2026外研版二年级数学上册期中试卷及答案

2026外研版二年级数学上册期中试卷及答案第1页共1页2026外研版二年级数学上册期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个数是15加上8的结果？A.22B.23C.24D.25参考答案：B2.小明有12个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？A.9B.10C.11D.12参考答案：A3.下列哪个图形是正方形？A.长方形B.正方形C.三角形D.圆形参考答案：B4.小红有5元钱，她买了一支铅笔花了1元钱，她还剩下多少钱？A.4元B.5元C.6元D.7元参考答案：A5.下列哪个数是偶数？A.13B.14C.15D.16参考答案：B6.小明身高100厘米，小华身高110厘米，谁更高？A.小明B.小华C.一样高D.无法确定参考答案：B7.下列哪个数是质数？A.6B.7C.8D.9参考答案：B8.小红有10本故事书，她借给小明3本，她还剩下多少本故事书？A.7本B.8本C.9本D.10本参考答案：A9.下列哪个数是20的因数？A.3B.4C.5D.6参考答案：C10.小明有8块糖，他给了小红2块糖，他还剩下多少块糖？A.6块B.7块C.8块D.9块参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.8+7=______参考答案：152.15-6=______参考答案：93.5×4=______参考答案：204.20÷5=______参考答案：45.一个苹果重150克，三个苹果重______克。参考答案：4506.从8点整到10点整，经过了______小时。参考答案：27.在•里填上合适的单位：一个篮球场的面积大约是500•。参考答案：平方米8.把10个苹果平均分成2份，每份有______个苹果。参考答案：59.如果用“•”表示苹果，“•”表示梨，那么•••••表示______。参考答案：三个苹果两个梨10.小明有5元钱，买了一个3元的铅笔，还剩______元。参考答案：2三、判断题（共10小题，每题2分）1.1+2+3+4+5的结果是15。参考答案：√2.长方形的对边是平行且相等的。参考答案：√3.时钟指向3时，分针和时针组成的角是90度。参考答案：×4.1米等于100分米。参考答案：√5.一个苹果的重量大约是200克。参考答案：√6.7×8的结果是56。参考答案：√7.3/4大于1/2。参考答案：√8.10个一等于100个十。参考答案：×9.正方形的四条边都相等。参考答案：√10.1升水等于1000毫升。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述长方形和正方形有什么相同点和不同点。参考答案：相同点：长方形和正方形都是四边形，都有四条边和四个角。不同点：长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边都相等；长方形的对边相等，正方形的四条边都相等；长方形的四个角都是直角，正方形的四个角也是直角，但正方形有旋转对称性，长方形没有。2.在数学课上，老师教了我们用数格子法计算图形的面积，你能举例说明这种方法吗？参考答案：数格子法计算图形的面积是通过数出图形所覆盖的方格数量来计算面积的方法。例如，一个长方形长5厘米，宽3厘米，可以将其分成15个1平方厘米的小方格，因此它的面积是15平方厘米。3.小明有5块糖，他给了小红2块，还剩多少块糖？参考答案：小明有5块糖，他给了小红2块，还剩3块糖。4.请列举三种常见的平面图形，并说明它们的特征。参考答案：常见的平面图形有长方形、正方形、三角形和圆形。长方形的特征是四条边中有两条长两条短，四个角都是直角。正方形的特征是四条边都相等，四个角都是直角。三角形的特征是有三条边和三个角，三角形的内角和是180度。圆形的特征是所有点到圆心的距离都相等。5.如果一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？参考答案：如果一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是24厘米。6.请解释什么是“平均分”，并举例说明如何在生活中应用它。参考答案：“平均分”是指将总数平均分成若干份，每份的数量相等。例如，小明有6个苹果，要平均分给3个朋友，每个朋友可以得到2个苹果。在生活中，平均分可以用于分配食物、玩具等物品，确保每个人得到的数量相等。7.小华每天跑步3千米，小丽每天跑步5千米，谁跑得更快？请说明理由。参考答案：小丽跑得更快。理由：小华每天跑步3千米，小丽每天跑步5千米，5千米大于3千米，因此小丽跑得更快。8.请简述如何用尺子测量一条线段的长度。参考答案：用尺子测量一条线段的长度，首先将尺子的零刻度线对齐线段的一端，然后读取线段的另一端在尺子上的刻度值，这个刻度值就是线段的长度。