7.1《“两步走”战略》-教案 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

7.1《“两步走”战略》教学设计课题“两步走”战略单元第三单元奋进新征程学科道德与法治年级九年级教材分析本框主要阐述了“两步走”战略，即全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图。学生通过学习本框内容，一方面，要理解和掌握“两步走”战略的具体内容是什么，弄明白从2020年到2035年、再到本世纪中叶，我们要实现什么样的目标。同时要知道国家为什么要重视计划和规划，这既是个人成长的需要，更是国家凝聚力量、团结奋进的保障。另一方面，要深刻领会提出“两步走”战略的重大意义，认识到这个战略安排符合我们国家实现民族复兴的现实需要，也回应了人民对更美好生活的期盼。学生要能感受到，这个宏伟蓝图不是遥不可及的，而是与自己未来的成长息息相关，从而增强对国家发展道路的认同感和为实现目标而努力奋斗的决心。学情分析九年级学生对国家大事有一定的好奇心，也通过新闻、网络等渠道对国家发展目标有一些零散的了解，比如听说过“2035年”“本世纪中叶”这些时间点。但他们对这些战略背后的逻辑、具体内容以及跟自己有什么关系，认识得还比较模糊，容易觉得这些是“大人的事”“国家的事”，离自己很遥远。部分学生可能会觉得抽象、难理解。因此，教学时需要把宏大的战略目标讲得具体、形象一些，多联系学生能感受到的生活变化，帮助他们认识到个人成长与国家发展是紧密相连的，激发他们的学习兴趣和责任感。核心素养目标政治认同：通过学习“两步走”战略，让学生从心底里相信党的领导，认同国家的发展道路，为祖国绘制的宏伟蓝图感到自豪，坚定跟着党走中国特色社会主义道路的决心。健全人格：引导学生认识到无论是国家发展还是个人成长，都需要提前规划。培养学生做事有目标、有计划的好习惯，能更从容地面对学习和生活中的挑战，形成积极向上的人生态度。责任意识：清晰认识到自己将亲身经历和参与“两步走”战略的实现过程，明确自己作为新时代的青少年，是未来的建设者和接班人，要自觉将个人梦想融入国家梦想，为实现强国目标努力学习，承担起属于自己的时代责任。‌重点“两步走”战略的具体内容。难点理解“两步走”战略提出的重大意义。‌‌教学环节教师活动导入新课同学们，你们在学习或生活中，有没有过这样的体验：提前做好计划，事情就做得很顺利；走一步看一步，最后就会手忙脚乱。是的，个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌。我国有14亿多人口，有30多个省级行政区、300多个地级市，有农业、工业、服务业等成百上千个行业……国家的发展，能不能“走到哪算哪”？小结：个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌；国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。那么，我们国家到底有没有这样一个“总规划”？它是怎么一步一步走的？‌‌‌讲授新课自主预习：1.注重计划和规划的原因（P68）【导入已讲】2.新时代新征程，党是如何擘画宏伟蓝图的？（P69-70）3.“两步走”战略的具体安排（P70）4.“两步走”战略提出与实施的意义（P71）总议题：立足“十五五”，读懂“两步走”分议题1：擘画宏伟蓝图——“两步走”战略是什么？分议题2：回应人民期待——“两步走”战略为什么行？分议题1：擘画宏伟蓝图——“两步走”战略是什么？播放视频：“十五五”规划共赴新程之约“十四五”成就“十五五”目标经济方面经济总量突破140万亿元为2035年人均GDP翻一番打好基础创新方面研发经费投入强度达2.8%全社会研发经费投入年均增长7%以上民生方面人均预期寿命79.25岁人均预期寿命提高到80岁绿色方面单位GDP能耗下降单位GDP二氧化碳排放累计降低17%从“十四五”到“十五五”，目标发生了哪些变化？国家为什么要调整这些目标？（时代在进步，科技在发展，人民对美好生活的需求在提高，国际竞争环境也在变化。如果我们的目标一成不变，就适应不了新形势。）历史交汇点上的庄严宣告2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”阅读材料，说说习近平总书记表达了几层意思？（第一层：“我们实现了第一个百年奋斗目标”。这是对历史的总结，是中国共产党带领中国人民百年奋斗的成果。第二层：“在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题”。这是对成果的具体描述，注意“历史性”三个字——几千年来困扰中华民族的绝对贫困问题，在我们这一代人手里解决了。第三层：“正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”。这是对未来的宣示，我们不停步、不歇脚，继续向前进。）笔记：1.新时代新征程，党是如何擘画宏伟蓝图的？（P69-70）①进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。②在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。播放视频：两步走战略安排是什么？笔记：2.“两步走”战略的具体安排（P70）全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这就是“两步走”战略。