8.2《 构建新发展格局》同步教案 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

8.2《构建新发展格局》教学设计课题构建新发展格局总序第个教案课型新授课编写时间：_______年___月___日执行时间：_______年___月___日教学目标1.政治认同：通过“日常消费，看见经济循环”，认识国内国际双循环新发展格局，理解我国立足国内、对外开放的发展战略，认同国家经济发展大政方针，增强对中国经济制度和中国式现代化发展道路的自信。2科学精神：能够辩证分析国内循环与国际循环的关系，破除“内循环就是封闭发展”的误区；能结合真实经济数据、企业案例理性认识高水平自立自强的深刻内涵，树立全面、辩证的经济思维。教学重点新发展格局的内涵、本质特征；构建新发展格局的意义教学难点辨析误区——以国内大循环为主体，不是关起门来封闭运行资源与工具教材、多媒体设备、制作方法与策略教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、情境设问法学法：合作探究法、自主学习法等教学过程环节一：课堂导入：一个“反常”的经济现象（PPT展示图片、材料）思考：这三组反差现象同时存在，反映出我国经济发展遇到了什么样的难题？我们该如何破局？（提示：我国经济成就显著，但仍存在短板;部分高端技术受制于人，内需潜力未充分释放，人均发展水平有待提高。对这些发展难题，国家给出的破局方案——贯彻新发展理念，推动高质量发展，构建新发展格局）教师过渡语：什么是新发展格局？为什么要构建新发展格局？带着这些问题今天我们学习新课8.2《构建新发展格局》。PPT展示今天的课题8.2《构建新发展格局》PPT展示本课的议题：总议题：立足国内，联通世界——如何理解我国构建新发展格局？子议题一：悟内涵｜何为新发展格局？子议题二：析缘由｜我国为何要构建新发展格局？环节二：子议题一：悟内涵｜何为新发展格局？课堂议学：从日常消费，看见经济循环（PPT显示图片、材料）议学思考：1.上述日常消费买卖，哪些属于国内循环？哪些属于国际循环？（提示：校门口奶茶店：使用国内产地原材料，在国内生产、销售给国内消费者；购买晨光文具、安踏书包、李宁鞋子等国产商品，商品生产、流通、消费都在国内市场完成。奶茶品牌到泰国、马来西亚开店，依托国内供应链向外供货，商品走出国门；购买越南榴莲、新西兰奶粉等进口商品，商品跨越国界，连接国际市场。）师过渡语：刚才我们通过日常消费的例子，分清了什么是国内循环、什么是国际循环。那放到我们整个国家的经济发展来看，国内循环和国际循环是什么关系呢？这个奶茶品牌的经营数据，就是一个小小的缩影。课堂议学：该奶茶品牌发展数据（PPT显示图片、材料）追问：无论是国内扩张还是海外开店，这个品牌的“核心命脉”（配方、供应链体系、运营体系）掌握在谁手里？当遇到外部经济风险，该奶茶品牌依靠庞大的国内市场稳住营收，这揭示新发展格局最本质的特征是什么？得出结论：1.新发展格局是什么？内涵：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。本质特征：实现高水平的自立自强。师过渡语：我们国家有什么平台，既能实现立足国内、又联通世界呢？课堂议学：新老朋友再赴进博之约!（PPT显示视频、材料）思考：我国为什么要举办以进口为主题的博览会？（提示：①丰富国内商品，满足老百姓多样化消费需求；引进新技术，促进国内企业进步。②发挥我国巨大国内市场的优势，吸引全世界企业来中国做生意，联通国内和国际市场。③是我国推动高水平对外开放的重大举措，深化国际经济合作。④给世界各国提供市场机会，实现互利共赢。）师小结：进博会就是依托国内超大市场（国内大循环），吸引全球资源要素，联通国内市场与国际市场，用好两个市场、两种资源的典型实例。得出结论：新发展格局的核心要求是什么？强调通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源。师追问：有人认为：新发展格局中强调国内大循环为主体就是少跟外国做生意，自己玩自己的。结合“进博会”实例谈谈你的看法。（提示：这个观点是错误的。