6.5《 美丽中国加快建设》同步教案 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

6.5《美丽中国加快建设》教学设计课题美丽中国加快建设总序第个教案课型新授课编写时间：_______年___月___日执行时间：_______年___月___日教学目标1.政治认同：了解新时代美丽中国建设的重大成就，理解“绿水青山就是金山银山”的理念内涵，认同我国的绿色发展道路。2.科学精神：辩证认识经济发展与生态环境保护的关系，能初步运用系统思维分析生态问题。3.责任意识：树立绿色低碳生活理念，能将理念转化为具体的日常行动。教学重点新时代我国美丽中国建设取得的成就教学难点辩证理解绿水青山就是金山银山的理念；资源与工具教材、多媒体设备、制作方法与策略教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、情境设问法学法：合作探究法、自主学习法等教学过程环节一：课堂导入：生态之变·今昔对照师：同学们，请看屏幕上这三组图片，同样的地点，却是截然不同的景象。（PPT展示图片）思考：从雾霾围城到蓝天常在，从黄沙漫天到林海绿洲，从生灵消逝到江豚归来。从这些图片中你感受到了什么？（提示：我国生态环境得到了巨大改善，生态建设取得了很大成就......）教师过渡语：变化的背后，值得我们进一步探究：新时代为什么要加快建设美丽中国？我们如何推进美丽中国建设，又取得了哪些建设成果？接下来，就让我们带着这些思考，正式进入今天的新课学习——《美丽中国加快建设》。PPT展示今天的课题6.5《美丽中国加快建设》PPT展示本课的议题：总议题：加快建设美丽中国，走好绿色发展之路子议题一：溯源寻因——新时代，为什么要加快建设美丽中国？子议题二：探路知行——新时代，如何推进美丽中国建设？子议题三：见证硕果——新时代，美丽中国建设取得了哪些成就？环节二：子议题一：溯源寻因——新时代为什么要加快建设美丽中国？课堂议学：鉴生态之变悟建设之因（PPT显示图片、材料）1.塞罕坝因为过度开垦伐木，从“美丽高岭”变成荒原，出现黄沙漫天的景象，这会给周边地区人们的生活带来怎样的影响？（提示：风沙增多，生态环境恶化，容易引发沙尘灾害，影响农业生产，干扰人们正常生产生活。）得出：人类破坏自然，最终会危害人类自身。（PPT显示材料，多媒体播放视频）思考:2.经过几十年治理，荒原重新变成林海绿洲，这片人工林可以给周边地区人们带来哪些益处？（提示：可以阻挡风沙、涵养水源，改善当地气候，维护生物多样性；优美的生态环境能够改善人居条件，还可以带动生态旅游、绿色产业发展，让群众收获生态红利。）得出：保护修复自然，良好生态能够造福人类。讲解相关链接：绿水青山就是金山银山理念师：3.结合塞罕坝“绿洲—荒原—林海”的生态变迁，说一说新时代我国为什么要加快建设美丽中国？（提示：保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类，良好生态环境事关人民群众的民生福祉。）得出结论：1.为什么要加快建设美丽中国？保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。教师过渡语：既然建设美丽中国意义重大，那在实践当中，我们又是怎样推进美丽中国建设的呢？环节三：子议题二：探路知行——新时代如何推进美丽中国建设？课堂议学：循治沙之路悟治理之道（PPT显示图片和材料）议学思考：从塞罕坝治沙造林到新时代“二次创业”的实践中，可以归纳出新时代建设美丽中国坚持哪些指导思想、发展理念与治理方式？得出结论：2.新时代我国如何推进美丽中国建设？思想指引：坚持习近平生态文明思想的指引。发展理念：坚持绿水青山就是金山银山理念。治理方法：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作。整体成效：生态全面向好，美丽中国建设迈大步教师过渡语：新时代美丽中国建设具体取得了哪些亮眼成就呢？环节四：子议题三：见证硕果——新时代美丽中国建设取得了哪些成就？课堂议学：法治护航，制度固本（PPT显示图片、材料）议学思考：1.

两则材料反映国家通过哪些方式推进生态保护工作？（提示：国家通过制定、完善生态环保相关法律、健全生态环境监管制度等的方式推进生态保护。）2.

