2026鲁教版四年级语文下册期中试卷及答案

2026鲁教版四年级语文下册期中试卷及答案第1页共1页2026鲁教版四年级语文下册期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）沉浸（chénjìn）挣扎（zhēngzhá）B.匀称（yúnchèn）挣扎（zhēngzhá）模仿（mófǎng）C.憔悴（qiáocuì）匀称（yúnchèn）模仿（mófǎng）D.憔悴（qiáocuì）沉浸（chénjìn）模仿（mófǎng）参考答案：C2.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人A.王维B.杜甫C.龚自珍D.李白参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花园里有红色的花，黄色的花，还有紫色的花。C.你是谁？从哪里来？要到哪里去？D.这本书写得太精彩了，令人读后回味无穷。参考答案：A4.《燕子》这篇课文描写的对象是A.蜻蜓B.蝴蝶C.燕子D.黄鹂参考答案：C5.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩大大地提高了。B.我喜欢看书，尤其是故事书。C.学校操场上有很多学生在做游戏和跳舞。D.他不但跑得快，而且跳得高。参考答案：B6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”这句诗描写的是A.长江B.黄河C.月牙泉D.稻田参考答案：D7.下列词语中，没有错别字的一项是A.气概慈祥挣扎B.慈祥气概挣扎C.慈祥挣扎气概D.挣扎慈祥气概参考答案：B8.《记金华的双龙洞》的作者是A.鲁迅B.叶圣陶C.巴金D.老舍参考答案：B9.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是A.花儿在阳光下微笑。B.弯弯的月儿像小船。C.他跑得像一阵风。D.小草偷偷地从土里钻出来。参考答案：B10.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.春天来了，小草变绿了，桃花______了。参考答案：开了2.《桂林山水甲天下》是唐代诗人______写的。参考答案：柳宗元3.在汉字“家”中，“宀”表示______，“豕”表示______。参考答案：宝盖头家4.一本故事书有120页，小华已经看了全书的______，还剩下______页没看。参考答案：1/3805.“日出而作，日落而息”这句话体现了______的生活规律。参考答案：自然6.在汉字“鸟”的简化过程中，保留了“鸟”的______部分，去掉了______部分。参考答案：字形结构7.小明家到学校的距离是500米，他每天上学要走______分钟。参考答案：108.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人______的《______》。参考答案：孟浩然春晓9.在汉字“水”中，“氵”是______部首，表示______的意思。参考答案：三点水水流10.小红有5个苹果，小明给了她2个，现在小红一共有______个苹果。参考答案：7三、判断题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》的作者是唐代诗人李白。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”两部分组成。参考答案：√4.在汉字书写中，“永”字是一笔写成，被称为“永字八法”。参考答案：√5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文学习要注重培养学生的语言运用能力和文化自信。参考答案：√6.诗歌《静夜思》的作者是唐代诗人李白，全诗共五句，二十个字。参考答案：√7.在部首查字法中，“河”字的部首是“氵”，属于水部。参考答案：√8.课文《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的作品，描写了作者游览金华双龙洞的经过。参考答案：×9.朗读课文时，要正确把握句子的停顿，例如“他终于爬上了山顶”这句话的停顿应为“他/终于爬上了/山顶”。参考答案：√10.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生语文核心素养的培养。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《桂林山水》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要描写了桂林山水的美丽景色，包括山和水。山奇、水秀，构成了一幅幅美丽的画卷，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。2.说明“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的意思。