2026日语N4真题试卷及答案

2026日语N4真题试卷及答案第1页共1页2026日语N4真题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个汉字的读音是「かん」？A.鏡B.開C.金D.観参考答案：D2.「この本はとても面白いです」这句话中，「とても」的意思是？A.大きくB.非常にC.とてもD.とても参考答案：B3.下列哪个是正确的日语表达方式？A.明日はいい天気ですか。B.明日は天気いいですか。C.明日はいい天気です。D.明日は天気ですか。参考答案：C4.「高い」的反义词是？A.低いB.面白いC.きれいD.大きい参考答案：A5.下列哪个动词的て形是「食べ」？A.食べるB.食べてC.食べたD.食べなさい参考答案：B6.「図書館」的中文意思是？A.学校B.郵便局C.公园D.图书馆参考答案：D7.下列哪个是正确的日语表达方式？A.私は日本語を勉強します。B.私は日本語を勉強はします。C.私は日本語を勉強です。D.私は日本語は勉強します。参考答案：A8.「行く」的ます形是？A.行くB.行きますC.行かないD.行った参考答案：B9.下列哪个是正确的日语表达方式？A.彼は学生です。B.彼は学生ですか。C.彼は学生ですもの。D.彼は学生ですに。参考答案：A10.「水」的量词是？A.本B.杯C.枚D.冊参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.日本の首都は______です。参考答案：東京2.「本を読む」の反义词は______です。参考答案：寝る3.3+5=______参考答案：84.「高い」の反义词は______です。参考答案：低い5.「水」の日本語は______です。参考答案：水6.7-2=______参考答案：57.「小さい」の反义词は______です。参考答案：大きい8.「犬」の日本語は______です。参考答案：犬9.5×3=______参考答案：1510.「青い」の反义词は______です。参考答案：赤い三、判断题（共10小题，每题2分）1.日本の国旗は「日章旗」と呼ばれ、白い背景に赤い円が描かれています。参考答案：√2.「本日はお元気ですか？」は日本語で「Howareyoutoday？」と同じ意味です。参考答案：×3.日本語の「ありがとう」は英語の「Thankyou」よりも丁寧な表現ではありません。参考答案：×4.日本の公用語は日本語と英語の二か国語です。参考答案：×5.「すみません」は日本語で「Sorry」や「Excuseme」の意味で使われます。参考答案：√6.日本語の「です」は、断定の表現をすることもできます。参考答案：×7.日本の伝統的な祝祭日「お正月」は、西暦1月1日から始まります。参考答案：×8.日本語の「かれ」は「彼」の意味です。参考答案：√9.日本語の「おはようございます」は、夜明けごろに挨拶するのに使われます。参考答案：×10.日本の「漢字」は、中国から伝わった文字で、日本語のほとんどを構成しています。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述「おはようございます」在不同场合的使用方法和含义。参考答案：①「おはようございます」是日语中的日常问候语，通常用于早晨见面时。②在正式场合或对长辈、上级使用时，可以表示尊敬。③在非正式场合或对平辈、朋友使用时，可以表示亲切。2.请说明日语中「て形」的三个主要功能。参考答案：①接续动词原形，表示动作的连续或状态。②用于构成请求、命令等句式。③用于构成被动句或使役句。3.列举三个日语中常用的敬语表达形式，并简述其使用场景。参考答案：①「お願いします」用于请求帮助或提出请求。②「ありがとうございます」用于表示感谢。③「すみません」用于道歉或引起注意。4.简述日语动词「食べる」的ます形、て形和た形的构成及用法。参考答案：①ます形：食べます，用于礼貌场合。②て形：食べて，用于连接句子或表示动作的连续。③た形：食べた，用于过去时态。5.请解释日语中「〜たい」和「〜てほしい」表达意愿时的区别。