2026年副校长选拔试题及答案

2026年副校长选拔试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构进行教育教学活动的基本语言文字是（）。A.普通话B.汉语拼音C.国家通用语言文字D.地方方言答案C解析《教育法》第十二条规定，国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字。2.“双减”政策主要是为了减轻学生的（）。A.校内课业负担和校外培训负担B.作业负担和校外培训负担C.书包重量和考试压力D.心理压力和升学压力答案B解析“双减”指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。3.学校安全管理工作中，学校应当建立（）制度，将学生非正常缺席、擅自离校等情况及时告知其父母或其他监护人。A.学生考勤B.学生安全信息通报C.学生请假D.学生交接答案B解析《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应当建立学生安全信息通报制度。4.根据《义务教育法》，适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（）学校就近入学。A.户籍所在地B.居住所在地C.父母工作所在地D.监护人选择答案A解析《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。5.学校管理中，副校长分管教学工作时，下列哪一项属于其核心职责？（）A.制定学校财务预算B.组织实施课程计划与教学常规管理C.负责学校基建项目D.管理学校食堂运营答案B解析分管教学的副校长主要职责是落实课程计划、组织教学研究、实施教学常规管理与质量监控。6.下列哪项不属于学校突发事件的类型？（）A.自然灾害B.事故灾难C.公共卫生事件D.教学进度偏差答案D解析学校突发事件主要包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件，教学进度偏差不属于突发事件。7.依据《未成年人保护法》，学校应当建立（）工作制度，预防和制止校园欺凌行为。A.学生欺凌防控B.安全管理C.心理健康教育D.家校协同答案A解析《未成年人保护法》第三十六条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，开展防治学生欺凌的教育和培训。8.在教育评价改革中，要破“五唯”，下列哪项属于“五唯”内容？（）A.唯分数、唯升学B.唯论文、唯帽子C.唯文凭、唯职称D.以上都是答案D解析“五唯”指唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子。9.学校课程建设中，国家课程、地方课程与校本课程的关系是（）。A.相互割裂B.校本课程取代国家课程C.相互补充、有机统一D.地方课程优先于国家课程答案C解析三类课程共同构成学校课程体系，相互补充、协调统一，共同服务于学生发展。10.根据《教师法》，教师对学校侵犯其合法权益的行为，可以向（）提出申诉。A.人民法院B.教育行政部门C.公安机关D.工会答案B解析《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。11.学校管理的基本环节包括计划、实施、检查和（）。A.总结B.评价C.反馈D.奖惩答案A解析学校管理过程的基本环节是计划、实施、检查、总结。12.下列哪项属于学校德育工作的首要内容？（）A.理想信念教育B.心理健康教育C.劳动教育D.审美教育答案A解析德育工作坚持立德树人，理想信念教育是核心和首要内容。13.副校长组织教师进行“同课异构”教研活动，主要目的在于（）。A.选拔优秀教师B.促进教师教学反思与专业成长C.统一教学模式D.检查教师备课答案B解析“同课异构”鼓励教师针对同一教学内容进行不同教学设计，通过比较、研讨促进反思与提升。14.学校发生食物中毒事件，副校长第一时间应采取的措施是（）。A.等待上级指示B.立即组织救治并报告C.封锁消息D.追查责任人答案B解析突发事件处置应坚持“先救人、后处理”原则，立即组织救治，同时按规定向卫生、教育等部门报告。15.义务教育学校实行（）领导下的校长负责制。A.党支部B.党组织C.校务委员会D.教代会答案B解析中小学校实行党组织领导的校长负责制，党组织发挥领导作用。16.教师职业道德的灵魂是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案C解析关爱学生是教师职业道德的灵魂，是教师做好教育工作的情感基础。17.学校心理健康教育的对象是（）。A.个别问题学生B.全体学生C.毕业班学生D.留守儿童答案B解析心理健康教育应面向全体学生，以发展性辅导为主。18.下列哪项不属于学校治理体系现代化的基本特征？（）A.法治化B.人治化C.民主化D.