不断完善生态环保领域的法律与监管机制，说明我国美丽中国建设哪一方面在不断完善？（提示：说明生态文明制度体系更加健全，为美丽中国建设提供坚实的制度与法治保障。）得出结论：3.新时代，美丽中国建设取得了哪些成就？①生态文明制度体系更加健全。P62我国生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。教师过渡语：制度搭建好了，关键要落地执行、转化为实实在在的环境治理行动。有了完善的制度作为保障，在实际环境治理当中，我国又取得了哪些治理成效呢？课堂议学：治污攻坚，生态向好（PPT显示图片、材料）议学思考：1.

上述数据反映我国生态环境出现了哪些积极变化？（提示：大气污染物浓度持续下降，水环境质量稳步提升，耕地土壤风险得到有效管控，生态植被不断恢复，污染防治取得显著成效。）2.

这些治理成果体现美丽中国建设取得了哪一方面的成就？（提示：体现污染防治攻坚向纵深推进，生态环境质量不断提高。）得出结论：3.新时代，美丽中国建设取得了哪些成就？②污染防治攻坚向纵深推进。P62党坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口“洋垃圾”得到全面禁止，生态环境质量不断提高。教师过渡语：污染治理让生态环境不断改善。在治理存量污染的同时，我国又是如何从源头上减少污染，实现发展方式的绿色转型呢？课堂议学：绿色转型，低碳发展（PPT显示图片、材料）议学思考：1.

与过去高耗能、高污染的发展模式相比，我国经济社会发展出现了怎样的转变？（提示：摒弃粗放的高耗能、高污染发展模式，推动产业转型升级；大力发展清洁能源，倡导绿色低碳的生活方式，走节约资源、绿色发展之路。）2.

上述生产、生活方式的绿色转型，体现美丽中国建设取得了哪一方面的成就？（提示：绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。）得出结论：3.新时代，美丽中国建设取得了哪些成就？③绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。P63我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效，简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。注意区分：污染防治攻坚：治理已经产生的污染（末端治理）绿色循环低碳：转变生产生活方式，从源头减少污染（源头转型）课堂小结+课堂笔记：3.新时代，美丽中国建设取得了哪些成就？生态文明制度体系更加健全。P62污染防治攻坚向纵深推进。P62绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。P63教师过渡语：制度护航、治污减排、绿色转型，让我们的家园越来越美。建设美丽中国，不只是国家和政府的责任，作为新时代青少年，我们可以为之做出哪些努力呢？课堂拓展：4.青少年如何践行绿色低碳理念,助力美丽中国建设？P63树立绿色低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。注重产品的内在品质，拒绝购买过度包装产品。合理使用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。节约粮食，避免浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多骑自行车。学习垃圾分类知识，养成垃圾分类良好习惯。教师寄语：绿水青山，你我共建。愿同学们将绿色理念藏于心、践于行，以点滴行动守护美好家园，共同绘就美丽中国的崭新画卷。思维导图课堂练习1.2026年，我国可再生能源装机规模突破18亿千瓦，占全国发电总装机比重超过50%;新能源汽车产销量连续多年位居全球第一。这表明()A.我国已经彻底解决了能源问题B.我国绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐C.传统能源已经完全被淘汰D.我国环境保护问题已经全部解决2.2026年3月，十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》，这是我国继民法典之后第二部以"法典"命名的法律，将生态保护红线等制度以法律形式固定下来。这表明我国()A.已彻底解决了所有生态环境问题B.保护环境只需要依靠法律就够了C.经济发展与环境保护必然相互矛盾D.生态文明制度体系更加健全，为美丽中国建设提供法治保障3.某中学开展"低碳微行动"系列活动，倡导学生节约水电、光盘行动、垃圾分类、绿色出行。这些行动有利于()A.彻底解决全球气候变化问题。B.让所有学生不再产生任何碳排放C.践行绿色低碳生活方式，为美丽中国建设贡献力量D.取消学校的一切正常教学活动4.某村依托当地的绿水青山发展生态旅游，村民开办农家乐、销售绿色农产品，实现了增收致富。这说明了()A.绿水青山就是金山银山，良好生态蕴含经济价值B.经济发展必须以破坏环境为代价C.农村不需要发展任何产业D.生态环境保护和经济发