参考答案：①「〜たい」表示说话人的愿望或打算，语气较为直接。②「〜てほしい」表示说话人对听话人的愿望或请求，语气较为委婉。6.简述日语形容词「高い」的い形容词变形规则。参考答案：①ます形：高く，用于礼貌场合。②て形：高くて，用于连接句子或表示状态的连续。③た形：高かった，用于过去时态。7.列举三个日语中常用的反语表达方式，并简述其特点。参考答案：①「〜ないで」表示禁止或劝告。②「〜なくてもいい」表示不需要或没关系。③「〜ないと」表示必须或不可或缺。8.请说明日语中「〜ましょう」和「〜ましょうか」在表达建议时的区别。参考答案：①「〜ましょう」表示提议或建议，语气较为肯定。②「〜ましょうか」表示提议或建议，语气较为委婉。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）私の友達のアカシです。アカシは高校生で、とても明るく元気な子です。彼女は毎日学校に行くのが好きで、勉強も得意です。特に数学が好きで、クラスで一番の成績を取っています。アカシはまた、スポーツも得意で、バスケットボールクラブに所属しています。週に3回、学校のグラウンドで練習をしています。バスケットボールはアカシにとって大切なものです。友達と楽しく過ごす時間であり、自分の体を動かすことが好きだからです。最近、アカシは新しい趣味も始めました。写真を撮ることです。アカシは自然や動物が好きで、カメラを使って美しい景色や動物を撮影しています。アカシは自分の写真をSNSにアップロードすると、たくさんの人からいいねをもらいます。アカシはとても楽しそうにしています。アカシは将来、写真家になることを夢見ています。アカシは自分の夢を追いかけて、一生懸命に努力しています。1.アカシは高校生ですか。A.はいB.いいえC.分かりませんD.たまに参考答案：A2.アカシは何を得意としますか。A.歴史B.数学C.国語D.音楽参考答案：B3.アカシは週に何回、バスケットボールを練習しますか。A.1回B.2回C.3回D.4回参考答案：C4.アカシは新しい趣味を始めました。何ですか。A.書道B.写真C.料理D.電子機器参考答案：B5.アカシは自分の写真をどこにアップロードしますか。A.メールB.SNSC.テレビD.ラジオ参考答案：B6.アカシは将来何を夢見ていますか。A.医者B.教師C.写真家D.芸能人参考答案：C7.アカシは自分の夢を追いかけて、どうしていますか。A.休むB.楽しいことをするC.努力するD.他人に頼る参考答案：C8.アカシはどんな性格ですか。A.悲しいB.明るいC.退屈D.生意気参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：汉字「鏡」的读音是「きょう」，「開」的读音是「あく」或「ひらく」，「金」的读音是「きん」，「観」的读音是「かん」。因此，正确答案是D。2.参考答案：B解析：在日语中，「とても」的意思是“非常”，用来修饰形容词或动词。选项A「大きく」的意思是“大”，选项C「とても」重复了题干，选项D「とても」也是重复了题干。因此，正确答案是B。3.参考答案：C解析：正确的日语表达方式是「明日はいい天気です」，选项A和D的语序不正确，选项B的语序也不正确。因此，正确答案是C。4.参考答案：A解析：日语中「高い」的反义词是「低い」，选项B「面白い」的意思是“有趣”，选项C「きれい」的意思是“干净”，选项D「大きい」的意思是“大”。因此，正确答案是A。5.参考答案：B解析：动词「食べ」的て形是「食べる」，选项A是原形，选项C是过去式，选项D是命令形。因此，正确答案是B。6.参考答案：D解析：「図書館」的中文意思是“图书馆”，选项A「学校」的意思是“学校”，选项B「郵便局」的意思是“邮局”，选项C「公園」的意思是“公园”。因此，正确答案是D。7.参考答案：A解析：正确的日语表达方式是「私は日本語を勉強します」，选项B和D的语序不正确，选项C的语序也不正确。因此，正确答案是A。8.参考答案：B解析：动词「行く」的ます形是「行きます」，选项A是原形，选项C是否定形，选项D是过去式。