分议题2：回应人民期待——“两步走”战略为什么行？情景创设：假设国家只做“十五五”五年规划，不提2035和2050年目标。某市在讨论“十五五”项目时，出现了两种意见：意见A：把钱投到见效快的项目上，比如修路、建工厂，五年内就能看到成绩。意见B：把钱投到周期长的基础研究、生态修复上，但可能十年后才见效果。思考：①你认为只做五年规划，更容易选择意见A还是意见B？为什么？（答：更容易选A，因为五年后要考核，大家喜欢看得见、摸得着的成绩。）②如果长期选择意见A，对国家的长远发展（比如实现中华民族伟大复兴）会有什么影响？（答：长期只选A会导致：基础科研落后、环境污染难治理、养老医疗体系跟不上……伟大复兴需要几十年努力，只靠短期冲刺走不远。）听民声李爷爷（65岁）：我希望养老金每年都能涨，看病更方便。王同学（14岁）：我想知道等我大学毕业时，国家会变成什么样？张工程师：“十五五”我们要突破芯片技术，但光靠五年不够，需要有更长远的目标指引。思考：①“两步走”战略分阶段提出2035、2050年目标，与只提“十五五”相比，能给普通百姓带来什么不一样的感觉？（答：老百姓会更有盼头了。知道国家以后会变成什么样，心里踏实，对未来更有信心。）②张工程师为什么要这么说？这说明了什么？（答：答：有些大事需要很长时间才能做成，五年不够。）议学活动：

我的“十五五”心愿清单”每人写下一个“十五五”期间最希望实现的民生目标（可以从教育、医疗、就业、环保、交通等方面选），并简要说明理由。笔记：3.“两步走”战略提出与实施的意义（P71）全面建成社会主义现代化强国及其“两步走”战略，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。课堂拓展明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，新时代的青年应该怎样做?①树立远大理想，具有高度的社会责任感;②发扬艰苦奋斗精神、创新精神、团队精神;③树立终身学习理念，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务;④树立法律意识和道德观念;⑤服务社会、奉献社会热心公益;⑥践行社会主义核心价值观，积极参加社会实践。课堂小结中考链接1.【2026重庆南开中学月考改编】2021年2月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告:我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽......完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!这印证了我国（）A.基本解决了人民温饱问题B.全面建成了小康社会C.基本实现了社会主义现代化D.全面建成了社会主义现代化强国答案：B。我国脱贫攻坚战取得全面胜利，标志着现行标准下农村贫困人口全部脱贫，这是全面建成小康社会的重要成果，因此印证了我国全面建成了小康社会。A项“基本解决温饱”是更早时期的成就；C、D两项分别是2035年和本世纪中叶的目标，不符合题意。2.从2020年到2035年，再到本世纪中叶，中国共产党从中国实际出发，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。下列对2020年到本世纪中叶目标的推进路径描述正确的是（）A.摆脱贫困落后→解决温饱问题→达到小康水平B.达到基本小康→全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化C.全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→全面建成社会主义现代化强国D.基本实现社会主义现代化→全面建成小康社会→全面建成社会主义现代化强国答案：C。根据国家发展战略，2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。因此正确路径是C。3.【2026陕西西安交大附中期中】青少是中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。2025年10月5日，刚刚年满18岁的小华畅想了一下他今后的人生轨迹，以下是他各个年龄段可能发生的事件。其中正确的是（）①28岁的小华见证了我国基本实现社会主义现代化②20岁的小华暑假参与乡村振兴活动，为全面建成小康社会贡献力量③基本实现社会主义现代化的美好生活，让25岁的小华感觉幸福满满④社会主义现代化强国的大国外交风采，让43岁的小华很自豪①②B.①④C.②③D.③④答案：B。小华2025年18岁，则2035年28岁，可见证基本实现社会主义现代化，①正确；2050年43岁，可见证社会主义现代化强国，④正确。②中“为全面建成小康社会贡献力量”发生在2020年前，而小华20岁时已是2027年，不合时宜；③中基本实现现代化是2035年，小华25岁是2032年，尚未实现。故①④正确，选B。4.【2025山东临沂河东一模改编】九年级(2)班以“与国家共进，和时代同行”为主题开展项目式学习。以下提交的作品设计合理的是（）①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“牺牲性命，奉献社会”②播报“武汉大学南北极科学考察团队荣获‘中国青年五四奖章集体”新闻，配文“冰原磨砺,青春出彩”③绘制“民族伟大复兴”时