所示。（3）前臂和手部出血将伤者伤臂稍微外展、外旋，在上臂内侧、肱二头肌内缘中点处摸到肱动脉搏动后，用拇指指腹将该动脉压向肱骨骨面，如图所示。一、常用的急救方法（三）常用的止血方法1．指压法针对不同身体部位出血的指压法介绍如下。（4）大腿和小腿出血使伤者仰卧，将其伤腿稍微外展、外旋，在腹股沟中点稍下方摸到股动脉搏动后，双手拇指重叠将该动脉压向耻骨上支或股骨头，如图所示。（5）足部出血一只手在踝关节背侧、胫骨远端摸到胫前动脉搏动后，用拇指指腹将该动脉压向胫骨骨面；另一只手在内踝后方摸到胫后动脉搏动后，用拇指指腹将该动脉压向胫骨骨面，如图所示。一、常用的急救方法（三）常用的止血方法定义：用数层无菌敷料覆盖伤口，再用绷带或三角巾等适当加压包扎，以达到止血目的的止血方法。该方法适用于处理小动脉、小静脉和毛细血管出血。若伤处出现骨折，则不宜采用此方法。2．加压包扎法一、常用的急救方法（三）常用的止血方法定义：将止血带绑扎在伤口的近心端，从而阻断血液流动的止血方法。该方法只适用于四肢大动脉出血凶猛且其他止血方法无效的情况。若上肢大出血，应将止血带绑扎在患者上臂的上

处；若下肢大出血，应将止血带绑扎在患者大腿的上

处。止血带的绑扎位置应避开关节或腋窝等位置。3．止血带法一、常用的急救方法（三）常用的止血方法在绑扎止血带前，要先将伤肢抬高，尽量使静脉血回流，并在绑扎处垫一层软质敷料，以免损伤皮肤。扎上止血带后，每隔一小时必须松解

1～2

分钟，以防组织因长时间缺氧而坏死。松解止血带时可暂用指压法止血。为减少并发症风险，止血带的使用时间应严格控制在两小时以内。3．止血带法一、常用的急救方法（四）常用的包扎方法包扎：采用包扎材料对体表伤口进行覆盖或固定的行为。包扎是处理外伤时常用的急救技术之一，其作用为：止血保护伤口减少感染固定敷料和夹板扶托受伤肢体减轻患者痛苦……一、常用的急救方法（四）常用的包扎方法针对不同身体部位的外伤，应采用不同的包扎方法。针对头部受伤的包扎方法有头部帽式包扎法，如图所示；针对胸部受伤的包扎方法有三角巾胸部包扎法，如图所示。一、常用的急救方法（四）常用的包扎方法针对不同身体部位的外伤，应采用不同的包扎方法。接下来简要介绍针对四肢受伤的包扎方法。（1）上（下）肢螺旋包扎法将无菌敷料覆盖在伤口表面，先用绷带在伤口远心端缠绕两圈加以固定，第一圈稍微倾斜，第二圈回折压住第一圈边角；然后从伤口的远心端绕向近心端，每缠绕一圈就盖住前一圈绷带的

～

，直到完全覆盖伤口；最后剪去多余的绷带并用胶布固定，如图所示。一、常用的急救方法（四）常用的包扎方法针对不同身体部位的外伤，应采用不同的包扎方法。（2）肘（膝）关节包扎法将无菌敷料覆盖在伤口表面，先用绷带在关节处缠绕两圈加以固定，第一圈稍微倾斜，第二圈回折压住第一圈边角；然后从关节的一侧斜向绕过关节屈侧（肘窝或膝后窝），到达关节的另一侧，在关节另一侧绕肢体半圈后，再次斜向经过关节屈侧，绕到起始点对侧的位置，再绕半圈回到起始点，如此反复缠绕，每缠绕一圈就盖住前一圈绷带的