信息化答案B解析学校治理现代化强调依法治理、民主管理、多元参与和信息技术支撑，人治化与其相悖。19.副校长在听课评课时，应重点关注（）。A.教师仪表B.学生的学与教师的教C.教室环境D.教学设备使用答案B解析听课评课应聚焦课堂中教师的教学行为和学生的学习过程，以学论教。20.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校应当每学期至少开展（）次安全应急演练。A.一B.二C.三D.四答案A解析该办法要求学校每学期至少开展一次紧急疏散演练。二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.副校长应具备的岗位核心素养包括（）。A.政治素养与政策水平B.教育理论素养C.学校管理能力D.学科教学能力E.公关与经营能力答案ABCD解析副校长作为学校管理者，需要政治素养、教育理论素养、管理能力和一定的学科专业能力。公关与经营不是核心素养。2.中小学德育工作的主要途径包括（）。A.道德与法治课程B.各学科教学渗透C.校园文化建设D.社会实践活动E.校外补习机构答案ABCD解析德育途径包括课程育人、学科渗透、文化育人、实践育人等，校外补习机构不属于学校德育途径。3.学校突发公共卫生事件应急处置中，正确的做法有（）。A.发现疑似传染病及时隔离B.按规定向疾控部门和教育行政部门报告C.对相关场所进行消毒D.自行决定停课E.追踪密切接触者答案ABCE解析发现突发公共卫生事件后，学校应按规定上报，配合处置，采取隔离、消毒、追踪密切接触者等措施，停课需按当地疾控部门指导并经教育部门批准，不能擅自决定。4.推进教育评价改革，需要改进的评价方式包括（）。A.强化过程评价B.探索增值评价C.健全综合评价D.取消一切考试E.只看升学率答案ABC解析深化教育评价改革，要改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，但并非取消考试。5.学校安全工作中，“三防”建设是指（）。A.人防B.物防C.技防D.心防E.制防答案ABC解析学校安全“三防”指人防、物防、技防，是校园安全防范的基本保障。6.副校长在处理家校矛盾时，应采取的策略包括（）。A.及时沟通，了解诉求B.依法依规，公正处理C.回避矛盾，拖延解决D.借助家委会等力量协调E.满足家长一切要求答案ABD解析处理家校矛盾应主动沟通、依法公正、多元协同，不能回避或无原则满足。7.下列属于学校教学管理常规工作的是（）。A.编制课程表B.组织期末考试C.检查教师教案D.组织教研活动E.制定学校章程答案ABCD解析学校章程制定属于学校制度建设，不属于日常教学管理常规工作。8.关于“双减”政策，下列说法正确的有（）。A.全面压减作业总量和时长B.提升学校课后服务水平C.全面规范校外培训行为D.严禁以任何方式公布学生成绩和排名E.取消课后作业答案ABCD解析“双减”政策要求全面压减作业总量和时长，提升课后服务质量，全面规范校外培训行为，同时要求降低考试压力，不得违规统考、考题超标、考试排名。E表述错误。9.学校发展规划的主要构成要素包括（）。A.学校现状分析B.发展目标C.实施措施D.保障机制E.校长个人规划答案ABCD解析学校发展规划包含现状分析、目标定位、实施路径和保障机制，不包括校长个人规划。10.新时代教师队伍建设改革要求教师做到“四个引路人”，包括做学生（）的引路人。A.锤炼品格B.学习知识C.创新思维D.奉献祖国E.追求分数答案ABCD解析“四个引路人”指做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。三、判断题（每题1分，共10题，10分）1.学校可以依据自身需要设立重点班和实验班，以促进优生培养。答案错误解析《义务教育法》规定，学校不得分设重点班和非重点班。2.学校安全工作实行校长负责制，副校长按照分工承担相应责任。答案正确3.在课堂教学中，教师可以适当布置惩罚性抄写作业，以强化学生记忆。答案错误解析惩罚性作业属于变相体罚，违背教育规律，应当杜绝。4.学校突发火灾时，应第一时间组织学生乘电梯快速疏散。答案错误解析火灾时严禁使用电梯，应引导学生走安全通道有序疏散。5.义务教育阶段学校可以按照学生考试成绩排名次并予以公布。答案错误解析教育行政部门明确规定，义务教育阶段学校不得公布学生考试成绩排名。6.学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗。答案正确7.副校长作为学校管理者，只需关注教学管理，不需要关注学校文化建设。答案错误解析学校文化是学校发展的重要支撑，副校长应积极参与学校文化建设。8.在家校合作中，家长委员会可以参与学校食堂管理、校服选用等事项的监督。答案正确9.学校对违反纪律的学生可以实施罚站、罚跑等惩戒措施。答案错误解析教师对学生实施惩戒应遵循教育惩戒规则，禁止体罚或变相体罚，罚站、罚跑超过合理限度即构成体罚。10.学校心理健康教育主要由心理教师负责，其他教师无需参与。