①国内大循环是将发展立足点放在国内，依托超大规模市场畅通国内经济，不等于封闭发展、减少对外经贸。新发展格局是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。②我国举办进博会，主动开放市场，吸引全球商品技术进入中国，丰富国内消费，推动国内产业升级；国内强大市场吸引全球资源，国内发展又更好联通世界，体现双循环相互促进。③构建新发展格局，既要立足国内，也要坚持高水平对外开放，用好两个市场、两种资源。）师小结：新发展格局是开放的国内国际双循环。构建新发展格局有利于使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。教师过渡语：国家提出的构建新发展格局中，为什么把发展立足点放在国内呢？环节三：子议题二：析缘由——我国为何要构建新发展格局？课堂议学：超大规模市场的内在优势议学思考：这些数据说明了什么？（提示：说明我国拥有超大规模市场优势，人口基数大、中等收入群体庞大，消费市场体量巨大、内需潜力充足。这是我们畅通国内大循环、构建新发展格局的坚实基础。）课堂议学：变局中的外部经济风险（PPT显示图片、材料）议学思考：假如一个国家的经济过度依赖出口，当上述事件发生时，会面临哪些后果？这对我国经济发展有什么启示？（提示：后果：①企业：订单减少、零部件断供、生产成本上升，企业经营困难，影响就业。②国家：经济容易受国际局势牵制，丧失发展主动权，经济稳定受到威胁。启示：国际形势具有不稳定性、不确定性。我们不能过度依赖出口。要立足国内，挖掘内需潜力，牢牢把握发展主动权，构建新发展格局，化解外部冲击，保障经济社会稳定。）补充：2025年我国经济数据（PPT显示图片、材料）得出结论：2.为什么要构建新发展格局？①构建新发展格局有助于我国牢牢把握发展的主动权。保证我国经济正常运行和社会大局稳定。P79②有利于使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。P80课堂拓展：如何构建新发展格局？立足国内：依托国内大市场，深挖内需潜力，实现高水平自立自强，做强国内大循环。对外开放：坚持对外开放，打通国内国际市场，推动国内国际双循环相互促进，融入经济全球化。本课一句话总结：新发展格局是“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的开放格局，最本质特征是高水平自立自强，根本目的是把握发展主动权，而绝非闭关锁国。思维导图课堂练习1.从北盘江大桥到花江峡谷大桥，贵州桥创造了多项世界第一，让“世界桥梁看中国，中国桥梁看贵州”成为现实，书写了山地奇迹。这些奇迹的实现有利于（）①消除区域发展不平衡差距②满足人民美好生活的需要③更加畅通国内国际双循环④实现同等富裕的根本目标A．①② B．①④ C．②③ D．③④2.10余年来，中欧班列让更多电子产品、家电、新能源汽车等“中国制造”以更快速度、更优价格到达欧洲，大大提升了欧洲消费者福利，也为欧洲生产商和贸易商进入中国市场开辟了贸易新通道。这有利于（）①增进沿线国家及地区的民生福祉，改善人民生活②降低中国海外投资的风险，快速实现产业的转型升级③亚欧内陆地区开辟开放新通道，搭建沿线经贸合作新平台④我国构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.举办进博会，是我国主动向世界开放市场的重大举措。进博会已经成为我国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台。对于进博会的积极影响，下列推导正确的是（）①共享中国发展机遇②深化国际经贸合作③搭建国际贸易平台④共建开放型世界经济A．①→②→③→④ B．①→④→②→③C．③→①→②→④ D．③→④→①→②4.当今世界，保护主义抬头、单边主义盛行，自由贸易遭受冲击。面对复杂的国际局势，中国要（）A．依托国内市场优势，关起门来搞经济建设B．以国内大循环为主体，积极融入世界经济C．以国际循环吸引全球资源要素，推动高质量发展D．把改善民生作为中国共产党的中心任务5.2025年以来，我国持续推进优质商品供给扩容、县