M级语文综合测试卷（含详细答案解析）

M级语文综合测试卷（含详细答案解析）考试时长：120分钟满分：120分第一部分积累与运用（28分）一、字音字形辨析（4分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A.修葺（qì）亘古（gèng）取缔（dì）诲人不倦（huì）B.蹒跚（pán）矜持（jīn）憎恶（zēng）颠沛流离（pèi）C.校对（xiào）呜咽（yè）粗拙（zhuō）鲜为人知（xiǎn）D.氛围（fèn）闲暇（xiá）脊梁（jǐ）忧心忡忡（chōng）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.烦躁震悚迫不急待锋芒毕露B.斑斓取缔鞠躬尽瘁妇儒皆知C.恳切拖沓海市蜃楼千钧重负D.闲暇修茸慷慨淋漓微不足道二、词语与病句辨析（6分）3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）（）A.面对突如其来的暴雨，街道工作人员有条不紊地开展防汛排查工作。B.他潜心钻研文学数十年，创作的文章字字珠玑，耐人寻味。C.同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满了欢快的气氛。D.老一辈革命家为民族复兴鞠躬尽瘁、死而后已，值得我们永远缅怀。4.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.通过开展经典诵读活动，让同学们深切感受到了传统文化的魅力。B.能否坚持每日课外阅读，是提升语文素养的重要途径。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了日常安保巡查力度。D.本次校园读书节活动，丰富了同学们的课余生活，提升了校园文化氛围。5.下列句子排序最恰当的一项是（2分）（）①读书是获取知识、增长见识的有效方式②同时，读书能涵养心性，让人沉淀浮躁、静心成长③我们要养成每日读书的好习惯，让书香浸润生活④书籍是人类进步的阶梯，是精神世界的养分⑤除此之外，读书还能拓宽视野，丰富人的精神世界A.④①⑤②③B.①④⑤②③C.④①②⑤③D.①④②⑤③三、古诗文默写（8分）6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（4）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）苔痕上阶绿，________________。（刘禹锡《陋室铭》）（6）________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（7）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）（8）商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）四、综合性学习（10分）7.班级开展“传承传统文化，浸润书香校园”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动宣传】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）【活动设计】请你为本次主题活动设计两种具体的活动形式。（4分）（3）【观点表达】有同学认为“传统文化老旧过时，没必要花费时间学习”，请你结合生活实际，写一段简短的话反驳这一观点。（4分）第二部分阅读理解（42分）五、古诗文阅读（14分）（一）文言文阅读（10分）阅读《陋室铭》，完成8-11题。刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8.解释下列加点的词语。（4分）（1）有仙则名________（2）惟吾德馨________（3）谈笑有鸿儒________（4）无案牍之劳形________9.翻译下列句子。（2分）斯是陋室，惟吾德馨。________________________________________________________________10.文中描写陋室环境清幽雅致的句子是：________________，________________。（2分）11.作者笔下的陋室不陋的根本原因是什么？体现了作者怎样的人生志趣？（2分）（二）古诗赏析（4分）阅读《游山西村》，完成12-13题。陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12.首联中“足”字用得精妙，请简要分析其作用。（2分）13.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是千古名句，请说说它蕴含的哲理。（2分）六、现代文阅读（28分）（一）记叙文阅读（16分）#老屋的梧桐