因此，正确答案是B。9.参考答案：A解析：正确的日语表达方式是「彼は学生です」，选项B的语序不正确，选项C和D的语法不正确。因此，正确答案是A。10.参考答案：B解析：「水」的量词是「杯」，选项A「本」用于书籍，选项C「枚」用于扁平物品，选项D「冊」用于书籍。因此，正确答案是B。二、填空题1.参考答案：東京解析：日本の首都は東京です。これは日本の基本的な地理知識であり、N4レベルで学ぶべき内容です。2.参考答案：寝る解析：「本を読む」は読書を意味し、反対の動作として「寝る」が適切です。N4レベルの基本的な反義語の概念を問います。3.参考答案：8解析：3+5の計算結果は8です。N4レベルの基本的な算術問題であり、加算の基本を確認します。4.参考答案：低い解析：「高い」の反义词として「低い」が適切です。N4レベルの反義語の基本的な知識を問います。5.参考答案：水解析：「水」の日本語は「水」です。N4レベルの基本的な単語の知識を問います。6.参考答案：5解析：7-2の計算結果は5です。N4レベルの基本的な算術問題であり、減算の基本を確認します。7.参考答案：大きい解析：「小さい」の反义词として「大きい」が適切です。N4レベルの反義語の基本的な知識を問います。8.参考答案：犬解析：「犬」の日本語は「犬」です。N4レベルの基本的な単語の知識を問います。9.参考答案：15解析：5×3の計算結果は15です。N4レベルの基本的な算術問題であり、乗算の基本を確認します。10.参考答案：赤い解析：「青い」の反义词として「赤い」が適切です。N4レベルの反義語の基本的な知識を問います。三、判断题1.参考答案：√解析：日本の国旗は白い背景に赤い円が描かれたデザインで、「日章旗」と呼ばれています。この事実は日本語教育の基本事項であり、N4レベルで理解されるべき内容です。2.参考答案：×解析：日本語の「本日はお元気ですか？」は、英語の「Howareyoutoday？」よりも丁寧な挨拶です。「Howareyoutoday？」は一般的な挨拶で、「Howareyou？」と同じ意味合いを持ちますが、「本日はお元気ですか？」はより格式高い表現です。したがって、この文は間違いです。3.参考答案：×解析：日本語の「ありがとう」は英語の「Thankyou」よりも丁寧な表現です。「ありがとう」は一般的な感謝の表現ですが、「ありがとうございます」がより丁寧な表現です。「Thankyou」は基本的な感謝の表現であり、「ありがとうございます」ほど丁寧ではありません。したがって、この文は間違いです。4.参考答案：×解析：日本の公用語は日本語のみです。日本語は日本の公式な公用語であり、英語は公式には公用語ではありません。英語は多くの日本人が学び、ビジネスや観光などで使われることがありますが、公式な公用語ではありません。したがって、この文は間違いです。5.参考答案：√解析：日本語の「すみません」は、「Sorry」や「Excuseme」の意味で使われます。失礼な行為をしたときや、注意を求めるときに使われる一般的な挨拶です。この表現はN4レベルで理解されるべき基本的な文法事項です。6.参考答案：×解析：日本語の「です」は、断定の表現をすることはできません。「です」は、主語を示す助動詞であり、文を丁寧にするために使われます。断定の表現は「だ」を使います。したがって、この文は間違いです。7.参考答案：×解析：日本の伝統的な祝祭日「お正月」は、旧暦の元旦から始まります。西暦では1月1日が元旦ですが、お正月は旧暦の1月1日から始まります。したがって、この文は間違いです。8.参考答案：√解析：日本語の「かれ」は「彼」の意味です。男性の第三人称を指す代名詞です。N4レベルで学ぶ基本的な代名詞の一人称・二人称・三人称のうち、三人称の男性の表現として理解されるべき内容です。9.参考答案：×解析：日本語の「おはようございます」は、朝早くに挨拶するのに使われます。夜明けごろに挨拶する場合には、「おはよう」を使います。したがって、この文は間違いです。10.参考答案：√解析：日本の「漢字」は、中国から伝わった文字で、日本語のほとんどを構成しています。