答案错误解析心理健康教育需要全员参与，全体教师都应在学科教学和班级管理中渗透心理健康教育。四、简答题（每题5分，共3题，15分）1.简述副校长应如何协助校长制定和实施学校发展规划。答案（1）深入调研学校现状，分析优势、劣势、机遇和挑战，为规划提供事实依据。（2）广泛听取教职工、学生、家长及社区意见，凝聚共识。（3）协助校长明确学校发展定位、目标和重点任务，确保规划科学可行。（4）将规划分解为年度工作计划和部门任务清单，明确责任人和时间节点。（5）建立监测评估机制，定期检查规划实施情况，及时调整改进。2.简述学校发生突发安全事故时，分管安全工作的副校长应如何处置。答案（1）立即启动应急预案，第一时间组织现场救援，全力保护学生生命安全。（2）及时拨打报警和急救电话，同时向上级教育行政部门报告，不得迟报、瞒报。（3）迅速疏散无关人员，设置警戒区域，防止次生事故。（4）配合相关部门开展调查，做好受伤学生救治、家长安抚和舆情应对。（5）事后组织事故调查总结，完善安全管理制度，追究相关责任。3.简述“双减”背景下，分管教学的副校长应如何提升课堂教学质量。答案（1）加强课程建设，开齐开足国家课程，合理开发校本课程，丰富课程供给。（2）深化课堂教学改革，推进启发式、探究式、合作式教学，提高课堂效率。（3）加强教学常规管理，完善备课、上课、作业批改、辅导等环节的质量标准。（4）组织开展校本教研和集体备课，促进教师专业成长。（5）优化作业设计与管理，控制作业总量，提高作业质量，推动“减负提质”。五、案例分析题（每题10分，共2题，20分）1.某校初二年级发生一起学生欺凌事件：几名学生在课间对一名同学进行言语侮辱和推搡，造成该同学手臂擦伤，情绪低落，不愿上学。家长得知后情绪激动，要求学校严肃处理并赔偿。分管德育与安全工作的副校长负责处理此事。请分析：（1）副校长应如何开展调查核实工作？（2）在事件处理中应遵循哪些原则？（3）如何做好受害者、施害者双方及家长的工作？（4）如何借此事件加强学校欺凌防治工作？答案：（1）调查核实：立即启动欺凌事件调查程序，分别询问受害者、目击者、施害者，调取监控录像，查阅相关记录，客观收集证据，形成书面调查报告，不偏听偏信。（2）处理原则：①及时处置原则，第一时间介入，防止事态扩大；②教育为主原则，对施害学生进行批评教育和心理辅导，视情节按校规校纪给予纪律处分；③保护隐私原则，不公开传播事件细节和涉事学生信息；④家校协同原则，及时与双方家长沟通，共同做好善后；⑤依法依规原则，涉嫌违法犯罪的移送公安机关处理。（3）家长工作：对受害方家长表达诚恳歉意，通报调查结果和处理措施，协调医疗、心理援助等善后事宜，取得理解；对施害方家长，要求其配合教育子女，依法承担相应监护责任。同时做好双方调解，避免矛盾激化。（4）加强防治：①完善欺凌防治预案和校规校纪，明确欺凌行为的界定和惩戒措施；②开展专题法治教育和反欺凌宣传，提高学生法治意识；③加强课间、厕所、楼道等重点部位巡查，安装必要的技防设备；④建立班级信息员和心理辅导机制，及时发现苗头；⑤将欺凌防治纳入教职工培训，压实班主任责任。2.某校分管教学的副校长接到部分教师反映：学校现行绩效考核方案中，教学成绩权重过大，而师德、教研、学生辅导等工作难以量化，导致不少教师只盯着分数，不愿承担班主任和教研任务。同时，有青年教师认为方案论资排辈，缺乏对专业成长的激励。校长委托副校长牵头修订绩效考核方案。请分析：（1）现行方案存在哪些问题？（2）修订方案应遵循哪些原则？（3）请提出具体修订建议。答案：（1）存在问题：①评价导向偏重教学成绩，不符合教育评价改革“破五唯”要求；②师德、教研、育人等过程性工作缺少量化指标，导致“干多干少一个样”；③激励机制不完善，青年教师发展空间不足；④方案制定过程缺乏教师参与，认同度低。（2）修订原则：①坚持师德第一，将师德师风作为首要标准；②注重实绩与贡献，突出育人成效；③分类考核，区分班主任、学科教师、管理岗位等不同职责；④过程与结果并重，引入增值评价；⑤民主公开，充分征求教师意见，经教代会审议通过。（3）修订建议：①优化指标结构，降低单纯考试成绩权重，增加课堂教学质量、作业设计水平、学生发展指导等指标；②设置班主任工作津贴和教研成果奖励，对承担课后服务、社团指导等工作的教师给予合理补偿；③设立青年教师发展性评价指标，鼓励参加教学竞赛、课题研究和学历提升；④实行增值评价，关注学生进步幅度，避免“唯分数”；⑤建立申诉与反馈机制，确保考核过程公开透明。六、论述题（15分）结合新时代教育发展要求，论述副校长如何提升学校治理能力和治理水平。答案：提升学校治理能力和治理水平，是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要基础。作为副校长，应从以下几个方面着力：（一）坚持党的全面领导，把握正确办学方向副校长要深刻理解党组织领导的校长负责制的内涵，把党的领导贯穿办学治校全过程。要带头学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保学校