①老家的老屋院前，立着一棵老梧桐，陪着老屋走过了数十载春秋，也陪着我走完了整个童年。②梧桐是爷爷亲手栽下的。听奶奶说，我出生那年，爷爷特意从村口移栽了这棵小树苗，盼着它陪着我一同长大。那时的树苗纤细柔弱，不及孩童的手腕粗，如今早已枝繁叶茂，亭亭如盖。③春日的梧桐最是温柔。三月春风拂过，梧桐芽争先恐后地钻出枝干，嫩黄、浅绿，层层叠叠，铺满整棵大树。没过多久，梧桐花便次第绽放，一串串淡紫色的小花缀满枝头，细碎素雅，暗香浮动。风一吹，花瓣簌簌飘落，落在老屋的青瓦上、院中的泥土里，像一场温柔的花雨。儿时的我，总爱蹲在树下捡拾落花，串成小花串，挂在窗前，装点着朴素的小院。④夏日的梧桐是小院的阴凉港湾。茂密的枝叶层层交织，撑开一把巨大的绿伞，将炎炎烈日尽数遮挡。正午时分，蝉鸣阵阵，老屋被梧桐的绿荫包裹，清凉静谧。爷爷总爱搬一把竹椅坐在树下，摇着蒲扇乘凉，我依偎在他身旁，听他讲旧时的故事，看光影透过叶隙，在地上洒下细碎的光斑，岁月温柔又安稳。⑤秋日的梧桐多了几分沉静。秋风渐起，梧桐叶慢慢染上金黄，一片片、一簇簇，在秋风中轻轻摇曳。深秋时节，黄叶纷纷飘落，铺满整个院落，踩上去沙沙作响。爷爷总会带着我清扫落叶，堆积起来焚烧，袅袅青烟升起，裹挟着秋日的暖意，平淡的日子满是温馨。⑥冬日的梧桐褪去繁华，尽显风骨。枝叶落尽，笔直的枝干傲然挺立，迎着寒风、顶着霜雪，不屈不挠。没有了花叶的点缀，梧桐依旧挺拔坚韧，默默守护着寂静的老屋，等待来年春日的新生。⑦后来我离开老家，奔赴城市求学，老屋和梧桐便成了我最深的牵挂。每逢假期归来，我第一件事便是走到梧桐树下，静静伫立。树依旧挺拔，屋依旧古朴，只是岁月在它们身上留下了浅浅的痕迹。⑧这棵老梧桐，承载着祖辈的温情，记录着我的童年，藏着最质朴的人间烟火。它见证了岁月流转，陪伴着老屋岁岁年年，也在我心底扎根生长，成为我一生最温暖的念想。14.文章围绕老屋的梧桐，依次描写了梧桐春、夏、秋、冬四季的景色，请简要概括四季梧桐的不同特点。（4分）15.赏析第③段中“风一吹，花瓣簌簌飘落，落在老屋的青瓦上、院中的泥土里，像一场温柔的花雨”这句话。（4分）16.文中的梧桐树有怎样的象征意义？请结合全文简要分析。（4分）17.结合全文，说说文章最后一段的作用。（4分）（二）说明文阅读（12分）#节气里的智慧

①二十四节气，是中国古人观察天象、气候、物候变化总结出的时间体系，是古人顺应自然、敬畏自然的智慧结晶，更是中华优秀传统文化的瑰宝。②二十四节气起源于黄河流域，上古时期，先民们通过观测日月星辰的运行、四季气候的更迭，逐步摸索出农事劳作的规律。经过数千年的完善与传承，二十四节气形成了完整的体系，精准反映了季节、气候、物候的变化，指导着古人的农耕生产与日常生活。③二十四节气有着严谨的科学依据。地球绕太阳公转一周为一年，古人将一年划分为二十四段，每段约十五天，对应一个节气。立春、立夏、立秋、立冬，界定了四季的开端；春分、秋分、夏至、冬至，确立了昼夜长短的极致节点。这些节气精准契合天体运行规律和气候变化节奏，是古代天文、气象、农学知识的融合成果。④节气深刻影响着传统农耕生产。农耕时代，农事劳作完全依托自然气候，节气便是最精准的“农事日历”。清明前后，气温回升、雨水充沛，适宜播种育苗；芒种时节，气温升高、雨量充足，是收割播种的关键时期；霜降来临，气温骤降，需及时收获作物、储存粮食。千百年来，农人遵循节气规律劳作，顺应天时、因地制宜，保障了农事的有序开展。⑤节气不仅服务于农事，更融入了百姓的日常生活与民俗文化。每个节气都有专属的习俗与讲究：立春咬春、清明踏青、夏至吃面、立秋贴秋膘、冬至包饺子……这些民俗习俗代代相传，让冰冷的时间节点变得温暖鲜活。同时，无数文人墨客以节气为题材，写下诸多千古诗文，赋予了节气深厚的文化底蕴。⑥时至今日，二十四节气依然没有过时。它不仅是传统文化的符号，更蕴含着顺应自然、和谐共生的生态理念。在现代生活中，节气依然能为人们的生活作息、养生保健、农事生产提供参考，古老的智慧依旧焕发着鲜活的生命力。18.本文的说明对象是什么？（2分）19.第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）20.下列关于二十四节气的说法，有误的一项是（3分）（）A.