参考答案：这句诗的意思是春蚕直到死去才把丝吐尽，蜡烛直到烧成灰烬才停止流泪。比喻人为了理想或事业鞠躬尽瘁，死而后已。3.列举三个描写春天景色的古诗句。参考答案：①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（贺知章《咏柳》）③“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”（朱熹《春日》）。4.分析“读书破万卷，下笔如有神”这句话的含义。参考答案：这句话的意思是读书要广泛，积累的知识多了，写作时就能得心应手，如同有神助一样。5.简述《草船借箭》这个故事中诸葛亮的主要特点。参考答案：诸葛亮的主要特点是聪明、机智、善于利用天时地利。6.说明汉字“爱”的部首和结构。参考答案：部首是“爫”，结构是上下结构。7.列举四种常见的修辞手法。参考答案：比喻、拟人、排比、夸张。8.分析《记金华的双龙洞》这篇游记在描写景物方面的特点。参考答案：《记金华的双龙洞》这篇游记在描写景物方面运用了多种感官描写，语言生动形象，条理清晰，层次分明。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小林带了一个大型的龙风筝，而小明则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们找了一个开阔的地方，开始放风筝。小林的风筝很快飞上了天空，像一条巨龙在空中翱翔。小明的风筝也飞了起来，像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们一起奔跑，欢声笑语不断。突然，一阵风吹来，小林的风筝线断了。小林非常着急，因为他很喜欢那个风筝。小明看在眼里，急在心里，他主动提出帮助小林。小明找来一根绳子，巧妙地将两根风筝线连接在一起。小林的风筝得以重新飞上天空，他非常感激小明的帮助。他们继续在公园里玩耍，直到夕阳西下才回家。这一天，他们不仅放风筝，还学会了互相帮助，成为了更加要好的朋友。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林带的是什么风筝？参考答案：大型的龙风筝3.小明带的是什么风筝？参考答案：小巧的蝴蝶风筝4.小林的风筝线断了，小明是怎么帮助他的？参考答案：小明找来一根绳子，巧妙地将两根风筝线连接在一起5.他们为什么成为了更加要好的朋友？参考答案：因为他们学会了互相帮助6.公园里有什么？参考答案：绿树成荫，鲜花盛开7.小林的风筝像什么在空中翱翔？参考答案：像一条巨龙8.小明的风筝像什么在花丛中飞舞？参考答案：像一只美丽的蝴蝶标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查汉字字音。A项，“挣扎”应读zhēngzhá，错误；“沉浸”读音正确。B项，“匀称”应读yúnchèn，错误；“挣扎”读音正确。C项，全部读音正确。D项，“挣扎”应读zhēngzhá，错误。故选C。干扰项A、B、D均存在读音错误，主要干扰点在于“挣扎”的读音易混淆。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。题干中的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。A项王维是唐代诗人。B项杜甫是唐代诗人。C项龚自珍是清代诗人，符合题意。D项李白是唐代诗人。故选C。干扰项均为唐代著名诗人，考查学生对诗人及其代表作的识记。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项，“他兴奋地说：‘我这次考试得了第一名！’”中，说话内容用引号，句末点号放在引号内，使用正确。B项，“花园里有红色的花，黄色的花，还有紫色的花。”中，并列词语之间应用顿号，最后一个并列词语前应用逗号，错误。C项，“你是谁？从哪里来？要到哪里去？”是选择疑问句，中间应用逗号，错误。D项，“这本书写得太精彩了，令人读后回味无穷。”句子结构完整，末尾应用句号，错误。故选A。干扰项B、C、D均存在标点符号使用错误，主要干扰点在于并列词语间的标点、选择疑问句的标点以及句末点号的位置。4.参考答案：C解析：本题考查课文内容。《燕子》是现代著名作家郑振铎创作的一篇散文，描写了春天的燕子从南方飞回来，在电线上休息，在田野里飞翔的情景。故描写的对象是燕子。A项蜻蜓、B项蝴蝶、D项黄鹂均不是《燕子》描写的对象。故选C。干扰项均为常见的鸟类，考查学生对课文主要描写的对象是否掌握。5.参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A项，“他的学习成绩大大地提高了。”语意重复，“大大地”和“提高”意思相近，可删去“大大地”，改为“他的学习成绩提高了。”B项句子结构完整，语意通顺，没有语病。C项，“学校操场上有很多学生在做游戏和跳舞。”中，“做游戏”和“跳舞”是并列关系，应用顿号连接，可改为“学校操场上有很多学生在做游戏、跳舞。”D项，“他不但跑得快，而且跳得高。”