～

，直到完全覆盖伤口；最后剪去多余的绷带并用胶布固定，如图所示。一、常用的急救方法（四）常用的包扎方法针对不同身体部位的外伤，应采用不同的包扎方法。（3）手（足）部包扎法先将三角巾底边横放于腕（踝）部，手掌（足底）向下放在三角巾中央，再将顶角反折盖在手背（足背）上，然后将两底角交叉压住顶角，在腕（踝）部绕一圈后打结，最后将顶角折回结内，如图所示。一、常用的急救方法（四）常用的包扎方法《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”法律讲堂二、常见急症的救护关节是人体进行各种运动的支撑点，很容易因剧烈运动或运动过度而受伤。常见的关节损伤有以下两种：关节韧带损伤、关节脱位。（一）关节损伤二、常见急症的救护（一）关节损伤1．关节韧带损伤定义：在外力作用下，关节牵拉、扭转的力度超过韧带的耐受力而造成的韧带损伤及周围其他软组织结构损伤。日常生活中常见的关节韧带损伤主要有：踝关节损伤膝关节损伤肩关节损伤……二、常见急症的救护（一）关节损伤韧带：连接骨与骨的富有坚韧性的纤维带，对加强关节稳固性、避免关节损伤具有重要作用。安全贴士1．关节韧带损伤二、常见急症的救护（一）关节损伤1．关节韧带损伤关节韧带损伤的症状一般表现为：局部疼痛肿胀皮下瘀血关节活动受限……二、常见急症的救护（一）关节损伤1．关节韧带损伤关节韧带损伤的应对措施：一般性关节韧带损伤：可在

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小时内冰敷受伤部位，并在必要时进行加压包扎，在

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小时后采用理疗、按摩、针灸等方法进行治疗。若症状较严重：应及时将患者送往医院接受专业治疗。二、常见急症的救护（一）关节损伤2．关节脱位定义：关节脱位也称“脱臼”，是指在外力作用下，构成关节的两个骨端发生错位或脱离，多出现在肩关节、肘关节、指关节、下颌关节及髋关节等部位。症状：关节疼痛、肿胀、功能障碍、畸形等。应对措施：当有人发生关节脱位时，应用三角巾、夹板或绷带等固定患者的伤肢，限制关节活动，然后尽快将患者送往医院进行治疗。二、常见急症的救护骨折：骨与软骨的完整性和连续性部分或完全中断，即骨骼在外力作用下出现裂缝、断裂或碎裂，是一种比较严重的运动性损伤。（二）骨折二、常见急症的救护（二）骨折当有人发生骨折时，可采取以下急救措施。（1）谨慎、轻柔地脱下患者的衣服、鞋帽。若骨折处肿胀明显，可用剪刀剪开此处的衣物。（2）若伤口出血，应先用无菌敷料覆盖伤口，再用绷带加压止血并包扎。（3）可采用特制夹板、树枝、木棍、硬纸板、书本等固定骨折肢体，以

减轻患者痛苦、限制肢体活动，如图所示。（4）及时拨打120急救电话，并护送患者前往医院接受治疗。二、常见急症的救护烧伤：由热力（火焰、高温气体、高温液体、高温固体等）、腐蚀性化学物质（强酸、强碱等）、电流等所导致的人体组织损伤。（三）烧伤二、常见急症的救护Ⅰ度烧伤又称“红斑性烧伤”伤及皮肤表皮层，主要表现为局部红肿、疼痛、有灼烧感，无水疱，多在一周内愈合。（三）烧伤1．烧伤的分类根据烧伤程度的不同，可以将烧伤分为Ⅰ度烧伤、Ⅱ度烧伤和Ⅲ度烧伤三类。二、常见急症的救护ⅠⅠ度烧伤又称“水疱性烧伤”伤及真皮浅层的为浅Ⅱ度烧伤，主要表现为局部明显红肿、剧痛，有水疱，疱皮脱落后可见创面红润、潮湿；若无继发感染，多在两周内愈合。伤及真皮深层的为深Ⅱ度烧伤，主要表现为局部肿胀，有水疱，疱皮脱落后可见创面微湿、红白相间；若无继发感染，一般需要一个月左右才能愈合。（三）烧伤1．烧伤的分类根据烧伤程度的不同，可以将烧伤分为Ⅰ度烧伤、Ⅱ度烧伤和Ⅲ度烧伤三类。二、常见急症的救护IⅠⅠ度烧伤又称“焦痂性烧伤”其伤及皮肤全层，有时甚至深达肌肉、骨骼或内脏器官，主要表现为创面蜡白或焦黄，甚至炭化，干硬如皮革，伤者通常感觉不到疼痛。此类烧伤无法自行愈合，需要通过植皮等手术来治疗。（三）烧伤1．烧伤的分类根据烧伤程度的不同，可以将烧伤分为Ⅰ度烧伤、Ⅱ度烧伤和Ⅲ度烧伤三类。二、常见急症的救护（三）烧伤2．烧伤的急救措施当伤者被热力烧伤时，应帮助伤者尽快脱离热源，可用棉被、毯子、砂土等扑灭火焰，也可让伤者就地卧倒翻滚或跳入附近安全的水源中灭火；当伤者被腐蚀性化学物质烧伤时，应立即为伤者除去被污染的衣物，然后用大量流动的清水反复冲洗烧伤部位，时间不少于