例如，一条线段的一端对齐尺子的0刻度线，另一端对齐尺子的5厘米刻度线，那么这条线段的长度就是5厘米。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明有15个苹果，小华有10个苹果。他们想把苹果平均分给几个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？如果他们想把苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？参考答案：每个小朋友能分到5个苹果；每个小朋友能分到4个苹果。2.一块蛋糕长6分米，宽4分米。如果把它切成24块大小相等的正方形小块，每块小块的边长是多少分米？参考答案：每块小块的边长是2分米。3.小红家离学校有800米，她每天上学要走20分钟。她平均每分钟走多少米？参考答案：她平均每分钟走40米。4.一个长方形花坛长8米，宽5米。如果要在花坛的四周种树，每隔2米种一棵，一共需要种多少棵树？参考答案：一共需要种30棵树。5.小明有5元钱，他想买一个价格为12元的玩具。他还差多少钱才能买到这个玩具？参考答案：他还差7元才能买到这个玩具。6.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？参考答案：它的周长是24厘米；面积是36平方厘米。7.小红有10个红气球，小华有8个黄气球。他们想把气球平均分给几个小朋友，每个小朋友能分到几个红气球和几个黄气球？参考答案：每个小朋友能分到2个红气球和2个黄气球。8.一个长方形游泳池长10米，宽8米。如果要在游泳池的四周铺一圈瓷砖，瓷砖的长度是多少米？参考答案：瓷砖的长度是36米。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：15加上8的结果是23，所以正确答案是B。选项A、B、C都是干扰项，不符合题意。2.参考答案：A解析：12减去3的结果是9，所以正确答案是A。选项B、C、D都是干扰项，不符合题意。3.参考答案：B解析：正方形是四条边都相等且四个角都是直角的图形，所以正确答案是B。选项A、C、D都是干扰项，不符合题意。4.参考答案：A解析：5减去1的结果是4，所以正确答案是A。选项B、C、D都是干扰项，不符合题意。5.参考答案：B解析：偶数是能被2整除的数，14能被2整除，所以正确答案是B。选项A、C、D都是干扰项，不符合题意。6.参考答案：B解析：小华身高110厘米，小明身高100厘米，所以小华更高，正确答案是B。选项A、C、D都是干扰项，不符合题意。7.参考答案：B解析：质数是只有1和它本身两个因数的数，7只有两个因数1和7，所以正确答案是B。选项A、C、D都是干扰项，不符合题意。8.参考答案：A解析：10减去3的结果是7，所以正确答案是A。选项B、C、D都是干扰项，不符合题意。9.参考答案：C解析：20的因数是能整除20的数，5能整除20，所以正确答案是C。选项A、B、D都是干扰项，不符合题意。10.参考答案：A解析：8减去2的结果是6，所以正确答案是A。选项B、C、D都是干扰项，不符合题意。二、填空题1.参考答案：15解析：考查加法运算。8加7等于15，属于基础加法计算，是小学二年级数学的必会内容。2.参考答案：9解析：考查减法运算。15减去6等于9，属于基础减法计算，需要掌握凑十法或直接记忆结果。3.参考答案：20解析：考查乘法运算。5乘以4等于20，属于基础乘法口诀，需要熟练记忆1-9的乘法表。4.参考答案：4解析：考查除法运算。20除以5等于4，属于基础除法计算，需要理解除法的含义和计算方法。5.参考答案：450解析：考查乘法应用。一个苹果重150克，三个苹果重150乘以3等于450克，需要运用乘法解决实际问题。6.参考答案：2解析：考查时间计算。从8点整到10点整，经过了10减去8等于2小时，需要掌握小时和分钟的进位关系。7.参考答案：平方米解析：考查单位应用。篮球场的面积通常用平方米作单位，500平方米是一个合理的数值，需要理解面积单位和数据大小。8.参考答案：5解析：考查除法应用。把10个苹果平均分成2份，每份有10除以2等于5个苹果，需要运用除法解决分配问题。9.参考答案：三个苹果两个梨解析：考查符号理解。•表示苹果，•表示梨，•••••表示三个苹果两个梨，需要理解符号代表的物体和排列顺序。10.参考答案：2解析：考查减法应用。小明有5元钱，买了一个3元的铅笔，还剩5减去3等于2元，需要运用减法解决购物问题。三、判断题1.参考答案：√解析：1+2+3+4+5依次相加，1+2=3，3+3=6，6+4=10，10+5=15，计算结果正确。2.参考答案：√解析：根据长方形的定义，长方形的对边是平行且相等的，这是长方形的基本性质，因此该说法正确。3.参考答案：×解析：时钟指向3时，时针指向3，分针指向12，此时时针和分针组成的角是90度，但题目问的是分针和时针组成的角，分针指向12时，与时针形成的角是90度，因此该说法错误。4.参考答案：√解析：根据长度单位换算关系，1米等于100分米，这是基本的长度单位换算规则，因此该说法正确。