2026语文新教材 六年级上册第四单元《口语交际：请你支持我》课件

口语交际请你支持我语文统编版六年级上册激趣导入，引出话题学习任务一激趣导入

同学们，在生活中，我们常常有一些好的想法和愿望，需要得到别人的支持才能实现。激趣导入

你有过类似需要说服别人支持你的经历吗？你是怎么和别人交流，希望让别人来支持你的？内容交际说服别人支持自己做一件事。模拟情境，习得方法学习任务二

假如现在你要去找老师，希望他同意在班里办一次“小说推荐”主题活动。想一想：应该怎么跟老师交流呢？创设情境

先说明想法，再讲具体理由。设想对方可能的反应，恰当应对。交际要点

模拟演练

礼貌地说明来意。

老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。

可以呀，有什么事情你说吧。

谢谢老师！是这样的，我有一个想法，想请您支持。把举办这次活动的想法讲清楚，尤其是目的和意义。

老师，我想在咱们班举办一次“小说推荐”主题活动。这个活动是这样的——每位同学选择一本自己最喜欢的小说，用3到5分钟的时间向全班同学推荐，可以说说书中最打动自己的情节、最让自己印象深刻的人物，也可以谈谈自己读完之后的感受和收获。

嗯，想法不错。你是怎么想到要搞这个活动的？

主要有三点考虑。第一，激发阅读兴趣，我们

这个单元学的就是小说，很多同学课后都找小说来读，通过推荐活动，大家能发现更多好看的小说，读书的热情会更高。第二，加深阅读理解，要把一本书推荐给别人，自己首先要反复阅读、深入思考，这比单纯做阅读题更能锻炼我们的理解能力。第三，锻炼表达能力，把自己读过的书有条理地讲给大家听，对提升我们的口头表达和逻辑思维都很有帮助。我觉得这个活动既能巩固课内所学，又

能拓展课外阅读，一举两得。设想老师可能会担心什么，用充分的理由打消老师的疑虑。

你说的这些确实有道理。不过我也有几个担心的地方——马上要期中考试了，这个活动会不会占用太多课堂时间？而且一个同学讲三五分钟，全班下来得多久？

老师，您担心的这个问题我们也仔细想过。

关于时间，我们建议利用一次班会课的时间，40分钟大概可以让8到10位同学展示，每位同学严格控制在3分钟以内。剩下的同学可以分小组进行，或者利用课前的三分钟“阅读分享”时间，每天一位同学，这样既不占用整块教学时间，又能把这个活动持续开展下去。如果老师觉得合适，

我们可以先选五六位同学试讲一次，效

果好再推广。

那如果有的同学不太会推荐、讲得不好怎么办？

这个我们也考虑到了。我们可以提前一周给同学们发一个推荐提纲模板，包括：书名和作者、最打动我的情节、我推荐的理由三个部分，大家照着准备就不会没话说。另外，我们还计划分小组先互相试讲，组内同学互相提建议、修改完善，这样正式上台的时候大家都能讲得不错。如果老师同意，我和几位班干部可以先做一个示范，给大家打个样。设想老师可能会担心什么，用充分的理由打消老师的疑虑。

看来你们考虑得很周全嘛。

谢谢老师！我们是真的想把这件事做好，也希望借这个机会让全班同学都爱上读小说、会读小说。而且这个活动跟咱们这个单元学习的内容特别贴合，正好把课内学到的东西用到课外去。老师，您看能支持我们吗？

好，既然你们想得这么周到，老师支持你们！去准备吧。

太好了！谢谢老师！设想老师可能会担心什么，用充分的理由打消老师的疑虑。

小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说谁最有可能获得支持。小组演练

礼貌诚恳地说明来意——有求于人，态度要诚恳有礼，不可盛气凌人。把请求说清楚——说清楚自己为什么有这个想法，这件事有什么好处和意义。设想对方的担心，打消疑虑——预想老师可能担心办报会影响学习、增加负担等，提前想好应对办法。归纳总结有礼貌、说清楚、有办法、有预案模拟情境，交际指导学习任务三

从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。多从别人的角度考虑问题，选择对方可能接受的理由。

任务一：说服同学，合作出一期以“形象鲜明的人物”为主题的黑板报。

任务二：说服校长，在学校组织一次义卖活动。

任务三：说服家人同意你在家养一只小狗。模拟情境交际指导想一想：在跟同学、校长、妈妈交流时，分别该用什么样的态度和语气呢？为什么？跟妈妈交流时语气要亲近中带着尊敬。跟校长交流时语气要尊敬。跟同学交流时语气要诚恳，说话更直截了当。交际指导请求别人的支持，既要以理服人，也要以情动人。面对不同的人，说话的语气、方式也应有所不同——对长辈要尊敬，对同学要平等。最重要的是，要在尊重对方的基础上，寻找双方都能接受的方案。任务一：说服同学，合作出一期以“形象鲜明的人物”

为主题的黑板报。交际指导想法理由巩固课堂所学，加深对本单元小说人物的理解；激发课外阅读兴趣，拓展阅读面；发挥各自特长，做出高质量黑板报，为班级争光；……

和宣传委员合作出一期以“形象鲜明的人物”为主题的黑板报。交际指导时间紧张工作量大没人投稿充分准备——恰当应对……可能担心的问题做好计划再动工，一周足够分工协作，动员同学参加约稿做示范，选者署名展示……设想同学的担心，想办法打消同学的疑虑。说服想法理由培养同学们的社会责任感和爱心；践行环保理念，实现闲置物品循环利用；锻炼同学们的组织策划、沟通协作等综合能力；……

在学校操场组织一次全校爱心义卖活动，将所得款项捐给贫困地区孩子。交际指导全校学生聚集，存在安全隐患影响正常的教学秩序缺乏人手充分准备——恰当应对……可能担心的问题分年级错峰参加，安排志愿者利用周五下午社团活动时间举办邀请少先队老师指导，请家长志愿者参与，成立筹备小组……设想校长的担心，想办法打消校长的疑虑。说服想法理由培养自己的责任心和自律能力；缓解学习压力，增进家人之间的感情；学会关爱和尊重生命，懂得感恩；……

在家养一只小狗。交际指导白天没人照顾，小狗无人管养狗花费大，增加家庭开支影响邻居，弄脏家里，影响学习充分准备——恰当应对……可能担心的问题制定详细时间表，立书面承诺书用压岁钱支付每月约150元开销性格温顺的小型犬，先试养一个月证明不影响学习，如违约随时收回……设想妈妈的担心，想办法打消妈妈的疑虑。说服小组演练，互相评价学习任务四小组演练选题：每组学生选择一项任务进行讨论。交流：小组合作交流，注意交际事项。演练：通过角色扮演在真实情境中实践交际技巧。评