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分钟；当伤者被电流烧伤时，应帮助伤者尽快脱离电源，如立即关闭电源或用干燥的木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开。1）去除伤因若有人被烧伤，应第一时间消除致伤原因。二、常见急症的救护（三）烧伤2．烧伤的急救措施（1）对于中小面积烧伤者，特别是四肢烧伤者，应尽快用洁净的清水冲洗或浸泡伤处（水温一般为15～20℃），直至伤者疼痛明显缓解为止。（2）在伤处未明显红肿前，小心地脱去或剪开伤处周围的衣物，摘下伤处周围的饰品。（3）现场一般不对烧伤创面做特殊处理，可用干净的纱布、毛巾等简单覆盖伤处，以免伤口感染。2）现场救护二、常见急症的救护（三）烧伤2．烧伤的急救措施（4）注意观察伤者有无呼吸道吸入性损伤，必要时可为伤者开放气道，确保其气道畅通。（5）对呼吸、心跳停止者，应先实施心肺复苏；

对四肢大出血者，应先止血；

对骨折者，应先给予简单固定。2）现场救护二、常见急症的救护（三）烧伤2．烧伤的急救措施除Ⅰ度烧伤外，在做好应急处理后，应立即将伤者送往医院进行救治。3）及时送医二、常见急症的救护中暑：在高温、高湿、通风不良的环境下，人体体温调节功能异常，体内产生的热能无法适当地向外发散，在体内过度积聚，从而引发中枢神经系统或心血管障碍的急性疾病。中暑先兆：在高温、高湿、通风不良的环境下活动一段时间后，出现头晕、头痛、乏力、口渴、多汗、心悸、注意力不集中、动作不协调等症状，体温正常或略有升高但低于38℃，可伴有面色潮红、皮肤发热等。（四）中暑二、常见急症的救护热衰竭热痉挛在高温、高湿、通风不良的环境下活动一段时间后，大量出汗后出现短暂、间歇发作的肌肉痉挛，伴有收缩痛，体温正常。在高温、高湿、通风不良的环境下活动一段时间后，出现以血容量不足为特征的一组临床综合征，如多汗、皮肤湿冷、面色苍白、恶心、头晕、心率明显增加、低血压、少尿等，体温升高但不超过40℃，可伴有眩晕、晕厥等。在高温、高湿、通风不良的环境下活动一段时间后，出现皮肤干热、无汗、谵妄、昏迷等症状，体温升高并超过

40℃，可伴有全身性癫痫样发作、横纹肌溶解、多器官功能障碍综合征等。热射病（四）中暑1．中暑的分类根据临床表现的不同，可以将中暑分为以下三类。二、常见急症的救护（四）中暑2．中暑的急救措施若发现有人中暑，大学生可采取以下急救措施。（1）立即将中暑者转移至通风良好的阴凉处或室温