5.参考答案：√解析：一个苹果的重量大约是200克，这是一个常见的物品重量估测，符合实际情况，因此该说法正确。6.参考答案：√解析：根据乘法口诀，7×8的结果是56，计算正确，因此该说法正确。7.参考答案：√解析：将3/4和1/2转化为相同分母进行比较，3/4等于6/8，1/2等于4/8，6/8大于4/8，因此3/4大于1/2，该说法正确。8.参考答案：×解析：10个一等于10，100个十等于1000，10不等于1000，因此该说法错误。9.参考答案：√解析：根据正方形的定义，正方形的四条边都相等，这是正方形的基本性质，因此该说法正确。10.参考答案：√解析：根据体积单位换算关系，1升水等于1000毫升，这是基本的体积单位换算规则，因此该说法正确。四、简答题1.参考答案：相同点：长方形和正方形都是四边形，都有四条边和四个角。不同点：长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边都相等；长方形的对边相等，正方形的四条边都相等；长方形的四个角都是直角，正方形的四个角也是直角，但正方形有旋转对称性，长方形没有。解析：本题考查长方形和正方形的特征。长方形和正方形都是四边形，这是它们的相同点。不同点在于长方形的长和宽可以不相等，而正方形的四条边都相等。此外，长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。长方形的四个角都是直角，正方形的四个角也是直角，但正方形有旋转对称性，长方形没有。通过比较它们的边长和角的特征，可以区分长方形和正方形。2.参考答案：数格子法计算图形的面积是通过数出图形所覆盖的方格数量来计算面积的方法。例如，一个长方形长5厘米，宽3厘米，可以将其分成15个1平方厘米的小方格，因此它的面积是15平方厘米。解析：本题考查数格子法计算图形的面积。数格子法是一种简单直观的方法，通过数出图形所覆盖的方格数量来计算面积。例如，一个长方形长5厘米，宽3厘米，可以将其分成15个1平方厘米的小方格，因此它的面积是15平方厘米。这种方法适用于规则图形，也可以用于不规则的图形，通过近似数格子来计算面积。3.参考答案：小明有5块糖，他给了小红2块，还剩3块糖。解析：本题考查减法运算。小明有5块糖，他给了小红2块，可以通过减法计算还剩多少块糖。5-2=3，因此小明还剩3块糖。4.参考答案：常见的平面图形有长方形、正方形、三角形和圆形。长方形的特征是四条边中有两条长两条短，四个角都是直角。正方形的特征是四条边都相等，四个角都是直角。三角形的特征是有三条边和三个角，三角形的内角和是180度。圆形的特征是所有点到圆心的距离都相等。解析：本题考查常见平面图形的特征。常见的平面图形有长方形、正方形、三角形和圆形。长方形的特征是四条边中有两条长两条短，四个角都是直角。正方形的特征是四条边都相等，四个角都是直角。三角形的特征是有三条边和三个角，三角形的内角和是180度。圆形的特征是所有点到圆心的距离都相等。通过比较它们的边长和角的特征，可以区分不同的平面图形。5.参考答案：如果一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是24厘米。解析：本题考查长方形周长的计算。长方形的周长可以通过公式计算，周长=2×(长+宽)。将长和宽代入公式，周长=2×(8厘米+4厘米)=2×12厘米=24厘米。6.参考答案：“平均分”是指将总数平均分成若干份，每份的数量相等。例如，小明有6个苹果，要平均分给3个朋友，每个朋友可以得到2个苹果。在生活中，平均分可以用于分配食物、玩具等物品，确保每个人得到的数量相等。解析：本题考查“平均分”的概念及其应用。平均分是指将总数平均分成若干份，每份的数量相等。例如，小明有6个苹果，要平均分给3个朋友，每个朋友可以得到2个苹果。在生活中，平均分可以用于分配食物、玩具等物品，确保每个人得到的数量相等。通过平均分，可以确保公平性，避免有人多得或少得。7.参考答案：小丽跑得更快。理由：小华每天跑步3千米，小丽每天跑步5千米，5千米大于3千米，因此小丽跑得更快。解析：本题考查比较大小。小华每天跑步3千米，小丽每天跑步5千米，通过比较这两个数的大小，可以得出小丽跑得更快。5千米大于3千米，因此小丽跑得更快。8.参考答案：用尺子测量一条线段的长度，首先将尺子的零刻度线对齐线段的一端，然后读取线段的另一端在尺子上的刻度值，这个刻度值就是线段的长度。例如，一条线段的一端对齐尺子的0刻度线，另一端对齐尺子的5厘米刻度线，那么这条线段的长度就是5厘米。解析：本题考查用尺子测量线段长度的方法。用尺子测量一条线段的长度，首先将尺子的零刻度线对齐线段的一端，然后读取线段的另一端在尺子上的刻度值，这个刻度值就是线段的长度。例如，一条线段的一端对齐尺子的0刻度线，另一端对齐尺子的5厘米刻度线，那么这条线段的长度就是5厘米。通过这种方法，可以准确测量线段的长度。五、应用题1.参考答案：每个小朋友能分到5个苹果；每个小朋友能分到4个苹果。解