二十四节气起源于黄河流域，是上古先民总结自然规律形成的时间体系。B.二十四节气依据地球自转规律划分，每个节气对应十五天左右的时间。C.二十四节气精准反映季节、气候、物候变化，是古代多领域知识的融合成果。D.二十四节气兼具农事价值与文化价值，至今仍对人们的生活有积极影响。21.结合文章内容，说说二十四节气能够代代传承的原因。（3分）第三部分作文（50分）七、写作（50分）22.成长路上，总有一些人、一些事、一些风景、一些陪伴，温暖着我们的岁月，支撑着我们前行。一句鼓励的话语，一次真诚的帮助，一份长久的陪伴，一段难忘的经历，都能成为我们心底最温暖的力量。请以《那份温暖，伴我前行》为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定，内容具体，感情真挚；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。详细答案与解析第一部分积累与运用（28分）1.B（2分）解析：A项“亘古”的“亘”应读gèn；C项“校对”的“校”应读jiào；D项“氛围”的“氛”应读fēn。2.C（2分）解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“修茸”应为“修葺”。3.C（2分）解析：正襟危坐：形容严肃、拘谨的样子，与“谈笑风生、气氛欢快”的语境不符。4.D（2分）解析：A项缺主语，删去“通过”或“让”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。5.A（2分）解析：首句④总述书籍的价值，①承接阐述读书的基本作用，⑤②依次递进阐述读书的其他意义，③总结发出倡议，逻辑通顺。6.古诗文默写（每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分）（1）会当凌绝顶（2）化作春泥更护花（3）自缘身在最高层（4）山重水复疑无路（5）草色入帘青（6）谈笑有鸿儒（7）一览众山小（8）隔江犹唱后庭花7.综合性学习（10分）（1）示例一：传承经典文化，点亮书香校园示例二：品读传统文化，涵养少年风骨（2分，简洁对仗、贴合主题即可）（2）示例：经典诗文朗诵比赛、传统文化知识竞赛、传统手工体验活动、名著读书分享会（4分，每种2分，贴合主题、可落地即可）（3）示例：我不认同这个观点。传统文化并非老旧过时，它是先辈留下的精神财富。古诗词、传统礼仪、民俗文化融入我们的生活，涵养我们的品格，丰富我们的精神世界。学习传统文化，能让我们传承民族根脉，提升文化素养，意义深远。（4分，观点明确、理由充分、语言通顺即可）第二部分阅读理解（42分）五、古诗文阅读（14分）8.（4分）（1）出名、有名（2）德行美好（3）博学的人（4）使身体劳累9.（2分）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的德行美好，就不显得简陋了。10.（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青11.（2分）根本原因：居室主人品德高尚。志趣：体现了作者安贫乐道、不慕名利、高洁雅致的人生志趣。12.（2分）“足”是充足、丰盛的意思，生动写出了农家待客的食材丰盛，体现出农人淳朴热情、热情好客的品性，营造出温馨的乡村氛围。13.（2分）哲理：无论前路多么艰难曲折、困惑迷茫，只要坚持不懈、勇于探索，就总能迎来转机，遇见新的希望与出路。六、现代文阅读（28分）（一）记叙文阅读（16分）14.（4分）春日：温柔雅致，花开素雅，生机盎然；夏日：枝叶繁茂，绿荫浓密，清凉静谧；秋日：沉静温润，叶黄飘落，温馨质朴；冬日：挺拔坚韧，风骨傲然，静待新生。（每点1分，意思相近即可）15.（4分）运用比喻的修辞手法，将飘落的梧桐花瓣比作花雨，生动形象地写出了梧桐花瓣飘落的优美姿态，画面感极强，表达了作者对梧桐花的喜爱和对童年小院生活的眷恋之情。（手法1分，景物特点2分，情感1分）16.（4分）梧桐树承载着爷爷的疼爱与祖辈的温情，是童年美好时光的见证；象征着坚韧挺拔、静默坚守的品质；是作者乡愁的寄托，代表着温暖质朴的故土情怀。（每点2分，答出两点即可）17.（4分）结构上：总结全文，照应开头，使文章结构完整；内容上：点明文章主旨，升华情感，赞美了梧桐承载的温情与岁月记忆，抒发了作者对故土、童年、亲情的深切眷恋与怀念。（结构、内容作用各2分）（二）说明文阅读（12分）18.（2分）二十四节气的智慧（二十四节气）19.（4分）举例子。列举清明、芒种、霜降三个节气