20～25℃的房间内，使其平卧休息，并帮其松解或脱去外衣。二、常见急症的救护（四）中暑2．中暑的急救措施若发现有人中暑，大学生可采取以下急救措施。（2）可采取下列措施：将被冷水浸湿的毛巾敷于中暑者头部，并及时更换；在中暑者的颈部、腋下、腹股沟等大血管走行部位放置冰袋或用毛巾包裹的冰块；用冷水反复擦拭中暑者全身或让中暑者用冷水淋浴；用扇子、电风扇或空调等帮助中暑者降温，直至其体温降到38℃以下。二、常见急症的救护（四）中暑2．中暑的急救措施若发现有人中暑，大学生可采取以下急救措施。（3）若中暑者神志清醒，无恶心、呕吐等症状，可让其少量多次口服含盐的清凉饮料（如淡盐水、运动饮料等），以帮助其补充水分和盐分。二、常见急症的救护（四）中暑2．中暑的急救措施若发现有人中暑，大学生可采取以下急救措施。（4）症状较轻者一般经现场救护后就可恢复正常。对于症状较重者，应在救护的同时拨打急救电话，有条件时应尽快将其送往医院进行治疗。安全测验1．（）伤及皮肤表皮层，主要表现为局部红肿、疼痛、有灼烧感，无水疱，多在一周内愈合。A．Ⅰ度烧伤

B．浅Ⅱ度烧伤C．深Ⅱ度烧伤 D．Ⅲ度烧伤2．心肺复苏是指对______________________的患者所采取的一种现场急救方法。3．根据临床表现的不同，可以将中暑分为__________、_________、_________三类。A呼吸或心搏骤停热痉挛热衰竭热射病课堂小结掌握急救知识常用的急救方法常见急症的救护赛证直通车红十字救护员证是由中国红十字会颁发的资格证书，是对持证人具备现场应急救护能力的权威认证。该证书全国通用，在国际上也获得了广泛认可。凡年满16周岁、身体健康的公民均可报名参加红十字救护员培训。培训通常采用“线上理论学习+线下实操训练”的模式，内容包括心肺复苏操作程序、自动体外除颤器（AED）的使用方法、气道异物梗阻处理（海姆立克急救法）、创伤救护（止血、包扎、固定、搬运），以及常见急症与突发事件的处置要领等。培训结束后，参与者须参加理论与实操考核，成绩合格方可获证。证书有效期

3

年，期满前须参加复训考核，通过后方可续期注册。红十字救护员证安全先锋五次生死急救，一颗医者仁心2023

年以来，山东大学医学研究生李春林先后

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次在差旅出行途中化身“急救侠”，将

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名急症患者从生死边缘救回。他把拯救生命作为自己的使命，展现了新时代青年的风采与担当。首次救人：在候车大厅完成“优秀答辩”2023

年

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月

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日，正在火车站等待检票、准备返回学校参加答辩的李春林，突然听到车站广播里播报急寻医务人员。李春林当即放弃了检票上车，跟随广播的指引到达现场。只见一位

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多岁的年轻人坐在地上，脸色苍白，大口喘气，捂着胸口的双手抖得很厉害。李春林赶紧上前查看，发现患者的心跳速度非常快，处于有生命危险的边缘。他一边安慰患者，一边冷静地向乘务员索要医疗设备。他通过询问周围的人，得知患者是在闻到其他旅客身上的香水味后突发上述症状，当即判断患者可能是哮喘急性发作。安全先锋五次生死急救，一颗医者仁心学医多年，李春林知道哮喘患者有随身携带药物的习惯，他迅速在患者身上翻找，找到了对症药物，并协助患者服下。等到患者症状有所缓解，李春林又在导师的远程指导下制作了简易急救包送给患者，直到患者安全上车后才默默离开。多次出手：医学生化身“急救侠”救人是一种本领，更是一种本能。有了首次施救的经验，李春林养成了出行时随身携带急救包的习惯，没想到这个习惯在二十几天后就派上了用场。2023

年

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日，在李春林乘坐的飞机上，一名年仅

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岁的儿童急症发作，浑身红疹，呼吸不畅。李春林再次挺身而出，在为患者细致查体和询问病史后，判断其为急性荨麻疹发作，立即从急救包中拿出抗过敏药物对症处理，让患者转危为安。安全先