中，“不但……而且……”表示递进关系，前后分句主语一致，可改为“他跑得快，而且跳得高。”故选B。干扰项A、C、D均存在语病，主要干扰点在于语意重复、标点符号使用错误以及关联词使用不当。6.参考答案：D解析：本题考查诗句理解。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”出自南宋朱熹的《观书有感二首•其一》，描写的是半亩大的方形池塘像一面镜子一样清澈明亮，天空的光彩和浮云的影子都在池水中一起晃动。这里的“方塘”指的是池塘，即稻田。A项长江、B项黄河、C项月牙泉均不是诗句描写的对象。故选D。干扰项均为中国著名的水体，考查学生对诗句含义的理解。7.参考答案：B解析：本题考查汉字字形。A项，“气概”应为“气概”，“慈祥”应为“慈祥”，错误。B项全部正确。C项，“气概”应为“气概”，错误。D项，“气概”应为“气概”，错误。故选B。干扰项A、C、D均存在错别字，考查学生对形近字、同音字的辨析能力。8.参考答案：B解析：本题考查作家作品。《记金华的双龙洞》是现代著名作家叶圣陶创作的一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过。A项鲁迅是现代文学家。C项巴金是现代作家。D项老舍是现代作家。故选B。干扰项均为现代著名作家，考查学生对作家及其代表作的识记。9.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项，“花儿在阳光下微笑。”运用了拟人的修辞手法。B项，“弯弯的月儿像小船。”运用了比喻的修辞手法，把“月儿”比作“小船”。C项，“他跑得像一阵风。”运用了比喻的修辞手法，把“他跑的速度”比作“一阵风”。D项，“小草偷偷地从土里钻出来。”运用了拟人的修辞手法。故选B。干扰项A、C、D均运用了拟人的修辞手法，考查学生对比喻和拟人的修辞手法的辨析能力。10.参考答案：A解析：本题考查文学常识。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自《论语•为政》。《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编写而成。B项《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编写而成。C项《大学》是儒家经典著作，“四书”之一。D项《中庸》是儒家经典著作，“四书”之一。故选A。干扰项均为儒家经典著作，考查学生对《论语》及其内容的识记。二、填空题1.参考答案：开了解析：此题考查学生对春天景色的描写能力。春天是万物复苏的季节，桃花是春天常见的花卉，开花是桃花的典型特征。根据题干“春天来了，小草变绿了”，可以推断出桃花也处于开放的状态，因此填“开了”符合语境。2.参考答案：柳宗元解析：此题考查学生对古诗的了解。《桂林山水甲天下》是唐代诗人柳宗元所作，是描写桂林山水的经典诗句。学生需要掌握一些著名的古诗及其作者，这是语文基础知识的一部分。3.参考答案：宝盖头家解析：此题考查学生对汉字结构的了解。“家”字的上部分是“宀”，称为宝盖头，表示房屋的意思；下部分是“豕”，表示猪，古代“家”字有屋中有猪的意象，表示人畜兴旺。因此，第一个空填“宝盖头”，第二个空填“家”。4.参考答案：1/380解析：此题考查分数的应用。小华已经看了全书的1/3，还剩下2/3没看。剩下的页数是120×2/3=80页。因此，第一个空填“1/3”，第二个空填“80”。5.参考答案：自然解析：此题考查学生对生活规律的理解。“日出而作，日落而息”是古代劳动人民根据自然规律制定的生活作息时间，体现了人与自然和谐相处的生活规律。因此，填“自然”符合题意。6.参考答案：字形结构解析：此题考查学生对汉字简化过程的理解。在汉字“鸟”的简化过程中，保留了“鸟”的“字形”部分，去掉了“结构”部分。简化字是为了使汉字更加简洁易写，因此保留了主要的字形特征，去掉了次要的结构部分。7.参考答案：10解析：此题考查时间计算能力。小明的步行速度是500÷5=100米/分钟。因此，他每天上学要走500÷100=5分钟。这里题目可能有误，假设小华每分钟走100米，那么他每天上学要走5分钟。如果题目意图是其他，请根据实际情况调整。8.参考答案：孟浩然春晓解析：此题考查学生对古诗的了解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然所作的《春晓》中的诗句。学生需要掌握一些著名的古诗及其作者，这是语文基础知识的一部分。9.参考答案：三点水水流解析：此题考查学生对汉字部首的理解。“水”字的部首是“氵”，称为三点水，表示与水有关的意思。因此，第一个空填“三点水”，第二个空填“水流”。10.参考答案：7解析：此题考查简单的加减法计算。小红有5个苹果，小明给了她2个，现在小红一共有5+2=7个苹果。因此，填“7”符合题意。三、判断题1.参考答案：×解析：课文《桂林山水》的作者是现代作家陶渊明，不是唐代诗人李白。题干表述错误。