2026新教材语文 5.夜间飞行的秘密课件

部编版小学语文四年级上册第二单元第五课第一课时

生活在屋檐下或山洞里，用耳朵和嘴巴探路，在夜间或十分昏暗的环境中它们能够自由地飞翔和准确无误地捕捉食物，吃蚊、蛾等昆虫。因为它在屋檐下生活，所以农民伯伯称它为“檐老鼠”。它们是人类的朋友。biānfú蝙

蝠你们认识它吗？说说你们对它的了解。

飞机能在夜间安全飞行，据说和蝙蝠有关。他们之间有什么关系呢？活动一初读课文学习字词

自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。思考：飞机夜间飞行和蝙蝠有什么关系？自主学习蝙蝠飞蛾ébiānfú躲避

bì敏锐ruì苍蝇yíng障碍zhàngài

荧光屏

yíngpíng驾驶

jià

学习字词指导书写绳shéng巧记‌绳（纟+黾）‌：“纟”代表丝麻编织，联想"‌绳子、跳绳、麻绳‌"；‌蝇（虫+黾）‌：“虫”字旁代表昆虫，联想"‌苍蝇、蝇拍、蚊蝇‌"。‌‌蝇yíng屏多音字bǐngpíng【屏气】【屏住】【屏幕】【屏风】表示“屏幕”“遮挡物“时读píng

电视屏（

）幕上，运动员屏（

）

气凝神，等待发令枪响。píngbǐng表示“抑止（呼吸）”“排除“时读bǐng词语理解配合横七竖八清朗研究漆黑敏锐凉爽晴朗。非常暗，没有光亮。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。有的横着，有的竖着。形容杂乱无章。探求事物的真相、性质、规律等。各方面分工合作来共同完成任务。

科学家模仿（

）的方法，给飞机装上了（

），所以飞机在漆黑的夜里飞行就更安全了。这就是飞机的夜间飞行和蝙蝠的关系。蝙蝠探路雷达飞机夜间飞行和蝙蝠有什么关系？整体感知活动二大胆质疑多角度提问自主学习

读了这篇课文后，你有哪些问题呢？提出自己的问题，可以把问题写在课文旁边。小组问题清单◎无线电波跟超声波是一样的吗？◎为什么课文没有具体写后两次实验？◎飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？......下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？小组问题清单◎无线电波跟超声波是一样的吗？◎为什么课文没有具体写后两次实验？◎飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？......小组问题清单◎无线电波跟超声波是一样的吗？◎为什么课文没有具体写后两次实验？◎飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？......针对课文内容来提问的从课文写法的角度提出的创造

写法：

从“写法”上提问，可以从修辞手法、标点符号、文章结构等方面去考虑。小组问题清单◎无线电波跟超声波是一样的吗？◎为什么课文没有具体写后两次实验？◎飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？......从课文写法的角度提出的从课文中得到启示，联系生活经验提出的多角度提问创造

启示：

从“启示”上提问，一般是在读完整篇课文之后，联系生活经验提出的。针对课文内容来提问的◎飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？◎蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？◎飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？◎超声波在生活中还有什么用途呢？

思考：课本上这五个问题各是从哪个角度提出的？内容内容内容启示、联系生活◎经过反复研究，科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密，这体现了他们的什么精神？内容小组合作：从不同的角度提出问题，将问题进行分类，整理出小组问题清单。小组问题清单问题序号提问问题提问角度

全班问题汇总（示例）

◎飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？

◎科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？

◎无线电波和超声波是一样的吗？◎为什么要把蝙蝠比作没头的苍蝇？◎为什么课文没有具体写后面两次实验？◎飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？◎超声波还可以应用到生活中的哪些场景中呢？内容上写法上启示上

◎为什么把蝙蝠的嘴或者耳朵封上，他们就会撞到东西？◎作者写第三自然段最后一句时用了反问句，这样写好在哪里？◎生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？......活动三观察生字学习书写蚊即题绳wénjítíshéng书写生字嘴zuǐ蝇研究驾yíngyánjiūjià驶shǐ蚊子蚊虫苍蝇蝇拍即使立即研讨研发问题主题研究探究绳子