漢字は日本語の文字体系の中で非常に重要な役割を果たしており、多くの日本語の単語が漢字で書かれています。この事実は日本語教育の基本事項であり、N4レベルで理解されるべき内容です。四、简答题1.参考答案：①「おはようございます」是日语中的日常问候语，通常用于早晨见面时。②在正式场合或对长辈、上级使用时，可以表示尊敬。③在非正式场合或对平辈、朋友使用时，可以表示亲切。解析：本题考查日语日常问候语的使用场景。解析中首先明确了「おはようございます」的基本含义和适用场合，然后分别从正式场合和非正式场合两个角度进行了详细说明，最后总结了其在不同场合下的使用特点。通过这样的解析，学生可以全面理解「おはようございます」的用法，避免在实际交流中出错。2.参考答案：①接续动词原形，表示动作的连续或状态。②用于构成请求、命令等句式。③用于构成被动句或使役句。解析：本题考查日语「て形」的主要功能。解析中首先列举了「て形」的三个主要功能，然后分别进行了详细说明。通过这样的解析，学生可以全面理解「て形」的用法，避免在实际写作和口语中混淆。3.参考答案：①「お願いします」用于请求帮助或提出请求。②「ありがとうございます」用于表示感谢。③「すみません」用于道歉或引起注意。解析：本题考查日语中常用的敬语表达形式及其使用场景。解析中列举了三个常用的敬语表达形式，并分别说明了其使用场景。通过这样的解析，学生可以全面理解这些敬语表达形式的用法，避免在实际交流中出错。4.参考答案：①ます形：食べます，用于礼貌场合。②て形：食べて，用于连接句子或表示动作的连续。③た形：食べた，用于过去时态。解析：本题考查日语动词「食べる」的变形规则及用法。解析中分别说明了「食べる」的ます形、て形和た形的构成及用法，帮助学生全面理解这些变形规则。5.参考答案：①「〜たい」表示说话人的愿望或打算，语气较为直接。②「〜てほしい」表示说话人对听话人的愿望或请求，语气较为委婉。解析：本题考查日语中「〜たい」和「〜てほしい」表达意愿时的区别。解析中首先说明了「〜たい」和「〜てほしい」的基本含义，然后从语气和适用场合两个角度进行了详细比较，帮助学生全面理解这两个表达方式的区别。6.参考答案：①ます形：高く，用于礼貌场合。②て形：高くて，用于连接句子或表示状态的连续。③た形：高かった，用于过去时态。解析：本题考查日语形容词「高い」的变形规则。解析中分别说明了「高い」的ます形、て形和た形的构成及用法，帮助学生全面理解这些变形规则。7.参考答案：①「〜ないで」表示禁止或劝告。②「〜なくてもいい」表示不需要或没关系。③「〜ないと」表示必须或不可或缺。解析：本题考查日语中常用的反语表达方式及其特点。解析中列举了三个常用的反语表达方式，并分别说明了其特点。通过这样的解析，学生可以全面理解这些反语表达方式的用法，避免在实际交流中出错。8.参考答案：①「〜ましょう」表示提议或建议，语气较为肯定。②「〜ましょうか」表示提议或建议，语气较为委婉。解析：本题考查日语中「〜ましょう」和「〜ましょうか」在表达建议时的区别。解析中首先说明了「〜ましょう」和「〜ましょうか」的基本含义，然后从语气和适用场合两个角度进行了详细比较，帮助学生全面理解这两个表达方式的区别。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：题干问“アカシは高校生ですか。”根据材料第一句“私の友達のアカシです。アカシは高校生で、とても明るく元気な子です。”可知，アカシは高校生です。选项A“はい”正确，选项B“いいえ”错误，选项C“分かりません”错误，选项D“たまに”错误。2.参考答案：B解析：题干问“アカシは何を得意としますか。”根据材料第二段“彼女は毎日学校に行くのが好きで、勉強も得意です。特に数学が好きで、クラスで一番の成績を取っています。”可知，アカシは数学が得意です。选项A“歴史”错误，选项B“数学”正确，选项C“国語”错误，选项D“音楽”错误。3.参考答案：C解析：题干问“アカシは週に何回、バスケットボールを練習しますか。”根据材料第三段“週に3回、学校のグラウンドで