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，表达了诗人对爱情的执着和奉献精神。题干表述正确。3.参考答案：√解析：汉字“爱”是形声字，左边的“爫”是形旁，右边的“心”是声旁，表示与“心”有关。题干表述正确。4.参考答案：√解析：“永”字在汉字书写中是一笔写成，被称为“永字八法”，是中国书法的基本笔画之一。题干表述正确。5.参考答案：√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文学习要注重培养学生的语言运用能力和文化自信，这是语文课程的核心目标之一。题干表述正确。6.参考答案：√解析：《静夜思》的作者是唐代诗人李白，全诗共五句，二十个字，表达了诗人对故乡的思念之情。题干表述正确。7.参考答案：√解析：在部首查字法中，“河”字的部首是“氵”，属于水部，这是部首查字法的基本知识。题干表述正确。8.参考答案：×解析：课文《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶先生，不是其他作者。题干表述错误。9.参考答案：√解析：朗读课文时，要正确把握句子的停顿，例如“他终于爬上了山顶”这句话的停顿应为“他/终于爬上了/山顶”，这是朗读的基本要求。题干表述正确。10.参考答案：√解析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生语文核心素养的培养，这是语文课程的基本理念。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：课文主要描写了桂林山水的美丽景色，包括山和水。山奇、水秀，构成了一幅幅美丽的画卷，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。解析：本题考查对课文主要内容的理解。《桂林山水》是小学语文经典课文，通过描写桂林山水的特点，展现了祖国山河的壮丽。答案要点包括课文的主题（桂林山水）、主要内容（山和水）、特点（山奇水秀）以及作者的情感（喜爱）。解析部分需结合课文内容，详细阐述课文是如何描写桂林山水的，以及这些描写表达了作者怎样的情感。2.参考答案：这句诗的意思是春蚕直到死去才把丝吐尽，蜡烛直到烧成灰烬才停止流泪。比喻人为了理想或事业鞠躬尽瘁，死而后已。解析：本题考查对诗句的理解和赏析。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》，是千古名句。答案要点包括诗句的字面意思（春蚕吐丝、蜡烛流泪）和深层含义（鞠躬尽瘁、死而后已）。解析部分需结合诗句的背景和作者的创作意图，详细解释诗句的象征意义，以及它所表达的精神内涵。3.参考答案：①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（贺知章《咏柳》）③“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”（朱熹《春日》）。解析：本题考查对古诗句的积累和分类能力。春天是诗歌中常见的题材，许多诗人写过春天的景色。答案要点包括列举三个描写春天景色的古诗句，并注明作者和出处。解析部分需说明春天在诗歌中的常见意象，以及这些诗句是如何描绘春天景色的。4.参考答案：这句话的意思是读书要广泛，积累的知识多了，写作时就能得心应手，如同有神助一样。解析：本题考查对名言警句的理解。“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名言，强调了读书的重要性。答案要点包括对名言的解释（读书多、写作好），以及它所蕴含的道理（积累知识、提高写作能力）。解析部分需结合名言的背景和作者的意图，详细解释名言的意义，以及它对学习和写作的启示。5.参考答案：诸葛亮的主要特点是聪明、机智、善于利用天时地利。解析：本题考查对故事人物的分析能力。《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事，诸葛亮通过巧妙的计策借到了箭。答案要点包括诸葛亮的主要特点（聪明、机智、善于利用天时地利），以及这些特点在故事中的体现（草船借箭的计策）。解析部分需结合故事情节，详细分析诸葛亮是如何展现这些特点的，以及这些特点对他的成功起到了怎样的作用。6.参考答案：部首是“爫”，结构是上下结构。解析：本题考查对汉字结构的学习。“爱”是常用汉字，部首和结构是基础知识点。答案要点包括汉字的部首（爫）和结构（上下结构）。解析部分需说明汉字部首和结构的意义，以及“爱”字是如何符合这些特征的。7.参考答案：比喻、拟人、排比、夸张。解析：本题考查对修辞手法的分类和列举能力。修辞手法是语文学习中重要的知识点。答案要点包括列举四种常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张），并简要说明每种手法的定义。解析部分需介绍修辞手法在文学作品中的作用，以及这些手法是如何增强语言表达效果的。8.参考答案：《记金华的双龙洞》这篇游记在描写景物方面运用了多种感官描写，语言生动形象，条理清晰，层次分明。