第27课 《诗词曲五首 山坡羊 潼关怀古》 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文九年级上册

山坡羊潼关怀古

张养浩

作者介绍

张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，又称齐老野人，元代文学家、散曲家。张养浩少有才学，被荐为东平学正。后任监察御史，官至礼部尚书，参议中书省事。后辞官归隐，屡召不出。张养浩是元代重要的政治、文化人物，其个人品行、政事文章皆为当时及后世所称扬。文学常识元曲杂剧散曲套数小令

“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体。每个曲调有一个名称，叫“曲牌”，表示不同的谱式，规定不同的字数、句数、平仄和韵脚。曲牌不是题目。是同一宫调的若干小令相联而成的组曲。只有一支曲子。了解元曲关汉卿：号已斋叟，其代表作为《窦娥冤》白朴：字太素，号兰谷。其代表作为《墙头马上》马致远：字千里，号东篱。其代表作为《汉宫秋》郑光祖：字德辉。其代表作为《倩女离魂》山坡羊潼关怀古张养浩曲牌名潼关，古代军事要地。题目：交代写作地点和目的小令：怀古诗了解潼关潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。潼关是关中的东大门，历来为兵家必争之地，居中华十大名关第二位，素有“天下第一关”、“畿[jī]内首险”、“四镇咽喉”、“百二重关”的美誉。写景拟人，化静为动拟人视觉听觉地势险要雄伟壮观

这三句，从视觉和听觉写出潼关地势的险要壮观。还用拟人修辞,把本来静态的山写动了,本来无情的水写得心潮翻滚，以动写静。“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静的情绪，暗示潼关历来是兵家必争之地,为下文作铺垫。“聚”：汇聚。运用了拟人。一个“聚”字化静为动，表现峰峦的众多和动感，让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势，群山攒立之状。“怒”，发怒。一个“怒”字赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃。还注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。西都——指长安（今陕西西安）这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都。踌躇——犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，陷入沉思.表示心里不平静。写景抒情由写景转入抒情盛衰战争频繁朝代更替

这是国家由盛而衰的写照。作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。兴则大兴土木，劳民伤财亡则兵祸连连，百姓流离失所

用深刻精辟的议论，深化主题，借古讽今，揭示了一个历史规律：无论朝代的兴与亡，受苦受难的总是百姓。同时也表达了作者对封建统治者残暴贪欲的痛恨和对劳动人民所受苦难的同情。主旨句历代王朝的兴衰更替，受苦受难的始终都是黎民百姓!统一六国的秦始皇，建立了中国历史上第一个中央集权制的国家，大秦帝国，是多么的不可一世。修建的阿房宫，被誉为“天下第一宫”，绵延三百余里，亭台楼阁造型别致，屋内陈列珍奇无数。但后来项羽引兵西屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”，最后，化为一片焦土。大汉王朝，是中国历史上空前强大的帝国，创造了灿烂辉煌的文明，影响至今。修建的未央宫，宫殿众多，壮丽宏伟。但也随着一个王朝的灭亡而成为了废墟。【链接材料】

历朝历代以及张养浩所处的元朝，

封建统治阶级与人民的对立关系。既然统治阶级与人民是对立的，那张养浩是否可以不为统治阶级服务？可以张养浩历任三代皇帝，七度辞官！·又是什么把张养浩拉回了官场？受苦受难的黎民百姓

当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；元文宗天历二年（1329)，当得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关，有感而写下此作品。后因积劳成疾，客死任所。他凭吊古迹，用“山坡羊”的曲调共写了九首怀古曲子。这组小令，总主题是吊古伤今，同情人民的苦难。有这样一个人：为了百姓的疾苦，他丢弃了官职；为了百姓的疾苦，他花光了钱财；为了百姓的疾苦，他付出了生命；他用悲天悯人的心，关注着百姓的苦；百姓用朴实的心，记住了他的名。他活着时，满城都道好官；病死后，关中人哀之如失父。生，人赞美，亡，人赞美，他用生命的行动为自己的诗歌作上一个最完美的注解。感受作者情怀历史上，这样的人还有哪些？忧虑国计民生凭吊写景山:峰峦如聚水:波涛如怒(视)(听)雄伟险要兵家必争怀古抒情望:西都意:秦汉宫阙万间做了土战争连连改朝换代主旨议论兴亡百姓苦人民疾苦词曲小结1.诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？

不是，由“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知是为古往今来的老百姓伤心。其中隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。“宫阙万间都做了土”只是最终的结局，而真正受到伤害的，始终是人民百姓。

内容探究2.诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦”中“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。这首曲表达了作者怎样的情怀?（1）对祖国山河的热爱；（2）对封建统治者残暴贪欲的痛恨；（3）对劳动人民所受苦难的同情。这首小曲揭示了一个什么历史规律？在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。微信公众号：初中语文匠原创微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠作者非为怀古而怀古，而是在赈灾途中，身在亲历，思绪自然相接，因而具有强烈的现实针对性；作者一向有关心民瘼mò、爱民如子的情愫，尽管未曾超出儒家仁政说的范畴，但未敢稍有懈怠，以自己的生命喊出了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的警拔之语，这在一位封建官僚，不仅是难能可贵，甚至可以说是相当了不起的。显然，作者对历史的深刻思索，对现实的执著关切，是具有强烈的民本思想。1.请用原文语句回答问题。（1）这首散曲的主旨句是：__________________

。（2）抒写作者心情的句子是：______________。（3）从视觉和听觉两方面写潼关雄伟气势的句子是：

。兴，百姓苦；亡，百姓苦望西都，意踌躇峰峦如聚，波涛如怒堂上练习《南乡子·登京口北固亭有怀》和《山坡羊·潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。